在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
那是一个下午，老师告诉我们，为了纪念孔子的诞辰，我们要朗诵《弟子规》，我特别开心。
既然要表演，那我们一定要做到最好，排练自然是少不了的。刚刚开始的时候，我们大家配合的都不是很好。一会儿这个同学低头了，一会儿那个同学揉眼睛了，很不整齐。老师不但不没有责怪我们，还鼓励我们，说多练几次，熟悉了自然就不会出错了。接下来的几天，我们几乎每天都在练习，为了可以取得好成绩。还有唱歌的同学，一下课就去练习，有时在一起相互讨论，有时去向老师请教。大家都在努力做好自己的事情。
经过这几天的`辛勤排练，我们已经有很大的信心，相信自己可以做到最好。该我们上台朗诵了，我的心里十分紧张。虽然老师已经叮嘱过错了没关系，继续往下背，可我的心里总是去想：错了怎么办？动作快了或者慢了怎么办？我本来想对同学诉说我的紧张，没想到她却对我说：“我好紧张啊，怎么办呢？”看来，我也只能自我安慰一下了。我紧跟着队伍走上台阶，我背完前一句，赶紧想后一句，生怕出一丁点儿错误。终于背完了，我深呼吸了一口气，好像把所有的紧张心情都吐了出去。听到不仅有自己的老师，还有其他班的老师都在为我们鼓掌，我突然一下子明白了“付出总有回报”这句话的含义。
背诵《弟子规》也让我在行为习惯上受益。从“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”我懂得了，父母叫自己的时候要马上回应。父母让自己做的事情绝对不能偷懒。之前，有时候爸爸叫我吃饭，我只顾着自己玩电脑，也不回应。叫的次数多了，我便说：“真麻烦！”现在，爸爸一叫我就过去，还帮忙拿碗筷，听到爸爸的表扬，我真高兴。一次，妈妈出去时让我把地扫一下，回来一看，我早躺在沙发上呼呼大睡了。现在，不仅妈妈吩咐的任务可以及时完成，还帮妈妈洗碗，擦玻璃，做自己力所能及的家务。
《弟子规》不仅让我体会了收获掌声的喜悦，还让我知道怎样从一些小事上尊敬长辈，我爱《弟子规》！
小学作文 篇2
好像因为晚回家一点，在七点左右被困在十字街头的事，不止一次发生过。总是在这个时候堵车，很让人烦心的样子。坐在车窗附近的中年人说这里的交警和普通人一样，是一样上下班的。说完之后觉得很经典，对着周围的人又宣传了一边。
而我却一直在迷迷糊糊的想回到家会不会被骂这种问题。
现在想来觉得那一天晚上很传奇，居然七点多就到家了，其实想来当时到高中附近买初中的辅导材料，也真是对我一大考验，而且那个服务员还特别友好的说，“小朋友，这里没有你要找的书。”
但是我仍然想知道如果是小学生进了这样的地方会不会就不是说找错地方那么简单了吧
好像我目前惟一的资本就是昨天在买辅导材料的时候看到了几个小学生，嘴里还含含糊糊的说，“好想回到小学。”之类的话，老实说很让大孩子不爽，也很让小孩子不爽，大的就是高三高二高一初三初二的人会觉得，“我们还没说什么，怎么你就出来了。”。小孩子不爽的就是，“不就是初一么，有什么了不起的。”。然后我猛一想，似乎以前也被初一的人笑过，可是后来上了初一和小学放学时间不一样，就天天被初二笑了。拥挤的公交车上初二的人（尤其是男生）会拉高声调，抑扬顿挫的说，“你——看看——这些初一——的哦。”像是很舒服的样子。
当时感觉这都不算什么，因为当时被一个男孩子吸引了。我要强调一下，那个男孩子长什么样我忘了，我注意的原因是因为他手上拿了一本花里胡哨的女孩子读物（在这里我就不说什么了，是个女生都知道），而且在众多人的注目下颤颤悠悠的把书拿出来翻开异常认真。
而在后面几天里这种现象居然在不断的上演，有两天都是看到了一个小学生（还戴着红领巾！）上车后拿出一本这样的书来看，我坐在后面瞄了一眼以后，看到的名字都让我有种想呕吐的感觉。我不是欺负人，我也知道我现在好像没资格说这样的话，但是！这种书如果放在四五年级情窦初开的'女孩子拿起来看我还觉得情有可原，因为我当初似乎也看过，但是如果放在五六年级以及初一初二的男生手里呢？而且写得很是烂俗那些人还偏偏看得津津有味呢？！我就真的觉得 不对了。
说道这我想我还有必要说一下我们班的李同志和黄同志。之所以那么郑重的叫他们同志我当初都是觉得哗——和他们的形象不符合？
如果仅仅是因为上体育课把老师教的体操跳成阿里郎也无所谓，因为据说是他爷爷那里流传下来的东西 那么也如果仅仅是因为他继续跳阿里郎并且扭屁股让我笑岔气也无所谓，因为据说他只是学吉他学多了难以发泄- -但是好像到了教室里就开始和黄同志互道“我爱你”实在让人很不爽。“我爱你。”“我也爱你。”“人家好爱你。”“人家也好爱你的啦。”我面无表情的继续看着这两个人旁若无人的‘恋爱’，心里纠结的想为什么李同志坐我前面呢。
李同志是代理班长呐，所以拥有自习课管理的权利，这样说也无所谓，但是他居然异常凝重的说，“我不记你们的名字，全班我都不记 ”然后话还没说完我们班的栾婷婷（其实陈歌你认识的，她现在居然还和我一班 ）就说，“班长，你很伟大啊。”没有异议，所有人都没有异议，只是觉得伟大和李同志瘦小的身躯不匹配。“班长，我爱你！”有异议，都有异议。凭什么栾婷婷爱班长- -班里九成男生（女生比男生多，男生喊也没用）都有一种默默哀的感觉。
最后当然是李同志替栾顶黑锅啦，否则说出去也不好听。
其实我记得认识李同志是因为他发言时的惊人言论，“乱扔废物是不好的！”把我雷倒了，这种人太强大了- -
我也特别怨念李同志体育课站我后面的后面，因为他光在后面说话都能笑死我。但是我们的体操很变态，一会要我们做“奥特曼拯救地球状”，一会要做“射雕英雄传状”，一会还要做“菲尔普斯游泳状”，一会还要做“拥抱太阳状”（只有这个正常）。但是好像李同志起名字的时候声音太响导致我们全部笑喷，老师让李同志到前面来做示范拥抱太阳。李同志前面有个柱子，于是他毅然决然的 拥抱了柱子。
在几秒过后我前面的女生悠悠的叹了一口气。“李班长爱上了一个柱子 但是在现代，他们是不可能厮守的 于是在体育课上 班长深情的拥抱了柱子，多么伟大的爱情！我们鼓掌！”
爱上了一个柱子，我要爱上一棵草！
以及还有我新交的朋友告诉我一向体育不及格的她惟一一次是怎么及格的
据说是跳远，据说是老师不小心画错了线，把五米画成五十厘米偏偏老师还没发现
“这个成绩很好！5米04！破记录了！不要动！” 而她在一旁施施然 居然及格了
当时我的心瓦凉瓦凉的，我从来都没遇到这样的故事呐。
小学作文 篇3
随着寒冬里第一场雪的降临，随着雪地里第一声爆竹的炸响，春节来了。冬去春来，让我们用最响亮的鞭炮，最真挚的笑脸，来迎接美丽的春天吧。瞧，一个个春雷划破夜空寂寥，一个个灯笼照亮房檐角落，一幅幅对联染红了灰白的墙壁。春的信息就这样在人间弥漫开来。
新年里最快乐的事就是穿新衣，领红包啦。你看，从长辈手中递来的一只红包，或许还带着手指的余温，递到你的手中时，你才会发现，这红包里面，不仅仅是钱币，更是长辈暖暖的'心意。你看，妈妈将一件精挑细选的棉衣披到你身上，穿上棉衣的你才会感到这冬天里的温暖，这件衣服里缝进了妈妈的爱。
过年，最令人难忘的还是除夕那夜，一家人在一起吃年夜饭，看春晚，放烟花，让我们一起快快乐乐的跨年吧。
小学作文 篇4
我会写美好，却不再懂美好。春暖花开是美好，而我则认为有来则有去，有开则有谢，这是悲观；生病有人慰问是美好，而我则认为他们也会离我而去，这是悲观；知音相聚是美好，而我则认为天下没有不散的宴席，这也是悲观。
年幼，曾憧憬美好的一切事物，可随岁月的.流逝，憧憬已远远离去。
我懂友谊，亦懂亲情，唯不明爱情为何物。有人曰：情为何物，只叫人生死相许。在我心中这是似有叶无干的树。
有人为情而愁，有人为情而疯，也有人为情而亡。我觉得有些好笑，情不迷人人自迷，固然我对异性有好感，可只顾于好感，而无爱之意。
向老师曾说：爱情是人必修之课。我懂，就如电视剧中所说：小是夫妻老来伴，人老后才知道身边有个人是多么重要。综上述难道一切只因我太过年轻吗？
曾经我本可以对一个女孩说‘我爱你’可我没敢，这莫过于人世最大的痛苦，倘若再给我一次机会，我会用一生的时间来爱她有人曾说。我遇到过很多这样的机会，而我从未对其说过‘我爱你’，非不敢，而是爱情的种子在我心中不萌芽了。
然而，一次与友同行之时，她竟使那粒种子在逐渐萌芽。
不知是缘还是巧合，与爱我之友同行，她们苦苦相劝，让我接其爱者。爱情就像天上掉馅饼，可往往掉的是铁饼我说。
平果，就算你今后讨饭，她亦会为其端碗她说。世界上有那么多爱钱的女孩，难道我幸遇好女？尽管我有些怀疑，但仍为此一震，不管她是出于哄骗或是无意或是出于激动而说，都早已推翻吾之观。
这就是话的力量。
小学作文 篇5
我不知道人生中到底有多少坎坷，但是，难道人生就是这样的吗？我觉得如果只是这样，那么未免也太让人心酸与寒心了……
在一节体育大课间之后，闲着无聊就聊了几句。但这几句话酿成了差一点足以让我后悔一生的事，因为我差点失去了一位好哥们儿。在路上，我与好友一起还完了篮球，好不容易追上大部队，就听人说一个我的一个好友在路上骂我们，我真的不明白的是，他为什么要那么去做，难道只是为了我没有和他一起去还篮球？我一怒之下就说起了生肖的事，他以前说和我一样大，可这时又说他比我小，所以就从楼下一直说到班上。到了回位时，还推了我一把，我忍无可忍，骂我就算了，还推我！于是就和他打了起来，可是这是他竟说要和我断绝兄弟关系，一气之下我斩钉截铁地说了一个字：“好！”就是这样，事情过了以后我冷静的想了想：我难道真是冷酷无情的'人吗？难道兄弟之间只信任一个外人的片刻说辞就可以不顾兄弟的情谊？可话已出口，于是我不愿往坏处想，就自欺欺人的想，明天会好的。可一见面他就就把我当做隐形人似的，置之不理。其实，我两都有错。但是那一刻，我心灰意冷。一个人漫步走上台阶……
现在，如果事情可以重来，我宁愿重来一次。大声地说出“对不起！”可是，事实就是如此，不可能重来一次。从那一刻起，我终于明白了人间的真谛：友谊，应该无坚不摧，要无坚不摧，只有先从信任开始！
小学作文 篇6
看着眼前的钢笔，我不禁泪眼朦胧，闭上眼，陷入沉思……
在我的印象中，爷爷在我五岁起就开始教我认字、写字，而我十分厌烦，总是坐立不安，常在本子上乱涂乱画，一次，两次，三次……几次下来，那一次爷爷终于忍不住了，训斥了我，那声音如同滚滚沉雷，令天地都为之震动。可小小的我竟还是如此顽皮，左耳进，右耳出，还朝着爷爷做了一个鬼脸。他的一张脸顿时气成了猪肝色，牙齿咯咯作响，鼻翼一张一合，胸脯一起一伏，仿佛全身都在燃烧，每个毛孔都冒着火星。可我还是那么漫不经心，“啪”，清脆响亮的声音响起，钢笔落在了我右手的节骨眼上。痛的我顿时满脸扭曲，哇哇直哭。而爷爷站在一旁，冰冷之色令我疑惑不解。
七岁，我上小学了。我喜形于色，为终于摆脱了爷爷的监视仰天大笑。但不久，希望就化成了泡影——爷爷又打了我。那个下午，我完成了作业，连蹦带跳，准备出去，爷爷突然走进来，说要检查我的作业。我突然紧张了起来，两只手烫着了似的`使劲搓着，眼皮直哆嗦，脚跟也站不稳。想起小时的经历，我不禁越来越心惊胆战。果不其然，爷爷的脸越拉越长，脸色也渐渐变了。他猛地站起来，无情地走来。他手上的那支钢笔，如同恶魔般张牙舞爪着，敲打在我的右手的节骨眼上，痛的我直蹦起来。而我也依旧不解，为什么字潦草一些就得打我，为什么?
十一岁，我参加了一场写字比赛，由于爷爷从小开始的严格，我取得了亚军。不过刚回到家，爷爷的态度却和其他人不一样。父母和奶奶不停地赞扬我，可当我将奖状拿去给爷爷看时，依旧是忐忑不安的。终于，爷爷轻点了头，我心中的石头放下了。可就在那松懈的一刻，一支钢笔，无情的又敲在了我右手的节骨眼上，并对我说：“这次不错，但是不能骄傲，要坚持。”这次虽然很痛，但是我并没有哭，因为我懂得了爷爷的用心良苦。明白了爷爷想让我练一手好字，他不想让我在科技发达的情况下忘记中华的博大文化。因为，汉字是中华文化之魁宝，是一种独一无二的遗产，使用汉字的中国人，有责任写好汉字，发扬中国文化来体现我们的国民素质。
现在，我常常用钢笔敲一下手，那种钻心的痛，又让我回到了从前。每当这时，他的身影总会浮现……
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