在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的心灵的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心灵的作文 篇1
每个人都是独立的个体，而社会是由许多个体组成的。那么，是什么把它们紧紧联系在一起呢？沟通！沟通是心灵的桥梁！不论是朝夕相处的亲人，还是学习上的伙伴，或者是萍水相逢的陌生人都少不了沟通。因为沟通，所以有了了解；因为沟通，所以误会得以解除；因为沟通，所以少了一份怀疑，多了一份信任。
在三下乡的实践活动中，我意识到了沟通的重要性。不论是老师与学生之间，还是教员与教员之间，沟通是不可或缺的。
如果作为老师的我们，少了与学生之间的沟通，那么，结果会是怎样的呢？假如上课的时候，老师没有与学生进行沟通，而是在讲台上滔滔不绝地讲自己的课，学生做自己的事情，那么，这样的上课方式有什么意义呢？只不过是在浪费时间，浪费精力而已！如果老师在上课的时候与学生积极互动，那么，这样的`课程才不会显得无趣。沟通，可以吸引学生的注意力，引发思考，让一节课活跃起来，避免了死气沉沉，同时也可以增加师生之间的了解。
教员与教员之间的沟通，在促进同事之间的感情时，也可以从中了解到学生普遍存在的问题，获得启发。
沟通何其重要！利人利己，何乐不沟通呢？
心灵的作文 篇2
友情，如一首悠然动听的乐曲，慢慢渗透我的全身，触动我的心灵。
不久前的一天，测完验要公开成绩并评卷。拿到试卷——78分，心里不觉间凉了许多，讲评时也只顾发呆。
到了下一节的体育课，本想着尽兴地玩个痛快，谁知在热身跑步时扭伤了脚，体育课只能无奈地坐在球场旁的.椅子，失落地看着同学们在球场上飞奔、欢笑、玩耍。
终于熬到放学了，正准备离开时，天公却并不作美，瞬间下起了倾盘大雨。雨滴狠狠地击打着地面，发出“哗啦啦”的声音，伴随着阵阵低沉的雷鸣，寒彻我的心灵。
我惆怅至极，心灰意冷。难道我真那么倒霉，连老天都要戏耍我一番才肯罢休？
“嘿，小叶，没事吧！咱一起走吧！”
回头看看，原来是小何。只见他撑着把大伞，朝我不断挥手，脸上的微笑挺好看的。“不了，等雨停了就……”
没等我说完，他便一把搭着我的肩，快步奔向这片雨的世界。
“慢点儿，今天脚扭了。”我说。
“没事吧？要不去校医室看看？”小何关心地问道。
“没事没事，继续走吧！”
“要不我扶着你。小心，别摔了！”
两句简单的嘘寒问暖，让我心头温暖不少，也渐渐忘怀今天的倒霉。
“今天语文测验的成绩公布了，我才78分！”我摇着头说。
“没事儿！人有失手，马有失蹄嘛！你下次肯定能考好！没准拿个全班第一呢！”
一句轻描淡写的鼓励，竟令我振奋不少。友情，轻轻敲打着我的内心。
一路上，我们谈天说地。聊游戏，讲兴趣，说未来……欢歌笑语不曾中断。
一个交叉路口上，与他告别。此时，太阳也终于露面了，心中的阳光洒遍了心田，今天的压抑心情已成为消逝的乌云。几句简单问候，几句真情鼓励，几段开心对话。朴实的友情那么平常，却在我心灰意冷之时，触动了我枯燥的心灵，把我带到了一个欢乐的世界。
难忘那触动心灵的友情。
心灵的作文 篇3
爱是一种奉献，是一座熔炉，是一块试金石，让我们用爱去交换爱，用新人去交换信任。记不得这是谁说的了，脑子里只有爱与奉献。
在没有他上着三尺讲台时，我便极其羡慕伟大的人民教师，深深地爱上了太阳底下最光辉的教育事业。理想是坚定的信念，终于我如愿以偿了。于是，心里一千次，一万次地念着：我要用这颗年轻的心去捕鱼祖国的花朵，用勤劳的双手去托起明天的太阳。初为人师，我激动，兴奋，紧张，不敢有丝毫的懈怠。就在我踏上老进场这片神圣的土地时，这种爱与奉献的信念就更加坚定了。
记得我接了一个差班，为了管理好这个班，我这是费了脑筋。当他们黑压压的站在我面前时，看着他们疑惑和排斥的目光，说心里话，我真的没有信心了。当我再次扫视他们的时候，竟发现在他们疑惑和排斥的背后也流露了天真与稚嫩，于是我又拥有了信心。对，不能用老师这三个字眼儿来压制他们，要和他们建立深厚的友谊，用爱去熏陶他们，也许才能转变这个差班。于是每一天我都用心的备课，钻研教材，客商不失时机的去激发他们的学习兴趣，尊重他们的人格，给他们建路学习的信心，让他们去体会成功的.喜悦。课下，我与他们打成一片，和他们一同玩耍，一同游戏。尽管这样，班级里的一个差生XX还是老样子，怎么办？我不停的问自己，对，就这么办，于是，我骑上自行车来到距学校5里路的差生家里了解情况。原来这个孩子是单亲，家庭条件特别不好，欺负又经常聚赌，孩子根本体会不到家庭的温暖，一次不爱学习，功课极差，品质恶劣。了解了这些情况，我便采取了行动，课堂上多给他表现的机会，先让他对学习充满信心，体会成功的滋味，以致不被同学歧视。课下常与他谈心，课余时间给他进行补课，午饭常给她送去可口的，久而久之，这孩子竟与我无话不说，无事不谈了，有了新的起色，懂得了谦让，懂得了关心。我看在眼里，喜在心上。这使我确信，爱的力量是无穷的。
晨风送走浓郁的馨香，走进一个生机盎然的绿意摇篮，清朗的读书声又一次把大地唤醒，报告新的一天开始起程。走进教室，面对的是一个个有感情，有思想，个性相差甚远的孩子们，唉，做老师不容易，做个好老更不容易。没有爱便没有教育，爱生要胜爱子，要把爱洒向每个学生。从教十几载，情系孩子心。每当得知学生头痛，发烧，肚子疼时，我都会热心地带他们去打针吃药，守候在他们身边。每当有忘记带午饭的，我便及时地为他们解决，不是给钱就是亲自为他们去买。
看到他们在痛苦的时候露出笑容，在饥饿的时候得到温饱，我变感到做老师真幸福。这幸福是柔风拂面的惬意，是花儿盛开的芳香，也让我深深地体会到爱是打开学生心灵的一把钥匙。
心灵的作文 篇4
“来来来，又甜又糯的小圆子咧！”
“叮当”“叮当”自行车留下一串清脆的音符。
吴侬软语交织，老式的自行车穿梭。行人走走停停，为美景倾心。
初次来到这里时，我说这是一个有感觉的地方，但又说不出个所以然。来的次数多了，也明了了许多，这里给我的感觉，就是我的心灵休憩所。
一个人坐在河边，看粉墙黛瓦，看人来人往，看小桥流水静静的书写历史。不时有船飘过，荡起阵阵微波，船娘们的歌声让人惊艳，“此曲只因天上有，人间那得几回闻。”小船继续在碧波中徜徉，惊起一个又一个波澜，拨动我心中的琴弦，那瞬间，我好像看见了流逝的.岁月，听到了时间的脚步，好似踏入了时光隧道。我的心灵也从流飘荡，任意东西，我懂了，这就是心灵休憩所。
推门走进一家温暖的小店，墙上贴满写下愿望与祝福的纸条，翻看桌上的留言本，一行行清秀的自己，一句句真挚的诉说，是谁的话语让我感动，又是谁的故事让我沉迷？抬头看着四周的人，安静地看书或是写字，又觉得相逢就是奇迹。我拿起笔，在本子上写写画画，我要让别人听到我的心灵，我更要让自己听到我的心灵，文思如泉涌，好像是心灵在指挥我的手，看着满满一页的文字，我明白，这就是心灵休憩所。
走在小小的石板桥上，会觉得脚步变得轻盈，看着路人充实的脸颊，听着孩子们如铃的笑声，望到门前舒展筋骨的大爷，这里没有一丝城市的喧嚣，不带一点浮华，却又有让人情不自禁温暖起来的魔力，顿时我觉得烦恼被甩掉，看着别人幸福的笑脸，我知道，能让人幸福的地方，就是最好的心灵休憩所。
现在我真的明白了，这是一个有感觉的地方，它能带我看见斗转星移，带我的心去旅行，它能打开心灵的门窗，聆听自己的心声，它能让人忘却烦恼，返璞归真，它是平江路，它是我的心灵休憩所。
心灵的作文 篇5
关上灯，躺在夜的怀里，等着梦的到来，目光轻轻地敲打着窗玻璃，从我的书桌旁缓缓流淌，月是夜的琴弦，于是忍不住用心灵的双手抚动，思念的曲子从我的指尖轻轻地滑过——想你那慈祥的模样，想你用你那树皮般粗糙的手掌抚摸着我的小脸，想我每次去看你时你那关切的话语，温馨永久，奶奶，我想你。
闭上双眼，脑海里会不时的浮现出一幅温馨的画面，多希望我的梦会永远停留在那里。那天正是夏季最热的时候，我想也只有在夏天，太阳才会这般过分的慷慨。地上的沙子已再也按压不出一丝水分，赤脚踩在上面，痛心的热。知了在树上不停地叫，似乎提醒着淘气的孩子该午睡了，于是我调皮的爬上奶奶的小木床，弄得奶奶雪白的被单上又多出了一双黑色的小脚印，我凑到她的身旁，躺在了奶奶的枕头上，贪婪的沐浴着她的发香，奶奶拿着她心爱的小蒲扇给我扇风，我想她一定以后为我睡着了吧，我嘴角微微上扬，狡猾一下，闭上眼睛悄悄的享受着这份爱。
我家门前长着一株柳树，是奶奶和我一起把它养大的，那株柳树就好像是我和奶奶，奶奶就如同它的根，而我则是其中不可缺少的.一部分，没有奶奶的就没有今天的我。
而如今，一切都已经成了往事，那些曾经所谓的美好都已是我们脑海当中的一段难忘的记忆，当初，奶奶那把小蒲扇的凉爽其实是多少冰镇汽水也换不回来的浓浓的爱。
现在，奶奶您一定已经化成一颗北极星，在未来不知多少个失眠的夜星，您都会永远地守护着我，对吗，奶奶？其实现在我很内疚，为何当初每次来看你的时候总是给你一些不会去在意的承诺，而不是一个爱的拥抱，亲人间的吻？奶奶，我是你膝下的幸福，甜蜜的寄托，为何在我最需要您的时候，您却不在我的身旁了？为何不让我报答您对我的爱？
难忘的曾经那小蒲扇的凉爽，难忘您那浓浓的爱。如果还有来生，我一定还要做您的孙女，我还是会想猫一样贪婪的躺在你的怀里，感受着小蒲扇的凉爽，难忘曾经那些爱的细节。
就让我把您的爱和我的感恩悄悄的包裹起来，放在心灵最柔软的一角，当我想你的时候我会翻看心灵的画册，记忆画屏中你那金色的容貌永不退色，奶奶，无论此刻您身在何方，我们共同合起手掌，闭上双眼，我们梦里相见。我们一起回去那个夏日的午后好吗？
难忘曾经那爱的细节。
心灵的作文 篇6
如果是我们班的同学看到这个题目，一定会感到奇怪。黎志伟样子傻乎乎的，有何魅力呀？请你看下去就知道了。
那是一节体育课，我们在做接力游戏。我们组一马当先，和别的组拉开了很长一段距离。轮到黎志伟接棒了，大家都为他紧张，因为他做事总会发生这样或那样的问题。看，在这么紧张的气氛下，他还在那儿说话呢。前一位同学因为跑得很快，一下子把接力棒用力塞在黎志伟手里。他手忙脚乱，就是没接好，使接力棒掉到地上，导致我们落后于别人，输了。
当我们接受完了失败者的惩罚——做十个俯卧撑时，大家开始抱怨起来了：“都是这笨黎志伟，害得我们输了！”“是呀，要不是他，我们肯定赢！”“他真是个笨蛋！”……议论声不断响起。甚至等体育老师走后，同学们还大骂黎志伟，这时的他并没有跟同学们争论什么，只是默默地走开了。
第三节是测验，属于常规练习，当x——刚才侮辱黎志伟其中的`同学正准备做题目时，却发现圆珠笔没有墨水了。x急得像热锅上的蚂蚁。他开始四处向别人借，可别人不是因为只有一支自己不能借，就是说不借。当当黎志伟知道后，他把自己仅有的一支圆珠笔递给了x，而他自己却用了所有人都讨厌用的中性笔。因为中性笔的水不好控制，字容易写得又粗又大。X的脸一下就红到了耳朵根，连说了好几声谢谢还不罢休。
黎志伟虽然看上去总是傻乎乎的，但他那颗真挚的心是最美丽的！这就是他独特的魅力。
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