心意的作文

时间:2023-04-29 10:32:12
关于心意的作文

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的关于心意的作文,希望能够帮助到大家。

关于心意的作文1

  李小玲是个乖巧的小女孩儿,爱扎粉红色的蝴蝶结。今天她特意起了一个大早,因为花在早上是最有朝气的,所以李小玲急匆匆地跑到田边,俯下身,去采那最美丽的',最有生机的小野菊。她想:虽然这小野菊并不贵重,但却带着自己对老师的祝福。俗话说:“礼轻人意重”嘛!

  李小玲悄悄地来到办公室窗前,手扒着窗户,掂着脚,小心翼翼地往里望,确定没人后,便推开窗户,她又紧张又兴奋,生怕被人发现,自己的计划就没影儿了,心“咚咚”直跳。看看窗内,办公桌上摆放着一副疲惫不堪的眼镜,昨天晚上,它不知陪伴老师工作了多久。桌子左角的日历还停留在9月9日上,李小玲便上前,轻轻地把日历翻到了9月10日,她想让老师知道今天是自己的节日,不要太劳累了。李小玲东瞧瞧西瞅瞅,认为笔筒里放花是最适合不过了。老师要教我们语文,还要教我们社会,那地球仪已经陪伴老师多年了,老师真的好辛苦!李小玲边想边把小野菊插进笔筒里,想像着老师看到花的表情,高兴地笑了!

  小野菊并不贵重,但它带着李小玲对老师的爱和祝福,是李小玲的一片心意。

关于心意的作文2

  下午,小红正在检查作业,突然一声雷响,吓得她连手里的笔都掉到了地上。她抬头一看乌云滚滚而来,一场暴风雨即将来临。她猛然想起:王老师还在学校给同学批改作业。她只顾着工作,每天放学后都在学校工作到很晚才回家。小红想到这里,连忙夹起雨伞向学校跑去。

  小红刚穿过一条胡同,豆大的雨点就扑面而来。透过密密的雨帘,小红发现前边有一个非常熟悉的'身影,她跑过去一看原来是小宇。小红忙问:“小宇,下雨了,你这是干什么去?"小宇回答:“下午放学时,我听见王老师在教研室里结同学批改作业时咳嗽了,我断定她是感冒了,我给她送药去。”小红和小宇冒着大雨一块向学校跑去……

  不一会儿,他们来到了学校。果然,教研室里亮着灯光。从教研室半开着的门,他们看到王老师正在专心致志地批改作业,好象外面什么都没发生有样。望着王老师那专注的神情,小红和小宇不忍心打扰他们的老师了。他们商量了一下,悄悄地把东西放在了窗台上,把心意留给了他们亲爱的老师,悄悄地走开了。

  不知过了多久,王老师批改完作业,从教研室出来,看到了窗台上的雨伞和一瓶急支糖浆,欣慰地笑了……作文

关于心意的作文3

  有一天,老师告诉我们一个坏消息:我国部分地区遭到洪水的袭击。许多房子都被洪水冲毁了,许多和我们同龄的孩子因此而失学了。最后老师要求全班同学为灾区人民献上一份爱心。听了老师的话,我仿佛看到灾区的孩子面对冲毁的教室放声痛哭,仿佛看到他们一双双求知的眼神。想着,想着,一种同情在我心中油然而升,我要为失学的儿童献上一片心意。

  从那以后,妈妈给我的零用钱全被我存到了储蓄罐里。一天,二天……我储蓄罐里的硬币越来越沉了。终于有一天,我砸开储蓄罐一数,一共是86元。于是,我写了一封信并连同这86元钱一起交给了老师。在信中,我写道:“灾区的.小朋友,得知你们因没有教室而失学的消息后,我流下了同情的泪。这86元钱虽微不足道,但它是我的一片心意,希望你们在全国人民的帮助下尽快地重返校园。”

  虽然,我献给灾区同学的是一笔很小的数目,但表达了我一片心意。正如一首歌中所唱的那样:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……”

关于心意的作文4

  小芳回到了家里,拿出作业,聚精会神地做起来。她做了一会儿,突然天空中乌云从四面八方漫过来,涌上来。隐隐约约听到远处响着嗡嗡的轻雷。

  一会儿,黑云遮天,像黑锅倒扣下来。“刷”一下,电光一闪,“轰隆”一声,一个炸雷。豆大的雨滴,稀稀拉拉地洒了下来。

  小芳看见雨点,想起了还在学校批改作业的'老师。老师没带雨伞,怎么回去呢?当她想到这儿,便拿起两把雨伞准备去学校,可正当她走到门口时,她突然想起作业还没做完。她开始犹豫不决了。可是她想到了老师有一次闹牙疼,三天三夜没合眼觉,可是白天照常给同学们上课,同学们又感动又心疼。当她想到这儿时,快步走向学校,来到办公室,果然老师还在全神贯注地批改作业。正当小芳准备进去时,披着雨衣的小明拦住了小芳,轻声对她说:“老师正在批改作业,我们还是不要打扰老师好一些。”小芳和小明把雨具悄悄地放在了办公室门口,然后悄悄离开了。 ?

  老师第二天查出了雨具是谁的,眼里闪着泪花,这哪是雨具呀,这分明是学生对老师的一片心意呀!

关于心意的作文5

  老师是小石子铺平了我们前进的路,老师是一盏明灯在黑暗中指出真确的路,老师是大海中的小船在无尽的大海中帮助我们游到岸边。

  这次,期中考试我的数学打了96分,我的老师非常高兴地说:“是我得了全年组的最高分。”同学们也赞叹不已。另一班的老师到我的.班就请我出来看了看我就真诚地说:“嗯,果然是个好料子。”我的老师谦虚地说:“不要夸,不要夸,夸了会骄傲的。”老师们就笑了起来,我心想:哈,老师真幽默。另一班的老师说:“唉,我就贪不着这样的好料子。”“哦,对了我该走了,拜拜!”老师说了就走了。老师叫我回去了。又把我放在她面前。我心想:我的学习都很好,还要在你面前有一点浪费。那时我还是知迷不悟。

老师从那天开始就几乎每次回答问题都叫我。我想都不想就回答了。这我就有一些不行了。我这可忙起来了每天无时无刻不在学习。到了期末考试我就在脑子里想可以想一想起老师在作题时对我说:“作题要认真,把字写好。”我就感觉到了力量。我飞速地做完了试卷。没想到啊我还是前三名。老师也给我发了一个学习飞跃奖的奖状。

  老师的力量是无尽的,老师,我理解了您对我的心意。

关于心意的作文6

  母亲节刚刚过,我们却没在母亲节的时候留在母亲身边,为了弥补母亲节的“过失”,我决定帮妈妈洗一次脚,也恰好符合这次的德育作业。

  端来了水,妈妈问:“干吗呢?”

  我只是笑,然后将她的伸到脸盆上方。

  她似乎明白了什么。“又是德育作业吧,不用洗了,影响学习。”

  我有些许不悦,“都知道是作业了,还想不让我完成?”

  她没说话,或者说哑口无言了。

  我轻轻地抚摩着她的脚。想起了很多:

  当初她背着我跑了多么久,当初这双脚踩死了好多吓我的虫子,当初为了我东奔西跑,当初为了找我起的水泡,当初已经扭伤了的脚却硬是送我上下学……

  我欠她的`太多太多,都弥补不了。感觉喉咙有东西卡着。

  “傻孩子……”她摸着我的头说。好久没有这么亲近了。

  我的眼泪落在了水里,但愿她没发现。

  我终究是那么不争气的哭了。

  后记:每次洗脚都有不同的体会,每次都会哭。但这些都证明着——我爱他们!

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