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在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的书籍伴我行作文，希望对大家有所帮助。
书籍伴我行作文1
“云对雨，雪对风，晚照对晴空……”《声律启蒙》从我在襁褓中就陪伴着我。从那时到现在，书籍一直陪伴着我。
幼儿园时，我读《三字经》，领悟做人的基本道理；读《弟子规》，了解家庭成员之间应有的礼节；读《百家姓》，知道古代的姓氏；读《幼学琼林》，明白天下事理的大概……先秦散文、汉赋、三国两晋南北朝民歌、唐诗、宋词、元曲、明清小说的一系列书从幼儿园时便走入我的生活。
小学低年级时，我读《唐诗三百首》：从“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”中领悟李白的豪放；从“安得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜”中领悟杜甫的仁爱；从“海内存知己，天涯若比邻”中领悟到王勃对友人的情谊；从“离离原上草，一岁一枯荣”中领悟到小白居易的才华。我读《宋词》：从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”中感受到李清照的孤寂；从“西北望，射天狼”中感受到苏轼被贬之后依然心系祖国；从“了却君王天下事，赢得生前生后名，可怜白发生”中感受到辛弃疾想为国出力却因自己年事已高而无能无力的惆怅。
小学高年级时，我读四大名著：读《三国演义》，我被孔明之神机、孙权之善用、刘备之礼贤、曹操之奸诈所迷恋；读《水浒传》，我被宋江之仁厚、吴用之妙算、高俅之卑鄙、李逵之粗鲁所吸引；读《西游记》，我被悟空之机敏、悟能之懒惰、悟净之平稳、三藏之仁慈所捧腹；读《红楼梦》，我为宝玉之出家、黛玉之惜死、贾府之衰败、“原应叹息（元春、迎春、探春、惜春）”之悲惨而叹息。
初中时，我读外国名著：在《巴黎圣母院》中我看出克洛德的`阴险、卡西莫多的痴情、爱斯梅拉达的可怜；在《堂·吉诃德》中我看出骑士小说在旧欧洲对人精神上的迫害；在《百万英镑》中我看出上层社会中的黑暗面。
从襁褓到现在，从《声律启蒙》到《百万英镑》我的生活离不开书籍，并且我相信：书籍会陪伴我行一生！
书籍伴我行作文2
书像一位和蔼可亲的老人，引领我通往神秘的知识殿堂;如一杯清香四溢的绿茶，泌人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味;又似一对美丽神奇的翅膀，让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔，领略文字的魅力;又如一艘船，带领我们从狭窄的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。在我很小的时候，已经和书结下了不解之缘。如今，我已是一个名副其实的“书呆子”，只要我一看到书，就像饥饿的狼扑在面包上，爱不释手。妈妈知道后，非常着急，她担心我年纪过小，这样会很伤脑筋的。就这样，她经常劝我出去玩，可我不是摇摇头，就是推迟说：“有空再去玩个够吧!”见我这样，妈妈也只好对我狠心点了，她故意把我的书藏起来。虽然这样，但妈妈也破坏不了我对书的热爱，我想尽办法地去向同学老师借书。妈妈得知后也无能为力了。我读过的书有《昆虫记》、《三国演义》、《水浒传》、《高尔基的童年》、《假如给我三天光明》。真是五花八门!其中，我由《安徒生童话》读到《高尔基的童年》，然后再读《我要做好孩子》、后来又开始读四大名著，接着。
书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，让懂得了做人的道理，让我学到了在课堂上学不到的.知识，给我的课余生活增添了一笔色彩!每天，我都情不自禁地读书，不管是在热烈当头下，还是在寒风暴雨下，我都愿意去读书。现在，我能真正理解到这句话的含义“饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，但书不可以一天不读。”书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。当我读到高兴处时，会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容;读到悲伤处时，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪;读到幽默处时，我常常会不由自主地开怀大笑，真是妙不可言;读到深奥处时，我总要皱起眉头，冥思苦想;读到优美的词句时，我会动笔摘录下来，细细品味。如今，我和书已是一对形影不离的好朋友!
书籍伴我行作文3
在漫漫的人生道路上，总有那么一个人或一件事物一直陪伴着你，走过春、夏、秋、冬的变换，走过岁月的旅途，给予你温暖、鼓励和力量。
是你，给予我丰富的情感、渊博的学识，让我了解到人性的善恶，得到知识的积累。你是理性的化身，大千世界，包罗万象，你无所不知。你，就是书籍。
你从我身边姗姗走过，让我着迷。你带我重温历史的风采，领略唐诗宋词的精妙，李白那“举杯邀明月，对影成三人”的情趣，苏轼那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望，辛弃疾那“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的力不从心……让我感受到了古人丰富的情感。
从书架中随意抽下一本翻开。突然，我仿佛置身于古代的刀枪剑影之中，看到那战乱四起、民不聊生的天下。一代又一代的英杰死于战场，一位又一位伟人立足顶峰，在那个战乱频仍的年代，每个人都想成为一统天下的霸主，用招贤纳士的方法来巩固地位，有很多才华横溢之人死于国与国之间、君主与君主之间的争斗中。我只感到惋惜，又无可奈何。
放下这本书，穿梭在近代书架之间，看着那书的封面上印着的作者名字。是书籍，让我又一次感受到那些作者所生活的时代是多么的黑暗，又有多少爱国人士用自己澎湃的.热血与激情来拯救自己的祖国。五四运动，近代史的开端，学生们为了争取保护國家的主权而游行。想到自己，我不禁汗颜，整天只知道吃喝玩乐，哪里有保卫国家的抱负呢？
从书架转身，看到桌上不知何时有了一本书，我笑笑，拿起翻读，书中那一篇篇精妙的文章使我沉醉其间。人的生、老、病、死仿佛全在一瞬之间，但重要的，却是对人生的意义与感悟。
合上书，望向窗外，深蓝的天空中没有一丝云彩，一缕阳光透过玻璃照在桌上。书籍，是你让我拥有知识和丰富的情感。在人生的道路上，你将是我一生的朋友，一生的陪伴。
书籍，有你相伴，真好。
书籍伴我行作文4
我常常幻想着自己长大后的样子：坐在摇椅上悠闲地品着醇香的咖啡，一边阅读书籍，一边听着古典音乐。然而，这个幻想不是盲目的，它来自于我从小对书籍的喜爱。
记得“呀呀”学语时，父母常捧了一本厚厚的书读给我听。有时，我被神话般美好的结局所打动；有时，我因为主人公悲惨的遭遇而愤慨；有时，我听到邪恶势力的狡诈阴险让英雄落难而分外惋惜。在五岁的时候，我已经熟记无数个童谣趣事了。
在一次考试中，我认为凭借自己平时的成绩可以摘得比赛的“桂冠”，谁料“半路杀出来个程咬金”，我的同学因为细心去得了第一名的好成绩，而我则屈居第二。我非常懊丧。我突然想起了自己对老师和父母的承诺：我一定要考全班第一！如今我并没有实现我的.诺言，我如何有脸面去见他们呢？我绝望了，我的意志消沉了……
“叮咚”的门铃声响起。邮递员叔叔给我送来一个包裹。我感到十分惊喜与激动：谁会给我送“礼物”呢？我拆开一层又一层的包装纸，发现里面有一封长信和一摞书。我拆开信封，原来是我同桌寄给我的。她为什么给我寄信？是想嘲笑奚落我吗？我的心里写满了问号。我迫不及待地阅读它：“亲爱的A，得知考试取得第一名的是我时，我非常激动。我突然想到你的心情，我知道你一定很难受。随信附赠几本书，希望能使你重新开朗起来。衷心祝愿我们在下次测试中取得优异成绩。”
我翻了一下同桌给我的书：有《爱的教育》、《我的大学》、《钢铁是怎样炼成的》等十几本书。我仔细地读了这些书后，认为自己不应沉沦下去，而应尽己所能为班级和学校争得荣誉。我的心中顿时充满希望。我比保尔幸福，拥有良好的学习环境，我为什么不刻苦学习夺回属于我的名次呢？我顿时理解了同桌的良苦用心。当我看到她写的赠言：“从哪里跌倒就从哪里爬起”时，我不禁泪流满面。
有人说，“实际是人类进步的阶梯”。我一定要在书籍的陪伴下向成功进发，“直挂云帆济沧海！”
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