触动作文

时间:2023-05-02 09:26:59
实用的触动作文10篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的触动作文10篇,希望对大家有所帮助。

触动作文 篇1

  “叮铃铃”下课了。

  可老师却对这姗姗来迟的铃声充耳不闻,依旧在讲台上滔滔不绝地叙述着他的长篇大论。唾沫星子飞溅到前排同学的头上,显得滑稽又可笑。过了一会儿,也许老师讲累了,亦或是校门快关了,布置完作业,老师一拍教案:“放学!”

  教室里立即炸开了锅,刚放学时的那股兴奋劲儿涌了上来。同学们大多以光速归好书包,一窝蜂地涌出教室门。顿时,班里的人寥寥无几。

  我慢吞吞地背上书包,感受着今晚那沉甸甸的作业分量,像是在感受悲剧的前奏。

  阴凉的小路上,孤独的我踢着孤独的小石子,心不在焉地想着孤独的人与事。莫名的悲伤。

  晚秋的风那么萧瑟,吹得人不禁打了个寒战。树上仅有的几片叶飘下来,跟着风起舞,如同在感受生命最后一刻的惊艳。呵,多么可悲。

  倏地,一缕纯真的.童音飘进了我的耳际,那种奇怪而又微妙的感觉,像是一滴甘泉流进干旱的泥地,一捧阳光照进无边的黑暗。这歌声,让我好熟悉。莫不是已经流失但又想拼命抓住的东西?飘到我的心底,就像触动了某根屏蔽已久的心弦。莫名的感动,重温的喜悦,一齐涌上我的心头。

  我回过神来,原来是那家新建的幼儿园,孩子们在嬉戏。站在那儿,看了良久。眼眶慢慢湿润。

  是啊,那就是我至今一直渴望的东西——儿时的纯洁、天真、无忧无虑。但是,不知不觉的,也许在我觉得妹妹幼稚,在我为成绩不理想发愁,在我嫌父母唠叨时,这些难能可贵的东西就已悄然离我而去。

  成长固然是逃避不了的现实,但我多想它迟点,再迟点。哪怕只是让我再重温一下下童年的干净美好,随心所欲。学习的生活充满了试卷、习题,各种书的气味混杂着空气中大考将至的紧张气氛。那紧绷了数月之久的神经只有在儿时美好温馨的回忆中才能得到暂时的放松。

  小时候的我,随心所欲,随时随地。不屑去窥探大人的烦恼,一个人照样玩得很好。想到什么就做什么,采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,逮一只红蜻蜓。亦或是在窗前看下雨的世界,我可以没来由的坐上半天,思考良久,编织一个王子和公主在雨中相爱的美好童话。孩子的世界是多么简单,好玩就行,开心就好。

  我看着幼儿园里尽情嬉戏的小朋友,笑了。像是看到了儿时的自己,那个整天想玩,得到一根狗尾巴草就满足的小姑娘。

  我的眼眶又湿润了。

  那颗心生出了一些温婉的疼。

  如果能回到以前那个牙牙学语的我,该多好。

  如果能回到以前那个美好懵懂的世界,该多好。

触动作文 篇2

  感到了,真的感到了冬天的寒气是如此的逼人,再加上一些有节奏的雨,怎能让人没有那份伤感。

  凛冽刺骨的冷风,都让我感慨万千,多情浪漫。我更喜欢那雨,北方淅洌洌的秋雨的伤感缠绵刚刚过去,那雨,水一样的清纯,云一样的飘渺,雾一样的朦胧。带到黄昏的时候,我喜欢独自一个人踏着雨的节奏,走在街道上,很喜欢那冷冰冰的`雨,静静的滴落在身上的感觉,那是一种触摸的美好。特别是雨滴溅落在地面上,爆开一片冰花那个美丽瞬间。。。让人感到似乎有雨的歌都是一个伤感的故事,而我在这个雨夜似乎听着这个有雨的声音,体会着每一个有雨的故事。清新而又寒冷的街道上,行人寥寥无几,很静很净的美。大街上一颗颗高大的树经过东风的吹拂和冬雨的洗涤,树叶从树的枝头一片片地飘落而下,空气中多了几分宁静,幽深的气息。

  这场曼妙的冬风与冬雨起过,它不像春雨那么温柔,不像夏雨那么清爽,不像秋雨那么舒适,但它留下的是回忆,伤感与纯洁的世界,那冬雨过后更会是那纯洁的白雪,等待着那一份份的美好,一份份的回忆,与一份份的节奏。

触动作文 篇3

  秋日的暖阳洒下金灿灿的幸福,路旁的银杏树散发着古典的芳香,我的心房在路过那里时忽然涌入一股暖流,那一幕触动着我的心,让我久久不能忘怀……

  秋风瑟瑟,雨丝斜斜地落下,走在这样的周末清晨,格外冷清。忽然,小路的拐弯处传来了铁桶敲打的声响,我被吸引了目光,沿着声音向那边看去,原来是清洁工叔叔,他的脸上挂着一条条深深的皱纹,看上去苍老又饱经风霜,手握路旁垃圾桶里装垃圾的铁芯,在向清洁车里倒垃圾,反复敲打了几次,残余垃圾却纹丝未动,他从容地伸手进去,将垃圾逐一清理出来。我注意到他的头发也已被雨水打湿,裤角也紧紧地包在腿上,但表情还是那样的'一丝不苟。

  也许是不经意吧,在叔叔还未将垃圾桶放回之时,一位阿姨随手扔了一个空瓶子,她一直低头看手机,完全没有注意到瓶子并未扔进桶里。但叔叔并没有出言责怪,而是转过身,弯下腰,伸出了褶皱而带有泥水的手,准备捡起那个瓶子。我的心中一动,立刻上前,弯腰捡起了那个离我更近一些的瓶子。我把它递给叔叔,他抬起了头,脸上溢满了笑容,他的笑容是那样的一尘不染。我一怔,这一幕触碰了我的心,它疼了一下,又迅速被温暖包围了,我仿佛闻到了被太阳晒过的味道,香香暖暖的,我也笑了,我们的笑容融合在一起,就像温暖的磁场,驱散秋晨中的所有寒意。

  我们常常在生活中缺少反思,一些看似平凡的小事都因此而错过。那一幕,让我懂得了去反思:那一条条整洁的街道是谁付出了辛劳?我们是否也从点滴留心,多照顾一些他人的感受呢?清洁工们每天周而复始的工作,却丝毫不懈怠,那份自律与无怨无悔的付出值得我们的尊敬。他们如此平凡,却又如此闪亮,像夜空中的星星一样璀璨!那一幕,他的一丝不苟、他的包容,还有,他的温厚笑容,深深地触动了我的心,把温暖烙在了我的心中。

触动作文 篇4

  秋天的校园充满了诗情画意。树叶变黄了也变的调皮了。有点在风中跳舞,有的落在了同学的头发上与他们交谈,有点则静静地躺在树梢上享受着秋天的美好,但我无心欣赏这优美的景色,漫无目的地行走在路上。

  今天,阳光明媚,同学都来到了操场嬉戏,“嘿,我踩你了哦!哈哈!”在欢声笑语中,同学们互相玩闹着。“啪!”好朋友依依把我的鞋给踩掉了,我的脸瞬时就黑了,冲着她说:“你为什么要踩我?”“对不起,我不是故意的。”依依满脸抱歉,而这时的我根本没有在意她的话,只觉得被她踩了很没面子,内心万分愤怒,涨红了脸对她吼:“你就是故意的,踩了我还说对不起,我再也不和你少了。”说着,便离她而去了。

  一路上,同学们都成群结队的在一起欢声笑语,而我却只是一个人。“真是的,还不来和我道歉,要不然我也不会孤零零的一个人了。”心中充满了对朋友的责备,我越想越生气。突然同学小小来到我身边:“萍萍,你误会依依了,她不是故意踩你的,只不过想叫住你,急了一点就不当心踩着了。”听到这话我的心顿时一紧,难道错怪她了吗……

  忽然,远方飘来了歌声,旋律优美,低回歌声深深地吸引了我,细耳倾听,歌词直击我心:“人海中难得有几个真正的朋友,这份情,请你不要不在乎。”这歌词仿佛一股春风吹拂我心,扫去我心上的尘埃;又似一场春雨,浇灌我本已干涸的心间,我的眼渐渐模糊起来,回忆这么多年来两人走过的每一条路,拥有的每一个温暖的瞬间——当我遇到困难时,她每次都是第一个搬去我脚下石头的人;当我留下眼泪时,她每次都是第一个抹去我眼角泪水的人;当我成功时,她每次都是第一个同我分享快乐的人……这时,心中的悔恨像虫子一般啮噬着我的'心,我调转身奔向教室。

  教室里已一片昏暗,“她一定已经走了,她肯定再也不会理我了”想到这我的心开始痛了,可正当转身的一刹那,一个熟悉的身影映入了我的眼帘,“是她,真的是她,她没走”,我飞快地来到了她的面前,依依睁着惊讶却又感到的眼神望着我。

  “那个……对……对不起,是我错怪你了。”我低垂着头,怕不被原谅。

  “没关系的,其实早原谅你了。”好朋友拉住了我的手,掉下了眼泪,我会心一笑,手拉手走出了教室

  黄昏下我们一起走在了回家的路上,秋风徐徐,秋叶纷飞,他们在为我们的和好欢呼,风儿为我们伴奏,叶儿为我们伴舞,我们又唱起了那熟悉的旋律“人海中难得有几个真正的朋友,这份情,请你不要不在乎……”

触动作文 篇5

  这世界上,是有爱的。每个人,都是有心的。爱,看不到,摸不着,但它就在我们的生活中。一个眼神,一句话,一个笑容,一次击掌,都含着爱。

  爱到底是什么东西呢?其实我们都不必说了,它就在我们的心中。可能不管爱是用什么方式去表达,都会触动你的心的。儿时,我的一位同学说的话,触动了我的心。那句话,至今我仍无法忘怀。

  小时候,我因头发原因,受尽侮辱和嘲笑。其中,大部分都是女孩子。

  有一次,中午,我去食堂吃饭。刚打完饭坐下,就来了两个咱班的女孩子。这两人笑着向我走来。我也回了她们一个笑容,但我总觉得,她们的笑不怀好意。

  她们走过来,坐到了我旁边。我本以为,她们会来陪我好好聊天,可谁知,她们却开始对我说三道四,对我开始无尽的讽刺。我在想,好家伙,她们为什么要这么做呢?不想活了?我刚要动手,回头一想,算了。可能是被气的,我吃不下饭了,于是我端着盘子去倒饭。这两人也起来了,跟着我,走了一会儿,不知是谁从后面推了我一把,把饭扣了我一身。我认为,一定是她俩,她们有点过分了。我一气之下扔了盘,一手拎住一个人的辫子,把她二人的脑袋狠狠地撞在一起。我问她们,为什么这么干,她们竟说,谁叫我长这样的。我怒发冲冠,把这二人的脸狠狠地向桌角砸去。她们的脸当时就又青又肿,我感觉十分解气。

  当场打饭的老师们,及学长学姐们,都用看鬼的眼神看着我,我下意识地感觉,是不是我犯错了。我涨红了脸,奔回了家。

  班里仅有一位男生,他是我最好的朋友。每次我受欺负,他都来帮我。他向我打招呼,我却没会意,只是自顾自的回去趴着。我心中,又紧张,又愤怒,又难过。他走过来,俯下身子问我怎么了,是不是又有人欺负你了。我摇摇头,两行冰冷的泪水从我腮上滚落。我难过的说:“不公平,这不公平……”

  仿佛会意了,他伸手帮我擦干了泪,告诉我,是,命运是不公平,有些事,我们是改变不了的`。但是,人要活自己的,别人的看法不重要,你是谁,你自己才说了算。

  他说的这句话,深深的触动我心。我明白了,这就是友谊,这就是爱呀。这一句话,我至今难以忘怀。这样一个不公平的世界,有了爱,又有谁会在意那些无谓的平等呢?爱,就在这世间,无处不在。

  那句话,触动我心。

触动作文 篇6

  风,似乎带着温度,透着一股顽皮,从发梢间来回穿梭,迷乱的发,轻轻拂过脸庞,好似一双按摩的大手,轻轻柔柔地按着太阳穴,直让人昏昏欲睡。唉,这就是最惨的初三最后的冲刺阶段。夜晚的奋斗,凌晨的早起,白日里的苦读,像一场不眠不休的车轮战,无情地压迫我们初三学子。唉!好想睡觉……

  “所以……”,老师习惯性地一拍桌子,惊醒已阖了一会眼皮的我,心下一阵冷汗。“所以,当盐酸与氢氧化钠溶液正好反应时……”唉,令人头痛的化学!正准备打起精神应付瞌睡虫的我忽然想起了这么一句话“屋漏偏逢连夜雨”,本来心中便有些难以安定,岂料窗外又如约地响着“叮叮咚咚”“轰隆轰隆”的造房声。因学校在重修,整日里便充斥着这令人烦躁的声音。我又是靠窗而坐,声音因此也听得格外清晰。唉,这种苦日子什么时候是个头啊!成堆的试卷,背不尽的人文地理,难记的英语单词,文言知识、反应原理,成天的早起晚睡,一整天里几乎都与亲爱的桌兄椅弟为伴,实在令人难受得很啊!

  “太阳下山明朝依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样地开……”咦,难不成幻听,这样嘈杂的环境中谁会有心情哼这般欢快的调儿?肯定是听错了!

  “太阳下山明朝依旧爬上来……”咦,声音怎么好像更大了一些,还透着一股子欢愉?侧耳细听,没错!那是一墙之隔的建筑民工们在哼唱呢!可为什么这般欢快呢?明明是在炎阳下辛苦的'劳动啊……

  这越来越嘹亮的歌声已引起全班的注意,几个男生哄笑起来,老师却正色道:“笑什么,这是苦中作乐呀!”

  “苦中作乐”?这是怎样一种境界?刹那间,我的心被轻轻触动……

  我转头望向窗外,窗外的阳光刺得人睁不开眼,声音依旧嘈杂。若是我在这般环境下能快乐得起来吗?我十分怀疑,我甚至前一秒还认为这样的学习生活苦不堪言,可为什么以前不曾发现,虽是一墙之隔,我们的生活却大相径庭,我们在教室中聆听教导却心存埋怨,他们在烈日下劳作却依旧欢悦,这是何等的不同,令人惭愧啊!

  缓缓闭了闭眼,睡意已无,连一直不合作的噪音也歇了会儿,耳畔有的只有老师的教导,心中有的只有那抹触动。让我们一起学会苦中作乐,迎接中考,奋力一搏吧!

触动作文 篇7

  今天,孟老师讲了许多深刻的话,这些话触动了我曾经不爱学习,爱玩的心灵。

  孟老师还对我们提了一个问题,叫我们回去问一问自己的家长,问题是:家在长费尽千辛万苦把我们送到北海小学是为了什么?有的家说:“是为了受到更好的教育。”有的家长说:“是让我们在良好的环境下学习,这样可以让我们的.学习成绩好一点。”但是嘴巴是说说是没有用的,得用实际行动来证明。

  我坚信,只要认真努力好好学习,天天向上,就会有美好的将来!

触动作文 篇8

  一段或伤感或愉悦的音乐;一声或悲切或眷恋或嘶哑的呼唤;一阵忙碌而充实的切菜声……都比不上那灵魂远走的寂静无声,来自心底撕心裂肺的哀嚎。

  “人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。”自从学了这句话以后,从未经历生死离别的我怎能懂得其中深刻的含义,对人之生死毫无认知的我更是嗤之以鼻。但那次,我重新认识到死亡的恐怖,那超越极限来自灵魂的痛。

  初听到那个消息时,我还在悠哉的吃着零食,但看到母亲脸上未干的泪水、红肿的双眼时,我犹豫了,我惊慌了,我甚至不敢去想象,但是,现实残酷的对我说:父亲已经去世了,哥哥仍在抢救中。我愣了、呆了、痴了,泪水划过脸颊。

  因为哥哥的情况不是很好,情绪一直不稳定,所以父亲的一切后事都是瞒着哥哥进行的。面对哥哥的询问,我们只好编织着一个又一个谎言来掩盖事实。但,哥哥是知道的。我时常能听到哥哥在病房中发出的呜咽声,他都知道,只是不想让我们担心罢了。

  父亲要火化了,我们来到大厅见他最后一面,父亲如睡着般躺在床上,由工作人员推出来,他的脸上始终带有一丝安详的笑意,母亲在一旁哀嚎,见到父亲时更是扑了上去,似是要将这人儿留下。但最终,母亲没有碰到父亲,因为,在那白的刺目的被子下,是父亲那残破不堪的身躯!母亲哭的晕了过去,众人露出怜悯且悲切的目光,默默的将母亲安置好。面对这一幕,我竟漠然了,我不知所措,我不愿意相信这一切都是真的。直到——两个工作人员缓缓的将父亲推走,母亲再一次醒了过来,眼神痴情且眷恋的看着父亲,却忍不住哀嚎着。那车轮划过地板的声音是那么的沉重、刺耳,犹如垂死挣扎的父亲不甘的被黑白无常带走,却无能无力。他迈着沉重的步伐,带着对世间的`眷恋慢慢的消失在人们的视线中,灵魂远走的声音刺激着人们,大家在悲鸣、在哀嚎、在愤怒的问着上天为何要将一个鲜活的生命带走!此时的我才终于明白——父亲再也回不来了!我从心底渗出了悲痛、撕心裂肺的悲痛,我瘫坐在大理石地板上,哭的一发不可收拾,悲伤地气氛弥漫在大厅中。

  最后,大家向哥哥说出了真相,尽管哥哥早就知晓,但他仍抑不住悲伤,将头埋在被子中痛苦地哭泣,伤口再一次染上了鲜血,却无人发觉,围绕着病房的,只有悲伤、无奈。

  每个人都要面对生死离别,死去的人已经死去,活着的人也只能活得更好,向天空微笑,向父亲微笑。

  愿那灵魂远走的声音,那触动心底的深深的无奈、痛苦的悲鸣不再出现。

触动作文 篇9

  “哎,只落得热泪涟涟”,随着窦娥的话语落地,高甲戏《窦娥冤》即将结束,我也早已热泪盈眶。

  路过常演高甲戏的巷口。奶奶的目光早已被勾走,我也不得不陪着奶奶去看《窦娥冤》。

  经过后台,我看见一个演员正在化妆。哎,真是奇怪,这个老女人干么把自己涂得像女鬼一样。脸白得像僵尸,两侧的腮红糊出了两个太阳,眉毛扬得高极了,像时钟里的十点十分。还穿着一件破破烂烂的衣服,裤子上满是补丁。如此令人惊艳的妆容配上如此不搭景的衣服,实在是标致极了。

  过了一会儿,高甲戏开演了。那个“标致”的`女人上台了。一上台,她便“扑通”一声跪了下去:“阿妈,我错了,你别打我……”这是用闽南话演出的。不知为何,她一开口,我的魂便被她勾了去,只见她的手紧紧扯住“阿妈”的裙角,跪着头抵在“阿妈”的膝盖上。我竟看入了迷。

  “呵!你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天肯从人愿。”窦娥蹲在牢狱的角落,她将颤抖的手微微抬起,指向天空。她眼睛里的那一汪泉,一股接一股地流淌出来。她不愿老天如此对她,在铺满枯草的牢里,她站了起来,她的布满青筋的手微微颤抖,她的双腿早已伤得血肉模糊,她的语音又十分坚定:“天地也,只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊。天地也,做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船。”她又跪下了,她跪的好冤屈,她娇小的身躯微微颤抖,嘴唇紧抿,眼泪湿透了脏兮兮的衣襟,她再也反抗不了。她,倒下了。这一刻,触动我心。“血染白绫,天降大雪,大旱三年——”耳边传来直击我心的喊声,窦娥拼她最后的气力,在临终前发下了如此誓愿。

  我的心情久久不能平复,为何如此令人心疼的窦娥的结局竟如此悲惨?为何窦娥的一举一动都牵动着我的心?我已分不清是演员的高超演技打动了我,还是窦娥的冤屈使我为其深陷。

  最终,竟是奶奶提醒我戏演完了,该回家了。虽不能常看高甲戏,但它是我深入骨髓的乡音,而窦娥便是乡音在我心中的代表。无论我身处何地,无论我在做何事,它都会时不时地在我心中揪一下,撞一下。

  不只是那一刻,高甲戏的每一分每一秒,演员的每一个动作都触动了我的心。它已然成为我生活中那一道醇厚而隽永滋味了。

触动作文 篇10

  1995年6月,地球依旧绕着太阳在运转,太阳依旧在东升日落。而我也顺应天命在医护人员熟练工般的工作流程中,从痛苦并充满期待的母亲身上将我顺利的接到了这个世界。没有电闪雷鸣,乌云遮日的天地奇象,没有生而能言;出而能走的惊世举动;经过16年我对自己的研究更没有发现自己带有霹雳贝贝那样神奇的特异功能。也许我将与正常的地球人一样度过平凡的一生。

  1—5岁幼儿梦幻的记忆,薄雾般的记忆,还是从无数的照片和母亲总是声情并茂的讲述中,自己总是带有幻想成分的勾勒出的画面。无数张的笑脸,幸福的微笑充满在整个脑海。岁月的逝去如风般渐渐吹散了那本就稀薄的记忆。若不是偶然的翻起相册,“叛逆”的我恐怕也记不起那如山般厚重的父爱和如水般细腻的母爱。看到如此,想到如此,悔过的泪水已悄然而下。也许叛逆的我真的错了…

  6—12岁少年甜蜜的回忆,岁月悄悄的在我还不知道,没准备好的情况下将我带到了饱受摧残又幸福满怀的少年时期。衣来伸手饭来张口,每天总是在父母的放纵下和小伙伴们做着自己喜欢快乐的事情。是我至今回忆起最幸福的时候。然而快节奏的生活规律和沉重的社会家庭负担,貌似和我无关的东西,怎么会突然和我的父母发生了剧烈的化学反应,生成了望女成凤这颗传统的“毒瘤”。并且还紧追着,强迫着要与我发生中和反应。极力的了要将我拉入它那庞大的阵营中,最终我还是被中和屈服于它强大的压迫之下。但是在痛苦了一段时间以后,我却同阅读,作文,英语和奥数成为了最亲密的伙伴。除了吃喝拉撒,我们基本从不分开,共同畅游于无尽的知识海洋。在我和我的伙伴的共同努力下,我成为了同学们眼中的好学生,老师和父母眼中的乖宝宝。无数的夸奖和荣誉整天包围在我的身边。幸福也无时无刻的环绕在我的身边。原来现在的我真的错了…

  13—16岁青春初期苦涩的记忆。在充满青春气息的`天空下,生活总是那么的轻快和烂漫。压力剧减的生活让我与大多数同龄人一样,在舒适温暖的环境中渐渐变得自由和散漫。也许是在叛逆期冲动和逆反心理的驱使,厌学,攀比,网游等已成为我与老师和家长争吵的重点。我的青春谁做主?以我那浅薄的知识和人生阅历难所作出来的事情全是对的么?仿佛是要伴着泪水一同冲破自我的束缚一样,灵魂在一丝丝的悸动。幸福的定义到底是什么?忽然老托尔斯泰“幸福往往是相似的,而不幸却又是各不相同的”这句话闪现在我的脑中。是啊!哪个父母和长辈不希望自己的孩子走向正途。虽然使用了传统的方法,但他们所期望的结果还不都是为了自己的孩子以后可以生活的更加幸福么!也许我现在可以抱怨和叛逆,但如果我继续沉沦和执迷不悟,那么我现在的虚荣心理可以满足。那么10年,20年后我的生活会是什么样?是有理想的生活,还是为了生活而生活?自己想了想,忽然浑身颤栗。

  早上营养的早餐,中午丰富的菜肴和晚上清淡的晚饭。一切的一切回想起来我忽然觉得自己真的好幸福。灵魂就在此冲破自我的封锁,叛逆的青春让它随风而去。从现在起我要用感恩的心在幸福的生活里活的更佳幸福。

  我的回忆带来的灵魂的悸动,那么亲爱的朋友。你呢?是否也回忆了过去的点滴?是否也找到了幸福的定义?是否也要怀着感恩的心在幸福的生活里活的更加的幸福?

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