幼儿园常规检查总结

更新时间:2023-04-07 19:03:35
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幼儿园常规检查总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编精心整理的幼儿园常规检查总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园常规检查总结1

  近段时间,我班对幼儿三方面进行了教育,一是如何当好家长的小助手,二是如何传递普通物品和危险物品,三是如何擦鼻涕,现将这段时间的情况总结如下:

  首先通过与幼儿讨论,了解幼儿这三种习惯的养成程度,如何当好家长小助手,幼儿谈得很好,但真正做到的幼儿不多,原因:一是幼儿真正没有表达的意识,而是现在的父母、长辈舍不得说是嫌麻烦不愿让幼儿做,所以重点是让幼儿表达出来。

  如何地接普通物品和危险物品,是一种礼仪、也是一种自我保护的一种方式方法,以及如何擦鼻涕要用纸擦……

  通过这段时间的培养,幼儿在这三种礼仪方面都有了很大的进步,好习惯也慢慢养成了。

  幼儿离开熟悉的环境和家人,走入幼儿园,面对陌生的老师、小朋友。油然而生的恐惧感。孤独感让幼儿倍感焦虑。日常生活中,温和亲热地关爱幼儿以玩具、动画片等幼儿感兴趣的事吸引幼儿,对明辨对错的形式影响幼儿帮助幼儿顺利度过入园适应期。

  上课时,尽量引导幼儿坐姿正确,坐的时间一次比一次长,不断提高幼儿的自控能力,加强对细节的培养与要求,尽量帮助幼儿形成良好的习惯。这并非是一朝一夕能形成的。老师付出长时间的'努力,有一点进步我们也很高兴。

  养成良好的习惯,需要家园共育,特别是生活习惯等培养方面家庭起着很大作用,爱护幼儿,让幼儿满足,使他们不断增长的要求的前提,避免过度保护和包办代替,鼓励、支持相结合,使幼儿养成良好的习惯。

幼儿园常规检查总结2

  近期我镇各教研组组织了一次幼儿园教师常规大检查。幼儿园的教师们为孩子的成长做着不懈的努力。为了幼儿园的发展、孩子行为习惯的养成、孩子技能的提高,她们不知付出了多少心血与汗水。教师们无形的劳动我们可以从孩子身上看到,同时她们在工作中还积累了大量的教育教学材料。本次常规检查涉及各位教师的各项常规,并以分数量化。从她们检查反馈情况来看,老师们所设各种常规齐全,数量足。虽成绩显著,但也存在着不足。现在将检查情况总结如下:

  一、活动设计及反思

  活动设计及教学反思,这是老师们最主要的常规之一。她们精心设计,每一个教案都突破了以前的旧模式,教法努力去接近孩子,体现新的`教育理念。教学过程中面向全体孩子,积极去发现设计中的优缺点,课后认真写出反思,以利在以后的教学中,能借鉴好的经验,改进不足之处。此项常规优秀的有钱辉、袁红梅等老师。她们写的不但数量足,书写认真,设计新颖,教法灵活,在教学反思中还提出一些好的改进意见。但也有个别老师,虽然数量足,但活动设计有些过简,不能体现出教法及学法,同时环节衔接上也不太紧密,感觉象板块。有些老师的反思处于应付状态,反思不是去写教学中的所得和设计中不足及改进策略,只是写教学目标或教学过程,很没有深意,下一步还需要改进。

  二、晨午检记录。

  记录中书写认真,能按要求记录每个未到园孩子的真实情况。在每个班有详实记录的基础上,园里又做了汇总。此项常规较好的有中心、宅科、杨庄。有些园记录存在的问题是:个别教师应付了事,并且没有按到园情况进行填写,园里也没有汇总记录。本现象单位性比较强。

  三、亲子共成长备课。

  本次检查亲子共成长备课教师们都使用教案,有很大一部分老师能在教案中结合在教学中的实际案例进行讲解,对有些内容进行了筛选并圈点。但有些教师仅是为了应付检查而进行修改,内容案例也未结合实际情况。

  四、主题活动调查表。

  老师们对本项常规都做了认真的准备,张数收交齐全,批阅认真,家长认识程度有了不同的提高,调查表中内容填写完整,记分体现了孩子对知识掌握的熟练程度。此项常规优秀的有曹阳阳、张丽,两位老师针对每个孩子的问卷情况都有不同的评价。

  有极个别的老师收交不齐、批阅不全面,对问卷中孩子的错误知识没有进行指正和反馈,有的甚至家长填写内容很少。

  五、家园联系调查表

  家园共育是教师们的一项重要常规之一。本学期我镇采用家园联系册与活动调查表相结合。家园联系册由教师针对孩子的发展如实填写,对孩子发展的精彩瞬间有记录与孩子有沟通,家长结合联系册中的各阶段都要作好反馈,同时孩子们要填写的内容也要一并完成。利用这种方法,让家长与教师共同关注孩子成长的每一步。老师对家长填写的建议,也都积极地配合。

  通过本次的常规检查,发现了很多优点,为了工作的顺利开展,各位评委老师做到公正公平、对每位老师负责,认真去查找问题。希望在以后的工作,能保留好的做法,改正不足之处,使自己的业务水平能有较大提高。

幼儿园常规检查总结3

  时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路走到今日,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是能够虚心学习的'榜样。仅有在领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关心、帮忙、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

  在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、职责感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用,为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

  由于本班幼儿年龄小,年龄差距又大,使得各方面工作开展有必须难度。可是,经过班上教师共同努力,并及时做好家园的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。经过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情景,同一对幼儿的要求。使幼儿经过一学期的学习、生活,在各个方面有了必须提高,受到家长的肯定与支持。

  工作中,以教师道德规范要求自我,以身作则,言传身教,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。进取学习和钻研新的教学方法,以《规程》与《纲要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学,也提高自身的专业素质。

  一个学期结束了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获,就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

幼儿园常规检查总结4

  我园为了幼儿有一个良好的常规,为以后的学习生活打下良好的基础,本学期把幼儿的常规教育放在教育教学的重点位置,根据幼儿的不同年龄特点,制定了各年级的常规管理细则,把幼儿的常规教育贯穿于幼儿活动的各个环节,并对各班进行了常规检查,在平行班之间互相学习、互相督促,现就大班各班的检查情况总结如下:

  各班老师都能认真的对待此次常规检查,充分体现了班级团队精神,上午各班没上课的教师主动留在班上配班,希望班上展示出最好的一面,例如大四班的**,本来不是自己的早班,为了班上的整体,换了早班,各班的老师在检查前总是苦口婆心的叮嘱幼儿“你们一定要认真,有老师要到我们班检查。”

  各班幼儿都能高兴的入园,主动与老师打招呼,愉快的进行晨间活动,基本上没有带危险品及零食入园的现象,上下楼梯能有序的一个跟着一个走能精神饱满地做早操,在集体活动时能听信号坐好,大部份幼儿能专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并能大胆表述自己的想法,值日生能协助老师做力所能及的事,例如大二班的`幼儿给自然角的植物浇水,能有序的分男女孩入厕、喝水,在吃点心前、饭前能洗手,进餐时保持桌面地面干净,不挑食餐后能用毛巾擦嘴,餐后安静的散步.。各班幼儿能入厕后安静的进入寝室,自己脱好衣服鞋子后上床,起床后大部分幼儿能自己穿好衣服,叠好被子,自由喝水,不玩水杯,能将喝完的水杯放在指定的地方。离园时能带好自己的物品,主动与老师打招呼。

  在检查过程中也发现了一些问题,现就各班普遍存在的部题总结如下:每个班都有幼儿拖椅子、推椅子的现象,大一班尤为严重,检查的时候幼儿能做到上下楼梯有序,平时还存在着上下楼梯推挤、不按秩序的现象,例如大三班,检查的那天幼儿特别遵守纪律,平时冲上楼梯叫都叫不住,还有的幼儿会攀爬阳台上的栏杆,各班的体育课都没在户外开展,幼儿基本上没有户外活动的时间,上午英语课冲掉了户外活动的时间,下午被写字、绘画替代了幼儿的游戏活动,希望老师以后尽量带幼儿到户外活动,幼儿一天到晚关在室内很可怜。班上收发书让费了时间,大班的孩子应该幼儿自己保管自己的学习用品。

  另外,幼儿拉尿的时候大二、大三班的幼儿没有跨过沟拉尿,男孩的尿容易拉在外面,女孩子再拉就会踩在尿上,这样厕所地面上也不利于保持于净,应该让男孩跨过沟,两幼儿之间保持一定的距离拉尿,幼儿拉完尿后应及时冲厕所。

  现就各班具体存在的问题总结如下:

  大一班幼儿喜欢跪在椅子上、趴在椅子背上,幼儿收发书的常规太差,看书的时候也很吵杂,吃点心前没提醒幼儿洗手,大三班幼儿在活动时有个别幼儿喜欢睡在地上,大四班幼儿上完厕所后老师未及时冲厕所,幼儿活动后自己没把自己的椅子放回去,然后许多椅子叠在一起,这样地板就容易磨坏,希望老师们在以后的工作中再接再励,扬长避短,一个班的老师拧成一股绳,共同搞好班级工作,为幼儿以后的发展奠定基础。