在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的大自然的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
大自然的作文 篇1
我常常看着天上的小鸟，鱼缸里的小鱼，就会问妈妈：“小鸟为什么会在天上飞，小鱼为什么会在水里游呀？”妈妈总是耐心的回答我。有一天，当我又问妈妈的时候，她说：“宝贝，你总是问为什么，今天妈妈就带你去探索一下大自然的奥秘，好吗？”我很兴奋的回答说好。
就这样，我和妈妈来到了世纪公园里；走到一块大花圃前停下，妈妈让我仔细观察，看到了什么？我看见了许多五彩的蝴蝶在阳光下飞舞，时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝呢。妈妈这时候贴着我的耳朵告诉我，科学家们通过对蝴蝶色彩的`研究，为军事防御带来了极大的裨益。看着这些舞动的小精灵们，妈妈又说：“利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，人们还生产出了迷彩服，大大的减少了战斗中伤亡。”
原来，在大自然中，可以给我们启示的地方实在是太多了，只要用心去体会，都能让我们学到很多的知识和本领。
大自然的作文 篇2
一个阳光明媚的早晨，太阳将它温暖的光辉洒向大地，叶子上晶莹剔透的露珠从叶面滑向地面，开心地玩儿着“滑滑梯”。梦希小学二年级五班的凯糊涂老师宣布这一节课是时空穿越旅行课，要带大家去看看50年后的地球，同学们都兴奋极了。
只见老师挥动神笔、神书，飞船马上出现了，吴天天、董小雨、张小胖、郑大海迫不及待地跑上飞船。刚落座他们就开始七嘴八舌地讨论起50年后的地球长什么样。
喜欢机器人的吴天天说：“未来的地球上科技一定非常发达，汽车悬浮在空中，再也不会堵车了。”
吃货张小胖说：“未来的地球上一定有很多新鲜的水果，环境也很好！”
可他们一下飞船却都傻眼了，因为人类乱砍树木，对环境造成了破坏，有的树只剩了木桩，后面的小树苗还没成长成大树，已经有许多抵不住大风被吹断了。慢慢地很多地方都无法再形成森林，森林彻底消失了！长颈鹿吃不到可口的绿叶变得骨瘦如柴，小鸟没了做窝的树枝，也没了栖息的枝头，只能伤心地在空中盘旋。
他们看见眼前的景色伤心极了。就在这时，突然一道神光出现，原来是树神。他被人类这种乱砍树的行为激怒了！他打开宝盒，马上有一阵龙卷风出现。经过人类乱砍乱伐地面已经沙漠化，龙卷风带着沙子组成了沙尘暴。沙尘暴像拿着兵器的千军万马，由城市的边缘向城市的中心围攻，把城市的楼都卷翻了，还把公园里的草坪和花也淹没了，人类的.生活变得一团糟。
这时人类才幡然醒悟，不应该过度砍伐树木，破坏森林。
目睹了这一切的凯糊涂老师赶忙用飞船上的记录仪录下这悲惨的一刻，他们决定立刻穿越到原来的时空——也就是20xx年的今天，把这段视频放给现在的地球人看，呼吁他们要保护环境，爱护地球，并且立刻行动。
经过老师和同学们的大力宣传，人类纷纷开始重新种树，很多年后，城市恢复了原来的繁荣，地球上的植物也越来越茂盛，人类学会了和大自然和谐相处。
大自然的作文 篇3
一场细小的毛毛雨中，我找到了它。它，绿绿的，岸上的柳树衬托着它显得更加翠绿。细雨无声，轻轻地滑入湖中，激起一圈圈涟漪。而湖和雨，则显得这一天更加的美。
雨，在空中旋转着，风，是它的舞伴。在空中不停地旋转，旋转!而湖，很享受地看着这支舞。而岸边的柳树则更加的享受。看：树枝也邀请风当舞伴，而风在雨的舞蹈之中，加入了柳絮的飞舞。而这支舞，不仅是雨对春的大地再一次做客，而且风也把属于春的湖来唤醒。湖，开始苏醒。看：湖在观赏舞蹈的过程中发出对雨赞叹的`绿；对春回大地的高兴而发出欢喜的绿；在柳树发出嫩芽的祝贺而发出恭贺的绿。
不知不觉中，雨，悄悄地停了。风，也止住了脚步。舞，结束了。而远处，仿佛有人在用钢琴弹奏着《月光曲》；近处，柳树芽上的水珠还滴落着，滴落在湖边。我仿佛听到了湖与柳树和《月光曲》的配合。而此时，风，来了。他把树叶变成的乐器演奏着——沙——啦——沙——啦。而此时，雨又哗啦啦的下了起来。我撑开了伞，看着柳叶的摆动，湖的涟漪；听着《月光曲》与风、雨的完美配合；感受着大自然与人类音乐配合的默契!我站在岸边。此时的我，想录下这天籁之音。可是，我知道，这首曲子，是任何一个人都记录不了的。
四川省遂宁市船山区城南小学六年级 袁嘉雪
大自然的作文 篇4
这个暑假，我有幸拜读了20世纪50年代最为知名的俄罗斯儿童科普类作家伊林·谢加尔所写的《大自然的文字》。伊林的《十万个为什么》曾经风靡一时，影响许许多多青少年的科学心灵。《大自然的文字》是伊林的另一本著作《在你周围的事物》（亦称《你身边万物的'故事》）的中文选本。这本书的主要内容，由三个部分构成。一是写了人类生活中“大自然的文字”，而这也是本书的“书名”；二是“我们城市里的事”，描述了街道、地铁等城市建筑；三是“日常用品来自何处”。其中，令我感触最深的是“大自然的文字”这一部分，这也是本书的精华所在。
这个世界里，很多人可能认为，在中国，中文就是中国的文字；在日本，日文就是日本的文字……no！其实，人们也许并不知道，植物、石头、鲜花……，所有这一切都有自己的“文字”。不仅如此，人类还都可以看懂天地万物的“文字”。比如，在石头上发现有恐龙是足迹，就能预测出这种恐龙大约出现在什么年代；如果要预测出这个地方原来是什么样子，就要通过“大自然的文字”石头……很神奇，对于石头我很感兴趣，后来我看了书才知道：原来有一次在建筑工地一个挖土工的铁锹刨到了一块灰色的石头。对你来说就是这块石头，然而对于认识“大自然文字”的人来说，这是石灰岩。后来人类通过观察发现，它是由居住在大海里的小贝壳形成的。这就是说，很久很久以前，如今耸立着一座城市的地方，曾经是大海。这时我才明白，原来不懂“大自然文字”的我现在也能懂“大自然文字”了。
这本书除了大自然的文字这一部分，《大自然的文字》还讲述了船员如何在航海时辨别方向；飞行员在飞行过程中靠云朵辨别天气变化；还有地质人员推断地质变化，推测出这个地方原来是什么样子。……所有这些生动的例子，者说明了只要我们留心观察大自然，我们也能获得很多知识和奥秘。这正是《大自然的文字》最引人入胜之处。
这个暑假，自从我读了《大自然的文字》以后，我深深懂得了要留心观察，善于实践，多思考。这样，我们才可以了解更多的“大自然的文字”，发现大自然更多的奥秘。
大自然的作文 篇5
你听过大自然的声音吗？你用心听过大自然的声音吗？你认真听过大自然的声音吗？
大自然的声音是多种多样的，种类不计其数但是只要你认真、用心去听大自然的声音，你就一定会感受到它的奇妙与美妙。
动物的声音，动物的声音也是大自然声音的一种，也是一种美妙的声音。动物的声音包括鸟鸣声；鸡叫声；狗叫声。这些声音在有的人听上去是杂音、噪音，但是你用心听就会听出鸟其实在唱歌；鸡其实在提醒人们“起床了”；狗其实在和坏人搏斗。它们的声音合在一起就是一首优美的.交响乐。
植物的声音，植物的声音也是大自然的声音。大家可能要问了，植物怎么能发生呢？的确，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。用心去听这些声音。树叶就好像翩翩起舞；果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。
其它声音，如雷的声音；风的声音；雨的声音。这三种最常见的声音加上植物与动物的声音就是大自然的声音，是一篇完美地乐章！
大自然的声音是奇妙的，只要你用心听、细心听、用心领会，你定会听出其中优美的旋律。
用心去听，用心去感悟一切。你的世界将会更加丰富多彩。
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