语文作文

时间：2023-05-28 08:48:04

语文作文集合八篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的语文作文8篇，希望能够帮助到大家。

语文作文篇1

　　语文在生活中，也是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

　　生活处处有语文，生活中，你所说的每一句话都是出自“语文”这门功课，没有“语文”，你根本不能与别人交流，说出的每一句话都会成为笑柄。从小到老，我们也都在学语文，但却永远也学不完!就在我们的现实生活中，语文也无处不在。那么，生活与语文的联系到底在哪里呢?其实，语文就是语言文学，也就是文学的艺术。举个简单的.例子来说吧，我们是学生，肯定就得听、说、读、写，那听说读写又是从哪来的呢?它们都是从语言那里来的，只是语文中的一部分。从此看来，语文有着很大的作用，说明了生活离不开语文的关键性。

　　书籍也是语文最直观的表现。俗话说：“读万卷书，行万里路”。可见没有书籍、没有语文的人类是不可进步的;没有书籍、没有语文的社会是不能发展的。同样，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，也证明从古代开始，人们就对书籍非常重视。没有书籍，我们无法体会梁山好汉的英雄气概;没有书籍，我们无法倾听林黛玉与贾宝玉的真挚爱情;没有书籍，我们无法了解诸葛亮的聪明睿智;没有书籍，我们无法见识孙悟空的无边本领;没有书籍，怎能体会更多的情感?没有书籍，怎能了解更多的知识?没有书籍与文字，人类怎能探究历史、展望未来?

　　语文也是许多可爱的小精灵，在人间自由自在地玩耍，东奔西跑，却无处不在;语文是生活的海洋，破涛汹涌，却浩瀚无边。

　　总之语文对我们的生活影响还很多。朋友，请你多用语文，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为，我们活在语文的世界中。

语文作文篇2

　　我的语文成绩一向是比较好的，经过多年的学习，我在怎样学习语文上，已有了一点点心得。

　　首先，抓住课堂40分钟，这40分钟利用得好，往往能在课后省下更多的时间。对于这一点，我是深有体会的，认真听课，抓紧上课的每一分钟，做起作业来，头脑清晰，得心应手，也不觉得怎么难。我听讲不走神，训练不求情，考试不靠人。一听二写三问四记五参考，能力也就提高了。

　　其次，就是要身边常有一本书。听同学们说：“学语文最怕写作文”，认为写作文是件难事。其实只要做到身边常有一本书，养成勤于阅读的习惯，又学会善于观察的本领，把生活素材以及表现力强的语言，一天天积累起来，写文章就会游刃有余。我以前写作文总是套用别人的`话，论调沉闷，结结巴巴，经过大量阅读才真正使我领悟到，文学领域是那样浩瀚，语言是这般丰富多彩，运用起来又是如此的至新至美。从此，我也学着平实的叙述，细心地推敲，慢慢提高了驾驭语言文字的能力，作文就有了很大进步。

　　从现在的语文考试来看，似乎越来越脱离教材。阅读、作文这样的能力型题教材上无从找到，有些基础知识虽取材于教材，但出题的角度和方式也实难预料。所以我们就要抓住教材的基础上，尽可能多地涉猎课外知识，学会更加熟练地运用从教材中找到的“钥匙”，做到举一反三，运用自如。

语文作文篇3

　　似一缕清香，让人心情舒适；似一米阳光，让人心境开阔；似一阵微风，让人忘却疲乏。语文它悄悄地来到人们的身边，只要你细心观察，四处都有他的身影，不是吗？

　　两棵高耸笔直的竹子，把根坚定地扎在岩石的裂逢中，不管何方刮来怎样强劲的风，你却是傲首挺立在风中。望着眼前不屈不挠，性格刚毅的竹子，板桥深为感慨，随即吟出千古绝唱：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹啊，你的精神面貌不正是板桥的真实写照吗？看似平凡的你，却蕴藏着深厚的语文哲学。

　　一条大河，毫不松懈地向远方流去，水流日夜奔腾不息，是那样的湍急。水儿，你停下来，和我说话好吗？你什么也没说，可我已知你拒绝了我，你的路在前方啊！此情此景，怎不发人深思。于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”一句话，道出千万人心声。水儿啊，想不到，你永不停息的脚步里，还有这般深奥的哲理！

　　在深秋八月，狂风怒号，卷走了自家屋顶上的茅草，无法御风。回到家后，风止雨来。天空乌云密布，雨像断了线的珠子从空中坠下，从屋檐上漏下来滴得床头无一干处，这漫漫长夜又该如何度过？杜甫无法入睡，面对风雨，他大声呼道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我惊叹，这一千古名句是从中平凡的风雨中得来，呵，雨儿，你竟是这般神奇，我过去怎没发现？

　　寻访着古代骚人墨客的身影，我渐渐发现，他们的大作不都是从平凡的生活中发掘题材的吗？他们留心了身边的一草一木，一景一语，才留下了万古垂青的不朽诗篇。几棵劲竹，一条大河，一场风雨，他们在景中注入了自己的.情感。我不再羡慕他们高超的水平，我知道，只要我用心观擦身边景和事，多思考，往景、事中注入自己的情感，我相信，终有一日，我也会和他们一样成功。

　　同学们，来吧！和我一起去观察生活，发现语文，让语文充实我们的生活。在学习的道路上有语文相伴，我们将不再孤独，我们的生活将会多姿多彩，让语文在我们人生的画卷上添上潇洒的一笔吧！

语文作文篇4

　　语文着一袭青衣，高贵而又优雅，从我身边走过，带过一缕幽香……从此深深地吸引住了我……

　　少时，初识字，便遇见了她，优雅美丽……她总似无情似的从我身边走过，却总带一丝温情，引领着我，前行……睡美人的沉眠，白雪公主的天真，拇指姑娘的坚强……语文，带着我天真无邪的幻想走过，让我成长，对未来充满希望亦学会坚强勇敢。语文，从我身边走过，却又悄悄对我说：“孩子，你要学会……”。感谢她，让我成长。

　　少年时代，童年的幻想不再。我再次遇见她，遇见了另一个她——风采扬扬。她从我身边走过，牵着我，带我领略世界。有冬日的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，亦有夏日的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；有苏轼的“把酒问青天”，亦有吴均的“顺流而下，任意东西”；有李白的'“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，亦有白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”；有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”……她向我，展现了曼妙身姿，告诉我，世界大千，无奇不有，要多去看看世界，看看那山水自然美景。世界，将会告诉我很多，人生哲理……

　　步入中学的我，遇见了坚毅不屈的她……周亚夫的“军中听将军令，不听天子之昭”，杜甫的“国破山河在，城春草木深”，让我们感受到了古人的正直爱国；王维的“大漠孤

　　烟直，长河落日园”，让我们体会到了大漠风光；“兴，百姓；亡，百姓苦”，“塞上燕脂凝夜紫”，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，“烽火连三月，家风抵万金”，展现了战争的铁血与悲壮，人民的痛苦。语文，向我展现了历史的悲伤与那份民族重任，她要我学会奋发，懂得爱国，拥有正直、善良等等美德……她从我身边走过，勾去了我的魂，带去了我的情。

　　语文，她有千面之像，时而豪迈随性，时而典雅优美，时而英姿飒爽，时而曼妙优雅……虽她有千面，吾爱依旧。她，从我身边走过，无声，亦有声，教会我成长，引领我前行，指导我学习……感谢她从我身边走过，带来一缕幽香，让我成长……

语文作文篇5

　　我对生命中的涓滴每有一份赏悦，上帝总会立即赐下万道流泉；我每为一个音符凝神，他总倾下整卷美妙的乐章。

　　——题记

　　时光荏苒，岁月如梭，面对青春的过往，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，光阴留下最清晰的印记。

　　不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到美丽的景致；不知何时，心中充满悲愤，感觉不到善良的存在。只觉我的眼前一片昏暗，太多的得失蒙蔽了我的双眼。再也不想面对现实，梦中那一派清新却早已散去。我像是一只断线的风筝，浑身满是痛楚，却不知怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走走漆黑的夜里。

　　我感到整个世界就是一堵墙，我想冲出去，但我太弱小。在我眼中，所有的一切都像是一幅幅割裂的图片在我眼中旋转、旋转……我想逃避，但我却在不知不觉中给自己织了一层茧，越织越厚。

　　那一年，面对家庭的支离破碎，曾经没心没肺、整日嘻嘻哈哈的疯丫头终于做了最大的改变。我开始形单影只的在校园里徘徊，神情落寞。六月的丁香花瓣凋落在校园的角落里，六月的我，眼神也似它们一般飘忽不定。背后，空留一地阳光散落在地，碎成大片无可弥补的斑驳。

　　我开始变得小心敏感，总是喜欢安静的坐在石阶上，或是细数我那点点哀伤，或是时常满眼惆怅的看着夕阳西下，神情忧伤。

　　“怎么不下去玩？”又是一节同学们最为喜爱的体育课，路过这里的柳老师问我“今天天气不错，和大家一起去玩吧。”

　　“我不去了。”我坐在石阶上，抬头望着湛蓝天空，有气无力的回答。

　　她笑着坐到我身旁，从兜里掏出一个P4递给我“不要总是这么封闭自己，听听音乐轻松一下吧。”nothinggonnachangemylifeforyou，熟悉的旋律又在耳边响起，每听到这首歌，心里就会莫名的感动。

　　“虽然以前的`你刁蛮、任性还很淘气，却也很可爱，老师还是喜欢曾经的你。”伴着音乐，柳老师看似随意的唠叨着。这首歌是我最喜欢的一首，不听流行音乐的柳老师会知道，我的心里突然暖暖的。一个细节，一份浓浓的爱，一份时时刻刻的关心，感动……

　　在时光的催促下，终迎来了离别的日子。那一年，十三岁，我踏入初中，人生的第一个转折点。本以为那一份真情会在时间与距离中流逝，却不曾想到柳老师对我的那一份关爱与呵护不但丝毫没有减弱，那感情反而愈加浓烈。

　　二00九年夏天，时隔三年，妈妈终于再次回来，并带给家里一件天大的“喜事”——她与叔叔的婚礼。

　　从妈妈的婚宴上下来，我颤抖着双手掏出手机，艰难的打出“老师，我找不到家了”，然后输上柳老师的号码，按出了发送键。那一刻，除了她，我真的不知道还可以去找谁。

　　手机铃声突然响起，屏幕上显示着“柳老师”三个字，我按下接听键还未说话，电话的另一端已传来了柳老师焦急的声音“小娜你在哪儿？我去找你”

　　“我在妈妈的婚礼上”

　　电话的两端同时陷入一阵沉默，我握着手机的右手紧了紧，我说：“老师，来接我吧”

　　柳老师毫不犹豫的答道“好”

　　再次接到柳老师的电话时，我从酒店里走了出来，柳老师站在街角的一端，熙熙攘攘的人群，一切都是如此的不真实。我穿过人群，微笑着向柳老师走去，走到她面前的那一刻，柳老师上前一把将我紧紧抱在怀里。没有半句安慰，却给我最大的温暖。

　　虽然努力伪装着自己，依然还是忍不住大声哭了起来。眼泪流进柳老师衣服的纤维里，湿了一片。柳老师轻轻拍着我的背，我将头紧紧埋在她的怀里，身子剧烈颤抖着，整整四年隐忍淤积的悲伤痛苦还有委屈，终于完全溃不成堤。

　　“老师，她不要我了，她做了别人的新娘，她又做了别人的妈妈，她不要我的！”

　　如一道咒语终于被揭开，一直强逼着自己佯装出的坚强无畏终于在此刻爆发出来。柳老师抱着我的手臂紧了紧，“没事的，没事的，还有我在，老师会一直在你身边……”

　　那一刻，心里是数不尽的温暖。

　　后来，妈妈与叔叔再次离开，我的生活还在继续，平淡普通。初三，一切在有条不紊进行中，柳老师仍然会无微不至的给予我关心与呵护。这一份份爱它来的微不足道，但它却无时无刻不在。

　　后来面对中考的失利，我感觉天都塌了，我发去信息给柳老师，我说老师，对不起。也只是简短的五个字，泪水却不停的滑落，如断了线的珍珠，滴滴晶莹剔透，却终是支离破碎。我以为她会有多失望，以为她会如何的责备我。等来的，却仍是她给我的安慰，她说：“努力了就应无悔，虽然有遗憾，但遗憾可以弥补。”

　　电话我，我哑着嗓子问“老师，现在你还喜欢我么？”

　　她却笑了，那笑声如此熟悉，叫人听了如此欣慰。她说“不论怎么样，你都是老师心里最懂事，最听话的那个小娜”

　　只是一瞬间，突然握紧手机痛哭失声。只是是一遍遍的说着对不起，可是这一切又都是如此无力。我知道，是我辜负了你对我的期望。

　　如今，我来到一个崭新的环境，开始了我新的生活。回想往事，老师的鼓励、老师的安慰、老师的唠叨、老师的叮嘱，一切还是那么的清晰。在我人生中最低落的那段日子，是老师的爱陪我走了过来。而在我的一生中，有多少“那段日子”，从我们第一次偶然相遇、相识，到我升入初中，甚至到现在，一切都在顺其自然的进行，而我也在“理所当然”的享受着这沉甸甸的爱。没有华丽的语言，没有悲壮的行动，一切只是在平淡中发生，微小琐碎。但这就是最伟大的付出！

　　一直以来，都有老师您在身边安慰我、鼓励我，在我自己对自己都快失望的时候，老师您依然没有放弃过我。您就像妈妈一样，给予我精心呵护、无微不至。只要有您在，我就不会害怕，不会放弃。

　　俗话说，“滴水之恩定当涌泉相报”，而现在，老师您对我六年的恩情，我又要如何才能偿还得清呢？

　　在人生的十字路口，感谢您向我伸出热情的手，那手就像路标，于是我在彷徨中坚定，在思索中清醒。是您让我看见了广袤无垠的天空，是您让我看见了碧波荡漾的大海。

　　老师，小娜在此谢谢您，谢谢您给我的一切帮助与呵护陪伴我度过了六年的风风雨雨。

　　感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……

语文作文篇6

　　语文有水的平常。我们口里说的是“语文”，我们耳朵里听的是“语文”，我们大脑里想的是“语文”，我们张开眼睛，“语文”更是无处不在：招牌、标语、广告、通知、书信、报纸、电视、网络以至药物说明、食品介绍、股市行情，等等等等。人们出生的第一声啼哭，就是“语文”;人们离世留下的遗嘱

　　还是“语文”……语文，就这样和我们的生活纠织在一起，融合在一起，存亡在一起。

　　语文有水的广博。它本身有“语”有“文”：文字词汇、句子修辞、思维逻辑乃至段落篇章，林林总总，洋洋大观;口语交际，诉诸听说，直言婉言，语至情至。阅读文献，浩如烟海;写作素养，包罗万象。而自然科学和社会科学的许多内容，它又都能“海纳百川”：上至天文，下至地理，大至宇宙，小至细菌，实的如动物植物，虚的如政治经济，都可以在“语文”中找到它们的影子。

　　语文有水的奇妙。说它浅易，实在“浅易”：凡人俗子，愚汉莽夫，日常交际，起居生活，无时不用，随时能用;引车卖浆者使用“口语”来交际，很少见到因语文水平过低而无法正常进行的情况。说它“深奥”，确实深奥：学者专家，呕心沥血，兀兀穷年，潜心研究，穷经皓首，论文立说，着述齐身，而无人敢说精通，因而后学者总能在语文的研究上找到一只打不破的饭碗。

　　语文有水的功用。有人说它是“工具”：读写听说，随时要用;有人喻它为“载体”：思想道德、品格精神，情感价值，鉴赏审美……全都蕴含其中。《语文课程标准》兼收并蓄，明言语文必须“使学生获得基本的语文素养”

　　“具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”;同时，“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”看来，人的整体素养，都能通过语文得以涵养。

　　语文是如此神妙，学语文应是人生之大事，而教语文应是人生之幸事!

　　然而，语文如水。谁人都能戏水，未必人人都能把握水性。

　　不必惊愕于游泳运动员的游水速度，不必羡慕水上芭蕾的精美。要知道，他们的每一点成功，都蕴含着他们多年的血汗与辛劳。学语文者要相信自己都有可能成为戏水弄潮的高手，而迫切需要的`是自己的行动。投入到语文之海中去吧，扑、划、踏、潜，仰、卧、起、坐，亲身感受，用心领悟。功夫到家了，他们就会发现，语文之海中原来还有这样一个精彩的世界!

　　不能依赖于自己已经掌握的水性，不能推托于岁月不会饶人。要知道，语文之水深如海，更有源头活水来，我们当语文老师的一辈子都难以完全把握其中的奥秘!作为一个游泳教练，我们老师要有一辈子“冲浪”的决心和毅力。

　　投入到语文之海中去吧，和学生一起凫水、潜水，展露自己的才华，展示自己风采，展现自己的魅力!和学生品味戏水的喜悦，交流游泳的情感，共享弄潮的经验。这样，我们和学生的心会贴得更近，情会变得更浓。这样，我们和学生游泳的本事都会提高得更快。

　　语文如水。它为我们提供了广阔的“弄潮”空间，我们应该珍惜。

语文作文篇7

　　譬如满天繁星闪烁，它随处可见，仿佛刚刚抽芽的柳条蘸了一丝雨露的滋润，清新可爱，更犹如整装待发要出嫁的新娘，羞涩却不失含蓄。它正如“语文”二字，涵盖了语言与文化，更延续华夏文明五千年的历史，耐人寻味。

　　语文注重修养与蕴涵，就好像白落梅写林徽因一样，她写到林徽因像梦中的白莲，清新脱俗，优雅动人。说到这，我想用《你若安好，便是晴天》来解释语文独特的美。

　　“徐志摩为她徜徉在康桥，深情的等待一场旧梦可以归来；梁思成与她携手走过千山万水，为完成使命而相约白头；金岳霖为她终身不娶，痴心不改的守候一世。”可她懂得人生飘忽不定，要学会随遇而安。

　　一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，几场梅雨，几卷荷风，诠释了我爱的林徽因是一个优雅闲隐的弱女子，更是一个站在风口浪尖上的女汉子；是一个在诗情画意中独自吟唱的才女，更是一个在属于自己空间里呼风唤雨的魔女。语文亦如此，有时如小桥流水，炊烟袅袅的山水画；有时好像是肆无忌惮的抽象画，令人捉摸不透，但是心如止静时，阅读几页优美的文章，则又别有一番滋味。

　　我爱林徽因的《这深夜的乐声》：“这一定又是你的手指，轻弹着，在这深夜，稠密的悲思……”。它神秘，却又让人的'心中荡出一丝明亮，它幽深，却又让人怜爱那个手指。语言的魅力，谁都抵不过它。

　　还有我爱的那个李清照，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”寥寥数语，竟写出了易安居士的洒脱随意。一代才女，留下佳作篇章，蓦然回首，已是流传千古的佳句。宋师道眼中的李清照，命运坎坷，却从来不畏命运，一身浩然正气，堪比穿金甲的男子，若你有男儿身，定将驰骋沙场，报国杀敌。李清照，我爱你，但我更敬你。历史的跌宕起伏，在华丽的语言雕刻下，更让人深情，当融入情境中，不管浮华世间的喧嚣与吵闹，一心一意的品味精品，一场想象，跳跃而出，李清照那明亮的眼眸正在和你对话，想象结束，一场穿越剧就此结束。看语文更需要思想，融入情节，看遍人间烟火。

　　我眼中的语文就好像是林徽因和李清照，就好像古人说的：“读万卷书，行万里路。”语文更像是“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”的人生三大境界，她需觅，更要悟，方能慧。语文的素养我们需要去见解，需要去读大量的书籍，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，愿最终“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”

语文作文篇8

　　语文，是大海洋，我们在里面尽情的游玩。学语文，有甜又酸。

　　甜

　　四年级的一堂语文课特别好玩。我们都买了许多的气球，你一定会问：又不是六一儿童节，买什么气球？我告诉你吧，我们要写一篇作文，老师为了让我们能写出更好的文章，让我们玩了一场气球大赛。在老师的一声令下，大家开始吹气球，看，那里有一个同学吹得脸都红了像苹果了也没吹起来。而另外一边，有一个人轻轻松松就吹了一个很大的气球。

　　大赛进入白热化阶段，有人的'气球吹得太大竟然爆了有些不会爆的，也被地下党用笔刺破。多么好玩。

　　酸

　　在学习中，难免会遇到些比较不开心的事。小学二年级的事基本忘得一干二净，可有一件事记忆犹新。又一次，我忘写作业了。老师把我叫去办公室，我把事情的原因讲了一遍。当天，老师在班级里批评了我，我的心里真不是滋味。

　　语文是什么滋味？语文的味道有很多。语文，给了我童年的乐趣和美好的享受。教我去思索人生，让我从幼稚走向成熟

【语文作文】相关文章：

语文世界作文03-03

爱上语文作文03-05

语文月考作文02-05