最后一头战象读后感

时间：2023-11-09 16:01:31

最后一头战象读后感汇编（15篇）

　　认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的最后一头战象读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最后一头战象读后感1

　　象性格温顺，是人们的伙伴，但他只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。

　　这本书主要说了：一九四三年，西双版纳利用八十多头威风凛凛的象兵抵抗日寇虽然打败了日寇，但我方八十多头战象全部牺牲了，在搬运尸体时，人们还发现有一头公象活着，公象的伤养好后，在村里生活的很愉快，它叫嘎羧，快乐的日子维持了二十多年，嘠羧已经五十多岁了，有一天，它好像想起点儿了什么，奔向村子的小阁楼，不停地对着阁楼叫，原来它是想要自己的象鞍。并且，他没有到象冢里去，而是在象冢旁挖了一个土坑，和一起抗日的战象死在了一起。

　　读了这本书我感受到了动物永远是人类忠实的朋友，它们可以为自己的朋友付出任何代价。大象就是其中的代表，它对友情看得很深，在生命的.最后一刻，它没有到祖先留下的象冢里去，而是和自己出生入死的兄弟死在了一起，嘠羧这种精神多么感人啊！而在我们班，同学们只是为了一些鸡毛蒜皮的小事争个你死我活，就拿那次来说吧，我们班的两名同学为了一支笔吵了起来，他们都说这支笔是自己的，从吵嘴到打架，谁也不肯让着谁，更别说同生共死了，我们班上的同学还有一个缺点——好胜，吵架后，没有一个人肯说“对不起”。

　　同学们，必须要守护自己最珍贵的友情，只有这样，我们才能拥有心灵的净土，嘠羧比我们更早懂得这一点。因此它二十六年来一直怀着纯洁的心，在它拿为所有人动容的壮举面前，我们那么渺小。

　　读了这篇文章，令人回味无穷，动物尚且有如此高尚的情怀，我们人类是否也该这样呢？

最后一头战象读后感2

　　暑假里，妈妈给我买了很多本课外读物，认真阅读后，给我留下印象最深刻的是中国动物小说大王沈石溪的《最后一头战象》。

　　这本书讲述的是一头与日寇激战后唯一幸存下来的一头战象，被村民救活后，一直在村子里活到了五十多岁，突然有一天他精神亢奋，谁也不知道他要干什么，后来，他穿上废弃多年的象鞍，绕着寨子走了三匝，对救活它、收留它，并养活他二十八年的寨子，表达一种恋恋不舍的心情，然后独自上路去迎接死亡。本以为他要去祖先留下的家冢，但却让人出乎意料的是，他去了几十年前作战的地方，那里埋了八十多头战象，于是它在那里挖了一晚上的坑。黎明时，他静静地躺在坑里，和他的战友们永远地聚在一起了。

　　读了这本书，我被深深地感动了，那一幕幕动人的故事情节在脑海中闪现，战象竟有如此的灵感，他知道忠诚和责任是生命中最珍贵的`，我希望人类也如此，只有不忘过去，牢记使命，才能不负时光在坚守中度过有意义的一生，说到这里让我想起来了那些可爱的人——白衣天使，面对2020年初无情的新型冠状病毒，他们知道随时有被感染的可能，但是他们还是毫不犹豫地奔赴在抗疫第一线，把自己的安危置之度外，把病人的一切放在首位，同病魔做斗争，当他们摘下口罩的那一刻，脸上有被口罩勒的血印，看着真让人心疼，为了省下一套防护服，医护人员尽量不喝水，减少上厕所的次数，他们的这种无私奉献的精神值得我们每个人学习，我想如果我们每个人都能像他们一样，我们的世界会变得更加美好。

　　小朋友们，听了我对这本书的介绍和感悟，你们是不是也很感兴趣呢？那就赶快来读一读吧！

最后一头战象读后感3

　　读了《最后一片藤叶》这个故事后，让我感受很深，这是一则很感人的故事，作者欧亨利利用细腻的手法，将老贝尔门这个舍己为人的人物描述的淋漓尽致；故事是这样的，两个素不相识的人因爱好相同而租了同一个画室，一个名字叫苏，另一个名字叫琼西，但因传染性的肺炎将琼西击倒了，琼西就认定自己的命运与长春藤的最后一片叶子系在一齐，但是经过两个大风大雨的夜晚，叶子却没掉下来，为什么呢？文章最后，作者交待了老贝尔门在叶子落下的夜里，冒雨在墙上画了一个叶子，是老贝尔门用自己的生命唤起了琼西生的期望。一个可悲可喜的结局，让人总也忘不了老贝尔门冒雨画叶子的情景，忘不了老贝尔门死去前，因挽救了一个生命而欣慰的表情；忘不了琼西恢复时为老贝尔门流的泪水。

　　这篇文章我认为它传述了一个像贝尔门一样善良舍己为人的好人，教育世人要有舍己为人的思想并给人们以启示。心地善良有爱心的人在世人的心中是完美的不可毁灭的。这不仅仅让我想起5。12汶川大地震，在每一个被震得粉碎的.学校里，都有几个老师用自己的血肉之躯为孩子们撑起一把保护伞，这些舍己为人的老师不就是现实活生生的老贝尔门，，他们同样是为让后生们能够更好的活下去，而牺牲了自己的生命。他们的性格虽不相同，但他们有着一颗相同的心灵，相同的使命和相同的态度，让我们因欧亨利记住老贝尔门的行为，让我们因大地震而记住那些老师和无名的人吧！

　　最后一片藤叶寄托了什么？寄托了无限的爱。

　　它让我懂得了一个做人的道理，要有一颗善良的心，一颗舍己为人的心。

最后一头战象读后感4

　　象，在我们心目中是庞大而又温顺的。但在《最后一头战象》中，象，还是重情重义的。

　　这篇文章主要写了大象嘎羧与战友曾在洛江边浴血战斗，唯独它幸免于死，并被波皮丁收养。它五十多岁这天，突然要披起象鞍，在埋藏它的.战友的“百象冢”挖了个坑，躺下安然死去。

　　嘎羧，它虽然只是一头象，却有着人的情感。文中有段话这么写：“它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟型礁石上亲了又亲，许久……”

　　它，是那么地留恋当年洒过热血的战场，忘却不了自己勇猛杀敌；忘却不了曾经的威风凛凛；忘却不了这一切……可那，都已经过去，它仍然留恋，它仍然难忘！它，是多么重情义！嘎羧，它何止是留恋战场呢？它还怀念它的并肩战友！当它预感到死亡即将降临时，它没有去祖宗留下的象冢，而是来到了“百象冢”，它躺在了战友们的尸骸当中，与同伴们一起沉睡了。它，是多么重情义！

　　天下重情义的生物，何止是象？狗也是如此啊！

　　有一次，我正在老家的山上闲荡，突然看见一只黄狗，吓得魂飞魄散，可它并不搭理我。我壮着胆子，走进一看，只见它趴在一座坟墓前，低声哀鸣，看上去已经几日没吃东西了。原来它在为主人守坟。我万万没想到，一只不起眼的黄狗，都不忘抚养之恩，拼死守坟。和嘎羧，岂不十分相似？

　　象，在我心中的印象又加深了一层，原来它是如此重情义啊！

最后一头战象读后感5

　　我看过许多小说，但我最喜欢的是沈石溪的小说《最后一头战象》。

　　以前我认为象很温顺，不可能打仗。近来我通过读《最后一头战象》后才明白，象不但英勇善战，还势不可当。

　　《最后一头战象》讲述的是：沈石溪爷爷到西双版纳插队时，见到了最后一头战象——已经五十多岁的嘎羧。嘎羧在寨子里很受欢迎，它经常到各家各户要串香蕉吃，到山里喝筒山泉，二十六年过去了，一天早晨，嘎羧不吃不喝，饲养它的波农丁知道嘎羧要走黄泉路了。第二天，嘎羧非常兴奋，它向波农丁要回了象鞍，独自去死亡的路上，嘎羧没有去象冢，而是和自己的战友死在了一起，黎明时，它安静的躺在坑中。

　　读了《最后一头战象》，我觉得很感人，因为象也有自己的感情，人为什么不能像它一样？有好多毒恶的人隐藏在我们身边，有的人对父母不孝，有的人不爱护小朋友，有的人衣来伸手、饭来张口……苟活在自我当中。如果人和动物相比，有些人是那么阴险，如果比美德动物更胜一筹。我们要向动物学习，学习它们崇高的.精神。以后要孝敬父母，热爱小朋友，其实人的本性很善良，只是有的人为了贪欲失去了自我。

　　我们要爱护大自然，保护动物，和动物和谐相处！

　　简评：小作者从课文的研读出发，认识了动物的益处，联系生活中该抨击的人之丑恶嘴脸，在对比中激起向善的涟漪，呼吁加强环保。

最后一头战象读后感6

　　《最后一头战象》中，我最搞不懂的一篇故事就是《野猪囚犯》。

　　这篇故事讲述的是一群野猪是一只老虎的囚犯，他们长期跟随着老虎，可从来不逃跑。一次，老虎在距离野猪比较远的小河边喝水，野猪们本可以趁这个机会赶紧逃走，可是他们没有丝毫要逃走的的意识，读到这里时，我很不理解，野猪当时，为什么没有逃走？

　　还有一次，野猪们看到木瓜，控制不住自己，竟吃了起来。我本以为老虎会大发雷霆，没有想到，老虎却大发慈悲，任由他们吃。老虎在旁边巡视，他旁边有一块牛背似的磐石上，如果我是老虎，我一定选择站在磐石上，正所谓，站得高，看得远吗！可老虎只瞟了一眼，他似乎很信任野猪们不会逃走。

　　正当他们走到树下的时候，老虎突然停了下来，原来树上有只金钱豹，如果不是老虎及时提醒，野猪恐怕就要成为豹子的盘中餐了，老虎和金钱豹厮杀起来，由于豹子打不过老虎，便灰溜溜的逃走了。只听“砰”的.一声巨响，原来是波农丁一枪把老虎打死了。

　　读完这个故事我才明白，原来，野猪跟随老虎，是为了安全。动物也很聪明，我们不能小看他们。野猪们也是为了生存，逼不得已，才去与老虎合作，每一件事，都有原因，需要我们去不停的探索，才能发现新的大陆。

最后一头战象读后感7

　　象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着像人类一样的情感。

　　课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。

　　这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但是它没有。我想它一定是无法割舍战争时光，无法忘记它的战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。

　　这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的骄傲和自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和平与安宁。的`确，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直拥有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们都显得那么渺小

　　这也是一头“忠诚”的战象。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和平。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，添上了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在！。

　　读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的感悟呢？

最后一头战象读后感8

　　象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后，我却感受到，动物身上拥有着比人还要多的情感。

　　这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但它没有。我想它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。

　　这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良的.乡亲们，是它久久渴望的和平与安宁。的确，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们都是那么渺小。

　　这也是一头“忠诚”的战象。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和平。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在!

　　读了这篇故事，令人回味无穷，促人深省，动物居然有如此的高尚情怀，竟然拥有比人类还要崇高的精神，让我不得不佩服。

最后一头战象读后感9

　　这一段时间，我读了一本书，内容引人入胜，它就叫做《最后一头战象》。

　　主要内容：在一次搬运中，人们发现了最后一头战象嘎羧。有一次，嘎羧要回了它最珍贵的象鞍，然后到了百象冢，埋下了自己。

　　印象深刻的情节：它已经五十多岁了，脖子歪得厉害，象嘴永远闭不拢，整天滴滴答答地淌着唾液；一条腿也没能完全治好，短了一截，走起路来跑跑颠颠;本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜；岁月风尘，两支象牙积了一层难看的黄渍。

　　感受：读完了这一本书后，我各种各样的感受不时地涌现出来。当我读到：“象鞍的中央有一个莲花状的坐垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。”时，我就立刻体会到了作家沈石溪那种出神入化的写作方法，体会到了作家各处的细节描写，如果让我写作文时，描写一个十分普通的物品时，我都不会像作家沈石溪这样，他用上的“莲花状”，“镶”，“缀”，“杏黄色”等词语，我在写作文时根本就不可能想得到。所以，我认为，在细节描写这一方面，我是应该好好地向作家们学习！当我读到：“经历了二十六个春夏秋冬风霜雨雪，虽然有些破旧了，却仍显得沉凝而又华贵。”这句话时，我从“仍显得”，“沉凝”，“华贵”这三个词语中体会到了作者用词的准确性，看到这句话后，我就有一种发自内心的对战象们的佩服，这前半句话，更能突出嘎羧对二十六个春夏秋冬前的`事记忆犹新，可见嘎羧还在对它的战友以及对往日与主人在一起并肩战斗的怀念。我想，这短短的一句话里，居然蕴含着如此复杂的情感，那我以后写作文时，就也要融入故事情节中去，设身处地地想，这样才能够写好文章。

最后一头战象读后感10

　　今天，我们在老师的带领下，一起学习了课文《最后一头战象》。课文讲的是1943年西双版纳的战象在打洛江畔和日寇打了一战，结果只有一头战象存活，这头战象叫做嘎羧。二十多年过去了，嘎羧已有五十多岁，它预感到自己的死期快到了，便披上象鞍，告别村庄，来到曾经浴血搏杀的战场，在同伴们的'百象冢旁将自己埋葬了。读了这篇课文，我沉思了很久。嘎羧临死前还要披上自己的象鞍，体现了它对辉煌过去的深深留念与回味。也表达出一头战象沉积在心中那深沉的感情，令我感概万分。而嘎羧临死前，村里的男女老少都来为他送行。每个人泣不成声，还给嘎羧系纱巾、绑黑布。从中可以感受到人们对战象嘎羧已经有了难以割舍的感情，人们无法忘记他在战场上立下的汗马功劳。所以听说嘎羧要走时，大家都极度悲伤，因为他们把嘎羧当成了英雄。嘎羧走时，并没有急着埋葬自己，而是来到打洛江畔，凝望着清波荡漾的江面。他一定又想起了二十六年前和同伴一起作战的情景。他发出了震耳欲聋的吼叫，似乎在呼唤着同伴们的名字...... 大象一般临死前都会到自己的象冢，而嘎羧没有，它和曾经并肩作战的同伴躺在了一起。看到这，我心潮腾涌。这样的深情，这仅仅只是一头战象吗？这是一位让人满怀敬佩的英雄！嘎羧走了。从垂暮时的焦躁不安到重披战甲的英武，从重临旧地到安葬自己，我渐渐读懂了嘎羧的心。他忘不了这片曾经撒过热血的土地，忘不了曾经并肩作战的伙伴。这是一头战象的善良和忠诚！它虽然是一头象，却具有高尚的情怀。这值得我们细细品味，值得我们深深思索啊

最后一头战象读后感11

　　本课是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。

　　课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。

　　本课课文比较长。

　　对于六年级的学生而言，边读边思的习惯已经养成。

　　因此在教学中我设计先从整体入手，帮助学生理清课文脉络。

　　在整体感知课文后，让学生谈谈对嘎羧的印象，然后抓住重点语句重点研读，避免逐段讲解的繁琐，以实现长文短教的目的。

　　但从实际教学来看并不理想。

　　我抓住文中的几处重点语句做成幻灯片分别让学生体会嘎羧的怀旧、英勇、善良育忠诚等品质。

　　但一张张幻灯片的.出现割裂了文章的衔接，使悲壮与感人之情大打折扣。

　　因此入情入境地朗读与想象也就无从谈起。

　　反思本课的教学，形式过于单调：扎重点语句——谈感悟——有感情地朗读。

　　使学生本该释放的情感遭到遏制，在教师一步步的牵引下之体会了文中的几句话而已，也难怪课堂上会如此沉闷。

　　我在深深惋惜的同时，也在不停地反思。

　　如何进行长文短教的教学

　　是否应重点抓住一处（如嘎羧在打洛江畔凭吊的那动人的一幕）进行透彻的研读，继而辐射全文：二十六年前是怎样的一幕

　　从而体会嘎羧的英勇。

　　在它知生命大限已至之际它为何这样做不去象冢而去百象冢

　　从而体会嘎羧的善良与忠诚……留给学生充足的时间去思考、去想象，去填补文中的空白。

　　也可采用读写结合的方法，让学生写一写。

　　这样既充分理解了课文，激发了情感，又使语文训练得以有效的落实。

最后一头战象读后感12

　　大象性格温顺,是人们的伙伴,但它只是动物。不过, 在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到了动物身上也有着人类的情感。

　　课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象，它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。

　　大象的情感竟能比得的上人类的情感。文章中有一处最让我感动。那就是战象临行前，带走了它的象鞍，且没有直接去神秘的象冢，而是去了曾经的战场，凭吊它曾经的战友，怀念它曾经战斗过的土地。一声声悲愤的吼声，表达了它对战友的思念，对日军的痛恨和对和平的渴望。它具有许多人类所没有的高尚情怀!它只是一头大象，可它却在生命的最后一刻也没有忘记它曾经的战友和抗日将士。它只是一个兽类，但它却像人类一样有着对战友的怀念，对敌人的痛恨，对和平的渴望!二十六年前，战争，让它失去了自己亲爱的战友和抗日将士，那时，它的'心里已经充满了对和平的渴望。二十六年后，当它再次站在这里，想起那曾经惊天动地的一幕时，想起曾经和自己一起战斗的战友时，那一声声悲愤的吼声，仿佛就是在呐喊：不要战争，要和平!最后，它没有去自己家族的象冢，而是来到了"百象冢"，和自己的战友一起永眠。

最后一头战象读后感13

　　今年寒假我看了一本书，名叫：《最后一头战象》。其中《棕熊的故事》最让我感动，它里面讲：沈石溪和强巴在小山沟里找到一个树洞，树洞里躺着一只小棕熊，他们害怕金猫吃了小棕熊，所以他们将小棕熊带回了观察站，还给小棕熊起了个名字，名叫小丽丽。没想到母熊找不到小棕熊，便跟着气味来到了观察站，正好小丽丽睁开眼睛第一个见到的是沈石溪，便把他永远记到了心中。母熊撞栅栏撞得很厉害，沈石溪只好依依不舍的将小丽丽交给母熊。谁知小丽丽怎么弄也老把沈石溪放在心里，母熊便想谋杀沈石溪，当母熊正要杀沈石溪时，小丽丽便跳进瀑布，装作要被冲走的样子，这时，母熊看见了它，飞快将它拉上了岸，但回去时，母熊被雪豹谋杀了，小丽丽便逃回了观察站，又和沈石溪跟强巴快快乐乐的生活在了一起。

　　嘎羧是西双版纳傣族首领的象兵军队中的一员，在抗击日寇的战斗中八十多头象兵几乎全部牺牲了，嘎羧成为唯一仅存的一头战象。在傣族村民们的'照顾下，它一直活到了五十多岁，比其他战死的大象多活了26年！嘎羧是一头受人尊敬和照顾的战象，它平时待人慷慨厚道。但是终于有一天，嘎羧变老了，在它生命的最后时刻它身披象鞍，告别了生活过的傣族村寨，经过爬山涉水，找寻到了自己曾经一起战斗过的地方，缅怀过曾经激烈战斗过的战场后，它选择了和自己的战友们埋在了一起！

　　这个故事让我非常感动，从没想过大象竟然这么神奇，有和人一样的思想感情。我以前觉得这种大型动物看上去有点傻笨，甚至有些恐怖，现在看来有些动物一点也不那么愚蠢和懦弱，相反，它们很友善、勇敢！我以后一定要善待动物、爱护动物，不戏弄和欺负他们！

最后一头战象读后感14

　　今天我向大家推荐一本书，她的名字叫做最后一头战象，它的作者是沈石溪。

　　其中我最喜欢的一篇故事就是最后一头战象，它的主人公是一头抗日战争中的战象，也是唯一，一只活下来的战象，故事发生在1969年的春天，作者在西双版纳认识了50岁的嗄羧，作者渐渐的和他成为了好友。

　　可在两年后的一个早晨，她突然非常精神起来，向收养它的农夫要回了他的象鞍，在和村里人告别后，他独自一人走上了“死亡之路”作者和那个农民以为他要去百象豖这是一个，埋葬着祖祖辈辈的大象坟墓，里面有很多大象的尸骨，就算小象在没有父母的指引下，在他已经要死的时候，他也会独自一人来到百象豖，作者和农民，想要找一点象牙来赚钱，所以也跟着他去了，没想到他没有去那边，而是来到了当年的抗日的战场上，望望着那红红的鲜血地面，他又想起了当年的战争，最后他来到了埋葬他的战友的坟墓前，自己挖了一个坑，走了下去，就这样子，安祥在了这个地方，他就这样子，和他的战友团聚了。

　　读过这本书后，我被深深打动了，特别是里面的他没有去祖辈的坟墓，而是去了当年队友死去埋葬的坟墓，从这里可以看出他对当年的战友的`感情之深厚，甚至，都没有去家族的坟墓，而是去了战友坑，这是非常令人感动的大象。

　　大自然真的是奇妙又伟大，让我们可以从，其中学习到做人的道理。

　　我们应该善待动物，不应该有贪婪的想法，像这次的疫情，也是因为人们的贪婪乱杀野生动物，乱吃野生动物才酿成的大错，我希望我们不应该贪一时的口欲，而拖累了众人，也害了野生动物。

　　这就是我读最后一头战象，有感，你读什么书?有感可以告诉我吗?

最后一头战象读后感15

　　这一段时间，我读了一本书，内容引人入胜，它就叫做《最后一头战象》。

　　主要内容：再一次搬运中，人们发现了最后一头战象嘎羧。有一次，嘎羧要回了它最珍贵的象鞍，然后到了百象冢，埋下了自己。

　　印象深刻的情节：它已经五十多岁了，脖子歪的厉害，象嘴永远闭不拢，整天滴滴答答地淌着唾液；一条腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠；本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的.丝瓜；岁月风尘，两支象牙积了一层难看的黄渍。

　　感受：读完了这一本书后，我各种各样的感受不时地涌现出来。当我读到：“象鞍的中央有一个莲花状的坐垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。”时，我就立刻体会到了作家沈石溪那种出神入化的写作方法，体会到了作家各处的细节描写，如果让我写作文时，描写一个十分普通的物品时，我都不会像作家沈石溪这样，他用上的“莲花状”，“镶”，“缀”，“杏黄色”等词语，我在写作文时根本就不可能想得到。所以，我认为，在细节描写这一方面，我是应该好好地向著名作家们学习学习！当我读到：“经历了二十六个春夏秋冬风霜雨雪，虽然有些破旧了，却仍显得沉凝而又华贵。”这句话时，我从“仍显得”，“沉凝”，“华贵”这三个词语中体会到了作者用词的准确性，看到这句话后，我就有一种发自内心的对战象们的佩服，这前半句话，更能突出嘎羧对二十六个春夏秋冬前的事还记忆犹新，可见嘎羧还在对它的战友以及对往日与主人在一起并肩战斗的怀念。我想，这短短的一句话里，居然蕴含着如此复杂的情感，那我以后写作文时，就也要融入故事情节中去，设身处地地想，这样才能够写好文章。

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