中学生作文

更新时间:2023-03-02 08:21:15
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有关中学生作文七篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的中学生作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学生作文 篇1

  外婆她有一双粗糙的手,上面都是一道道的裂口,这是因为她平时帮我们洗衣做饭的结果。每天手都被有化学成分的洗衣水,洗涤剂水泡着。就这样,日复一日年复一年的,她的手就变成了这样。妈妈说:“你可不要小看了这双粗糙的手,在我小时候,逢年过节穿的新衣服都是外婆亲手做的,穿的新鞋子也都是外婆亲手纳的。外婆的手可巧了。 "

  近几个星期,外婆的手突然得了一种怪病:手心里全是一个个的小红疙瘩,又疼又痒。妈妈知道后,心里很难过,心急如焚的开始找药为外婆治病。

  妈妈找到做医生的舅爷爷,舅爷爷看了外婆的手说“这样子像是过敏性皮炎,我开些药吃吃看,只是药有些贵。”妈妈说:“贵不怕,只要有用就行。”一开始,外婆吃了这种药感觉还不错,可后来就不起作用了,用医生的话说就是“反弹”,这种药,只能治标不治本。这可怎么办?

  呀!爸爸又听姑姑说上海有位专家可以看好这种病。妈妈听了这个信息后,很激动,和爸爸请了假,开着车,带着外婆千里迢迢的去了上海治病。等专家看病的`人可多了,爸爸半夜三更就开始排队了,专家看了外婆的手说:“这种病想要根除,需要几个疗程,每隔一段时间要过来再看一下。”为了不影响工作爸爸妈妈每次都是夜里去上海,第二天晚上再连夜赶回来,我问妈妈:“你累不累?”妈妈说:“儿子你知道舔犊情深的下一句是什么吗?”我想了想说:“是乌鸦反哺。”妈妈说:“对,父母把我们养育长大,这点累不算什么。”功夫不负有心人,外婆吃了药后,病情大有好转。

  眼看三九四九快来了,而外婆的手还没全好,我用了一夜的时间想了一个土办法:戴手套,我在超市买了一次性的手套给外婆,我们一起保佑外婆的手好起来吧!

  从这件事上我体会到了儿女对父母的感恩之情。

中学生作文 篇2

  日子一天一天过去了,可疑的樱花树越长越大越茂密,这个时候,美女蛇几乎天天都来这个“神秘花园”。科尼非常好奇,因为每次美女蛇来的时候都不让科尼跟着。这次科尼就偷看了美女蛇到底在干什么。啊!樱花树竟然变成一个英俊的男人,还会说话呢。

  科尼从他们的对话中知道这个男人是美女蛇的同伴。美女蛇很敏感,知道科尼在偷听,便迅速地跑到科尼身边,打开科尼的嘴巴,塞了一颗丸子给科尼吃了。科尼一下子晕倒在地上,醒来之后便什么都忘记了。美女蛇化成一个农夫,又杀死另一个女子来冒充科尼的尸体,然后去哄骗科尼的双亲,科尼的双亲就被骗了。美女蛇把“神秘花园”移到她的住处旁。这样,科尼的任务就是每天照顾好这棵“树”。

  一天,科尼在美女蛇的住处找到一瓶药丸,上面写着“失忆丸”,接着一行“解药就是蛇的`血”。科尼一看灵机一动,心想周围也没有什么蛇,要怎么办。啊!美女蛇也算蛇耶!于是,科尼就想方设法要得到美女蛇的血。过了两天,美女蛇突然身受重伤,伤痕累累,科尼就趁机取了美女蛇的血喝了。现在,美女蛇还不知道科尼已经恢复记忆了,科尼也没办法回家,就每天都在美女蛇面前装模作样,直到一天,美女蛇把“神秘花园”搬到别处后,科尼才能趁机逃跑。可一切太晚了,樱花树已经完全变成一个英俊的男人了,同时美女蛇也在瞬间恢复人样。

  原来,两个人之所以变成异样,都是科尼的国王父亲所施法的,而美女蛇居然是科尼的亲生母亲,那男的就是科尼的舅舅,国王因为练魔法而成了一个暴君,科尼的亲生母亲忍受不了,想逃出王宫,最后被国王发现,就施法,连同科尼的舅舅也施法,为了救科尼的舅舅,科尼的亲生母亲除了跟她的舅舅说话之外,都不能跟谁说话。而且,只有国王的最小女儿能够救他们。所以科尼救了她的妈妈和舅舅。科尼回去见她的养父和养母,养父硬留他们一起住,之后,他们五个人就幸福地生活在一起。

  科尼也还继续当她的庄园主。

中学生作文 篇3

  有这样一个故事:从前,有一个三岁宝宝非常喜欢听妈妈讲故事,特别是富有真情的人间故事。有一次,她的妈妈就讲到:“从前有一个小女孩养了一只猫,那时候,那只猫很可爱很可爱,不过就好比小老虎一样爱玩,调皮的很,但小女孩还是很爱它。有一次小猫被一块板压着起不来了,好像快死了。但这个小女孩四处寻救,因为不小心掉入了深崖,生死未卜。刚好就在这时小猫得以获救,但它回到家找不到主人就开始四处寻找,终日没喝一口水,没吃一口饭,甚至长途跋涉到远处去求神保佑。果真,皇天不负苦心人,最终还是让小猫找到了它的主人,从此小猫与小女孩不离不弃地生活在一起,要哭一起哭,要笑一起笑……”说到这,小宝宝竟泪雨潸然地说到:“妈妈,谢谢您讲这么好听的故事给我听,我会记住的,我一定乖乖长大,做一个善良、有爱心、正直明理、知恩图报、热爱自然的人。”说到此,小宝宝的妈妈抱着小宝宝,感动地说:“对,宝宝,你这样做是对的。”说着说着,两人抱在一起哭了……

  等到小宝宝长大了,皇上经常光临一间的客栈的老板聘用了她,不久她成为了母仪天下的皇后娘娘,她的妈妈和她养的小猫被送进宫中,从此享大清福了。

  没错,童话果真美丽与珍贵,希望我们爱护人与自然之间的`那份和谐,那份纯真的爱,也希望我们为那样的星光、那样的彩虹点缀更美丽的光芒……

中学生作文 篇4

  昨天上午,数学老师郭老师把我们上星期做的数学《补充习题》发下来让我们订正,一看郭老师那个脸色,就知道错的人一定很多。

  果然,郭老师开口说话了:“各位同学,猜猜哪边是没错的,哪边是错的?”我们全班同学看了一眼讲台上的.作业,一边很多,一边很少,所以我们都猜错的少,对的多。郭老师生气地说:“告诉人你们,看那边多的全是错的,就这么一点人全对,你们丢不丢人呀?连我都觉得丢人。”接下来,郭老师开始报错的人的名字:吴润松、倪娇、朱舒楠、甘甜……老师报的时候我们都很紧张。终于,郭老师把名字全部报完了,被报到的同学个个垂头丧气。这时,郭老师把没错的也发下来了,我一看,本子上一个“X”也没有,就不禁有点沾沾自喜,骄傲地对旁边的同学说:“哎呀,你看,你看,错那么多,而我一个都没错。”旁边的同学都被我说得非常不好意思。这时郭老师点我的名说:“刘林灵同学,不要太骄傲,说不定 别人下次就超过你了。”我不好意思地低下了头。

  通过这件事,我懂行了做人不能骄傲,要谦虚。老师这句话我将永远铭记在心。

中学生作文 篇5

  春风轻轻的吹,一朵野花,突然,开始发芽!

  —题记

  玫瑰,紫色的外衣,显得那么温文尔雅。婀娜的身段,显得那么娇羞妩媚。牡丹,黑玉的脸庞,显得那么寂静幽深。花瓣的质感,显得那么清新雅致。百合,嫩黄的花粉,显得那么秀丽无比。白色的喇叭,显得那么欣欣向荣……

  可我,偏偏就是一朵野花。我:没有玫瑰的高端大气,没有牡丹的国色倾城,没有百合的高贵祥和。我,就是我。一个普通的我,低调内涵,人生地疏,但我,也不低贱卑微。我有梅花的傲骨,有菊花的坚贞不屈,有桃花的灼灼其华……

  野花,终究是野花,永远不会被人发现,不会让别人知道自己的`价值。野花,终究是野花,跟那些名模比起来,就只是冰山一角的一角。野花,终究是野花,即使有梦想,也只能深深地藏在心里,也只能是梦……

  有一天,野花,终于知道了,自己也好,那些名模也罢,都是人,都是平等的人,都是中华的子女,都是一条条生命,只要付出努力,野花,也会变的,:“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”

  我在等那一天,慢慢的等,后来明白了,光等是没有用的,要用时间来说明。终于,野花,不在是野花了,他通过自己的努力,让一些所谓的名模都认识了她,都了解了她,当然,也有许多人嫉妒他,怨恨他。不过,野花并没有,因此,颓废,而是更加努力的坚持奋斗,他要让他些以前瞧不起他的人都,知道,人人都是平等的,都有奋斗的机会,只要奋斗,就有可能被发现,被挖掘。离开,那块土地,去别的地方。

  我就是我,那个坚持不懈的要证明自己并不比别人差的野花。

  十年之后,野花在没有从那块土地上出现过,再没有出现过,也没人再见过他……

中学生作文 篇6

  奇幻三国1公元某某年,我,此乃龙国的君主。我的这个国家非常强大,人口约有50万,35万多兵马,面积就有100万平 方千米。这天,一个士兵慌忙地跑来向我报告:“报——大王,大事不妙,我国东门糟企国大军的攻击。” 我一听,连忙前往东门城池。到了东门城池,瞭望城下,大概有50万的企兵。“妈的”我叫了一声。我马上召集全部大将商量对策,此时,企兵已攻击城墙了。“弓箭手准备,射!”我开始指挥。只见,一排排箭射出,不少企兵缓缓倒地,可企军太猛了,这些箭对50万的企兵完全没啥作用。危急时刻,有一个将士提议:“大王,不如我们让企军打,打久了,自然会累,那时,我们让他们屁股开花。”我听了这个对策,觉得有道理,于是,我开始“走马观花”了。几天过去,城门被企军打破了,可是他们跟我们预料的一样,已经筋疲力尽了。这时,我军35万的.兵全部冲了上去,把企军杀得片甲不留,丢盔卸甲,几下子,50万的企兵全部被歼灭了! 回到王宫,我大喜过望,连忙把哪个提议的将士奖赏一方。这件大事使我乐了好几个月。

中学生作文 篇7

  1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  9.事件过程描述详细具体,内容虽多但有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的.来龙去脉。

  12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物言谈举止具有鲜明独特的个性。

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