在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的劳动作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动作文 篇1
马克思曾说过：“劳动创造世界。”劳动，能带来许多异样的精彩，也能给生活带来美好。美好生活因全面而丰富，因向上而高尚，因向真而朴实，因向善而美好，因向美而恒久。从盘古开天辟地，到现在富强社会，从生活需要到艺术文化，哪一个不需要劳动？
从猿人进化来说，劳动起到了决定性的作用。达尔文的人类进化学说，有个必不可少的条件——气候。类人猿被迫从树上转为了树下，逐渐直立行走，在劳动的过程中完成了进化。他们在劳动的过程中，发明了许多工具，也创造了食物的烹饪方式，让食物变得不再单调起来，创造了比之前更加美好的生活。
也许对于类人猿来讲，实在是离我们的生活太遥远了。那我就来讲一讲生活中无处不在，“城市美容师”——清洁工。他们每天起早贪黑，为我们的城市带来美丽。有时遇到下雨天，垃圾被雨水打湿后特别难处理，他们却依旧认真打扫，克服困难，用劳动创造美好生活。到了过年时节，家家户户都热闹非凡，还有不少人喜爱炮仗来为新春喝彩。可这些炮仗的残留物却给城市抹上一层灰，我们的“美容师”就会勤勤恳恳的早起，把这些残留物都扫的干干净净，还城市一片美好。
有些人又会说：清洁工是很贴近生活，可是我们又没有这样的体验，又怎会切身感受到呢？这话可就不对了，清洁工美化的是整个城市，我们美化可是家里呀。平日里大扫除，虽然过程很累，搞得自己满头大汗，还腰酸背痛的，但是看到自己的温馨小家变得一尘不染，是不是心中很有自豪感？而且住在这样的环境下，心情也会变好很多吧。有时候心血来潮的整理自己的课桌，把零乱的书本放到该放的位置，把略有沾灰的课桌擦得干干净净，这不也是创造美好生活的一种方式吗？
“我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的.源泉。”这是高尔基的名言，也是我一直所牢记的话。正是依靠着劳动，人们生产和积累了大量的物质财富和精神财富，支撑起个人，家庭和国家的发展成长。中华民族五千年的历程虽然十分曲折，但是如今依旧屹立在这，就是因为劳动的不间断，劳动所带来的巨大财富。
今天，祖国已经变得昌盛起来，劳动依旧是我们的重中之重，劳动创造美好生活，让我们热爱劳动，用劳动来迎接更加璀璨的生活！
劳动作文 篇2
今天是五月一日，也是劳动节.火辣辣的太阳烤着大地，我拿着扇子在树阴下乘凉.
这时，我看见旁边的花儿和草儿都懒洋洋地 拉着脑袋，一副无精打采的样子.看到这副情景，我心想：这么热的天气，这些花儿草儿肯定是被热得没有精神，不如我来帮它们扇风吧!反正今天也是五. 一劳动节，也该做一点劳动.想到这儿，我站起来走到这些花和草旁边，拿出扇子，对着花儿和草儿扇呀.骄阳无情地照在我身上，豆大的汗珠从我的脸上一滴一滴地从我的脸上流了下来.“滴答““滴答“五分钟过去了， 十分钟过去了，我没有了力气，瘫坐在地上，喘着粗气.虽然我费了九牛二虎之力，但是这些花草并没有把头抬起来，反而低得更下去了.
回到家里，我把这件事情的来龙去脉一清一楚地告诉了妈妈，妈妈听了后，不禁哈哈大笑，说 “傻孩子，你这样做是没有用的，要搬到阴的地方过几个小时就可以了，像你刚才那样做的话，用扇子给它们扇风就会打到它的`茎，它就会变得更低了，你呀!你呀!真是好心办坏事! “我听了妈妈的话之后，足足呆住了三四秒钟.
“啊!我的辛苦全白费了!“
这个五一劳动节本是想干一件好事，可后来不但身体受累了，把花儿和草儿也压坏了，真是倒霉呀!
劳动作文 篇3
今天放学后，值日小组的四个同学留下来做值日，组长莉莉说：“我扫地，小明浇花，琳琳拖地，红红擦窗户”。组长分配完工作大家都热火朝天的干了起来。莉莉把墙角、讲台、过道把纸屑、果皮、铅笔等垃圾，都扫到了垃圾筐。小明接着一盆一盆的水使劲往花盆里灌水，组长莉莉说：“小明给花浇的不要太多了，太多了的.话会把花浇死的”，小明说：“明白了”，小明说着，就开始把水少量的灌入花盆。琳琳在低着头、弯着腰很使劲的在拖地。
红红要擦课桌、讲台、窗户，红红先擦讲台，依次按顺序擦，课桌和窗户，一会儿功夫，窗明几净。组长莉莉说：“这次大家都干得很好”，那三个同学笑了笑，组长莉莉说：“大家把东西收拾一下，准备回家”，同学们都开始收拾东西了，收拾完东西，他们到了学校门口，都依依不舍的，各回各家了。
劳动作文 篇4
“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这首诗写出了农民伯伯地辛勤劳动。今天，我们也来到万市镇“槎源村”体验一番。
下了车，我们集队，接着带领我们是一位满脸皱纹的老奶奶。收拾好东西，我们就来到了番薯地。每人拿到一把小锄头！便抡起锄头开始了“挖番薯大战”。
首先，我们选择了一块小番薯地，我们每个人都奋力地挖着。不久，一块红中带紫的番薯肉出现在众人眼中。“有了！有了！……”每个人都激动着。可是，番薯出来了，缺点也紧跟着——因为挖的人太多，有些锄头难免会磕着一点，所以，挖出的番薯虽大，但也有很多小瑕疵。于是老师就提意见说：“后面还有很多番薯地，你们去分工吧！”我们一听，更加兴奋了，争先恐后地冲过去。“嚓、嚓、嚓……”我们的锄头不断地落在泥土里，如饥似渴地干着，很是卖力，汗珠全都“禾下土”了。终于，我们挖出了一个巨无霸——“连体番薯”……至此至终，我们这些“小农民”也都在许老师手机里留下了自己劳动的身影。
挖完了番薯，我们又开始帮农民伯伯们松土、除草。还真是不挖不知道，一挖吓一跳，这里的土特别硬，根本不能用来播种嘛！废话不多说，我们开始松土。“嘿咻！嘿咻！”我整齐地给自己喊口令，那些硬邦邦的土块终究还是在我们的双手下变成深颜色软土。看着农民们脸上露出灿烂的.笑容，我心里像吃了蜜一样甜，像开了花一样灿烂！
除草也是门技术活，得拔根！这些小草只能“抢占”别的农作物养分，所以不能留下这些“祸害”。我们就像抓坏人一样：一棵、两棵、三棵……剩下的时间，我们能拔多少就拔多少，毫不讲“情面”。
这次劳动，我们不仅收获了快乐，也体会到农民伯伯的辛苦——帮助别人也是一种快乐！
【劳动作文】相关文章：
劳动的作文01-01
劳动的乐趣作文11-28
劳动的滋味作文11-28
劳动的快乐作文12-01
劳动的意义作文09-24
劳动的意义的作文08-30
劳动体验作文02-21
劳动的收获作文02-19
劳动光荣作文02-11
劳动话题作文04-03