在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六一的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六一的作文 篇1
今天，是我们的节日，是六一节，因为兴奋，我早早地起了床，幻想着学校今天的游园是多么精彩！
疯狂来弹珠
到了学校，我们就开始进行游园活动，好奇的我立刻似离弦的箭一样冲进第一个游园地点，一盘七彩弹珠和一双筷子，这不正是经典游戏—夹弹珠吗？首先游玩的`是我们班的游戏王，他飞快地夹着，就好像一台机器般不停做着一个相同的动作。转眼间时间已到，可游戏王竟然夹了27个！我也跃跃欲试，开始夹弹珠，可我发现，这放在水里的弹珠滑溜溜的，筷子根本夹不起来，可我一而二，二而三终于夹起了第一颗，之后我手气爆发，连续夹起了四五颗弹珠。游戏结束，我只夹起了七颗，哎，和游戏王简直是天壤之别啊！
画鼻子
紧接着，我玩的是画鼻子。这回我先上场，老师将红领巾死死地蒙住了我的眼睛，然后我转了十圈。呀，方向感全没了，眼睛也看不到完了，这游戏是画鼻子还是撞墙啊！我努力找回了感觉，摸到了黑板，之后我用手在黑板坚定地画出了一个“鼻子”。只见同学们哈哈大笑，我把红领巾摘下来一看，竟然把鼻子画在了嘴巴下面！
插筷子
我来到了下一个游戏，这个游戏名叫“插筷子”，只要将筷子插入水瓶里就行了！小小的瓶口可难不倒我了。我看准了一个瓶口，将筷子有弧度地向上一投，只见筷子稳稳地插进了瓶口。“太棒了，我为自己高兴，同学们也为我欢呼，看来这插筷子还真是我的强项！
转眼就结束了，六一的到来让我愉快，我期待明年的六一会更好！
六一的作文 篇2
明天就是六一儿童节了，不知道老师会怎么安排呢?下课时，我还想着。
上课了，何老师迈着轻盈的步子走到讲台上，笑眯眯地对我们说：“明天就是六一儿童节了，现在我来说下活动的安排。早上，大家一来学校休息一下，就去看颁奖典礼，之后再回班玩猜词游戏……。”
第二天，也就是六一儿童节，同学们都兴致勃勃地来到学校，在操场上看完了颁奖典礼，就回了班。
游戏开始了，老师先叫了二位同学上来，问：“你们谁猜，谁比划?”二们同学都选了自己喜欢的之后，老师把一张写有“尾巴”的词放在猜的同学头上，对比划的同学说：“你在比划的时候也可以说话，不过，不能说出词中的字。”那个同学大叫道：“松鼠的后边长的`是什么?”猜的同学想了半晌，才吐出三个字：“大尾巴。”比划的同学急了：“尾巴是……”他还没说完，突然想起了规则，就立马用手把嘴捂住。老师可惜地说：“出现词中的字了，换一组”。第二组的同学选好了自己喜欢的，老师就把一张写有书桌的一张纸放在要猜的同学的头上，那个比划的同学说：“我们写作业要把作业本放在哪儿?”那个同学想了很久都没有想到，大家都为他着急了，这时老师说：”开始倒数，10、9、8、……”，那个同学突然叫道：“是书桌!”老师开心地说：“答对了!”说着，拿出了两枝笔送给他们，大家羡慕极了，游戏继续……。
时间飞逝，转眼又到回家的时间了，我们依依不舍地走出了校园，心想：“这可真是个快乐的六一啊!
六一的作文 篇3
一年一度的”六一“国际儿童节就要到了，学校组织了庆”六一“的文艺汇演。还给我们搭了舞台，标题中”梦想从这里启航“。
清晨，我们早早的`就来到了学校，因为我们要来化妆。在妈妈们的共同努力下，我们这些小”演员“们很快都变了样，个个都变成了帅哥、美女。一切都准备好了就等着上台。虽然我们排练了半个月了，真要上台同学们的心情又兴奋又紧张。终于熟悉的音乐响起了，我们个个都很认真努力的想发挥到最好。我们的舞蹈叫《快乐童年》，前半部分表现的是对爸爸妈妈的唠叨不理解，甚至很烦，后半部分跳出了我们快乐的童年。最后我们赢得了大家热烈的掌声，就是美中不足中间出现了一些小失误，下次我们一定注意!
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