班主任工作总结

时间:2023-07-11 08:09:28
班主任工作总结(实用6篇)

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编精心整理的班主任工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任工作总结1

  我是一名班主任,我一定要认真对待学生,认真和学生家长沟通,遵守学校的教育政策,也必须对自己严格要求,因为教育学生这是我的工作,我不可能回避,我一定要发挥我最大的优势,把我的学生教育到最好!坚定这样的信念,我脚踏实地、本本分分地工作,虽然远离最高的目标,但我一直在尽心尽力,虽然还谈不上有什么经验,但也有一些自己的想法。

  一、努力营造一个积极向上的班集体

  目前义务阶段学生的学习、生活很多时间是在校园里度过的,在班集体中为学生创造优越的学习氛围,对提高学生的品德素养,发挥了很大的作用。第一对学生进行目标教育,学习达到什么的教育,习惯的促成教育,培养学生自信心及担当意识,第二,创建一些监管制度,奖惩规矩,按一定时期检查,按一定时期反馈,赏罚有度,现在班集体风气正,学习态度浓,向心力强。班集体才能真正成为一个和谐向上的集体。我力图班级中的每一位学生都互相帮助互相友爱,努力将老师的爱心传达给每一位学生,给他们在班级中一定创造一种平等,和谐、友爱的氛围,让他们感受到班集体的温度和同学的友情,让学生感受到班级主人翁的责任感。

  二、做好学生思想工作

  这些年的班主任工作经历,使我认识到一个良好的班集体对学生的成长,学习,做人都是有很重要作用的。同时在班级工作中想让学生如实按照老师的制度做,就一定在品德上让他们相融,使学生亲其师,信其道,这样才能在遇到其它问题轻松解决。我觉得品德培养是非常关键的,在这方面,我谈谈自己的一些做法:

  1.利用班会,培养学生的良好品行

  主题班会是班集体各种活动的主要环节之一。利用多种形式开展主题班会,从培养学生品行入手,宣传学校的规章制度,从一开始就严格要求,规范学生的言行,把教育与育人有机的结合起来。通过各种各样、严肃活泼的主题班会来认清对错、提高看法、进行教育,对很好班风的铸成和学生的健康成长,达成班集体成员之间的相互知晓和相互交流起着很大的作用,同样也加强了学生学习与竞争态度,促进学生的良好成长。

  2.从学生的思想工作入手

  学生的品德工作在班级管理中起着非常重大的作用。学生学习课本东西更应该学习如何做人。对于一些品德上有浮动、情绪急躁、学习上有问题或者其它方面需要老师来教导的学生,我总是慢慢地、有确定地给他帮助与指引。对于比较好动、经常犯毛病的学生而言,有些理论他们是知道的,而是不愿意去思考,忘却了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的理由,对待这样的学生,我总是不厌其烦地耐心地找学生谈话,做他们的品德工作。

  3.发挥班级干部的`作用

  在班主任工作中,要重视班级干部的巨大作用。班干部是班级和学生联系的中介,是学生的佼佼者,是教师的帮手,是养成良好习惯最明显的一部分同学。在确定班级干部时,首选选那些有责任心,品德和学习都很好,有很强的组织能力,容易和其他同学交流的学生。其次发扬民主的作用,班干部,一些节目的主持人,均由选票选举产生,使学生干部同学关系形成一种均衡,人人有机会达到自我理想,使同学和班干部做到均衡如一。班干部一定当担了一些班级日常事务的组织工作,并有能力独立处理一些事情,班主任要鼓励和指引学生自主性的作用,解决工作中的不愉快,加大了班干部队伍的培养,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的一致性,自控力。

  4.常规管理,规范学生的行为习惯

  早到校、大课间操、分担区卫生、学校组织的各项活动都认真组织,严格要求,绝不马虎,同时做到班级中的每一件事要严格要求,有事必要求,有要求必检查,减少班级工作中的漏洞。这样也能让学生感到做学生就要这样严肃、端正、一样不差。

  以上我重要说本人在这些年班主任工作中的一些做法和感受,知道本人做得还不够优秀,距那些经验丰富的班主任还差很多,在以后的工作中,本人会不断地积攒经验和教训,一定提高自己的班主任工作水平。

班主任工作总结2

  这学期,我接任了六年级(1)班的语文与班主任工作。说实话,这对于初出茅庐班主任的我来说实在是一次很大的挑战。值得庆幸的是曹如景老师能和我一起分担班里的很多事,还有很多的班主任也都给予了我很大的帮助,尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲老师,当我打退堂鼓的时候,是她们给了我精神上的鼓舞,在这里我要向她们致以深深的谢意!

  面对这样的一群自由散漫的淘气包,有时候真是束手无策。为了震慑住他们,我不得不严厉,试着做一名“狠”老师。一旦发现有违反纪律的同学,我会狠狠地瞪他,有时我还会声色俱厉的说:“你不要惹急我,惹恼了看我会怎么收拾你!”也就是吓唬吓唬他们,咱们做老师又能怎么着他们呢?其实学生真正怕的还是家长,有的家长真打,家长打孩子可以没有什么后顾之忧。所以我发现哪个淘气包又犯错了,就会借助家长的威严,我会立马掏出手机,装出要给他家长打电话的.样子,他很快就会向你求情:“老师,俺不敢了,求求你别打电话了!”他服软了也就达到目的了。总之从眼神、语气到动作都得“狠”。现将本学期的班级工作总结以下几点:

  一、抓好班级管理

  俗话说:“没有规矩,不成方圆”。我认为一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行,这样才能为专心学习打好基础。可是,这个班的学生特别自由散漫,有一个叫张亚仲的同学有逃课的习惯,想来就来,想不来就不来;还有的家长因为自己有事,这一天没法管孩子,也不让孩子到校学习。针对这种情况,我认为管好班级首先要狠抓常规训练,制定班级各项制度,尤其是请假制度。<莲>如果实在有病不能到校学习,必须由家长到校或电话请假。从那以后,张亚忠再也没有无故不来上课过,其他同学也变得守纪律了。

  二、管好班级“关键”人物

  人们常说:“射人先射马,擒贼先擒王”。这个班班风非常差,有个叫赵瑞的男同学是班里的“首领”,他经常对其他同学拳打脚踢,同学们都很怕他,然而对他的行为敢怒不敢言。我了解到这种情况后,决定从赵瑞入手,通过“驯服”这个小首领,进而管好这个班。赵瑞是班里的卫生委员,他很看重这个“官衔”,我顺势教育他:“你是班里的干部,各项工作都得起好的带头作用,你要努力使自己成为优秀生,咱班哪能用学困生当班干部呢?”通过职责来约束他的行为,鞭策他进步和向上,一学期以来,我感觉他收敛了许多。

  三、做好与任课老师的协调工作

  班主任与任课教师不仅是工作关系,更是一种合作,是一种协同努力的关系。作为班主任,要经常向任课教师了解其学科课堂学习和作业情况,以便及时掌握学生的学习情况。我跟我班学生制定了一条规矩:“谁无论上哪一科课时,只要违反了纪律,我都会批评你,甚至还会惩罚。”

  我知道我离优秀班主任的要求还差很远,我会虚心向她们学习,努力完善自己,争取把班主任工作做得更好!

班主任工作总结3

  拳拳爱心奉杏坛,此情绵绵无绝期。——题记

  坎坷风雨十余载,别样收获一腔情

  如果说人的生活经历是一笔财富的话,那么今天我可以自豪地对大家说,我拥有了这笔财富。97年毕业从教,99年开始至今连续担任11年班主任的工作经历,就是我宝贵的财富。并且是内容丰富的:初中各个年级的班主任我都担任了;是形式多样的:班级有为落实分层教育课改理念把全年级的后进生集中在一个班的实验班,我成功地连续带了四年;有挑战极限的:曾经担两个年级的语文课,并担任其中一个班级的班主任。班额最少的有56人,最多的达98人;成效也是令人满意的:优秀毕业生考入高一级学府的人数曾创造了我校历史的辉煌,担任实验班班主任时,最理想的那一年参加中招人数超过了另外的其中一个快班,让自我追求目标定格为取得合格毕业证的后进生也挑战自我参加中招,这无异于把鞋子卖给赤脚部落,同行们,不容易啊!10多年来的班主任工作生涯,我由当初的顾虑重重,茫然不知所措,到如今的信心十足,轻松自如驾驭,是一个向领导同志学习请教的过程,是一个针对问题反思改进的过程,也是一个不断成长、进取进步的过程。当领导把艰巨的任务交给咱时,我们为什么不把这看成是组织上对自己能力的检验呢?记得有一位教育专家说过,不想当班主任的教师不是最优秀的教师。一名教师的成就感从何而来,从从事班主任工作而来。为了追求成为一名优秀的老师并获得成就感,很庆幸,十年前,我就和班主任工作结下了不解的情缘。

  请教专家解读,面对现实严酷,怎一个爱字了得?

  近几年,在我县教育界浓厚学习氛围的带动下,我们或直接向教育名家当面请教,或虔诚拜读名家论著寻找答案,最终都向我们表达了同一种声音:没有爱的教育是不成功的教育,没有奉献的事业是不神圣的事业。并且随着时代的发展,理念的更新,一些社会职能部门甚至也在转型,都把提高服务质量作为一个卖点,我们的工作对象是有思想,有灵魂,追求上进,不断成长的孩子们,我们为什么就不能把基于爱这一真谛的服务与奉献作为我们的行业亮点呢?

  我一直认为,作为一名班主任,不仅要像一名任课老师那样以渊博深厚的学识让学生崇拜不已,更要以严格要求学生的学业、热情关心学生的生活、沟通了解学生的心理、启迪引导学生的思想、赏识尊重学生的人格、公正民主处理班级事务、成为他们的朋友和引路人作为我们恪守的职业准则。在身为领导的王旭峰校长谦和宽仁之风的影响下,在我校倡导“和谐校园、和谐班级、和谐课堂”理念的指引下,我更深切地感受到,一名班主任老师进入到属于你自己工作阵地的教室,可以有君临天下的自信与自豪,但不能有唯我独尊的架子和霸气,我们需要平等对待、真诚关爱每一个学生。并且,严酷的现实是,作为农村中学的我校,暂时处于发展的低谷,我们的学生不是划片招生“招”来的,而是我们的领导同事们一个个到学生家中“找”来的,不关爱人家,能行吗?

  那么,怎样关爱?

  一、爱在持之以恒的付出上

  痛并快乐着,一路走来一路歌。——题记

  毋庸置疑,班主任工作是需要付出的,这种付出不仅是发自内心的那份炽情,更源于我们选择了这份职业既定的那种责任。班上的几十名学生是几十个家庭的希望,一个毕业班,更是学校荣誉和形象的托付。不可否认,现在的一些学生缺少吃苦精神,每接到一个新班级,为了让学生养成充分利用宝贵时间自觉学习的习惯,我必须先付出。一名任课老师的的生命之花绽放在课堂,一名班主任老师的生命之花应该绽放在班级。班主任只有多到班,才能更多地发现问题,更好地尽自己的责任。因此多年来的班主任工作中,我已形成了一种工作作风:每天三餐饭后预备前的二十分钟左右,我必须到班。常常是正在吃饭,抬头看表,时间一到,放下碗筷,马上走人,无论冬夏;并且我也养成了一个习惯:每天早上5:30起床铃响后马上起床,跑步进班,在5:40前完成对各小组到班学习人数三次量化加分统计,不管寒暑。为此我还开玩笑地对学生说:“只要有早自习,我就会在教室等着你们的,我一个年近四十的中年人能坚持,你们朝气蓬勃的少年也能做到。”这成了我给学生的一个约定。虽然这样做牺牲了我宝贵的休息时间,但我的学生成了勤奋的人,我也成了每天早上享受第一缕温暖阳光照耀的人,最终我也品尝到了曾经艰辛付出所收获的甜蜜:今年中招考试我校的语文学科成绩全县排名第四,这成了我最大的快乐。

  二、爱在率先垂范的感染中

  做性情中人,一个榜样,一种引领。——题记

  榜样的感染力时无穷的。在班主任工作的艰辛付出中,我看到了我刚入小学时许全志班主任老师慈祥的笑容;看到了小学五年级时李元兴班主任老师激励的目光;看到了初三时邢自凯班主任老师到宿舍喊我们早起学习的身影;看到了高三时赵乐臣老师掂着茶壶送水到教室的情景……这些师长们的行为不仅给了当时求学的我以极大的感动,更是鼓舞我现在努力工作的榜样和动力,并且我那样去做也会把同样的感染传承给我的学生。所以,我教育学生争做设计楼房的不做盖楼房的;争做坐小汽车的,不做洗小汽车的;争做在星巴克里品咖啡的,不做在那里拖地板的;争做用个人笔记本网上办公的.,不做只会钻到网吧里玩游戏聊天的;争做喝完绿茶把空瓶子潇洒抛向垃圾桶的,不做提着个破袋子跟在别人身后等着捡拾别人扔掉的空瓶子的……为什么,个人技术含量有区别,对社会贡献有大小。让学生为了实现这些远大目标而努力学习,自己就应以加倍的努力工作,以高雅的品味和不俗的情调感染学生;教育学生比学习比干劲比成绩,不比吃不比喝不比穿戴时,自己就也生活俭朴,衣着朴素;教育学生不留长发,自己就也理短发;教育学生注意锻炼身体,跑操不掉队,自己就也跟在班级队伍的后面跑,做课间操时自己也尝试着活动身体;教育学生集合时不惧风吹日晒,自己就也站在队列旁坚持到解散……这些示范引领和责任意识对学生的感染力是不可估量的。比如在我校刚举行过的学生趣味运动会拔河比赛项目中,我班女生组由于实力优势明显,毫无悬念地轻取对手,可男生组我班实力不行,赢得就非常辛苦,足足胶着了6分钟。赛后,我对同学们说,不是人家赢不过我们,主要是人家耗不过我们,坚持就是胜利啊!其实,我心里很清楚,如果不是我御驾亲征,在一旁声嘶力竭地喊加油,学生不一定能顶得住,何谈取胜。

  三、爱在无微不至的关怀里

  关注细节,真情呵护,一路有我。——题记

  班主任的工作内容决定了班主任老师有更多关心学生的机会。学生找班主任请假,常见的有以下几个原因:生病了;天气突变需要添加衣服;生活费没了等。病情严重的我用摩托车带着去看或把学生送回家治疗;衣服我打电话让家长送或暂穿我给学生准备的应急专用毛衣;生活费可以暂借给学生。就像这次中段考试九年级我们临时安排在周六进行,学生生活费不够,零钱我已提前换好了,寄宿生每人10元,我一次借出了420元,问题解决了。这些事对于我们来说是举手之劳,可对于学生们来说解决了他们的大问题,不能怕麻烦,作为平凡的班主任,我们又能为学生们做些什么呢?另外,还要细心主动地去发现。每晚下自习,我班总有十多名学生自觉留在教室学习,欣喜于学生的好学上进,我向他们做出承诺:每晚我从自己住室掂到教室一壶开水,送给大家每人一杯热茶。看着学生们两手捧着水杯,口中呵着热气,眼睛投来感激的一瞥时,我觉得我送出去的是温暖,收获的是浸透了自己心灵的丝丝甜润。今年中招考试,我是我班报考一高学生的带队老师,对于几乎没进过县城的我们这些农村孩子来说,这里是一个陌生的地方,于是每天早上从旅馆到考点租摩的和吃早餐的费用统一由我个人埋单,虽然花费了近百元,但能在一个学生一生中难忘的中招考试时留下美好记忆,这不是什么东西能够换来的。倍感荣耀的是,这次我带队的我们班的这几个学生中,李梦迪考上了一高圣光班,王晓亚、李杏歌等被一高正取,今年教师节,我又收到了包括这几个学生在内的祝福短信。孩子们是懂得感恩的,虽然我不为索取,但我相信,将来她们学有所成见到了我这位班主任老师,为我倒上一杯热茶时,也一定会拿出珍藏已久的上等茶叶来沏的。

  同志们,教育这一事业的神圣注定了我们身为教师的伟大,我们更要抓住机会,把能展现我们人性灿烂辉煌的那一面留给学生们,让他们在来日方长的岁月里,想到或提及我们时,肃然而生敬意,让我们曾经的爱的付出成为他们思想上永恒的追求和心灵上无尽的追念。

  最后,请让我以四句话作为我今天交流的总结:

  和谐生爱乃真谛,

  宽严相济为玄机。

  虚心学习勤自勉,

  再续辉煌待来日!

班主任工作总结4

  我于20xx年9月踏上教育工作岗位,从那时起,我就与学生结下了不解之缘。当我第一天接下班主任的担子时,我就暗下决心,一定不辜负校领导的重托,不辜负家长的期望,总之,我一定要做到“不误人子弟”,班中的60位学生分别来自各自不同的家庭,他们的学习习惯、行为习惯等都不相同。这也给我的工作带来了一定的难度。但我深知:作为一个班主任既是全班学生的领导者,又是教育者及组织者,他应是学生健康成长的领路人,是沟通学校和家庭,社会的桥梁,是对学生进行思想品德教育的骨干力量。一个班组学风的好坏,与班主任的教育是密切相关的。于是我虚心向老教师请教,深入到学生中去,做学生的知心朋友,功夫不负有心人,我的班级在学校的各项评比中成绩都名列前茅。成绩的取得有领导的指导,同仁的支持和配合,更有我个人的一腔热血,三年来的工作实践,使我对班主任的工作有了自己的一套见解,我认为要搞好班主任工作要从以下几个方面努力。

  一、对学生要有一副家长的心肠。

  我觉得班主任对待学生要像家长对待孩子一样,兼严父与慈母二任于一身。既要无微不至地关怀学生、真诚地爱护学生,与学生彼此信赖、有深厚的情感,又要严格要求学生,对他们的缺点和错误毫不放过。如果学生感受到班主任对他们的深情与期望,那么他将更亲近班主任,并乐于接受教育,从而使班主任的工作获得更大的成效。

  二、实施自我管理、培养学生管理能力。

  班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,我同时也制定了一系列的班级班规,班规的具体内容都是根据班级的实际情况和学校的要求而制定的,但又不是一层不变,平时也根据实际情况及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育,自我调整而不断成长。

  1、建立值日班长制

  值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。于是为了避免这个消极的因素。我采取了全班学生轮流值日制,让每个学生都有锻炼的机会。学生对此制度表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天。在当值日时,值日生要管理当天的朝读、午休、课间、清洁、课堂纪律、路队以及戴红领巾情况等,这样每个学生都有独立工作的机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力。实践证明:过去在我眼中看来十分不起眼的学生,在值日中不仅能自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日,使我进一步认识到:学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班集体。也促进了班级的.团结

  2、民主改选班干部,充分的相信他们的工作能力。

  为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级的一切工作,在工作中我充分的相信他们的能力,决不代替他们去做该他们完成的一些事情,而是放手让他们自己去管理,而我却只在一旁关注着他们的工作,提出建议、帮助改进。力争让他们把工作做得更加完美。这样也锻炼了学生独立自主的能力,而不会过于的依赖老师,脱离了老师就无处侍从。

  三、重视后进生的转化工作,给他们以机会

  我们班有位女同学有很重的厌学情绪时常不完成作业,我已经好几天没有理会过她了,对我来说她实在是太伤我的心了,轻声细语的谈心也好,声嘶力竭的训斥也好,她只会泪如泉涌,让你心软,让你感觉这一次她一定会有所改变。可谁知,期望越高,失望越大,她又没有完成作业。最后她竟然对我说了句“赵老师请你以后不要再管我了好吗?我真的不想做作业”。她这对自己的行为无动于衷的话语像刀子一样削割我对她的信心,我简直束手无策了。我和她的妈妈谈起了她时,她妈妈的一脸无奈地表情和请老师多多包涵的话语使我的信心降到了极点,我决定放弃了但又不忍的放弃,因为我的无能。这也是我第一次有这种念头,虽然我知道我的决定是错误的。之后的几天我的确没有理过她,也不再催她交作业,也不再找她谈话,只是课上难以抗拒她偶尔举起的小手,会把他叫起来回答问题,也让自己了解一下她的掌握情况。这天放学后我在教室里批改作业,并叫几个成绩优秀的班干部清理作业本,他们一边清理作业本一边和我说笑不停,气氛十分活跃。这是我发现一个身影总在我的身边摇摆,是她,她看见我在看她,腼腆的说:“老师,我也想和他们一起帮你清理作业本。”我冲她一乐,心中一喜,答应了她的要求。我又和她谈了一次,这次我也没有过多的话语,只是告诉她我谢谢她帮我清理作业本,只是需要让他自己知道如何让老师愿意和她接触。她的表情很安然,没有紧张和内疚,下午放学前,她把她的作业交给了我,让我批改,我看了,虽然里面又有不少错误,字迹也不工整,但我什么也没说,只是在她的本子上写道:“放学后还想帮我清理作业吗?我需要你的帮助。”放学后她真的留了下来帮我清理好作业,第二天一进教室就把家庭作业交给了我,这可是本学期的头一回呀,此时我有点窃喜我给了她一次机会,她没有再次让我失望。

  四、开展多种活动,让学生在快乐中学习。

  作为高年级的学生,他们的思想已较复杂,做好学生的思想工作,教育他们成为合格的小学生尤为重要。要使学生不讨厌学校,不厌倦学习,而就得开展形式多样、丰富多彩的活动。为了培养学生之间的友情,锻炼他们的体质和意志,丰富学生的知识,开阔他们的眼界培养他们各方面的能力,在班中开展了“未成年人能不能单独出去旅行”的辩论赛,“能不能相信迷性”的讨论会、“怎样用好压岁钱”、“元旦晚会”、成语接龙、猜谜语、呼啦圈等班队活动,使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育,掌握知识,同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活,就不会使他们觉得有苦的滋味,更没有逃学和无故旷课的。一份耕耘,一份收获。由于自己的不懈努力,我班学习风气浓厚,课堂气氛活跃,各种学习成绩名列前茅:当一些任课老师对我说五(5)班上课纪律好,发言热烈,学习风气良好时。作为班主任的我听了这话,心里自然感到欣慰。因此,我班在学校组织的各类活动中屡屡获奖。如:《庆六一队歌》比赛二等奖;《为了祖国腾飞》演讲比赛第二名;《我爱我校》演讲比赛第二名,《车模、航模》比赛第二名;《我爱科学》系列活动获优秀组织铜奖;首届校园书画比赛荣获二等奖;在学校的德育评比中,多次被评为“红旗班级”;个人获奖的学生更是数不胜数。看到学生有出息,我当班主任的心里就倍感宽慰。

  班主任工作精心而有繁琐,它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。

班主任工作总结5

  进入三年级后,孩子变得更加关心自身发展,关心自己在班级建设中的作用,也变得更加成熟和懂事。利用三年级学生身心发展特点,结合三年级校班级学生工作的特点,本学期我利用大队部竞选,班级中队建设等小干部建设常规工作,促进班班级成员的发展。

  一、利用大队部竞选促进学生争优学优

  进入三年级后,学生有机会进入校级大队部进行锻炼。在本学期初,我就告知学生争当校大队部委员的标准和要求,以此激励学生用大队委员的要求严格要求自己。

  1.利用校大队部面试,开展班级优秀成员面试

  学期初在少代会召开前的一个月,校大队部进行面试工作,从每个班级中踊跃出的优秀孩子中继续挑选更加优秀的孩子进入少代会现场,进入大队部竞选工作。据此,我在班级中鼓励激发所有孩子严格要求自己,积极争取获得学校面试的机会,我在班级也召开了一次小型面试现场,孩子们利用这次机会,获得了一次提升。

  2.利用校大队部竞选宣传,进行班级优秀成员宣传

  利用校大队部竞选宣传的机会,让班级面试中优秀的孩子也制作竞选小报,为自己加油,展示自己的优势。班级中有个优秀的孩子都制作了海报,海报上罗列了自己在学习、科艺体等多方面的优势。最后,温东阳、黄榕和赵泠嫣获得了校大队部面试的机会。

  3.利用校大队部成员招聘,激励班级学生向优秀大队委员学习

  在少代会现场,在激烈的竞选过程中,每个参选候选人都展示了自己的优势,对于我们班级的孩子来说,这又是一个很好的学习现场。不同的候选人都拿出了自己的“绝活儿”,对于我们班级孩子而言见识到了成为校大队部成员应该具备的水准。

  二、中队干部前移后续式的长程培养机制

  1.班级中队委员选举前进行宣传

  在少代会结束后,每个中队进入了中队委组建的阶段。在班级中队组建前期一周,我面向班级所有学生进行号召宣传,让有意竞选班委的孩子们每个人模仿大队部候选人一样,做一张宣传海报,统一贴在班级后面的绒面板上,宣传一周。

  2.班级中队委员选举前张贴竞选要求

  同时,在班级前面的黑板上,张贴每个中队部门部长的竞选要求,为期一周的时间,让全班同学去了解每个部门的要求、条件,这样做的目的.有二:一是以此标准严格要求自己;二是用此标准挑选自己认为合适的中队部门人选。

  3.班级中队委员选举PK

  利用一次班会时间,在进行了一周的宣传后,进行正式的选举工作。在竞选中,每个候选人都得利用两分钟时间,进行竞选演说,说清楚自己要竞选的岗位,说清楚自己的优势。

  4.班级中队委员选举后张贴工作小报

  竞选成功后,每个部门委员制作一张工作小报,呈现的内容有:自己的部门、自己部门工作关注的点,自己的部门工作方法等。

  5.每周进行班干部述职、考评

  工作小报张贴在班级绒面板上,班级队员根据每个部门工作小报的内容,每周在班长的组织下进行班干部考评。考评的具体流程是:首先,按部门顺序述职,讲述自己一周的工作内容,重点等;其次,边听边针对每个部门的部长进行无记名打分,打分从德、绩、勤、责、能五个方面进行评价。最后,由班长进行统计,把统计表张贴在班级绒面板上公示。

  综上所述,前移后续长程式的小干部建设工作,使得干部建设工作变成了一种长期对干部监督约束和激励的机制,使得干部竞选从一个节点性的工作,变成了一个周期性持续的建设工作,才能真正促进学生的发展。

班主任工作总结6

  光阴似箭,日月如梭,当我再一次迎来又一个学期结束的时候,我不得不感慨时间的无情,在我还没来得及好好品味与孩子一起学习的快乐,孩子们的三年级就已经过去了。此时,当校园静下来的时候,细细回味过去的一个学期,发现有太多的滋味在其中。

  一、从抓好班级各项常规教育入手

  三班的学生特别突出的特点就是活。课下活,活得让你稍不留神教室里就会吵声一片;他们课上也活,不少孩子因反应极快,你的问题还没有提完呢,他那边的答案就已经脱口而出了。开学初始,我就利用晨会、班队会,对学生进行《小学生一日常规》的常规教育,逐条讲解、讨论,逐条落实。为争强学生的竞争意识,班委会完全是在学生的竞争中产生的。为让有更多的孩子得到锻炼,我实行月班长工作制。四个孩子轮流执政当班长。平时,我也经常来到学生中间,观察他们,了解他们。这不仅拉近了与学生的关系,而且能及时发现问题,有针对性地进行教育。

  二、通过丰富多彩的活动培养学生的自我管理能力

  万般说教,不如寓教于乐。开展丰富多彩的活动,让孩子们在活动中有所感悟,有所收获。三月份,在三班开展的学雷锋活动月中,孩子们从雷锋的故事及雷锋日记中对雷锋有了进一步的'了解,同时更懂得如何帮助也更乐于帮助那些需要帮助的同学。四月份,利用班会,与孩子们一起缅怀先烈事迹,进而更加珍惜我们今天的幸福生活。五月份,在家委会的组织下,三班孩子走进小义乌市场,他们手捧鲜花,体验父母挣钱不的易,然后在爸爸的帮助下,为妈妈买了礼物,母亲节,让妈妈快乐了一回,也拉近了妈妈与孩子之间的距离,让孩子更加理解妈妈。

  利用经典诵读时间,指导孩子背小诗或让孩子们轮流讲成语故事;后半学期,利用大课间经典诵读时间给孩子们读《苍狼》,那只独狼的故事深深地吸引着孩子们。

  为更好地开展读书活动,三班由孩子们自愿结合,成立了十个读书小队。平时的阅读内容的确定及批改,都由小队成员完成。

  为为让孩子们少在课间追跑,也让孩子们有一个快乐的课间十分钟,我让孩子们从家里带来五子棋、象棋等。各种棋,让孩子们变得安静了,也让他们的课间更加有滋有味了。

  丰富的活动,给孩子们带来了灵感,这学期,是孩子们写作的一个大获丰收的学期,在三年级已经发到手的6期《小学生作文》中,有四期选登了三班孩子的习作;《齐鲁晚报》《教育周报》选登孩子们近二十篇习作,与此同时,孩子们还收获了稿费,其中得到稿费最多的雨潇竟挣得稿费八九十元,算是三班的小富翁了。

  三、加强与家长的联系,取得家长的支持。

  平时,我能关心爱护班里的每一个学生。我把袁阳定为我帮助的学困生对象,其实我知道,无论我费多大的劲,在他身上也是体现不出来的,但我仍是想给他更多的帮助与关怀。家长们对于我的工作也给予肯定,他们常常对我说:您需要我们做什么,一句话的事儿。事实上也正是这样的。三班需要本子了,家长们二话不说,印好并送到学校;有家长看孩子们的口算能力不行,就自发地出题、打印,有些家长甚至免费帮三班打印,常常让我感动不已。有这样好的家长,我除了努力工作外,还能有什么呢?博客,是我与家长们联系的最好的渠道。孩子们在学校的表现、我的计划、我的设计、以及我工作中的困惑都会写在博客里,家长们在看了我的博客后,也会给我评论、留言,或是给我消息。除此之外,本学期中,我们召开一次家委会和一次全体家长会,一次召开部分学生家长会,及时通报班上的情况,也听家委会成员讲了他们本学期的设想。家校沟通,在这里得到了最好的体现。我的工作得到了家长们的支持,这也使得我的工作开展得更加得心应手。

  一个学期就这样过去了,我知道,等待我的将是更困难更艰巨的工作,我已经做好了准备。

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