坚持作文

时间:2023-04-15 10:20:48
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  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的坚持作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

坚持作文 篇1

  今天,我们全年级开展了庆六一活动——之水果拼盘大赛。

  我们班共有八个小组,老师让每个组组长分配好组员们,活动当天要带的各种材料。还请了八位志愿者家长帮忙,带好水果刀和砧板板,帮助小朋友们切水果。

  我们颜高高组长早就做好安排:我负责带两个超大水果盘和刀,他自己跟小梅负责带各种水果,小蔡负责带牙签,垃圾袋等。

  期盼已久的活动时间终于到了,我们全班都非常激动,最开心的时刻就是看见志愿者人群中有我可爱的“胖妈妈”呵呵!

  正式比赛第二轮,我们组就发现了问题。因我们太注重水果的质量和数量,没注意到水果的品种和颜色搭配,结果在前二轮比赛中都没有得分。这时候一开始团结的`我们,开始指责和埋怨队友了。你为什么不带西瓜?他为什么不拿绿色水果……

  及时发现这一切的妈妈,批评我们说:“遇到困难要想办法解决,互相埋怨一点用都没有。”说完,他站起身来,去隔壁组蔡妈妈那里借西瓜皮了,还对小颜说:“接下来的工作你来安排,我相信你!”小颜打起了精神,开始分工:“小梅你摘荔枝干做树枝,小蔡你切哈密瓜瓤坐草坪,小王你负责摆盘,我来挤色拉酱。接到命令的组员们,迅速完成任务,没有一句废话。最后,我们组这盘“绿树成荫”在本轮评比中脱颖而出,成功获胜,也让我们组全体成员重拾信心。此时,我看见全组队员的脸上,都洋溢着幸福的微笑。

  活动结束,我们组并没有获得最后的胜利,但我们收获了更多的是欢乐和坚持到底的勇气。

坚持作文 篇2

  因为蚌的坚持,暗淡的砂粒成为圆润的珍珠,绽放自己夺目的光彩。因为水滴的坚持,柔弱的水永不间断滴于坚硬的岩石,于是,水滴石穿。

  坚持的力量可以化腐朽为神奇。古之成大事者,必有坚忍之志。坚持不懈,将灵魂打磨,因为坚持,人生熠熠生辉。

  请君回首,看一部巨著跨越千载却亘古不灭。李时珍,你拥有伟大的梦想,你拥有将其付诸行动的勇气,你拥有一颗坚持的心,你的足迹跨遍万水千山。多少次,你在死亡线徘徊,坚持梦想的心又将你拉回来。衣衫的褴褛没有褴褛你的心,你的精神依旧勃发。终于,你的坚持带回了成功。一部《本草纲目》令你永载史册。坚持将你的人生打磨的熠熠生辉。

  因为坚持,所以不朽。失去了坚持,注定难续辉煌。

  曾经的手机著名品牌,诺基亚,现在将要退出历史的舞台。诺基亚曾经风靡整个中国,是著名的品牌。或许因为巨大的`机遇与成功蒙蔽了它的双眼,诺基亚就此止步,不再向前。它曾因为坚持将手机卖到世界每一个角落这一个梦想而坚持奋斗,不断创新。可是却最终满足于丰厚的利润而止步不前,失去了坚持的心,便失去了机会,失去了辉煌,不再坚持梦想的诺基亚最终被三星、苹果取代,将要退出世界的舞台。因为不再坚定,所以难再辉煌,生命需要坚持。屈原选择坚持高洁,所以留下千古美名。刘翔选择了坚持,于是创造了世界纪录,成为国人的骄傲。千千万万科技人员选择了坚持,所以中国的科技在短短百年追赶上了世界的水平。

  中国选择了坚持,于是一条巨龙在世界苏醒,咆哮着发出自己的声音……

  人生是需要坚持的,坚持令生命不朽,令灵魂不被历史的风沙掩盖。选择坚持,不仅是人生的态度,更是人生的一种信念,誓要燃尽生命光热,给历史留下重重一笔的信念!

  选择坚持,人生必将不朽!

坚持作文 篇3

  我辛辛苦苦,终于来到了目的地附近,却得知还要走,我泄气了,决定回家了。有时候,一个拥有智慧、运气、能力的人也不一定会成功,每个都是这样,不管你是刘翔还是乔丹。

  成功也许就在门后,而你却没有打开门的钥匙。钥匙在哪呢?你苦苦的寻找着。你找了许久,却发现一无所获,于是你想要放弃。你放弃了,但当你回过身,却发现那钥匙就静静的躺在那里。但这时的你已经没有拿它的资格了。

  于是我想:一定要坚持啊,坚持就是胜利,我不能输。当我到达目的地时,才发现原理距离是那么近。

持,这是多么简单的字眼,但它却能令许许多多的,就要成功的.人面对两种截然不同的命运:伟大和卑微。坚持,这是永远不变的真理,因为,他不会随着时代的变迁而改变质量,是我们伟大的文化财产。就算你是乔丹,没有坚持,就像没有了篮球,会飞又怎样?

  就算你是刘翔,没有坚持,就像没有了跨栏,会跨又怎样?坚持就是胜利,自古以来就有一个个英雄豪杰因坚持而胜利,戚继光,坚持不懈,训练着他的军队,取得了胜利;唐伯虎,持之以恒,独自在书房里,寒窗苦读数十年,赢得了成就。你难道说,这不是坚持?

  只有相信自己,持之以恒,对目标穷追不舍,才能到达最后,取得成功。

坚持作文 篇4

  小草因为相信外面的世界是美好的,所以坚持着。仙人掌因为相信在辽阔的沙漠里,过往的人们需要他,所以,坚持着。我同样因为相信明天是美好的,所以,我如同他们一般,坚持着。

  人有时候总是生活在自我矛盾中。在已有的年龄中,想着不是该年龄的事。以前的我,总是想快快的挣脱父母的怀抱,让父母放开手中的风筝线,让我在属于自己的蓝天中自由飞翔,殊不知外面的世界充满荆棘。

  初来到光华学校,生活上的不适应,学习的艰辛,一下子就让我的希望变为了失望。离开了家,才真正懂得家的温馨;离开了家,才真正懂得吃着母亲烧的菜,听着母亲的唠叨,那才是天下最幸福的事;离开了家,才知道家人是最可亲的,最可爱的。因此,对家,对家人的种种思念成了我成长路上的'荆棘。高中课程不比初中,课程表中的科目多了,作息时间长了。这对于还处于小学生心理的我而言,怎不是一道坎。

  可是,我拥有17岁,我有我的青春年华,我有我的灿烂花季。因此,我坚信我能将一切懦弱,成长路上的荆棘化为我前进的动力。想家了,我就拿出枕头下的日记本,用笔记下我对家的种种思念。然后痛快地哭一场,让眼泪来消除心中的苦闷。哭过之后,我告诉自己,每个人都会长大,都要学会生活,学会面对一切。我应该给自己一个满意的微笑,让生活继续。堆积下来的作业多了,我就用笔记摘下每个学科该做的作业,然后争分夺秒地做。笔记本上那一道道红印让我觉得很有成就感,因为它记录了我学习的点点滴滴。

  很多时候,为了温习功课,我不得不放弃午休时间。虽然有时会觉得很不值,但是只要想想未来,我就会拍拍胸脯,告诉自己:"再忍忍,只要三年,三年过去了,一切都有了。不要让悲剧继续重演,不要将痛苦留给未来。"出门在外的日子里,虽然有着诸多不顺,但是我坚信,只要我坚持,一切都将变得更好,因为我拥有17岁。

  岁的我,只要坚持,一定能为我的青春画上圆满的句号。17岁,我青春,我坚持。

坚持作文 篇5

  我也曾在倾盆大雨中将无助的流浪猫抱回家;我也曾将身上所有的硬币轻轻放入地上的小铁碗里;我也曾默默地为偏远地区的孩子们捐出几份午餐……

  从前的我也并不了解善良的真正含义,也许是为了小猫亲昵地舔舔我的手,也许是为了老人略舒展的眉头,也许是为了想象中阳光下孩子们无邪的笑脸。也许什么都不求,只是人人共有的人性自然流露的光辉。善,本就是每个人的天性。

  本以为世界的运作法则像童话里演绎的那样美好,善良人终会得到好报,而坏人迟早会得到惩罚。但,现实似乎不是这样。好心捐赠的'困难儿童被证实根本不存在;扶起晕倒老人反被讹诈;摧毁了多少青少年心智的杨永信成了无知家长口中的圣人,逍遥法外……这一切好像印证了那句“人善被人欺,马善被人骑”。于是,我们开始怀疑,开始迷惘:既然这个世界有那么多的恶,是否还有坚持善的必要?

  歌德说:“善良人在追求中纵然迷惘,然终将意识到有一条正途。”这条正途便是拥抱世界,坚持善良。

  善与恶正如一个硬币的两面,共同组成了人性的一部分。说人性本善也好,人性本恶也罢,在我看来,它们是一组共同体,谁也无法脱离了谁而存在。而对世界之善意,正源于对世间丑恶的审视。正是黑暗使光明更耀眼,使人们拥有了点亮黑暗的信念。辛德勒原本是个想要发战争财的精明商人,但当他目睹了德军的残暴杀戮后,触动了内心的善,不惜挥尽家财拯救无辜的犹太人。鲁迅在审视旧中国嫉妒破败的思想后,弃医从文,叫醒了房间里熟睡的人们。曼德拉在经历种族歧视和牢狱之苦后,更加坚定了反种族隔离的信念。正是这些向黑暗而生的善,改变了民族命运,改变了社会制度,改变了世界,是人类生生不息的源泉。

  罗曼罗兰说:真正的英雄是那些看清了生活真相,却依然热爱生活的人。同样,真正的善行者亦何尝不是在看清世界的丑恶后依然坚持善良的人?

  我们无法选择出生的环境,面对这一切的不完美,我们要做的就是拥抱并接受这一现实。然有的人逃避现实,埋身于幻想世界,表现出的却是冷漠;有的人放大缺点,无法解脱,表现出消极;有的人在受伤后过度保护,表现出猜忌。如此,便构成了恶性循环。而善良人的正途,是正视现实,并力所能及地做到善良。也许我们不能像那些英雄一样牺牲自我以达到善,但星星之火也足以燎原。当遭遇不公对待时,以直报怨是谓善;当听到不合理请求,勇敢拒绝是谓善;当受到欺骗时,理性对待是谓善。善良不是软弱,也不是做“慈善家”和“老好人”,善良是在衡量自己能力的前提下,在明辨过路人是否需要帮助的前提下,在保证自身基本权益不受到剥夺的前提下,发出一份光和热,温暖自己与他人。

  至此,善对于我而言或许不再是一种直觉与冲动,而是一种更加理性的选择。纵然世界的运行并不完美,纵然有些善会被恶意对待,但我依然坚持善良。因为我相信点滴的善终会汇聚为一条康庄大道,指引人类找到真正的幸福。

坚持作文 篇6

  时间如白驹过隙,飞快地流逝着。不知不觉中,十二年的光阴已悄然逝去,我已不再是当初那个稚嫩天真的小孩了,在岁月的磨炼下,我变得愈发成熟、稳重。成长的道路定然是索然无味的,有许多困难正在前方等待着我们,战胜它们吧,当你战胜这些困难以后,你也就成长了。

  奔驰的列车飞快地驶出车马暄闹的城市,行驶在青山与原野之间,我们的身子虽然还坐在车厢里,心却早已飞到了今天要挑战的目标—圭峰山。终于到了,在车上积蓄了几个小时的能量,就在这时得以尽情释放了。我欢快地在这广阔的土地上跑着,跳着,感受着野花的芬芳,尽情地呼吸着难得的清新空气,用手捧起一把清亮的溪水洗着脸,对于我这样一个久居城市的孩子,这里的一切都带着一种无法抗拒的吸引力。

  马上就要开始登山了,我热血沸腾,仿佛一场战斗就要开始了。路程开始了,我们信心满满地,大跨步地向前进,本以为很快就能到达山顶,可事情却不是如我们所想,渐渐地,我们的`脚开始发软,力不从心,短短的山路似乎看不到头,我们意志也似乎消沉了下去,所有人都把登上山顶当成了一个不可能完成的任务。

  我们的脚步也放得越来越慢,感觉就要停滞不前了,就当大家快要停下来休息时,妈妈带头唱响了刘翔的《相信自己》,这振奋人心的歌声化做一个个坚定不移的信念,占据了每一个人的心头,我们的步伐越发坚定有力。“啊,我看到山顶了!”妹妹兴奋地叫道,我们离成功也只有一步之遥了,我们依然迈着稳健的步伐。终于,意志战胜了困难,我们登上了成功之巅。

  在人生的路上,许许多多的困难都需要我们去勇敢战胜,当我们登上成功之巅,用饱经风霜的脸回首过去,我们就会发现:这样的人生才有意义。

坚持作文 篇7

  人生处处是坎坷,贵在有一份坚持。它会助你度过人生低谷时期,迎来金秋时刻。

  八百米满分,听起来似乎遥不可及。在刚上初中的时候,看到操场上学长学姐们奔跑的身影总是十分感慨——“我什么时候才能跑那么快啊。”

  每次上体育课都累个半死,跑完步感觉要升空了似的,总是跑得满头大汗。汗水沾湿了衣衫,轻风一吹,又感到一股冷气从内而外的刺骨。我刚开始跑操都跟不上队,而且还有轻度低血糖,跑步的感觉就是生不如死,对当时的.我来说,跑步无疑是最大的噩梦了。

  我决心要改变自己,不能再任其发展下去。我不甘心永远为别人鼓掌喝彩,不甘心看着别人疾风般的身影,而且这也是中招考试必考项目,一定不能放松。

  我开始利用课余时间练习跑步:他们晚上吃饭时,我正在操场练跑步;他们晚自习下课后,我正在练跑步;周末放假休息时,我依然在练跑步。

  就这样,我坚持了整整一个学期。

  在一次体育测验中,我报了八百米这个项目,当时我也不觉得我能坚持下来,毕竟是全部女生一起跑,总会有很快的。

  随着老师的一声哨响,大家都像离弦的箭一般飞了出去,我开始拼尽全力,任凭汗水从脸颊两侧滑过,我只有一个念头:一定要满分!第一圈我跑得还比较快,到了第二圈明显体力不支,速度也开始满了下来,身旁的人正打算超我,我紧咬牙关:我必须好好跑,我要证明我自己。

  就在最后两百米冲刺的时候,我用上了全身的力量,努力迈腿,再坚持一下,坚持一下,终于到了终点。

  “你满分了,不错啊!”这是体育老师对我的评价。我居然满分了,这是我的梦想啊!多么不可思议!全班同学忽然对我刮目相看。我的坚持终于有了一个圆满的结局,喜悦的心也被自己的努力悄悄感动了一下。

  那一份坚持,带我跨越了八百米的难关;那一份坚持,让我受益终生,让我领会到了成功的喜悦;那一份坚持,带给了我金秋果实般满满的快乐!

坚持作文 篇8

  俗话说:“失败是成功之母,坚持就是胜利!”这句话陪伴着我成长。

  一次田径运动会,老师让我代表全班参加学校800米赛跑。老师话音刚落,我就被吓得魂飞魄散了。我静下心想:要相信自己,800米长跑贵在坚持,我一定可以坚持到最后。

  激烈而又紧张的比赛开始了,我和别班的选手站在起跑线上等待比赛。“扑通,扑通”我的心直跳,老师看出了我紧张的情绪,走过来对我说:“别紧张,我相信你能行的。”老师的话让我的.心情轻松了许多。

  “啪”抢一响,我就像一匹骏马跃出了起跑线。第一圈被我轻松解决了。我一边跑,一边注视着脚下的跑线,心想:800米还剩下多少呢?加油,坚持!两圈下来,我的体力消耗了不少。尽管如此,我还是遥遥领先,这使我充满信心。

  到了第三圈的时候,我的脚像被一块大石头绑着,越来越沉重,每一步都要费上九牛二虎之力,这时别的选手趁机超过了我。我没有紧张,心想:不能放弃,坚持……坚持……,坚持就是胜利。在这最关键的时刻,一定要相信自己。

  “吴超加油,吴超加油!”耳边传来了同学们山呼海啸般的鼓劲,呐喊声。我使出吃一奶一的力气,拼命往前冲。“第六”,“第五”,“第四”……我赶上了一个又一个的选手。离终点近了,还有30米,20米,10米……近了,更近了,冲线了。我取得了全校的第三名,我赢啦!这时同学们欢呼起来,为我喝彩。我露出了甜甜的笑容。

  这次运动会,我懂得了:坚持就是胜利,胜利属于不会轻言放弃的人。

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