在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的以幸福为题的作文3篇，欢迎大家分享。
以幸福为题的作文 篇1
闲暇时常常在想幸福是什么？是不是武侠小说里的英雄救美？是不是爱情电影里的浪漫唯美？还是所有别人拥有而我没有的都可以羡慕地称其为幸福。
曾经很喜欢一个故事，是关于一碗萝卜面的，它讲述了一对平凡的夫妻用萝卜面串连起来的一生。起初的一碗面是他们爱情的开始，是他最初给的爱的承诺“至少会让你吃饱穿暧，不受委屈”。而他也用行动履行了他的诺言，直到去世前，他还为她准备了好多她最爱的萝卜面的材料。而她，无论吃过多少美味佳肴，萝卜面永远是她的最爱。这已经不是单纯的味觉的吸引，而是淡淡的幸福萦绕其中。故事并不精彩，也没有山盟海誓、生死相随，但他那简简单单的爱却深深地打动了我。也许正是这个故事的原故，我也常常渴望有一天有心爱的人为自己准备一碗萝卜面，哪怕是寒屋陋舍我亦心满意足。人们常说要抓住男人的心就要先抓住男人的胃，而这句话在我这里也同样适用。华灯初上的夜，有那么一个人准备了热气腾腾的饭菜等我回家吃饭，那是一件多么美妙的事！远离城市的喧嚣，呆在只属于彼此的'小屋，温馨的守候静谧的夜。世界已经太过复杂，我们只要简单爱、简单幸福就好。
我要的幸福是什么？曾经简单得只是一个完整的家，有爱我的爸爸妈妈。然而尘世的诱惑太多，浮华落幕时一切已悄然远离，包括爱，包括幸福。所以惭惭明白，人生不能奢求太多，要懂得放开心怀去感受爱与幸福，知足才能常乐。若一味的挑剔世间的不美，一味的沉溺于过去的种种忧伤痛楚，你只会与幸福失之交臂。看过的爱情故事太多，爱你的人你不一定爱他，你爱的人也没有义务一定要爱你，相爱的人并不表示就真的能在一起，真的在一起又能相扶到老的有几人呢？在对的时间遇到对的人并不是一件容易的事，而珍惜眼前人却很容易。如果你真的不能也不会珍惜，那么请放手让她自由的飞翔吧，天高海阔总有她幸福的港湾。
我要的幸福是什么？只是平淡如水的流年，只是完整的家和健康的家人，只是相儒以沫的两个人。不管在外有了多少委屈与不满，只要回到家看到那一张张温暖的脸，就可以让我心绪安宁。
我要的幸福是什么？是“心善如玉，碎而不变”的意境，是可以不计较人心的险恶与叵测的胸怀，是可以不畏人生道路崎岖泥泞的动力与激情。
我要的幸福是什么？他可以简单得只是一个微笑、一句问候、一碗深情的萝卜面。
我要的幸福是我努力的想要幸福……
以幸福为题的作文 篇2
幸福是什么颜色？幸福是彩色的。让我们一起去生活中寻找幸福吧！
下大雨时，天空黑压压一片。爷爷冒着豆大的雨珠，给我送来一把红色的大伞，我望着他那被雨水打乱的头发和湿湿的裤脚，心里顿时涌进了一股暖流。这时我明白了，幸福是红色的。
当我忘记带铅笔时，我急得满头大汗。四处找人借，可借不到。这时，身后传来我熟悉的声音：“杨翼华，我借给你。”我的好朋友王议君递给我一支橙色的自动铅笔，感激的眼泪在我的眼眶里直打转，这时我明白了，幸福是橙色的。
妈妈带我去服装店精挑细选买了一件柠檬黄三件套，别提有多合身了！我穿在身上，暖在心里，这时我明白了，幸福是黄色的。
当我来到一望无际的大草原滑草时，我仿佛置身于绿色的海洋，微风偶尔轻轻吹过，才能看见草原上成群的牛羊，让我们体会到了诗人笔下的“风吹草低见牛羊”的情景。我的心情豁然开朗，这时我明白了，幸福是绿色的。
当我呕心沥血地画完青色底色的画，并受到美术老师表扬时，我看到了全班同学羡慕的目光，我体会到了成功的喜悦，心里美滋滋的，这时我明白了，幸福是青色的。
妈妈带我来到海边玩，我站在金黄色的沙滩上，望着那蔚蓝蔚蓝的大海，我们透过那晶莹的蓝色，透过那镜子似的海面，可以看见各种各样的鱼儿在晃动的海草丛中玩耍、栖息、追逐、打闹。我们看着那蓝色的海水，心里会忘记了所有的'烦恼，十分地平静。这时我明白了，幸福是蓝色的。
当我身处一片紫色的发出沁人心脾香味的花海时，一阵阵微风拂过，如海浪般涌动着。紫色的花瓣飞舞着，满世界都是淡雅的紫色。这时，我明白了，幸福是紫色的。
幸福原来像彩虹一样，有着喜庆的红色，活泼的橙色，艳丽的黄色，生机勃勃的绿色，质朴的青色，广阔的蓝色，淡雅的紫色呀！此时此刻，我觉得我好幸福啊！
以幸福为题的作文 篇3
每一个人都渴望幸福，那么，幸福究竟代表着什么，很多人都不能很好地理解它。现在的潮流就是平民的女儿想尽办法嫁入豪门，贫穷的人努力摆出有钱人的范儿，这些人面临的就是别人的冷眼与嘲笑，他们的内心是压抑的。
什么是幸福？幸福就是身心愉悦。周一开会听了吴校长关于《守望幸福》的讲座，他讲了很多守望幸福的事例，这些例子都让我深有感触，使我对守望幸福有了更深刻的理解。
对于学生来说，幸福是什么呢？他们的幸福不是吃穿，不是攀比，而是学习。俗话说“在其位，谋其职”，学生就是来学习的。要从学生的本质出发，孩子们才能获得真正的幸福。有人会说，有的学生都不学习，甚至连书都丢了，何谈幸福？有人又说，有的学生顶撞老师，出口伤人，何谈幸福？有人还说，有的学生经常会借病回家，不来学校，何谈幸福？等等等等为什么学生会出现这种现象呢？原因在于我们不了解学生的想法，抓不住学生的心理。
如何解决这些问题呢？想一想，学生的生活大部分是在学校，是在课堂上，那么，在我们自己的课堂上，我们应该怎么办？如何拉近师生之间的关系。第一 上课的时候，老师的确保每一个学生不能睡觉；第二 老师在每一节课上都会设置问题，一定要难易适度，提问每一个学生，这就间接的告诉学生老师在乎他们每一个人，他们的心理会感到温暖。第三 老师在课堂上提出的问题，如果对
于程度差一点的学生来说，很难，需要老师不断地督促与鼓励。这样的话，学生会慢慢的向好的方向发展，这就是幸福。
又如，老师一定要让学生明确自己的目标，有了目标才会有动力。要记住这个目标一定的在自己的能力范围之内。告诉学生，考试中，只要自己前进一名，那也是进步，这就是自己的'目标。因为孩子们从这一次的考试中完成了目标，就得到了收获，这就是幸福。
学生们不断地收获，生活在幸福中，作为老师的我们，何尝不幸福呢？这让我感受到教师这个职业的重要性，体会到我工作在其中的乐趣，很幸福，因为学生的收获正是我的收获。
从毕业的那天起，我就选择了教师这个行业，完全出于我对教师这个行业的热爱，站在自己的岗位上，兢兢业业，有始有终，所以我一直在坚守着这份职业。当今社会、物价飞涨，很多人都选择了挣钱多的工作，但是，我自己放弃了。此时的我明白自己更需要什么样的工作，因为我是开心的，这就是幸福。每个人追求的不一样，别人不在乎的东西恰恰是自己坚守的幸福。
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