写植物的作文

时间：2023-06-02 09:42:05

关于写植物的作文锦集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的写植物的作文10篇，希望对大家有所帮助。

写植物的作文篇1

　　我们到了下一站——水生植物区。听说现在正是荷花盛开的季节。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原来都在岸上“聚会”呀！这些荷花有粉红的，有白色的；有的花瓣又长又白、有的又宽又短，还有的又长又宽。有些荷花怒放争艳、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低头不语。长而青绿的荷叶向四周展开，像一位位优雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇拥在一把把碧绿的'雨伞中。这时，吹来一阵微风，有的荷花迎风舞动，散发出一股股清香；有的荷花摆出娇媚的姿态让我们尽情地拍照；还有的荷花在跟蜻蜓诉说着甜言蜜语呢！正当我们陶醉在这动人的景色之中时，一道闪电划过天边，然后雷声大作，紧接着下起倾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷叶上，荷叶举起一个个小绿杯，里面盛满了聚会用的“白酒”，接着它们就大口大口的喝起“酒”来。荷花则在大雨中显得更加娇嫩柔弱，有些花瓣被打落到水中，像一只只洁白如玉的小船一样，扬帆而去。一会儿，大雨终于停了，我们恋恋不舍地离开了。

写植物的作文篇2

　　我家的阳台上有一盆玫瑰花，那是妈妈买的。

　　玫瑰花刚到我家时，它的叶子只有两三片，茎和叶子都是深绿色的，茎上还沾着一些小刺，花苞还没开放。

　　春天，花草都开始发芽苏醒，这盆玫瑰花也在进步，慢慢地发芽。于是我就给它浇水、施肥、松土。几天后，我看见：枝尖上的'叶子上的叶子长大了，竟然还冒出了几个花苞！我非常开心，每天去观察它，看它什么时候可以开花。又过了几天，花苞终于开放了，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿。玫瑰花的花瓣是一层包着一层生长的，一大朵挺立在枝头，像一个高傲的小公主。玫瑰花一天天越来越大，越来越红，还含着淡淡的清香。我每天都去欣赏它，看它的变化，但是得小心的去摸，不要被扎到，这些刺是来保护玫瑰花的！

　　玫瑰花不仅美丽，还有很多用处！可以做成美味的糕点，还可以做成护肤品、香水，我很喜欢它！

写植物的作文篇3

　　这星期，我和表弟一起去体育馆看了多肉植物展。

　　刚进馆内，一束七彩的光芒照在我们的身上。我抬头一看，一把把色彩鲜艳的伞挂在头顶，真是美不绝伦。我们跨进大门，满场的多肉植物便映入眼帘，淡绿色的“财路”象朵莲花；挺拔的八千代绿得沉郁；娇小的桃之卵美丽可爱……

　　最引人注目的就要数“鸡蛋美人”了。只见她的叶子肉嘟嘟的，滚圆滚圆，还蒙上了一层白霜，摸上去软软的，滑滑的，上面还长着几粒美人“痣”呢！

　　当然，“卡洛塔”也不逊色。看那，它的叶片红绿相间，上面是鲜嫩的绿色，下面是血一般的红色，越往内层颜色就越浓，真是奇妙！每一片叶子都卯足劲往不同的方向伸展，象一只只小手在向我们打招呼呢。我和表弟被深深地吸引了，两人立即各买了一盆。

　　快看，这盆，它可真奇特：青翠欲滴的叶片上满是短短的，细细的白色绒毛。叶子的顶端还长着四五根小刺。“它叫什么呢？”我好奇地问管理员。管理员说：“这叫熊童子。”哦，怪不得它的.叶子那么象熊掌。

　　我们继续往前走。哎？这盆植物怎么这么奇怪？一根根又细又长的茎蔓延到盆外，一颗颗豆子大小的“佛珠”串在细细的茎上，象一条条绿色的项链盘踞在盆子中央。表弟歪着头问：“这个里面到底是什么？种子吗？”“也许是吧。”我不确定地回答道。后来，我们查了资料才知道，原来它的名字就叫“佛珠”，“珠子”只面根本没有种子，把叶杆插在土里就会生根发芽了。

　　多肉植物的品种多着呢，说也说不尽，道也道不完，你想更多地了解它们吗？那就赶紧也去养几盆吧，走进它们的世界，你一定会收获无限的惊喜和快乐的。

写植物的作文篇4

　　有人喜欢高大挺拔的青松；有人喜欢清香淡雅的兰花；还有人喜欢鲜艳傲骨专的梅花；还有的人喜欢鲜艳属红无比的玫瑰花；可我却喜欢那仙人掌。

　　仙人掌像一个手掌，所以叫仙人掌，它们像一个个笔直的'战士，站立在沙漠中。

　　仙人掌生长在沙漠里，这个地方几乎没有水，也不会有人经常来，它很难才可以喝到水，但它还是可以顽强的活着。虽然他被酷热的太阳考验着，可它没屈服，连人都不可以忍受，植物却可以在这生活，不禁让人长出敬佩之心。

　　仙人掌用处可多了，它可以长出花儿，也可以让人观赏，它也可以长出果实让人吃，另外仙人掌还是一味好药，如果患了腮腺炎的话，人们可以用仙人掌来治它，看它的用处真多。

　　它的生命特别顽强。它虽然用处多，但是付出也很多

写植物的作文篇5

　　一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。

　　那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢！当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁！

　　好大的梧桐树呀！树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大桑

　　春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。雨后的.梧桐树更加灿烂。叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。

　　夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。那把绿色的“杀，又像一汪碧绿的湖水，将校园衬托得更加美丽。

　　秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的”枯叶蝶“出现在树杈当中。秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。

　　冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。

　　学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。

写植物的作文篇6

　　前几天，妈妈从文具店买了几个多肉植物。你们听到这个名字绝对很奇怪，我也是。多肉植物被称为史上最萌的植物，可以净化空气、防辐射。下面我来给大家介绍一下吧。

　　多肉植物有很多种类，它们共同的特点就是有很多肉肉，比较饱满，比较可爱。我们买的是其中的4个。第一盆是黑王子，它的叶子是扁的，下面是翠绿色，中间是墨绿色，头上是黑色。这盆多肉植物是像荷花一样；第二盆叫千佛手，这个叶子很饱满，椭圆形的'，不像黑王子一样。它的组合很奇特，是围绕着中间的一个叶子转。千佛手所有的叶子都是一样的，难怪叫千佛手呢。第三盆叫黄丽，它的叶子和千佛手差不多，不过这个叶子左边是圆的，右边是直直的，像半圆形。

　　当时，我以为多肉植物也就三种，但是妈妈说：多肉植物有很多种，我又给你买了一种，叫虹之玉。我看了看，说：这是塑料的吧。其实，这种就这样，叶子很滑，非常漂亮。这个多肉植物是越晒越红，现在我的是一个个叶子的尖上有一点墨红色，我看到一些照片，那个叶子都成大红色了！

　　我一定要好好地爱惜这四盆多肉植物，让我们家的空气变得更加的清新。

写植物的作文篇7

　　有人喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，有人喜欢“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月”的水仙花，而我却喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的`梅花。

　　一个冬天的早晨，我在外面散步，突然闻到了一股清香味，我顺着香味走到一棵梅花树前面，梅花就像一位位亭亭玉立的姑娘。据妈妈说：“梅花是一种耐寒的植物，在冬天开放。”由此，我对梅花产生了兴趣。

　　于是，妈妈在集市买了一盆梅花，我一开始以为梅花像其他花一样需要晒太阳，于是我把梅花放在向阳的地方，给它“补钙”，但过不了多久，梅花就枯萎了，我对这个问题疑惑不解，妈妈似乎看出我的心事，就问我怎么了。我皱着眉头给妈妈倾诉一番，妈妈一听哈哈大笑。告诉我一个妙招：让我再把梅花放到寒冷的地方就知道了。我按照妈妈说的话去做，果不其然，梅花又慢慢的“竖”起来了。傲雪的梅花，生命力顽强，与风雪斗争的精神深深感染了我。

　　这就是我的植物朋友——梅花。虽不如荷花美丽，不如玫瑰般耀眼，但风不冷了，雪不冻了。我就知道是梅花又陪伴我们度过了一个寒冬。

写植物的作文篇8

　　写植物的作文要点要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。

　　一、细致观察、抓住特点。

　　无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。

　　二、叙述有序、描写具体。

　　要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。

　　三、表现多样、富于变化。

　　对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

　　1、写出事物的静态与动态美。

　　静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。

　　动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。

　　2、运用修辞手法，表现植物之美。

　　（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

　　（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的??给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。

　　（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。

　　另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。

　　四、联想丰富、状物抒情。

　　写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的'描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。

　　六、片断欣赏与评析：

　　示例1：

　　每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的??含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。

　　评析：

　　花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。

　　示例2：

　　早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。

　　评析：

　　作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的印象。

　　示例3：

　　苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。

　　评析：

　　作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。

　　七、写一种植物（写作训练）：

　　1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。

　　4、按要求动手练写。

　　（1）选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点（样子和作用），进行实地观察。

　　（2）回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。

　　（3）从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。

写植物的作文篇9

　　姥姥家有一棵我最喜欢的无花果树，我发现它比姥姥家的二层楼都高了，树枝都跟姥姥家的窗户宽了。

　　“这棵树多大了？”我十分好奇的问妈妈。妈妈笑着回答说：“孩子比你都大了，这棵树有十几岁了。”我听了之后感到十分惊讶！

　　每当夏天到来的时候，无花果树长满了绿绿的大叶子就像个“山”字。

　　夏天的.时候树上会结无花果，它们也会长的很大，快跟上我的小拳头大了。每次姥姥会在我放学前摘下几个，洗干净等我放学回家吃。

　　我喜欢无花果树又高又大的样子！

写植物的作文篇10

　　“常绿斗严寒，含笑度盛夏，花中真君子，风姿寄高雅。我喜欢的花并不是雍容华贵的牡丹，也不是珍贵的水仙，我喜欢的正是这端庄大方，高贵典雅的君子兰。

　　有一次，爸爸给我带回了一盆已经开了的君子兰，把它放在地上，我开始端祥它，他一共有十一片叶子，墨绿色的叶子宽厚修长，整齐地由中间向外舒展，像是一把打开的折扇，每片叶子微微向上翻卷，叶子中间开着七八朵小花，像是半只撑开的小伞，花瓣上半部是火红的，格外耀眼，远看就像火炬，亭亭玉立，它散发出的阵阵清香，沁人心脾，让人陶醉其中。

　　君子兰的花期很长，有30----50天，过了大约一季才开始凋落。

　　因学业繁忙，我并没有特别照顾它，浇水也是两周一次，可有一天，它竟从中间伸出一个花芽，长出几个花苞，比第一次长得还要好，我很高兴。不曾想看着这样娇气的花，生命力如此顽强，我对它这样不周到，可他还是努力开出最好的花，来报答我微薄的照顾之恩，却不求回报，我敬佩不已。

　　君子兰不枝不蔓，永远高昂着头，不像一些花草，枝条边杂草很多，她自强不息，即使环境恶劣，也努力从周围的空气土壤中汲取养分，来充实自己，它心胸宽广，不需要太多的`水分和肥料，也不需要精心的照料，却无私奉献，把自己做好的一面展示奉献给大家，它就是一位君子，难道我们不应该学习君子兰身上这种正人君子，自强不息的精神吗?

　　我爱君子兰，更要学习它的浩然正气和君子精神!

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