叙事的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的叙事的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

　　假期里的一天。爸爸对我说：“清莹想不想看爸爸表演魔术。”“想看。”于是爸爸拿来一个啤酒瓶，放在桌上。然后又从口袋里拿出一枚硬币。“表演开始了，看清楚了。只见爸爸将硬币放进水里，浸泡一下，拿出来把它放到啤酒瓶口上，接着用双手捂住啤酒瓶的上部。不一会功夫，奇迹发生了，只见硬币在瓶口处跳动着，仿佛像在跳舞一样。

　　” 怎么回事“。我起身站了起来。使劲瞧，看看有什么奥秘。没有任何东西，除了爸爸的双手，还有啤酒瓶和硬币。太奇怪了。”你来使一下。“”我也可以“。爸爸又从新还原。我握着瓶子上部，紧张极了。奇迹又发生了硬币再次跳起舞蹈。我问爸爸其中的原因。爸爸说：”当我的双手握住瓶子上方时，瓶子里面的`空气就会受热膨胀，热空气不断往上升。我在瓶口上放了沾了水的硬币，如果硬币没有沾水，它与瓶子之间有一定的空隙，那样热空气会从空隙中溜走，硬币就不会跳舞。沾了水的硬币，它能紧贴在上面，使空气不能溜走。瓶子里的空气不断受热，热空气就会不断上升，冲击上面覆盖的硬币。于是，我们就会看到硬币在瓶口上方不断地跳动。这就是硬币会“跳舞”的原因。“喔，原来如此啊！”

叙事的作文 篇2

　　我们说好的，要三个人一起上大学的，一起幻想未来，可是现在二姐已经选择了放弃，大姐也在犹豫，只剩下我一个人在坚持。

　　大姐说她不想上了，她讨厌那个班级，那个老师，感觉在学校里很痛苦，很郁闷！我真的不想大姐离开，因为二姐已经不上了，我不想一个人独自在这里，我们当初说好的，要一起考上大学的，无论高中的三年有多苦，有多累我们三个一定要一起坚持下去，为了我们的梦而坚持，而现在，二姐已经不上了，大姐也在犹豫，我们说好了三年的，要三个人一起坚持三年，可是现在，高一还不到一个学期，二姐已经不上，大姐也在考虑，只剩下我一个人还在傻傻的坚持，我真的`不知道，不知道现在的我还能坚持多久。

　　本来以为我会是最先选择放弃的那一个，可是全错了，到最后反而只剩下我一个人还在坚守我们三个人的梦！

　　三个人的梦想，现在只剩下我一个人在守护，大姐，二姐你们对我可真不公平，为什么你们就可以那么轻易地说放弃，难道你们忘了我们三个人的梦了吗？你们怎么可以抛弃我呢？

　　我们说好的，要三个人一起努力，坚持的，你们怎么这么自私，怎么可以让我一个人去实现三个人的梦呢？我可是你们的小妹呀！

　　三个人的梦，我承受不起！

　　为什么你们要抛弃我？！

叙事的作文 篇3

　　清晨，新生的太阳划破了一层朦胧的纱，眼前的一切不再阴霾。深呼吸，清新的空气像桶刚挤出的牛奶，还夹杂着干草的味道，让人感到无比的惬意。漫步来到湖边，看着那块空着的地方，想起了那衣衫褴褛的老头。

　　每天早晨，天刚亮，老头总会准时地在湖边摆起他的小木头摊挡。每当有小孩从他的摊挡经过时，他总会扬起嘴，深陷的皱纹展现得清清楚楚，对着孩子们笑。即使一些顽皮的小孩捉弄他，他也不会吭一声，只是宠溺地笑着，像是对着自己的孙子一般的仁慈。而那仁慈的笑让我感动。

　　让我感到诧异的是，今天竟没有发现老头那瘦小且弯曲的身影，我四处张望了一下，却没有找到，向旁边的人打听，却听到了一个意想不到的消息――老头前天因救一个落水小孩而不幸溺水身亡。听到这噩耗，内心的伤感不禁涌出。从此这世上少了一份仁慈。

　　我压抑着自己，安静地来到了老头的住处。这是我第二次拜访他那所谓的“家”了。上次来得匆忙，这次却是在这样的情况下拜访……这是一间简陋的小屋，里面的摆设十分简单。跨过门槛，一进门便闻到干木的味道，地上堆满了一块块完整的木块。这些应该是老头未来得及刻的吧！门口对着的是一张由木板拼起来的床，床上放着一个枕头和一张单薄的棉被，而且已经破烂不堪了。抬头环绕了一下，原本白色的墙已经被多年积下的'灰尘给覆盖了，成了灰色。东边摆着简单的炉灶；而与其相对的是老头的“工作台”。我走上前去，看着桌子上摆满了的木头模型以及制作的工具，想，老爷爷每天晚上摆摊回来，都会用他那双巧手刻着孩子们喜爱的玩具吧！他是多么的喜爱孩子呀！

　　我向身后转去，发现枕头上放着一张照片，老头也在那里面，笑得多灿烂！拿起照片，想起老头曾跟我说过，他以前有个幸福的家庭，但后来因为儿子嫌弃他，把他赶出了家门。从此他再也不能回原来的家了……他是多么想念自己的孙子！他还想做好多好多好玩的玩意给孙子玩呢！如此可怜的老人……就在我想把照片放回原处时，却惊人地发现照片上有被沾湿的痕迹。也许每一个凄清深静的夜晚，对老头来说是一种煎熬，即使老泪纵横，也还是无法把孤独、思亲之苦给洗刷掉。

　　我坐在老头的床上，拿着他的全家福，看了一遍又一遍，视线时而清晰时而模糊。就这样，坐了整整一个下午。从老头家里出来时天已经黑了，冷风一阵又一阵地吹来，钻进我的肉体、我的心里，我不禁打了个大寒颤。

　　我抬头怅望着天穹，星光斑点。此时，我似乎看见了老头那仁慈的老脸，就是那颗最遥远的星星，似乎在向我招手。然而，有谁会注意到那一颗孤独的星，还在拼命地闪着光茫，为的是有一天有人发现他，因他的点缀而感动；有谁会懂得那一颗孤独的星为何要寂寞而努力的在另一片天绽放最后一丝光茫？为的是把另一片黑暗给照亮；又有谁会听得到来自一颗孤独的星星的呼唤？在呼唤着远方的亲人；呼唤着行人能回眸一笑；呼唤着那一丝仅存的温暖……

叙事的作文 篇4

　　每当到了大年三十，五彩缤纷的烟花升上天空，好看极了！

　　有的像一座座瀑布山，有的像一颗颗小星星在天空中闪耀，还有的像一朵朵盛开的鲜花…… 每当辞旧迎新的'时刻，家家户户都要把福字贴在屋门上，意味着福气进入家门。

　　许多地方还倒贴福字，利用倒与到的谐音，寓意福到了。还要挂上红彤彤的灯笼、对联。

叙事的作文 篇5

　　习惯了踽踽独行的日子，踏在岁月的路上，不经意回头，发现身后已是绿荫繁茂，花团锦簇。闭眼倾听，莺声萦绕。

　　曾记得高一刚入学的时候，一切都是崭新的开始。当紧张不安的我探进教室门时，未料里面以是笑声沸扬。诧异之际，你轻拍我的后背，笑道：“你好，我是邓春华，从涠洲来，今后多指教。”语落，你挤进嬉笑的人群中去了。就这样，老师的微笑，同学的活跃，像是一只温暖的大手拂过我的脊梁，让我有信心在高一生涯这一片未经开拓的土地上，踏出一条勃勃生机的道路。

　　曾记得老师说过：“佛语，前世的500次回眸，换来今世的一次擦肩而过。而我们能在这儿相遇相知，怕是经过千万次回眸都不止。”我想，这是前世剪不断的缘要今生再续。同学间的点滴欢笑，是铺散在道路上闪亮的石子，在我迷恍时指引我前行。

　　最喜欢坐在绿茵的球场上，看着周围的男孩子们挥汗如雨的.身影，然后仰望天空，仿佛满眼是蓝色静静的流动，夹带着大片大片的白色泡沫。偶尔有飞鸟滑翔而过，不知不觉间，思想作短暂的游离，轻飘飘地，又好象步入花间小径，漫步在文化广场的丛丛灌木。再穿梭于楼间走廊，我看见同学们三五成群地从小卖部走出，满足又轻松，笑声盈耳。远处，同学们挤坐在长椅上，歌声不断。清风牵着那片爽朗的笑声，像是掠过丛丛绿茵，带着点点花香，又飞过广场，跃于榕树枝桠间，再向上，溶解在阳光里，我眼中满是片片班驳，笑声游于天际，又回到身边。

　　渐渐地，笑声越来越大，定睛一看，身边己挨坐着朋友们。嬉笑一阵子，一种惬意的幸福自心中油然而生。

　　尔后，我会把这些细小的幸福一点一滴记录下来，无论是光迁影随的黄昏，一草一木的枯荣，还是黑与白的决绝，梦想与现实的分裂，像是参合了银光的小电影，说不上别致，却是我脑海中最温暖的回忆。正是有了这些，我前行的道路才能一片兴荣。

　　还记得，一直惧怕“文字游戏”的我，历经一个学年后，对文字又是怎样的热爱；又还记得，一直处境尴尬的我们现在又是怎样的亲密无间。那些失真的歌声，那些绚烂的年华，那些白衣蓝杉的故事，使我的道路起伏不断，最终峰回路转，柳暗花明。

　　写给高一，感怀一年来走过的日子，旧时的梦不断，花未谢，我拾起往昔的花瓣，转身在来时的路上向前奔跑。

叙事的作文 篇6

　　今天我们上了一节与众不同的课，之所以与众不同，那时因为今天上课的人不是经验丰富的正规老师，而是从未教过书的家长。当然，上内容也不一样，是了解饺子，包饺子和吃饺子。

　　上课了，这位家长给我们看了饺子来历的幻灯片。有一个故事是因为古代奸臣当道，皇上也是一个昏君，有一天，奸臣对皇上说：“皇上，您天天吃不一样的`菜，就能长生不老，成为神仙。”皇上听了，便奖励了那奸臣，召集天下所有烧菜能手，进行比赛，第一名被带入宫中为皇上烧菜，若烧出一样的菜，将被斩首。这可怜的烧菜能手做到第九十九道菜时，不知做什么，就随意将菜桌上的菜和羊肉包在面皮里，煮好送给皇上。他原以为自己会被斩首，谁知皇上却夸奖了他。有关饺子来历还有很多很多，想知道的话，你也可以去了解哦。

　　这节课最为有趣的是包饺子。先洗好手，把面皮铺在手上，用筷子夹住适当的馅放入面皮中间，将面皮两端使劲地按在一起，其它两端就像鱼鳞一样，一屋一层叠起来，一定要用力，要不会开口的。班上的同学可兴奋了，都尝试着去做，一个同学还教其它同学做法。还有一组三人在短时间里竟包出了十九个，每个都很好看。

　　饺子的味道也迷倒了班上的所有同学，有一个男孩吃了几个还不够，不停老师要，最后吃了接近二十个。另一个同学也挺不爽，一个也没吃到，对那些吃饺子的同学羡慕极了。

　　这不但是节与众不同的课，也是一顿丰富的水饺大餐，还让我们知道了水饺的历史，同时也锻炼了我们的动手能力。

叙事的作文 篇7

　　有那么一双手，让我学会了勇敢；有那么一双手，让我点燃了希望；有那么一双手，让我击退了困难；有那么一双手，让我拥有了快乐……或许在平时，那一双手是显得那样普通，但是，对于成长中的我来说，它们是那样的重要。

　　三四年级的时候，我有幸当上了主持人。一站上台，一大股恐惧感将我包围。霎时间，准备已久的台词忘得一干二净。当时的我还不晓得怎样"随机应变"，只是呆呆地站在那儿，脑海中一片空白。台下"哄"地一声闹开了，那些高年级同学七嘴八舌地谈论着，我急得险些哭了出来。我努力地在脑海里寻找忘掉的句子。终于想起来了一些，便立马说了出来。全场也就随之安静了下来。就这样，我停一会儿说几个词，说完了又停一会儿……好不容易将所有的话都讲完了，我放下了话筒，想：我说得这么差劲，实在是太丢脸了。别再妄想台下的人给我掌声了。果然不出我所料，台下一片寂静。突然，台下发出了一阵响亮而又单一的掌声。放眼望去，是她，是妈妈在鼓掌！全场只有她在微笑着，只有她的双手在不断拍打着，为我而鼓掌。那一双手拍出的声音是如此美妙，如此响亮，那"啪啪"声在我听来，是最美的音乐，最动人心弦的旋律。我受到了莫大的震撼，不禁向台下深深地鞠了一躬，喃喃地说了一声："谢谢！"

　　那天，我正在制作第二天要用的小扇子。材料早已准备齐全，可是面对它们，我不知从哪儿下手。爸爸从书房走出来，看到我的样子，便来问我要不要他帮我一起做。我前几天与爸爸发生了口角，至今还惦记着，便一口回绝，心里却巴不得他立马帮我一起做。爸爸似乎看出了我的心思，便"自说自话"起来："做扇子要先在几根木筷子上戳上大小相等的孔，像这样——"我把头凑了过去。爸爸不停地用锥子戳，又用小刀挖了几下，一个木筷子上的洞就出现了。"来，你试试。""好吧。"我似乎已经忘记了那件事，把注意力全部凝聚在木筷子上。"一下，两下，三下……哎呦！"被锥子戳到真疼，我捂着手哇哇地叫。爸爸帮我贴上创可贴，继续教我："喏，是这样的。"他边说边握紧我冰凉的双手。我感到了爸爸双手的温暖，那股暖流有如阳光一般，照亮了我的'心田，那伤口也似乎不痛了。"嗒，嗒"不一会儿，木筷子上就出现了一个洞。我小心翼翼地把它放进了书包，再一摸手，嘿，还暖乎乎的呢！就连伤口也热起来了呢！

　　其实，每一双手并不仅仅是给予别人成长的需求，更多的是在给予自己东西，爱心，信心，细心等等。那么，何不伸出你的一双手呢 因为，别人的成长，需要你的这一双手！