年级组长工作总结

更新时间:2022-05-05 15:35:37
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年级组长工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编整理的年级组长工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

年级组长工作总结1

  为了使我们九年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始,我们就投入了紧张的日常教育教学工作。一个学期以来,高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧地团结在一起,做到了相互理解和体谅,积极的配合,广大教师们牺牲了自己的利益,以工作为重,使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。现将本学期的工作总结如下:

  一、狠抓教学质量,提升教学成绩

  教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线,对于我们毕业班尤其如此,因此我们的工作必须围绕这一核心。

  1、加强教学管理,提高课堂效益。强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。;

  2、发扬协作精神,统一教学进度。积极发挥集体智慧,打好团体战。做到"统一要求、统一考查"。

  3、加强优生辅导,指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作,加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作,使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

  4、进行学法指导,提高学习效率。召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

  5、培养学生应考能力,学会考试,促进学生心理、生理健康发展。班主任进行学生心理、身心调节、思想动员讲座每次考试都要进行。

  6、通过班会、主题团队活动,加强对学生的安全教育、心理健

  1康教育等,培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节、青春期教育、安全教育等)宣传。

  7、加强组内教师的交流合作,形成全员育人,健康向上的工作环境。统一思想,提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高,全员育人,健康向上的工作环境逐渐形成,形成了服从学校、年级组大局,班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

  8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜,努力促使各学科均衡发展,实现双赢局面。

  9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设,认真落实“抓教风,带学风,促校风”的德育工作思路。增强工作纪律,树立服务意识,坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心,关心学生生活,加大对学生就餐、住宿的指导和教育,培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识,各班根据学校相关规定制定本班财产保护法,坚决杜绝一例不安全事故发生。

  10、加强学校与家庭的联系,结合期中考试召开家长会和家访活动,加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况,切实落实家校联系渠道,努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

  11、召开教学质量分析会。通过分析会,我们可以及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。以期中考试为例,在考前主要是抓状态,抓动员,让每一位学生定下自已的计划和目标,考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力,考后主要是抓分析,级组进行月考分析总结,各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个,最快最有效的找出问题,提高教学质量。

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  12、强化教学纪律,严格教学要求。

  二、加强德育工作,教书先育人

  1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活,提倡班主任早读和晚修提前到校,,查早操、查晚休、巡视课堂纪律,在关键时候、非常时期必须每天到位。

  2、加强学生的仪容仪表管理。在仪容上,我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一,为此在开学初,就针对学生的仪容加强管理,通过年级检查,班主任动员,使得学生的仪容仪表有较大的改观。

  3、定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议,一方面对班长、学习委员进行培训,以期更大的发挥他们的榜样示范作用,另一方面,了解阶段时间的班级管理及学习状况,借此优化级部管理。

  4、开展理想、信念德育教育活动。通过级部大会、主题班会、级组班级宣传栏等德育教育阵地,抓学生的思想教育;重点开展好“百日誓师大会”的活动,以此激励学生,使学生树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  5、坚持制度第一的思想,对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理,很好的教育了一些潜在的违纪者,稳定了整体和大局。同时,对一些普通的违纪者以激励方式为手段,改变对学生进行冷冰冰的纪律要求,以情感化学生,也收到了较好的效果。

  6、关注后进生,稳定后进生。我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,稳定班级大局。

  7、创建年级黑板报,完善课室文化建设。通过这些德育宣传阵地,对学生进行学习、心理、应考的指导,切实为班级、年级服务。

  8、加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、

  3主题班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项教育,减少心理压力,杜绝问题出现。

  9、加强安全教育,严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为的形成教育,对短时间内有三次以上较为严重的违纪者,不但要进行严肃的批评教育。

  三、存在的主要问题

  1、管理学习不够、没有创新,工作中缺少力度,方法欠缺,缺乏耐心。

  2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用,学科发展相对不大平衡,影响了学科合格率。

  3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情,

  4、学生教育重点不突出,个别学生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分学生学习目的不明确。

  我们年级组齐心协力,在工作中团结奋进,力争在中考时取得优异的成绩!

年级组长工作总结2

  岁月总是匆匆,伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,一学期又在紧张忙碌中即将结束。回顾本学期,在大家共同的努力下,我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。

  现我将我们年级组的一学期的工作做以下总结汇报。

  一、学习生活

  积极参加培训,踏踏实实工作。俗话说:学海无涯。在幼儿园的组织安排下,我们大班年级组的老师总能积极的参加到学习中去,如:去参加园内外的各种培训,幼儿园组织的各类业务学习、师训学习等。在学习中,我组的老师能够认真的摘抄笔记,积极的发表自己的想法意见,以前一些不怎么说话的老师也能主动的参与到讨论中来,我们的生活老师也能随时的学习其他好的生活老师的作息方式,然后运用到自己的工作中来。在老教师的带动下,新教师的积极求上进中,我们的老师正在一步步的前进。

  二、加强老师专业化素质,提高教学能力。

  1、通过互听课活动,让老师有实实在在的进步。本学期更有效的提高老师的教学能力,我们开展了年级组互听课活动,,通过互听课捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,然后我们进行了集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。除此之外,我们组的朱玉艳、李艳两位老师,参加了园内的新教师公开课的开放活动,活动前,全年级组的老师积极主动的帮2位老师选课、试上、提意见,让两位老师组织的活动在全园的开放中获得较高的评价。

  2、开学初组织老师选择适合本年龄段幼儿的活动内容,并及时完成超周备课,更好的让幼儿吸收到有利于他们发展的科学、文化知识。

  三、开展的各项活动

  除幼儿园组织的早操比赛、迎国庆歌咏比赛、教玩具评比、圣诞淘宝义卖助残等活动外,本学期我们大班年级组各班还组织幼儿举行不一样的活动,如九九重阳时,我们大班的幼儿每人准备一件礼物,派代表到敬老院慰问老人,还给他

  们带来了一场精彩的文艺演出。迎新年运动会的跳绳、拍球比赛等,这些活动都是根据大班幼儿的年龄特点以及特殊节日而策划、实施的。除此以外,大班各班还开展了丰富的特色活动,如大七班的“故事大王”比赛,大八班的亲子包饺子活动等。在各类比赛活动后,孩子们不仅能得到代表着鼓励的奖状,还能得到一些奖品。不仅丰富了孩子们的在园生活,也让孩子们真实的体验到了幼儿园的快乐。更是让家长看到了我们的工作,使其更加的信任我们老师。

  四、团结精神的加强

  在一个团队中,团结意识是非常重要的。在平时,我会经常的与组内的成员沟通,了解他们的想法,更好的做好团结工作。我们的生活老师也一样,很多时候幼儿园有加班任务时,她们积极主动的参加,协助班级老师工作。她们让我觉得我是值得庆幸的,因为我有一帮不错的助手,能有一群善解人意的朋友。

  一学期以来,通过我们大班组全体老师的共同努力,团结协助,使各项工作都得以顺利完成。工作中,老师们从不计较个人得失,相互关心,相互帮助,尤其对我的工作给予了大力支持,在这里,我要忠心的向她们说声:“谢谢!” 培养幼儿不是一朝一夕的事,要做好年级组的工作也不仅仅是一个人的事。但是只要我们坚持以恒,就一定能把工作做好。

年级组长工作总结3

  本学期我担任初三年级组长,经过几个月的紧张工作,初三年级学生中考即将结束,我的年级组长的工作也即将宣告结束,回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛,但心里依然觉得有些充实,无悔。为来年更好做好年级组长的工作,现将本学期的年级组长工作做一下总结。

  一、端正态度,乐而不厌。

  本学期由于学校领导对年级组长工作的重视,将我从班主任提为年级组长,为了让我专心干好年级组长工作,还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作,我感到很荣幸,所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波,虽然我那班主任工作被卸职,我有些惋惜,但没有怨言,而是以一种乐观的心态去对待这项工作,所以这个学期工作虽忙,而心却没有感到累,这就因为我端正了我的思想态度,我认为,既然做了这项工作,就应该当作自己分内的事来做,而不能当作一种负担,如果当作一种负担,那心是很累的。

  二、传达校领导的精神要求,反映班主任的工作需求。

  本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务,而这些任务则通过年级组长来进行通知传达,我及时将他们的精神传达至每位班主任,如对学生毕业的综合评定工作,我详细了的解释了工作要求,也根据领导的精神协助了班主任对这些工作的顺利完成。对于班主任对领导做法的建议,也进行了反映,与领导特别是政教处的领导们进行了协商改进,做到了文件工作的及时下达,班主任意见的正确上传,尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

  三、协助政教处、班主任对学生的教育。

  对于本年级学生出现的问题,我一方面对学生进行调查分析,查处结症,及时处理,对于棘手的问题交与政教处主任,并协助对事件进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生,我针对他们的不足进行了教育,并进行了严肃的助理,例如郑爱老师提交来的违纪学生,我不厌其烦地对他们进行了教育,并积极参与了对这些学生的课堂观察,及时对这些后进生进行思想教育,减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度,也使后进生的思想有了不少的转变。

  四、履行年级组长职责,细致做好工作。

  本学期学校领导除了交与年级组长处理一批课堂违纪和不完成作业的学生外,还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写情况检查等工作,于是我每周每天上下午都到各班教室检查,对于缺勤没佩戴学生证进行登记,对于课堂违纪学生进行了教育处理,使学生在课堂中端正学习态度并能听从于科任老师的教育,经过每天这样的检查,初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪,也使教师顺利完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算,我秉着公平、公正的原则,对假条进行病假事假分开处理,是事假的决不能当作病假处理,该扣分的按实际情况扣分,不管班主任是何人,都一律按照扣分条例进行加分扣分,而不能为了私情而弄虚作假,每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核,及时将换算后的数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品,我每周都对他们进行一次的检查,对出现的问题,我对学生进行了提醒和教育,并把出现的问题,告知给了其班主任,让班主任对自己班出现的问题及时了解,及时处理,而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。

  五、组织好初三年级会。

  由于初三年级属于毕业班,临近毕业,所以有很多事要让学生明确,让其顺利通过毕业,所以召集他们开会的次数自然就很多了,如初三学生青春期教育会、中考动员会,技校招生动员会,柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等,我都及时与班主任召集学生,维持会场的纪律,并参与动员学生,做好学生的疑问解答。

  六、关心学生的成长。

  虽然我不是班主任,但是我经常到男生宿舍了解学生的生活情况,到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题,经过这样,拉近了老师与学生的距离,也了解了一些学生的思想动向,为有效解决学生出现的问题积累了宝贵的材料。

  做年级组长是不易的,要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到很多繁琐而复杂的事,有很多经过努力而圆满得到解决,也有许多棘手的事情令人烦恼。但从这个学期的工作效果看,我还是蛮满意的,这得于助一颗负责任的心,一颗积极而乐观的心。我想,组长并非每件事都能顺利解决,也并非每件事都能令人满意,但是,只要按职责要求去做,尽力去做,做到尽职尽责,那是问心无愧的。

年级组长工作总结4

  20xx—20xx学年度第二学期的各项工作已经结束。一学期以来,在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下,我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。

  一、小学生品行储蓄银行的体会

  本学期校领导提出在中年级(三、四年级)实施“小学生品行储蓄银行”,并在第三周星期三隆重开业,并得到了德育处的正确指引和中年级的全体老师的大力协助,使中年级组“小学生品行储蓄银行”持续、健康的发展。

  在中年级组实施“小学生品行储蓄银行”前,作为年级组长的我,制订了具体的实施方案,并召开中年级组全体老师的会议,研讨如何把这举措做好,得到了中年级组全体老师的大力支持,最终的目的如何提高学生的品行,因为人的品行在人生中是占据重要的作用。俗话说:“一个人的品行不好,培养出来的将会是一个危险品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文章。让每一位老师在紧张、忙碌的教学工作中,去引导每一位学生做好人好事,并在每一班上设立小行长、总行长,让每一位小孩做了好事自觉到小行长上登记,并要求有班上总行长的审核并给予加分,让每一位小孩比一比,赛一赛谁的分数高,并在班上的显眼的地方进行登记。除此以外,我还恳求的到家长的通力配合,要求家长给予肯定小孩在校外做好人好事的登记,并得到家长的大力支持。作为祥景小学中年级组“小学生品行储蓄银行总行长”的我最终目的不是让学生为了分数而去做好事,更重要的培养他们有一个良好的品行和使“三个文雅”得到进一步的提升。在每一次的小结评比中,每班有很多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻石卡……!看到这一幕心里多少有点成就感。

  二、科技节的感想

  在接到德育处的通知后,作为中年级组长的我,马上召开中年级组的老师会议,研讨如何开展这一活动,在本组老师的通力合作下,制订可行的实施方案,并如期在本年级组中举行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧张的学习生活中放松他们的情绪,拓宽他们的视野,并发觉一批优秀的小讲师和小画师,为学校输送了优秀的节目。

  三、艺术节的感悟

  艺术节作为学校四大节之一,年级组艺术节开展得如何,直接影响到学校“六一文艺”汇演的质量,因为学校“六一文艺”汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的,所以我要求本年级组的每一位正(副)正确对待这件事,认真发觉本班有艺术天赋的学生,并要求结合每一个班的班级特色,排练成节目,首先在本组中如期的举行,通过由老师和学生做成的评委评出优秀的节目,把这优秀的节目输送到学校,作为“六一文艺”汇演的节目,同时限度上丰富了学生的视野,并让每一班的学生体验到成功的喜悦。

  四、存在不足以及改进措施

  1、在本组科技节、艺术节演出时,整个过程没有发挥学生的自主管理,使学生的纪律有点松散,这作为中年级级组长的我多少有点内疚与遗憾。

  2、学生的自主教育还需要加强,培养学生学习的积极主动性和自觉性。

  3、要大力培养学生干部的工作能力,使之真正成为老师的助手,提高他们的管理水平。在管理能力上,要加强学习和创新。

  4、时刻树立全局观念,拥有主人翁意识,打造和谐团队。

  5、常规工作重在坚持,形成长效机制。学生学习习惯、态度,行为习惯等仍有所欠缺,需要进一步引导。

  6、开展的活动还不够丰富。比如安全教育,安全问题不容忽视,应时刻树立安全第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动,尤其是男孩子表现的更为明显,时常能看到学生追逐打闹的现象,这对我们的安全管理增加了难度,也存在一定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识,在对学生进行安全教育的同时,更要多想办法,组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。

年级组长工作总结5

  岁月的时针悄无声息地滑落到了20xx年的6月底,不觉间我个人到文明小学工作已经一年了,从刚入校时面对年级组工作的茫然无序,到现在在领导的引导下和年级组老师扶持下的有条不紊,我个人也经历了一次蜕变的过程。细细品味近一段的工作,总能感觉出自己和以前有很多的不同,在这半年里,我们努力践行着在平凡的岗位上做实事,体验着苦与乐。有人说,春风得意马蹄疾,老牛拉车路艰辛。我们是后者,尽管我们没有牛的风格伟大,然而我们却是肩挑重担,充满激情,默默前行,追求着“真诚为孩子”的信念,在艰辛与执著中一路走来,使我收获良多,感受颇深。

  一、回顾成绩

  (一)创建团结、和谐、向上的团队

  在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献,顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻教师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。我们组中,教育教学经验极其丰富的林及琳、潘青老师,她们从不吝言自己的经验,对所有老师的求教都是知无不言,言无不尽。而年轻教师徐冰梅、覃秀艳老师,她们无论是在教学上还是管理上,都能够做到科学化、精细化,为整个年级健康积极

  氛围的形成贡献着自己的力量。老教师周锡纶更是做事一丝不苟,默默奉献。本学期来,我们一年级组的老师不但能够尽职尽责的做好本职工作,而且对教学都乐于研究并且善于研究,在本校教研课上经常见到她们精彩的课堂点评。尤其是潘青、林及琳老师更是起到了关键的作用。班主任和课任老师的兢兢业业、任劳任怨,充分体现出我们组团队的信念:团结协作、奉献敬业、善于思考、追求卓越。

  (二)内强德育,展现年级良好风貌

  1、养成教育促成长

  好的习惯让人终生受益。我们以“美德”思想教育学生、管理班级,培养学生的美德,鼓励学生做到自己的卓越。把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校每周的“七色花”的评比,对学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、敬礼做起,教他们做到升旗时行注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,老师们真正做到严抓实管、反复训练,要求学生记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈。通过一学期以来的常抓不懈,不管是从早操、用餐、晨读、午睡、课堂、课间纪律、二课,还是路队等常规方面都有不同程度的提升。其中一(1)、一(2)、一(3)班不仅能够获得“七色花”。而且在学校的每次评比中都受到了领导、老师们的一致好评,是我们年级的示范班,同时也带动了整个二年级良好学风的形成。老师们用自己的智慧与热忱、勤奋与肯干赢得了家长的好评和学校领导的认可。

  2、家校配合,形成教育合力

  家校配合,才能形成教育的合力,因此,我们特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,老师们利用电话、飞信、等形式和每位学生的家长进行交流,告诉他们孩子在学校的表现。孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳。老师们都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。正是有了这样一个乐于奉献的集体,家长开放日活动得到了家长的认可。

  (三)经验共享,智慧碰撞、共同成长,享受幸福

  我们一年级组的老师,经常把在工作中的点滴收获汇聚成精辟的语言,毫无保留地交流,互相学习:如何在课堂上吸引孩子的注意力;如何将所学知识应用到生活中去;如何让课堂常规稳步强化;如何使学困生有所收获;如何让家庭和社会为教学服务等等。特别是这一学期来,我们一年级搞英语课题。英语课由我们的三位班主任来担当。这对于她们来说是一种责任,更是一种挑战。毕竟她们对英语已经很陌生了,然而她们不怕苦,不言累。抓紧一切学习机会,如饥似渴地学习。我常常看到她们三人

  一起请教英语老师,然后认真朗读英语单词的场景。常常看到她们为了上好一节英语课,做了大量的准备工作。正因为有她们如此的敬业,我们一年级的英语课才得以如火如荼地开展,在本学期的英语开放接待家长课上得到广大家长的赞誉。

  (四)创新求实,提升教学水平

  1、教师赛课获奖情况

  2、教师论文获奖情况

  二、思考现在

  团队优势:具备成为一个优秀团队的基本素质。

  欠缺:先进的教育教学理念,系统的教学理论知识,开放的教学研讨。

  改进措施:认真学习先进的教育教学理念,进一步加深理解、应用。继续加强备课组教研活动,珍视一切学习机会,通过个体、团队的教研提升系统的理论知识水平,并对系统的理论知识的核心思想加以认识、理解、提炼、应用。

  学生优势:勤奋好学,习惯良好,家校和谐。

  不足:缺乏标志性的领军式人物,学生的整体思维水平有待进一步开发和提高。

  改进措施:课堂教学中注意培养孩子敏捷的思维及快速反应能力,鼓励学生课堂语言及参与度(想好了就说,注意表达清晰、明白,不同见解随时有秩序探讨)让学生的大脑始终保持活跃,不受任何限制,敢想敢说,即课堂因学生的精彩而精彩,进而达

  到有效教学效果。开发和提升学生的整体思维水平。

  面对我们曾经取得的一些成绩,反思自身的不足,我深深的体会到,我们才刚刚踏上征程,只有通过不断的学习和投身到教育研究之中,才能实现团队的发展,学生的提高,正像海淀区教委孙鹏主任所讲:研究对教师而言,意味着对教育教学实践的持续反思,意味着对教育教学智慧的获得,意味着职业品味的提升,意味着尊严、意义、幸福和快乐,愿研究成为教师基本的生活状态和工作方式。

  三、展望未来

  每个人都渴望幸福,我们和孩子们互相传递着幸福,我们这个团队就像一个幸福的大家庭,我们的目标:

  每一位教师都能够做到:把研究当成习惯,以研为镜、读懂学生、认识自己,师生共同幸福、快乐的成长。

  每一个学生都具备:自信、阳光、健康、幸福。

  虽然说目标还很远,至少我们已经上路了。

  注重学生的学习过程,让孩子在学习中享受沿途的风景,这是我们追求的教学目标。注重研究的过程,享受成长带给我们的欢乐,这是我们教研追求的境界。

  让我们带着希望上路,把研究当成习惯。体验其中的酸甜苦辣,享受其中的幸福欢笑。

年级组长工作总结6

  本学期我继续担任初二年级年级组长,本学期本年级组扩展到6个教学班,任课老师共12人。开学以来,在学校的正确领导和初一年级全体教师无私奉献下初二年级组各项工作呈现出喜人进步。

  一、德育工作和常规工作1、常规管理及常规教育

  1)班主任方面:抓管理促稳定,抓养成促发展。加强常规管理,强化守纪律守规范,形成优良习惯。

  2)卫生方面:坚持一天两扫,责任到人每天打扫,要求班主任亲自到场指导,年级长负责检查督促。

  3)课堂纪律方面:坚持任课教师与班主任齐抓共管,有针对性的进行调整处理;考勤方面,对于迟到、早退现象及时通报。

  4)开学初组织班主任和学生办理学籍录入和保险上交工作。

  2、习惯教育,加强学风建设

  高度重视习惯养成教育和学风建设,年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建设工作上,狠抓教师的工作作风治理,严格管理,加大学生与教练,家长的监督力度。

  3、充分利用主题班会的教育渠道

  本学期响应学校号召每班进行了多次主题班会,主题班会每次主题明确,重点突出。各班情况各异,根据每月德育主题和各班班情,确定自己的主题,年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地,是增强学生主体意识的一条重要有效途径。

  二、教学工作

  落实教学“六认真”,认真备好、上好每节课,认真批改作业试卷,年级组定期检查学生作业完成情况,及时反馈,及时上报。

  三、存在问题

  在稳定、有序的年级工作开展中,也存在一些不尽人意的地方,这有待于以后进一步地完善。

  1、初二年级是动荡期,部分学生对学习的兴趣不浓,目标不清,少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大,方法不够多样化,教育的效果不够理想。

  2、常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意,个别学生违纪现象严重,部分学生懒散没有学习动力,有很大的提升空间。在新的挑战即将到来之际,我们坚信以提高教育教学质量为目标,初中二年级全体师生同心同德、奋勇拼搏,在新的学期各项工作全面有序的进行。

年级组长工作总结7

  一学期的`教育教学工作已经结束,这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期我们组的工作,在学校各级行政的直接领导和关心下,我们组全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下:

  一、主要工作及做法

  一是抓好开学的目标制定工作。学期初,根据学校工作安排,联系了本组实际情况,制定了年级组工作计划,有了目标,心里踏实了。因此在努力完成141班语文教学任务和班主任工作任务的同时,及时全面地向组员传达学校的精神,协调完成学校下达的各项工作任务,安排老师们的换课和代课,同时也能把老师们的想法及时上报。每月能按时完成十二位老师的课时津贴的核算,做好代课记录和安全巡视记录。开学初,我们组老师坐在一起出谋献策,出板报,搞卫生,布置教室的有关材料,忙得不亦乐乎,看着他们那干劲十足的样子,我也信心倍增。由于我们的努力,给了家长们第一个好印象,看着孩子们开心的笑脸,家长们那满意的神情,使我们对自己今后的工作也更有信心。

  二是抓好日常的养成教育 。好的习惯将让人终生受益,我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校每月的“纪律红旗”,“卫生红旗”,“文明班级红旗”评比,向学生进行常规教育。利用班会课,学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课,一笔一画认真写作业,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。同时每周从升旗仪式的排队,行礼做起,教他们做到升旗时行队礼,有步骤,有计划地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们组的老师真正做到严抓实管、反复

  的组织学习《小学生日常行为规范》,要求学生们记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈。

  三是努力提高学生的综合成绩 。第一,努力树立学生在学习上的自信心。为此,我们想了很多的办法,比如设计学生的竞争活动,及时表扬在各方面有进步的学生,组里组织朗读,书写《文明伴我行》征文等,做到每周更换,形成竞争的学习风气,我们将学习,纪律进步的学生同时都给予物质和精神奖励。第二,教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课,用心上课,认真批改作业。严格要求学生,不断总结反思改进自己的课堂教学,提高教学质量。年级组的老师们能够沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。其次,坚持不懈的抓好后进生的帮教工作,为了这些学生费了大量的心血。一忙就是七、八点,老师们无怨无悔。

  通过我们的共同努力,四年级年级组有了明显的变化。变化一:教师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指导下,课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期,在上期生本教育的基础上,我们年级认真开展集体备课活动,每一次的备课我们都首先充分地掌握教材,然后通过各种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,下载好的教学课件,共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径,我们年级的老师都受益非浅。从而能够准备充分地上好每一节课,尽可能让每个学生都学好,好学。变化二:作业批改形式的改变。除了进行优秀等级评价外,我们还使用了一些“笑脸、小印章”作为评价方式。比如孩子认真,奖励微笑的脸谱。得一百分的可多获奖章。如果作业不认真,老师会画一个哭脸,或者写上希望下次记得认真等,这种批改作业的形式学生很喜欢,也从情感上易于接受。

  二、几点收获

  (一)学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写,朗读效果、写作能力,课堂表达能力等方面,可以看见一学期的训练已经收到一定的成效,同时学生的语文成绩也有所提高。

  (二)老师在辛勤地耕耘中,提高了自己的教学水平和管理水平,丰富了自身的经验。在他们的共同努力下,四年级组成为一个团结、积极向上的集体。

  (三)学生有良好的行为习惯。通过一学期以来的常抓不懈,不管是从早操、课堂、课间纪律,还是放学队伍等常规方面都能够有良好的行为习惯。一学期来整个年级没有出现任何安全事故。对于四年级学生来说,的确是不容易的。在常规教育中,最重复罗嗦的是四年级老师。现在,大部分四年级学生都能自觉要求自己好好学习,不断进步。

  三、下一步的打算和措施

  1、教师是教育的关键,我们会从自身找原因,努力加强学习,开展年级组之间更进一步地交流沟通学习,严格抓好平日的教学常规工作,从备课、上课、作业的布置、批改和能力入手,严格要求学生,牢记“教不严,师之惰”,以此相互勉励。尽力想各种办法,做好后进生的工作,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

  2、从学生的角度来讲,我们将以树立学生学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,不断提高他们的综合水平。

  3、组之间多开展一些活动如:写字比赛,朗读、讲故事、写作文等,树立竞争意识,增加班级、年级组的凝聚力。

  4、进一步做好与家长的沟通工作,取得家长的支持配合、好评。

  即将过去的一学期,我们年级组老师是尽职尽责地做好班级工作,全力以赴抓好教学工作,各项工作有了些许进步,我们清醒的认识到收获和成绩属于过去,我们要继续用自己的智慧与热忱、用百倍的勤奋与干劲做好下学期的工作,用辛勤的工作赢得家长的好评和学校领导的认可。

年级组长工作总结8

  成绩只代表过去,新的一年要有新的要求,总结过去是为了更好的进步。下面是八年级组长教师的工作总结,为大家提供参考。

  时间过得真快,又是一学期工作结束了,为了更好地提高工作效率,提高教育教学质量,特对本学期工作总结如下:

  一、师德修养促教学态度转变

  本学期,八年组全体教师全面贯彻党的教育方针、路线、政策,积极参加业务学习和政治学习,不断提高自身素质——坚定信念,敬业奉献。做到了以身作则,为人师表,热爱和关心学生,做到既教书又育人,以高尚的人格影响他人,做师德的楷模。

  二、教育教学方面以务实的态度开拓创新

  在过去的一个学期里,八年级全体老师在工作中,兢兢业业,一丝不苟,做到认真备课、上课,及时批改作业,积极参加教改教研活动,注重培养学生的实践能力和创新精神,同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课,积极运用现代化的教学手段,提高了课堂教学效率,圆满完成教学任务。

  在暑假教师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生,做到因势利导、因材施教。本学期我们还积极开展第二课堂,根据学生的兴趣和爱好,大胆培养他们的特长,以鼓励学生为主,提高学生的学习积极性与主动性。

  三、年级管理方面以团结互助的精神扎实开展

  从我担任八年级年级组长之时起我就有了压力。我深知要做好一名年级组长必须心思细密,且具有出色的协调沟通能力,这对于一向心直口快的我来说,无疑是一个极大的挑战。幸运的是xx位年级成员的支持与信任一路与我相伴,本学期全体八年级教师精诚合作,互相帮助,创造了和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。

  1、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。作为八年级年级组长,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,本学期,我不敢到对工作不怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,组织学生纪律,与学生交流,使班级管理正常有序。作为一名年级带头人,我的身先士卒,使我的工作有了说服力,赢得老师们的认可和支持,这样使得开展年级工作变得顺利。

  2、团结就是力量,团结才能出成绩。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。

  本学期,我们八年级组以班主任和教研组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常和教师谈心、交流,思想上保持一致,心灵上达到沟通,使年组的每一位教师都认真工作,使年级组的计划安排能够得以顺利实施。这一学期,学校开展的各项活动中,课任教师都积极的与班主任协调,并齐心协力的共同完成全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务。

  3、重感情,讲原则,善于上下协调。公正是信任的基础,做为一名年级组长,在工作中我一切都会按原则办事,小到签到,大到评选文明班级,我都公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都服气、都舒心,工作中遇到问题,及时和任课教师商量完成。力争让年级的各位教师在和谐中开展工作。

  四、出勤方面以积极的心态要求自己

  本学期八年级全体教师做到了遵守学校的各种规章制度,早上班、晚下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,以强烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学校的工作安排看成是领导对我们的信任,同事对我们的肯定,也当作是不断挑战自我的良机。以强烈的事业心和高度的责任感,认真履行岗位职责,尽自己的最大努力把各项工作做好。

  五、其他方面

  本学期八年级工作还在以下几方面做到突破:

  1、注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。

  2、培养学生尊敬师长,团结同学等良好修养行为

  3、继续狠抓了学生的练字工作,培养学生书写规范的要求。

  在新的学期里,我们八年级组全体教师一定创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。

年级组长工作总结9

  一、组内工作概况:

  一学期的一年级工作即将结束,顺利且圆满地完成了期初所制定的各项计划,并取得了较满意的成绩,让我们年级所有老师为之感到兴奋和骄傲。回顾这半年来的忙忙碌碌,点点滴滴,顿时觉得育英教师之伟大。下面就对这半年来我们一年级组所做的工作做如下总结:

  一年级组共有11位老师,5个班级的班主任却有三位是男的,这也是育英学校办学以来第一次有三位男老师同时担任班主任工作,学校开学初还有些担心,实践证明了一切。五位班主任工作实实在在,在一种和谐的氛围中共建一个上进、愉悦的年级大家庭。

  周老师虽是这个学期刚刚担任班主任工作,班主任的工作是千头万绪的,特别是对于一个新班主任来说,更有些手忙脚乱之感,但是我们看到的是周老师荆荆业业的身影,曾经多少个夜晚,她一人在办公室里忙着一些琐事;记得在开学不久,周老师的女儿生病住院了,孩子渴望爸爸的到来,可周老师对女儿说:爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,听了这句话,你们有什么感想呢?

  许老师可以说是一位“老育英”,更是我们这五位班主任中最资深的老师。许老师对自己的学生就如同是对自己的孩子一样,每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。因为有了“新课标试用教材”第一届学生的教学经验,许老师工作起来更是有条不紊,不急不躁,踏踏实实,而且每天早出晚归。

  章老师是一位年轻而又散发着青春活力老师,做起事来,干练得很,在班级管理中更有自己的“杀手锏”。章老师很注重个性化班级的建设,学生学的轻松、学的愉快,学生的动作和章老师一样。

  林老师虽很年轻,但她很有经验,管里班级有条不紊,不急不躁,踏踏实实,细致到位。很注重班级学生的礼貌教育,个个孩子都那么热情,个个都那么体贴,无论是在操场上,还是在寝室里,只要有一班孩子在的地方,你都能听到孩子那亲切的问候声,这与林老师平时的教育是不可分割的。

  徐、杨老师,虽说是刚来育英,但她们很快容入了育英,很快进入了工作,对孩子细致入微,生怕自己哪里做不好,经常问这问那,虚心好学。两位英语老师年轻而有朝气,小孩子们特别喜欢上英语课,英语歌曲更是他们的最爱,她们特别注重英语优生的培养,在两位老师的辛勤教育下,一批能说能唱能组织的学生出现了。张华老师是一位很有教学方法,善于与小孩子沟通的老师,每次上美术课听到的都是孩子们的一片喝彩声。

  二、常规工作:

  我们是一个团结的年级组,是一个上进的年级组,全组人齐心协力,风雨共济,为这半个学期的工作,划上了一个较为完满的句号。

  1、实抓常规工作。

  一年级学生刚刚入学,由于年龄小,自制力差,再加上受社会或家庭环境的影响,形成了很多不良的行为习惯,这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此,在学初,我们年级老师就商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。五位班主任都加大了要求力度,特别是在开学初的两个月里,只要有孩子们在的地方,就可以看到班主任老师的身影。教室里,除了告诉孩子们该如何上课外,还每天教孩子如何扫地?如何拖地?如何整理抽屉?如何摆放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的课堂上一次次地实践,一次次地校正,课后提醒学生怎样做好课前准备,可以做哪些有益的游戏;餐厅里,告诉学生该如何坐,如何吃,每一餐饭都要等到学生坐稳了,才急急忙忙地吃上一口饭;寝室里,早晨和孩子们一起叠被子,一起摆放衣物,晚上,直到看到每一个孩子都睡实了,才能安心地离开。跟得紧,抓得实,所以一年级的学生很快就进入了状态,接下来的工作中,班主作老师又不断地强化常规要求,经常开展一些以“常规”为内容的班会活动,就是靠这种不间断地教育,学生们做得越来越好了。当然,这其中更有各位科任老师的协调配合,共同努力。经过一个学期的努力,孩子们的行为习惯有了明显的改变。

  2、实抓教学工作。

  一年级是一个基础阶段,行为习惯的养成对于孩子来说十分重要,同样也要让孩子打下坚实的知识基础。从学生入学的第一天开始,四位班主任没睡过一个午觉,每个中午都呆在教室里陪着学生,特别是对一些不懂学习方法,接受能力慢的学生加强了辅导力度,缩小了学生之间的差距。钟老师项老师还特别注重学生书写方面的指导,将橡皮筋收起,果然收到了较好的效果,孩子的作业写得干净而工整。马老师从早晨踏进学校的大门开始,一呆就是一天,几乎没有出去过,这对于我们这种不坐班制的学校来说真是难得啊。连老师和费老师也经常牺牲中行的休息时间,为学生批发作业,进行单独的辅导,有时晚上批改到九点多才离开,正是由于各位老师严抓实管,给一年级学生打下了坚实的知识基础,为学生迈向更高的台阶奠定了基础。

  三、开展丰富多彩的活动,让学生感受校园生活之精彩。

  我们组的工作目标是:“致力于每个学生的发展,为学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天,做到既教书又育人!做到热爱学生、关心学生,并且让学生在获取书本知识的同时,又锻炼了学生的能力,既教会了学生学习,又教会了学生做人。

  1、九月份,每班进行美化教室,让自己能在宽敞、明亮、舒适的环境里学习。开展了庆祝教师节,学生也受到了一次尊敬师长的教育,很好地给他们上了第一堂思想课。为迎接国庆节,我们还举行了庆国庆“体育乐”活动,家长和学生参与热情高涨,虽在活动中秩序有些乱,但是为我们下次活动安排提了醒,同时也告诉我们,家长对孩子的活动非常在乎,我们应多开展。

  2、十月份,(1)校运会”前夕,各位班主任放弃了休息时间,和孩子们一起锻炼体育项目,鼓舞孩子们的斗气。在“校运会”的开幕式上由一年级孩子组成的气球队格外引人注目,一个个精神的样子却离不开头一天晚上各位班主任的加紧训练。在运动会其间,各班有序地参加体育项目,力求让每一个孩子体验到锻炼的快乐。(2)、十月末配合学校的“体检”工作,在各位班主任及生活老师的组织带领下,为一年级学生做了体检工作。

  3、十一月份,带领学生到东塔公园秋游,认识乐清的巨大变化,欣赏秋天美丽景色。培养学生热爱大自然,热爱家乡的教育,外出时加强了学生安全、卫生、文明、纪律等教育。孩子在公园自由自在地玩耍,虽然带了很多零食,但我们走时候没有留下一片垃圾,学生们的公共道德意识也在提高。

  4、十二月份,在学校“文化节”期间,各班更是进行了积极地准备工作,有效地发展了学生的思维,培养了学生各方面的能力。

  (1)、在古诗文诵读表演中,我们表演了《弟子规》和《诵唐诗显真情》,每一个孩子都上台一展风采,当然这背后所浸润着的是班主任老师的辛勤汗水。

  (2)、为了更好地进入学校“我心中的百灵鸟”的复赛,各班积极地排练,让孩子们一一亮相。不容易的是我们们一年级有7个孩子成功进入决赛,并在决赛中取得了一定的好成绩。

  (3)、趣味体育活动是孩子们第一次参加,很多孩子不知道该怎么玩,但是整个活动是在一种轻松愉悦的气氛中进行的,孩子们真正体验到了体育的魅力。

  (4)、在“‘育英好少年’的颁奖晚会”,一年级的10个活泼可爱的孩子第一次登上舞台领奖。当晚一年级学生表演《感恩的心》,这一节目经过了近一个月的准备排练,收到了很好的演出效果,并将晚会推向高潮。

  (5)、学生还参加了现场绘画和捏面人比赛,学生参与的热情非常高,特别是捏面人,班主任、生活老师与孩子一起捏,一起玩,拉近了老师和学生的距离。

  5、20xx年元月,进行了一年级儿歌诵读比赛,共20个节目安排的非常紧凑,在一个小时内就顺利完成了。同时,每个节目质量、形式都有所不同,反映了老师对这次活动的重视。每个来的家长都掌声不停

  进行期末评优,让学生认识到只有平时认真学习、听老师的话等等,才能评上先进。

  6、此外,我们年级组还根据学生的特点,安排了一些具有自己特色的活动。如每个月一次的“最佳表现奖”的评比,极大地调却了学生的学习积极性,约束了学生的行为习惯;十一月中旬,进行了“拼音之星”的评比活动。

  存在的问题及改进措施:

  因为新课程,学习任务比较烦重,平时各班对学习抓得比较紧,忽视了给学生创造更多可以娱乐的时间和空间。我想:下个学期,各班努力争取更多的时间,尽量与生活老师配合好,在12:40之前每个学生都能到操场上去活动,让每个孩子在学好的同时,也能玩得好。

年级组长工作总结10

  在学校领导的关怀下,在同事们的帮助下,在各位老师的努力下,在学生和家长的配合下,我与我们五年级的老师们圆满地度过了这辛苦而又幸福的一年。在本学年我们五年级组顺利地开展了各项教育教学工作,愉快而圆满的完成了本年的教学任务以及学校交给我们的各项工作。

  本学年,整个年级组团结一致,同心合力,在稳定中不断进步,不断发展,取得了可喜的成绩。一年来,我要感激五年级全体老师对工作的热情,是我们的辛苦和付出,才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展,才使得我们学校的各项工作上了新的台阶。本学期的我们收获了很多也成长了很多。当然我们的工作还存在一些不足,为了更好的做好以后的工作,吸收经验,吸取教训,现将五年级组一学年的工作总结如下:

  一、团结敬业、彰显和谐一实

  本学年五年级组教育教学工作有声有色的开展得益于我们五年级组的老师们的尽心尽责,认真负责,在各自不同的角色上,努力把自己的工作干得更好。五年级组的人员搭配我认为是相当完美的,有成熟稳重的王老师,富有经验的文老师,能文能武的张老师,以及我们充满活力的年轻人……在我们年级组没有年龄的界限,没有名利的争斗,有的是奉献的精神、团结的氛围。

  我们五年级组的全体教师通过努力。共同营造了温馨的工作氛围,在我们这个集体中老师之间没有出现过争执,大家都是共同想办法帮助解决,绝没有一人在旁边看笑话。老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。在这样的环境中,老教师们受到尊重,年轻教师进步飞速。

  二、德育树人、习惯养成

  1、安全教育永远放第一位。安全教育是学校工作的重要一环,我们做到了安全工作常抓不懈,警钟长鸣。年级组的人员都能高度重视,认真细致的做好预防和检查工作,及时做好课间巡查反馈。对班级学生存在的安全隐患做到了早发现、早排查。并利用班会课,品设课、安全课等教育渠道,渗透安全常识,加强安全宣传教育,提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。一学年来,五年级学生未发生一起意外伤害事故,真正实现了学生们高高兴兴来上学,安安全全回家去。

  2、古人云:树人先树德,德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。学生的养成习惯又是我校特别重点抓的工作,为了促进此项工作的落实,三个班主任都积极动脑,开辟蹊径,工作都很有特色。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,五年级学生出现了“三多三少”。讲文明礼貌多,粗言烂语少,遵守纪律多,违反纪律少,认真学习多,无心向学少。

  三、教学为主,牢牢把握生命线

  教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,我们清醒地认识到这一点,所以我们积极推进“学生为主体”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。

  1、我组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材,结合学生实际因材施教,寻求解决教学中遇到的问题,互相取长补短,认真备课上课,积极利用多媒体做到上课有效,向课堂40分钟要质量。

  2、积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课,探讨交流,反思成长。严格执行减负的要求,设计有效的作业和提高作业批改的质量。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思,调整策略。积极配合区,学校的要求,努力做到备课有效上课有效作业有效,不断提高教学质量。

  3、本学期,我们年级组认真开展了学科集体备课活动。每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,下载好的教学课件,共享优秀的课堂实录等。

  辛勤的付出终会有收获,相信在即将到来的期末考试中我们五年级定能迎来最优异的成绩!

  四、认识不足、正视方向

  1、学生的精神面貌有待进一步提升,有一部分学生缺乏表现自己的信心。表现在做操时的口号不响亮、路上遇见老师问好时的扭捏、课堂上的沉闷等。

  2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生早读还需要督促,需要老师到位后才开始,学生没有化为自觉行动;学生的作业完成还需老师的督促等。

  3、班级之间、学科之间差距较大,要协助班主任进一步做好协调和统筹工作。

  五、下学期应该努力的方向

  1、加强学生日常行为规范的管理,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

  2、重视学生和家长的信息交流,利用家校力量,积极改进工作,提高教育教学的层次。

  3、在年级的整体运行中,处理好布置任务与人际关系的有机融合,确保各项工作有序有规进行。

  一学年来,我们年级组老师们尽心尽职的去完成好本职工作,努力完成学校布置的各项任务。

  一次历练、一份耕耘,一份收获、一些感悟。过去的一学年是辛苦的一学年,也是不平凡的沉甸甸的一年。我们的工作中有苦也有乐。每次看到孩子们那一张张欢快的笑脸,觉得自己做什么都是值得的。我们将本着“勤学、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。为孩子负责,为人家家庭负责、为自己的良心负责。不为别的,也得为不辱教师这一神圣的职业。以后的工作中,我们会继续加快奋斗的脚步,微笑着面对一切对挑战,全力以赴让我们组的工作好上加好。

年级组长工作总结11

  不知不觉,在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了,本着总结过去的经验,开展好未来的工作的原则,对于年级组工作,简要作如下总结:

  一、工作进展情况

  本学期是第一次接触到年级组的管理工作,一个学期过去了,回顾本学期的工作,年级组的各项工作开展也还算顺利,能够按照计划完成各项工作,对于在工作当中出现的问题也能及时处理,避免其扩大化,恶劣化。

  二、主要成绩

  初次接触该项工作,也没法于过去的成绩作比较,一切都是从零开始,对于本学期的工作成绩,主要有以下几点:

  1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议,对本学期的工作做了简要安排。

  2、组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会,听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

  3、组织学生开展过三次质量分析会,对于学生取得的成绩给予了相关的表彰,同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

  4、查阅教师对学生的批阅情况共计72次,平均每位教师被查阅6次,并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。

  5、全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次,涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

  6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖,校外课赛1人次且获奖,公开课示范课数十次,每位教师至少1次。

  7、听评课活动,本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与,共计100余节次。

  三、经验及体会

  古语有言,万事开头难!是啊,对于第一次接手年级组负责人一职的我,什么都是未知的,一切都得从零开始,除了这一职务,身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作,自然,全力以赴已经是不可能了,庆幸的是,作为全校教师最多的年级组,各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持,因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

  人与人相处,其实就是心与心的交流,工作也如此,将心比心,感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

  四、存在问题

  1、控辍保学工作有待加强,本年级开学初报道学生人数为174人,目前已流失1人,尽管保学率达到了99.43%,以高于两基要求,但只要还没有达到100%,就还有努力的空间。

  2、学生学习成绩提升速度缓慢,尽管在学习方面,全年级每次测试成绩都有所提高,但提升速度较慢,仍需继续努力。

  3、学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上,全年级的学生也取得了一定的进步,但是还没有形成惯性,容易反弹,需要老师不断的提及巩固。

  五、今后努力的方向

  1、加强控辍保学工作,努力做到保学率达到100%。

  2、继续与家长保持沟通联系,与学校齐抓共管全年级学生。

  3、继续对学生进行思想教育,强化知识是改变命运的理念。

  4、注重对学生日常行为的管理。

  5、继续以平等,包容的心态对待学生。

  6、不断加强自身的学习能力,努力提升自己的业务水平和管理能力。

  7、不定期组织年级教师开会学习,研究新的教育教学方法,转变教师的教育教学理念,加强教师队伍建设。

年级组长工作总结12

  本学期初三年级组在学校领导的正确领导下,经过全组师生的精诚协作,扎实有效的工作,在教育教学上取得了优异的成绩。在管理学生方面,年级组针对初三年级学生的特点,采取多种有效措施,提高学生的整体素质,关注每一位学生的发展,积极培优促优,更加注重后进生的转化工作。在教学方面,全面实施素质教育,积极推进新课程改革,狠抓课堂教学建设,踏踏实实地做好教学工作,创造性地开展了新课程理论及教育理论的研究工作。为了更好地做好下学期的年级组工作,确保中考成绩再创新辉煌,现把本学期的工作总结如下:

  一、进一步强化了学生的常规纪律教育,从细微处抓起,规范了学生言行,提高了学生的思想道德素质。

  初三年级是教学成绩收获的年级,是向社会展示学校教育教学质量及成果的重要年级,是学校可持续发展的动力之一。为此,初三年级组全体教师牢记身上的责任,本学期下了很大功夫认真研究教育教学策略,积极探求更加有效的针对初三学生的教育方法及教学方式,大力提高教育教学质量。班主任认真学习班级管理的先进理论,从更高角度把握学生的思想动态,做好了班级的管理工作,为初三年级组的教学保驾护航,因此,本学期初三年级组的各项工作都取得了最大成效,赢得了学校、家长、社会的肯定。

  1、想方设法创新班主任的管理理念,以求最大实效

  本学期年级组加大了班主任队伍建设的力度,继续实施了新老班主任结对子工作,提升了班主任的管理水平,较好的把握了初三这个特殊时期学生的心理状况,做好了学生的心理辅导工作,学生的心理压力较轻,因此能够全身心地投入学习。

  本学期认真开好每周班主任例会,既做到了从宏观上分析级组的情况,又从微观上提出了具体的措施,内容实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周出现的问题及班主任的工作情况,并根据学校及级组的实际布置下周的工作。特别要求班主任要备好班会备课,上好班会课,措施要得力,效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、安全等方面考核班主任的工作,奖优罚劣。

  2、召开了全组学生大会,鼓舞了学生的学习斗志

  开学初,初三年级组召开了学生大会,对上学期成绩优异的学生进行了表彰并发了奖学金,对上学期的工作进行了全面的总结,年级组还对本学期的工作作出了周密的部署,分析了今年的中考形势,提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志,自此会议后,刻苦学习、积极进取、善于思考的学生增多了,在学习上出现了你追我赶的优良局面。

  3、加大了年级组的常规管理力度,抓实抓好了学生的常规管理工作针对初三的实际情况,本学期的学生常规管理着重在平时,做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用,从纪律、卫生、宿舍、课间、“两操”、大型集会等各方面对班级管理进行检查评比,量化积分,排出级组名次,表扬先进、鞭策后进,做到了一天一公布,一周一小结,一月大总结,并在级组宣传板上张榜公布。年级组经常培训值周干部,督促指导值周干部的工作,从而提高了他们的管理能力和水平,保证了值周工作的公正、公平和可信度。

  二、牢固树立教学质量第一的观念,狠抓课堂教学改革,努力探索新课标下初三教学的新模式,提高课堂效果,构建新型的民主师生关系,形成和谐高效的师生学习共同体。

  1、狠抓“教学五认真”的过程管理,推进了新课程改革的工作。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在,级组在本学期狠抓课堂教学的管理工作,年级组教学绩效管理小组,每周组织相关人员深入班级听课,及时把存在问题与被听课者交流,以便使初三教学对路到位,讲求实效。针对初三教学的特点,年级组充分发挥了备课组的作用,每周五的集体备课,各备课组认真研究教材、教法、统一教案,统一内容,统一进度,统一测试,整合了集体智慧,发挥了集体优势,减少了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外,年级组还不定期的抽查,这些措施很好的保证了初三年级组的课堂教学效果,促进了初三教学工作有序进行。积极组织全组教师参加学校组织的专业教师知识水平测试,初三教师的测试成绩优秀。

  2、教师学习新课程理念,内强素质,提高学生整体成绩。

  只有不断的学习新课程理论,才能提高自己的教学水平和艺术,因此,初三年级组全体教师认真学习新课程理念,提高自身理论修养,课堂的含金量增加了,课堂的教学效果提高了,牢固树立了一切为了学生的发展,为了一切学生的发展的观念,为每一位学生自主学习提供了最优质的教学服务。课堂上教师做到了训练规范、高效,做到了精当、到位、对路。

  3、认真做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。

  众所周知,要想保证优生人数在全市的绝对优势,数学、物理、化学、英语等科失分率必须控制在2%以内,为了保证这些学科的优势,年级组重视这些科的辅导工作,年级组专门成立了辅导小组,每次的辅导定时间、

  定地点、定人员,确保辅导效果。为了培优年级组多次召开实验班学生会议,对他们进行理想信念教育,对前100名的学生奖励,对前10名的学生发奖牌,以此鼓舞他们的斗志和上进心。初三年级组认为,经过教师的认真打磨训练,优生的这些科的成绩一定会接近满分,我校20xx年中考的优生人数一定会再创新高!

  4、做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。

  年级组认真组织月考、期中、期末考试及质量分析工作,周密安排相关事宜,责任到人,严密组织每次考试,每次考试前必开一次考务会,对监考、阅卷等工作提出具体要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教育。级组还十分重视考试质量分析工作,把教师的教学成绩从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料,从数据看成绩,以数据分析教师的成绩,对成绩优异的教师、班级提出表扬,对成绩较弱的教师及所在班级班主任诫勉谈话,并提出整改措施及努力目标。

  本学期各项工作已接近尾声,年级组将不断总结经验,拼搏进取,脚踏实地,创造性地开展各项工作,不断探索优质高效的管理办法及策略,运用新的教育理念管理级组,提升学生的综合素质,确保xx年中考再创辉煌!

  展望下学期,我们信心满怀,初三年级组将针对下学期的特点。采取一系列更加有力的措施加强教育教学管理,提高教育教学质量,加强针对性的辅导和指导,培优促优拔尖。认真搞好初三教学的复习工作,确保三轮复习做到高效、对路、到位,在教育教学中,我们将要求教师要时时关注后进生,并加强对他们课后的心理调节与疏导和学习方法的指导。真正落实学校的育人理念与分层次教学的要求。各备课组要要求学生注意收集平时作业、考试中的典型错误,汇集成错题集,打印成材料印发给学生。认真做好留优工作,保证各项留优措施落实到位,保证优生全部在我校高中部就读。

  总之,下学期的工作将更加艰巨,我们要发扬运中精神,能吃苦,吃大苦,加压拼搏,脚踏实地做好各项工作,在学生管理上再有新思路,在教育教学上再有新举措,在教学成绩上再出高效益。使年级组的各项工作走在学校的前列,取得一个又一个新的伟大的胜利!

年级组长工作总结13

  一个学期在忙忙碌碌中过去了,回顾一学期来,我和三年级组的同事们一起学习,一起工作,在学校领导的关心和指导下,在全校老师的大力配合下,我们年级组全体老师共同努力,各方面工作开展顺利,取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、抓好学生的一日常规

  学生如果一旦养成了良好的行为习惯,将对他们终身受益。开学初,我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的就餐秩序到学生的个人、宿舍卫生;从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等,从各方面着手,从小事抓起,努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育,从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理,从小学会关心他人,关心集体。

  二、高度的工作责任感

  高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三年级组组长,我深感肩上责任重大,为了让学校放心,家长满意,我和我的同事们从来不敢懈怠,尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点,改正不良习惯,三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作,还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合,才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从

  关心开始、从鼓励开始。各位班主任教师更是强化班级管理,抓好班级管理,使班级的常规教育常抓不懈。

  三、做好教育教学工作

  教育教学工作是学校的重点工作,因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准,学习教育教学法规,学习教育教学理论,从而有效地更新教学理念。办公室内,年级组的教师相互交流,进行集体备课,探讨教学中碰到的各种问题,取长补短,蔚然成风。每位教师精心钻研教材,按学校要求备好每一节课,利用学校现有的教学资源优势,积极制作多媒体课件,上好每一节课,向课堂要效率,精心设计作业,认真做好学困生的补习工作。上好课后,认真写好教学反思,把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。认真撰写经验总结、教学论文,不时地对自己的工作进行回顾,吸取经验教训,以提高认识,使自己不断充实,不断长进。本学期结合学校工作,每位老师都上了一节校内公开课。

  四、重视家校联系工作。

  本学期我们三年级组的各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是这个学期办公室有了电脑以后,班主任更是建立了“三人行”,随时与家长保持联系,效果较好。

  五、配合学校做好各项竞赛工作。

  本学期学校开展了各项比赛,如演讲比赛、越野比赛等等,三年级组的各班都积极准备,认真比赛,取得了良好的成绩。

  六、做好安全工作。

  四位班主任都把安全工作放在首位,利用班会或其它机会进行安全教育。一学期来,我们没有发生严重的安全事故。即使感冒等流行病的高发期,各班的工作仍然有条不紊地开展。

  今后,我们会继续努力,求真务实,开拓创新,我们三年级的全体教师在今后的工作中一定会继续发扬团结协作、无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

年级组长工作总结14

  匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结。

  一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

  一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围。,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐。合作。共进的同事关系。 。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。

  二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力

  年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成。 在这里,尤其值得表扬的是数理组,他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。

  三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动

  年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心。细致。无私的工作密不可分。

  四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步

  开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路。期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。

  五、年级组加强对教师特别是对班主任的培训

  这学期召开全体八年级教师会议,对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导,如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题,召开了大小近10次的班主任会议,对班主任工作技巧和班级管理作了培训,以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面,每天大、小课间都在走廊和教室查看,事无巨细、事必躬亲,对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。

  六、目前存在的问题

  1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

  2、个别教师工作态度的问题

  3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

  4、教师认为应付和形式性工作太多,工作任务加重,工资却降低了的问题。

  七、目前的效果

  不管怎样,八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面,是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展。

  一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着。

  我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作!

年级组长工作总结15

  一、教育教学工作

  1、新学期的开学,各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制定,班主任完成学生报名及发书工作。

  2、根据实际情况,平时多与老师交流,及时发现和解决问题,多让老师们发表意见和建议,共同寻找能使我们共同进步的有效途径。

  3、协调好各科任课老师的请假与代课。

  4、配合学校各种材料的上交。

  5、抓好本年级师资队伍形成工作合力,因为我一直坚信,集体的力量永远比个人的力量大得多,因此,我要协调好大家的工作关系,创建一支团结的队伍,要发扬大家的工作责任心,创一流教风,要培养大家爱生如子,扬一股优良师德,通过众位教师的力量来创建一个良好的年级。

  6、积极为老师们创造轻松和谐的工作环境,关注每一位老师的身心健康,使大家带着愉快的心情工作。

  二、关注学生动态,及时分析、处理。

  1、因为,只有善于发现问题,了解问题,才能更好的及时地解决问题,所以,在平时的工作中,我们要关注学生的生活细节,关注学生的思想动向,多与学生交流,接近学生,走进学生,了解学生的心理想法,把问题缩小到最小化。

  2、本学期,学校的整体制度发生了一定变化,特别是对学生的要求方面,德育处制定的各项制度都比较严格,大环境严了,到每个班,我们也要执行好,平时就严格要求学生,规范他们的行为,端正学习态度,使他们养成良好的学习习惯。

  3、举止文明注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求,也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口,因此这个工作我们要经常抓、反复抓,把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

  4、卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁,抓好学生的个人卫生。

  5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动,培养学生崇高科学、追求真理,培养学生高尚的道德情操。特别是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动,和其他有助于学生身心。

  6、 密切联系学生家长,积极争取家长对学校、班主任工作配合。

  我始终坚信,只要通过我们二年级b组全体师生的共同努力,我们想要达到的各种目标一定会达到。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难,向着共同的理想和目标前进。

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