发现的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的发现的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

发现的作文 篇1

　　人生是一个寂寞的旅途，每一个人都要带一本书上路。可我不小心拿错了，我带上了一本印有另一个符号的那本书。

　　6岁的时候，我就能感觉拿错了，但那时没有人带我去找对的那本，甚至纵容我，说那能彰显我的个性。15岁那年，我完全确定我真的拿错了，也有人承认真是拿错了，还是换了好。此后的.十年，很多人小小心心，隐隐晦晦，拿出许多精美的书，告诉我，还是带这样的一本好，这样是自然的，合理的，大家都如此呀。然而，我回不去了。即使我清楚地知道那对的那本在哪里，却已舍不得放下手中的这本了。这书我已经打开了，关不回去了，我在里面发现了美，感受到了美，被美包裹的幸福充满了我的心，它没有位置装那对的文字了。

　　这书一直跟着我，跟了二十多年，有许多的美在里面恣意放纵，一次次让我沉迷，我醉在我确认的幸福之湖里，不愿意清醒。

　　打开一本书，我发现了美。我想带着这书，这美直到终老。

发现的作文 篇2

　　我最爱吃土豆，因为土豆可以炒、蒸、煮做成各种可口的小吃。

　　星期四下午，老师带领我们去了种菜的地方。大约走了不远的一段小路，大家就来到了一个菜园。

　　老师带来一些种子，要我们去学会播种。这次我们种的是马铃薯。老师拿出自己买来的马铃薯，上面长满了芽子，老师告诉我们马铃薯是块茎，如果发了芽就可以切成几块，但要科学地切块，不能让种子受到损害。

　　种子可以切块来种，这可是我们以前没有听说过的事情，于是我们就仔细地看老师示范。老师拿出一个马铃薯，叫我们看上面的芽子，叫我们从这处发了芽的'地方下手，尽量每一个切块都要保留一个芽子，这样可以保障成活率。然后将这被切成小块的种子埋入土中，慢慢就可以发芽生长了。

　　我好奇地问：“你说我能切成多少块。”

　　老师说：“只要有一个芽都能够生长，但不能切得太细，损坏了里面的组织，成活率可能不高，因此尽量少切几块主行。”

　　我们按照老师提示的做了试验，不过不知道会不会真的发芽，这可得要时间来验证，通过一段时间的观察，我们种下的马铃薯真的发芽了，长出了嫩绿的小叶子，我们非常高兴。

　　通过这次播种马铃薯，我们懂得很多知识。采用切块的方法，可以扩大种植的面积，要不一千克马铃薯，只有几个种球，根本就种不了好大的面积，但是切开后，一个就可以当几个用，既节约了种子，又不浪费种植的面积，还可以节省投入，真是一举多得。

　　从种植中，我们知道了马铃薯的生命力非常强，从中又学到了一种书本上了解不到的知识，我心里非常高兴。

发现的作文 篇3

　　上次，我来到公园玩儿，忽然看见有一只蓝色的蜻蜓，它像一架灵巧的直升飞机在空中盘旋，时而直上飞行，时而直下飞行，十分机灵。

　　蜻蜓也许飞累了，停在草坪上休息，我走过去仔细观察它起来。只见这只蜻蜓的翅膀是透明的，上面有一根根绿色的翅脉，它那双明亮的.眼睛特别大，占据了半个头部。它的尾巴呈褐色，一节一节的。

　　忽然，我看见这只蜻蜓离开草坪，向马路旁的一个小水坑飞去。它掠过水面，水面上马上出现了一个小圆晕，特别美丽。我看看这只小蜻蜓，猛然想起了老师上课是说蜻蜓点水是产卵。

　　啊，我亲眼看到了蜻蜓产卵了。我心里充满了欢喜。

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