在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的我的老师作文,欢迎阅读与收藏。
我的老师作文1
打开我家那个书柜,里面放着各种各样的书,每一本都有它的来历,装着我几年来的点点回忆。当我翻开以前的几本奥数书时,又想起了当年教我的奥数老师。那位老师,给予我的知识千金难购,实在让我不知道如何去偿还。
那位奥数老师姓陈,年龄已过六十,是一位退休的数学老师。因为六十就退休,他就办了一个奥数补习班,人数他限定在二十人以内。每次他就先讲例题,然后再讲一些关于解题的公式,讲完后便让我们自己做练习题,巩固讲过的知识,方法虽然很简单,但十分管用。很难的题他有时给我们指点指点,但也只是引导我们解题,并机会十分少,他还有一个规定:没做完不许走。这便使许多学生烦恼,他们想:奥数题是如此的难,怎么才能做完练习题呢?他们便想尽办法问打案,常常贿赂那些会做题的人,因此他们总是没有留下来。
陈老师十分的健忘。
记得有一次中秋节,陈老师去买月饼。可过了很久陈老师才回来,并且手里仅仅拿着一盒粉笔,他的妻子问他:“叫你买的月饼呢?”“什么?月饼?”陈老师答道,那模样,像是一个无知的小孩,接着说:“我没有去买,忘记了。”他的'妻子说:“那你出去这么久就仅仅为了买粉笔吗?”“恩,我跑了好远的路才买到的了,我现在去买月饼吧!”说完他便走了出去。从此我便对陈老师的记性失去了信心。
这样的例子还有很多。
在补习班上,陈老师看见一个同学在做小动作,便悄悄走了过去,说道:“看别人的答案有趣吗?今天放学给我留下来!”这可把这学生吓了一跳,说:“不是吧,陈老师,我错了,能不能不留我,时间是金啊!”“我看你赶走,走了小心我叫家长!”这学生自认倒霉。
放学时,陈老师说:“做完的可以走了。”那同学便乖乖坐在那里,陈老师说:“你在这里坐着干什么?做完了就走,没做完就做!”那同学便高兴的走了。我在路上看见他,他对我说:“老师记性差就是好啊!”
这就是那对学生负责但健忘的老师。
我的老师作文2
什么?懒,我听到有人惊叹了,对,他就是尹,我的语文老师,也是我的班主任。他庞大腰粗,长着黑黑的皮肤,头发是卷发,还留着一些小胡子。他最初留给我们的印象:他上课、治班的习惯,就是一位不折不扣的"懒"老师。
每次上语文课,他都会让们来写板书。渐渐地他的板书越来越少,的板书越来越多。比如,那次学《金钱的魔力》,尹老师只在黑板上写了课题和两个主要人物的名子,让我们从课文中找出对他们的各种描写,体会人物的特点。同学们一个接一个的回答问题,只要你回答正确、别的同学没有补充的意见,他就让我们把观点写在黑板上。其他老师都是由自己来写板书的,而尹老师却让同学们来写板书,你说他懒不懒?不过说来也怪,这样写板书的次数多了,同学们也愿意上台展示自己的板书,更逐渐发现自己的"概括"能力增强了。
尹老师的"懒"还不止表现在课上,在活动中体现的更充分。记得有一次,展开了评星活动。他只让中队长宣读了一下评星的标准,之后就对全班同学说:"这次评星的活动采取分组评选的方法展开,每组的组长就是本组的`主持人。"说罢,组长开始组织本组的同学进行各星的评选。他却坐在一边,默默地注视着大家。直到快要结束的时候,他才上前询问各组的评星结果。不过,说来更怪,这样的评星过程效果居然好的出奇,大家依照条件互评互比,心平气和,不一会,全班40个人的评比结果就出来了。
尹老师像这样"懒"的表现还有很多,他懒得时候,总是遵循一条规律:凡是学生自己能做的事,他都让我们自己做。所以时间长了,我也能渐渐明白他的用意:他是想锻炼我们的自主性,使我们成为主动发展的好少年。
们的"懒"老师,更是一个一心调动学生主动发展热情的老师。
我的老师作文3
开学了,我们班来了一位新老师,姓周。他――身材高大瘦削,一头花白头发,一副高度近视眼镜,一双深邃的眼睛。他脸上深深浅浅的皱纹,记载着他年龄的变化。脸的下方是一道白胡子。他常穿着一件米白色的夹克,一条深灰色裤子,腰间还系着一条蜕了皮的皮带。一看就知道,他是一个非常简朴、节约的人,甚至很寒酸,和穿戴时髦的青年教师格格不入。
周老师的规矩很多。第一天就给我们“约法三章”。比如:上课要安静,作业要抄题,口算一号本,预习二号本,问题三号本等等。
周老师对我们十分严厉。有一次,周老师走进教室二话没说就把刚才讲话的同学叫了起来,并叫我们:“坐好,忙完了吗?不忙上课,等说话声没有了再上课。”虽然周老师的音量不算高,但却让人感觉有些震撼。一会儿,声音没了,教室里安静得连一根针掉在地上也能听得见。周老师见没有人说话了,接着又讲:“前面的知识没学好,后面的知识也看不懂。就像不会加法就去做乘法,那不全是错吗?同样的,上课没有好纪律,你就不能专心听讲,知识就学不懂。”听了周老师的话,我不由自主地对周老师产生了一丝敬畏之情。
周老师治学非常严谨。有一次,我的数学作业错得很多,很离谱。老师看了十分的生气。上课时,他没有直接点名批评我。可他找到我妈妈,拿出了一个本子,把我错的题――“一字不漏”的抄下来,给我妈妈看。告诉我妈妈错的原因。并叫我妈妈好好督促我作好预习、复习工作。后来,妈妈把这些情况都告述了我,并教育我:“周老师的课讲得非常好,要求也很严,一定要照周老师的话去做。上课要认真听讲,举手发言。周老师身体很不好,不要气他。”我看出来了:恐怕只有周老师会把我的错题“一字不漏”的抄下来。这说明周老师治学的`的确确非常严谨。从此后,我的作业不敢再马虎了事,上课也认真听讲了。
从妈妈的口中,我还知道了:周老师是妈妈小学班主任的好朋友,几十年如一日,呕心沥血,对数学教学有自己独特的见解和方法,是一个非常受人尊敬的老教师。的确,周老师是我最最崇敬的老师。
我的老师作文4
我有许多恩师,我常用不太合适的诗句形容:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
最温柔的英语周老师。周老瘦瘦的,但她戴了一副眼镜,古人有曰:眉梢眼角藏秀气,声音笑貌露温柔。不过,英语老师还有另一面的哦!有一次,一名同学不断试探老师,“挑衅”了三番五次。她快步走到学生跟前,说是快步走吧,倒有些许的翩翩起舞的感觉,还板这个脸,往同学旁边一站,威而不怒,只是沉声说:“下课来我办公室一趟。”那位同学吸了几口冷气,如同泄气的气球。
最最漂亮的`是数学张老师。记得教师节那天,她穿了一条素雅的裙子。里面是白色的有花边的短袖裙,显得十分干练。吊带是黑色的,一深一浅搭配,显得有品位。短短的头发自然卷起,披在肩上,十分和谐。张老师布置的作业很少,上课时的语速很快,但她说的每一个字我都烙印在脑海里了。张老师既漂亮,而且对付开小差的人的时候也有招。她会让人把做的事情清晰的写出来。
最最最帅的语文老师杨老师,我这是审美标准仅仅降低了180度,如果降低至360度,杨老师接近完美了。杨老师上课十分幽默,常常形容一个开小差同学的动作,也能让人笑得人仰马翻。这不,又被老师抓了个正着,他一本正经地说:“有一位同学,刚刚卷起袖子,露出白皙的皮肤。并张开血盆大口,露出嫩红的舌头,轻轻地、慢慢的,划过自己的手臂,并细细的回味,嗯,刚才体育课汗水味还在。”同学不好意思地低下了头,杨老师还洋洋得意地说:“批评也要文雅,充满语言美!更要体现细节美,就像大家写作文一样。”杨老师布置了一些书写作业,所谓收心作业,他要每一个字每个字检查。每次看到他座位时,作业本已经“泛滥成灾”,还形成了一座又一座的“作业山”。如果我是杨老师的话,肯定无从下手,我经常暗喜,我下次偷偷为杨老师加点料,再写多点,让杨老师自己布置的作业自己受吧!
老师,老师。您是辛勤的园丁,培育祖国的花儿。老师,老师。您是黑夜的明灯,照亮前方的路。老师,老师。您是一场及时雨,给干旱的土地降下甘霖。老师,老师。您是我们最尊崇、最敬佩的恩师!
我的老师作文5
教过我的老师有很多,我都很感谢她们。可是,却又一个老师,让我终身难忘……
这个老师,是我在上四年级的班主任——高老师。高老师拥有一头飘逸的长发,一双明亮的大眼睛,一张能说会道的嘴巴,戴着一副黑色的眼镜,我们班的成绩一直遥遥领先,得了很多流动红旗,这一切的一切,全是我们高老师的.功劳!
高老师也很关心我们同学,尤其是我。有一次,上语文课的课间,我突然感到不舒服,以为过一会儿就会好,便趴在桌子上。高老师进来,扫视同学,无意之中看到了我,问:“杨瑾,你怎么了?”“老师,我头痛。”我用蚊子一般的声音说,但是老师还是听见了。高老师迅速的走下讲台,三步并作两步,来到我的身边,想带我去医务室,可是,同学们怎么办呢……这时,班长似乎知道了老师的难处,说:“老师,您带杨瑾去医务室吧,我会组织同学们认真复习功课的!”“嗯,好!这里,就交给你了!”老师欣慰的笑了笑。“杨瑾,还可以走吗?”我轻轻地摇摇头。但马上后悔了:按照老师的性格,老师一定会背着我的!我这么大了,还已经有65斤了,该怎么办?果然,老师蹲下,说:“来,上来!”“老师,不用了!”“快点!”我知道,没有商量的余地,乖乖的倒在老师的背上。老师艰难的站起来,用手托着我,一步一步的,终于走到了楼道。可是天公不作美,刚走出楼道,天上噼里啪啦的下起了大雨。地面变得湿滑,一个趔趄,老师和我重重的摔倒在地上。老师急忙爬起来,来到我的身旁。可能病的比较严重,这时,我已经睡着了。可是,却把老师吓了一大跳。老师急忙抱起我,飞奔到医务室。见到医务室的阿姨,老师就想见到了救命稻草,紧紧抓着阿姨的手,嘴里不停的问:“她没事吧?有没有什么事啊?”阿姨说:“39度,高烧。我给她开了一点儿药,要叮嘱她按时吃,过一个星期就没事了。你不要着急。”老师接过药,把我抱上了楼,进了我的宿舍。这时,我已经熟睡。
第二天,我来到办公室,想谢谢老师。可是,老师的座位空空的。另一位老师说:“你是在找高老师吗?她昨天为了一个学生,淋了雨,今天发高烧,和校长请假了。大约两个星期都不会回来的吧。”这时,我鼻子一酸,一种咸咸的东西流入嘴中……
我的老师作文6
先生H,不喜功,不慕荣,爱读书,成绩佳。——题记
六年级时,我与H老师相遇相识。老师讲课,幽默风趣,引经据典,学通古今,才贯中西,比泰山不足以成其大,比诸沧海不足以成其广博。
文坛称霸
我严厉的的H老师,腹有诗书。
那是一次上课,老师正手拿粉笔,为我们描绘着辉煌的盛唐。突然他缓缓走下讲台,眼睛盯着课本,嘴里讲着诗词,手臂轻轻一抬,白光一闪,粉笔迅速穿破时空,越过一排排座位,在空中滑出优美的抛物线,啪的一声,正中目标我的.眉心。真如火星撞地球般的震撼,引起周围不小的骚动,我也不敢再捣乱,脸色羞红,赶紧听课。下课后,老师手捧书本,面带愁容:“你看那流年暗中偷换时节如流,现在还不抓紧时间,莫等到白了少年头才空悲切啊!你看那诗词是中华20xx年的沉淀,若不精不美,又怎能在科技进步的现在燃烧呢”我静听数落,心中暗暗佩服,我的H老师,不愧能在学校文坛称霸!
回忆化作断镯
H老师虽严厉,却也不乏幽默,亦师亦友,带我徜徉古今。仍记得一个下午,我与H老师漫步校园小径,诵读诗句。不知怎地,我脚下一滑,一个趔趄,H老师眼疾手快,想要拉住我,怎奈惯性,我们双双扑倒地上爬起之际,我们相视一笑,老师看到了我的伤,眉头一皱,无暇顾及腕上已断的玉镯,拉起我往医务室走,一边走一边问:“疼吗?不怕,马上到医务室了。”夕阳西下,云霞散发着光。不论世事沉浮,命运变化,这一幕永远鲜活,永不褪色。
小学毕业了,H老师送我一个厚厚的信封,嘱咐我离开后再打开。
轻轻启封,里面有一幅画,画上的小树苗迎风舞蹈,旁边是一行字:茁壮成长!下面是用布包裹着的半个玉镯。
H老师,请等我从记忆的长河逆流而上,以故人的姿态回到你身边!
我的老师作文7
老师是一盏明亮的灯,照亮夜行的路;老师是罗盘,给船舶导引方向;老师是辅导者,指引我们走上正确的道路,让我们少走弯路……我印象最深的老师是我们五六年级的安宁老师。
她是我们的副班主任,但她比班主任更称职的管理我们。她有着一张瓜子脸,小眼睛,小嘴巴,她经常扎着一个利利索索的马尾辫。安老师有着病弱的身体。我记得最清楚的,是安老师每次早早地来到学校,吃几口早饭就来到办公室,她不是先判作业,而是先查作业,她要看哪位同学没有写作业,为什么没有写作业,字写的好不好,认不认真,她都要一一查看,查清楚了,记在她的小本上,然后把那位同学叫来,做保证,自己承认错误,重写一遍。
办完这些事后,她会把今天要做什么干什么,讲什么课记在一个笔记本上,叫来课代表,给她读一遍。为什么?因为她记忆不好,怕忘了。然后她才会判作业。她会把一天排的满满当当的,她一天里连上一次厕所也很急。每次她上课时,总会抱着满摞满摞地作业本,拖着疲倦的身体,忍着胃痛来给我们上课。有一次,安老师来上课,她说:“拿出语文书打开第五课,同学们读一遍。”我们大声地朗读,读完后,她靠着书桌,一手拿着书,一手捂着胃,她帮着我们分析课文,一句接一句,我发现了,老师的头上冒着薄汗,表情痛苦却表现出很平常的'滑稽表情,讲完课,她交待我们要安静一点,说完作业情况慢吞吞地走了。第二天,安老师发烧了,来不了了。当数学老师告诉我们时,我们很高兴。
可老师看见了恼怒地告诉我们:“安老师刚刚病愈,教你们尽心尽力,每次吃饭吃不了多少,晚上胃痛地在床上直打滚,吃了止痛药都不怎么管用,你们还这么乱!”我们全班同学都觉得无地自容,我突然想起安老师判作业,给我们进行评选,分小组等等的情形。
我们太过分了,后来我们努力学习,帮安老师做力所能及的事。例如:抱作业、帮忙查作业等。我们的成绩提高了,我们也很喜欢安老师,因为安老师尽职尽责,跟我们如朋友一般。安老师,我代表六(1)班全体同学向您说:“老师,您辛苦了!谢谢您!”
我的老师作文8
我的老师“老师”这个词,我很早很早就认识了,但却不了解,不知道他其中的含义,只觉得老师就是老师,没有什么大不了的。
但有一个老师让我学会了尊敬,让我渐渐懂得了“老师”这个词的含义。这个老师就像树根,紧紧地扎根于我心中;他就像一叶扁舟,永远在我脑海中飘荡;他就像一个伟大的名人,让我深深地记住了他。那个老师是我读三年级时转来的,他叫什么我也忘了,只记得以前我们都叫他李老师。
其实记一个人,不一定要记住名字,而是记住他的事迹,你说对吗?现在,我就来给你谈谈他值得我尊敬的地方吧!记得他第一天来给我们上课是一瘸一拐地走向操场,他一脸严肃,让人一看就有点害怕,他郑重地走到我们面前,向我们宣布今天练习单杠。他叫我们一个个地做给他看,但我们总是做不好。于是,他给我们示范了一次,就在示范的过程中,我们明白,原来老师的腿受伤了,大家都劝老师休息,叫他不要在弄伤脚了,可老师一脸严肃,坚持站起来,要我们练习,并教我们怎样做。他很严厉,因此我们并不喜欢他,这件事过后,大家总议论着:“这老师真烦,受伤了就别逞强,怕谁说他嘛。”
可是,到了后来我们就不这样想了。有一次,我们无意间听到了一个消息,李老师有个弟弟,他弟弟跑步很有天份,如果好好练习定能成为体育健儿,但在一个深秋,他弟弟因严重扭伤脚而放弃了跑步,李老师劝了他弟弟很久,可是还是没有用。就因为这,所以李老师想告诉我们:做什么事都要坚持不懈,而且永不轻言放弃。
知道这些后,放学见到李老师,我们主动扶他,这时,他朝我们摆了摆手,笑了笑,这可是我们第一次看见他笑。李老师不仅教我们体育,还教我们做人要坚持不懈,不要轻言放弃,要坚持到底,也许就在你最后的那点坚持,改变了你的'一生,改变了你的命运。你说,这样的老师,我们能忘记吗?
我的老师作文9
最让我喜爱的是王老师,他做起事来不紧不慢,知识渊博。
他只有20多岁,那双大眼睛里透露着智慧与温情,他尽心尽力培养着我们,时时刻刻关爱着我们。
他从来不打我们。有一次,一个同学打碎了班级里的一个花瓶,他发现了,问:“这是谁打碎的”?同学们指了指这位同学,这位平时大大咧咧的同学羞愧地低下了头,王老师并没有责怪他,也没有打他。这位同学自己慢慢拿起扫帚,把碎渣扫起。王老师轻声地问他有没有受伤,这位同学摆摆手,王老师一场润物细无声的教育方法,班上的同学都看在了眼里。无声的责怪,轻声的关爱,我想用金色的笔,画出您的柔情,画出老师高尚的心灵。
他爱诗,他教会了我们许多诗,从“山一程水一程,身向榆关那畔行。”体会到了战士们翻山越岭的艰辛;从“死去元知万事空,但悲不见九州同。”感受到了诗人陆游对祖国统一的渴望;从“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。”体会的祖国大好河山的美丽景色;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”诗中体会了诗人之间浓厚的依依不舍的`心情。我想用一把多彩的笔,画出您吟诗的声音,那仿佛像五线谱勾勒出来的美妙,带领我们走进知识的海洋,走向无限广阔的天地。
老师非常关心我们。有一次接力赛时,王老师时而跟着跑,时而站在旁边不断的提醒我们,“做好准备”“注意力集中”。有个小同学不小心掉棒了,王老师冲在前面,轻轻地推了他一下,我们知道老师在帮他助力,那个同学奋起直追,王老师全程目光一直盯着我们,他用无声的语言鼓励着我们,他坚信我们一定会拿到好成绩,同学们看见王老师这样,一个个充满了斗志,果然不出所料,我们班取得了第二名的好成绩。他像个大孩子一样,与同学一一击掌祝贺。我想用金色的笔,画出老师的嘴角,无论何时都上扬的嘴角,教会我们要乐观地面对挫折,成功永远青睐笑到最后的英雄。
这就就是我心中漫画的老师,一个像孩子一样,感情质朴,又用心又温柔的好老师。
老师,你是肥料,你是沃土,你是阳光雨露,是你指引着我们,辅导着我们,为我们披荆斩棘,让我们走向美好的未来。
我的老师作文10
在我的记忆中,赵老师是一位非常善良负责的老师。她快要退休了,胖嘟嘟的脸颊总是带着笑意,温暖明亮的大眼睛里满是笑意。
小时候真的不懂事,赵老师对我们真好。
有一次在中文课上,赵老师让全班同学背课文。那一次,我根本没认真背,只是津津有味地把头埋在下面偷看《儿童文学》。赵老师走下讲台进行检查。我被《少儿文学》里精彩的故事所吸引,没想到赵老师已经站在我身边。
“微微。你为什么不为这本书背书?”
我吃了一惊,回过头,看到赵老师正平静地看着我的座位。我赶紧收起了《儿童文学》。当时,我的头埋得很低,我的脸很热。我以为这就完了,让老师抓我,不知道她要怎么对付我?
不过,赵老师并没有没收我的书,而是轻声对我说:“现在上课了,你看,同学们都这么认真的背书,你却因为读《儿童文学》课浪费了宝贵的时间。现在让我们赞同,《宋芳溪冬》的文字很有意思!”
赵老师说这话的时候,声音虽然很轻,但是却重如铁锤敲击我的心。真后悔老师这么辛苦教我们,我……
后来,我匆匆背书,终于在下课前背诵了《宋芳溪冬》。
“下雪了。松芳溪下雪了。雪像柳絮,雪像蓬松的蒲公英种子……”至今,我还记得那些美丽的诗句。
下课后,赵老师经常参加我们的`游戏活动。有一次她……在那天锻炼之前,我们女人为在操场上玩猜谜游戏而生。突然,两只肥硕的手遮住了我的眼睛。想了半天也不知道是谁的时候,我的手松开了。我回头一看,原来是赵老师在冲我笑。赵老师没有那些老老师的气息。他真的很像我们的大朋友!
寒暑假,她带我们出去玩,周口店、中华民族园、红螺寺,都留下了我们的小脚印。
在毕业考试的日子里,我们既紧张又焦虑。赵老师总是为我们加油,帮助我们带着病痛认真复习准备。考试结束了。我们班的中文成绩非常令人满意,在全区排名第一。我也得到了96.5的好成绩。
升中了,多么想念小学的赵老师啊!她退休了吗?不知道我的身体还好吗?虽然已经很久没有见到她了,但她甜美的笑容和真诚的教导让我至今难忘。
啊,赵老师,我的良师益友!
我的老师作文11
我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任牟老师。当我刚进入小学六年级时,就听说我们的班主任是一位优秀教师牟老师。
我怀着几分激动的心情,默默在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急饿期盼中,终于等到了,牟老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任牟老师吧!这么年青,正当我在想这一些时她就不自由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也逐渐的.了解了她。牟老师的字也写的很棒,因为她是我们的语文老师。
她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如果我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好像有的同学喜欢犯错误,也只要到牟老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解决的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是牟老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要再犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我。还有我想对牟老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,牟老师我带着尊敬与爱戴,让我再用嘴深情地唤您一声“牟老师辛苦了!”
在去年我们班常常受表扬,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上一层楼吧!
我的老师作文12
“老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出同学的内心世界。,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,我去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点,老师去给你买……”当时,我高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……天,我去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,都会帮你补课的,你现在最的休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的`泪水夺眶而出……在陈老师的下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,这几天上课,我才考了70多分。
这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你了优异的成绩,但成绩只能代表,够代表未来,愿你再接再厉,的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”
现在,我来到了北京。离开了陈老师,可我想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”
我的老师作文13
亲爱的老师:
您好!请原谅我以这种形式向您表达。不知道什么时候,你像水,像空气,不曾被注意,却被依赖;从来没有被重视过,但是不可或缺。我们刚上学,不成熟,调皮。你总是别无选择,只能表现出200%的耐心,细心的教我们,指导我们。直到忍无可忍,像骂娘一样骂我们(老师,你总是生气地撅着嘴说你不再关心我们了,但是几分钟后,你就笑着和我们打成一片,打着拍子。
老师,你很严格。作为班主任,你要不苟言笑,认真。但你又喜欢开玩笑。上课时一个小词往往会扰乱全班。你对停止这场闹剧是非常认真的。真不知道你是有意还是无意引起了笑声。然后我们就当老鼠玩。
老师,我们都是看你的责任心,记在心里的。但有时候你做得太过分了。比如上一次你让我们看懂一段文字,可惜我们傻了,一直没看懂,所以你勃然大怒。早上四节课你都上完了,连课间休息都不给我们留,中午连回家都不让我们上。有的时候,你在任何一个班都不听话,就会占班,我们都不满意。不过,你毕竟是老师,我们要跟着你导航。比如一节语文课,你让我们默写课文,学生没准备好,没有一个是对的。中午你让全班抄了几次课文,中午没时间。结果晚上翻倍。万一作业太多,这篇课文就像滚雪球一样,越来越大,没完没了。我知道你做的很好,但是你有没有想过我们的内心有多委屈,多难受?作为一个学生,我们可能没有资格给老师提建议,但我们真的真的'真的不想被逼着一次性学会不断提高。没有人有这个能力吧?
每次家长会,学生们都很紧张,因为你总是说你应该告诉我们的父母各种各样的坏习惯,看看父母怎么能收拾我们!每次在家紧张出汗,等待“好消息”。但毕竟你是很舍得夸我们的。当父母笑容满面的时候,我的心是甜蜜的。
老师,你爱我们。我也爱你。你和我们在一起6年了,但你能度过多少个6年?希望老师永远健康健康,不求富贵,但求平安!
我的老师作文14
尤老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁上架着一副银边眼镜,红润的嘴唇和乌黑发亮的头发,看上去很是亲切。
记得那时刚上学,因为年纪太小,所以根本不懂得什么是作业,以至于在休息两天的时间内,我一个字都没写。星期一到了学校,尤老师一个一个的检查作业,检查到我这儿时,只见我的桌子上没有作业,便问到:“你的作业呢?”我吭吭巴巴地说道:“老师,我······没写。”只见尤老师皱了皱眉头,说道:“你下午放学后留一下。”“哦”我答应到。
很快,下午放学的时间到了。大家都陆陆续续地走出教室,只有我坐在座位上不动。这时尤老师坐到我的旁边,问到:“你知道周五的作业是什么吗?”我摇了摇头,“是把语文书第3页的拼音抄一遍。”我点了点头,“那你赶紧写,写好后告我。”我立刻拿出笔,写起来,很快我就写完了作业,但是由于胆怯,我不敢让尤老师看,于是就自己检查起来。一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了······大约30分钟过去了,我终于忍不住了,便鼓起勇气,走上前去说:“尤老师,我写完了。”说着便把作业本递到老师眼前,老师看了看说道:“嗯,字写得不错,继续努力!”我的`脸立刻变得和西红柿一样红,只说了声老师再见,便跑了。
尤老师不仅对工作一丝不苟,对同学们也十分关心。一个炎热的下午,我们班的崔煜琛和另一个同学在操场上的花池旁玩儿“背人”的游戏。但是意外发生了。由于崔煜琛太胖了,另一个同学没抱住他,所以崔煜琛的头直接碰上了花池,血立刻流了出来,把那个同学吓坏了,幸亏有一个同学告诉了尤老师,尤老师立刻把催煜琛扶上自己的电动车,把他送往医院。由于治疗及时,没有造成更大的伤害。
正是由于尤老师对工作的负责,对同学的关心才让我们班在各个方面取得优异的成绩,赢得了大家对尤老师的爱戴和尊敬。我长大后也要做一个和尤老师一样对工作负责的人。
我的老师作文15
我的老师是女老师,大约35岁,中等身材,带着一副深度的眼镜,说明她学问高,知识多,平时,韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候,我们很害怕,她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师,工作兢兢业业,为了教好我们,经常备课到深夜。认真上好每一节课,她上课的时候很幽默、有趣,有时还会讲些笑话,常常逗得我们哈哈大笑,每个同学都听得津津有味,兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心,经常找差的同学谈心辅导,让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。有一次,韦老师布置写家乡的作文,我不假思索地写,结果写偏题了,我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说:“我们要求写的是家乡的美景,而你光写校园,是不够的,如果你详写些街道楼房或小河,桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开,后来我重写了这篇作文,然后我拿给韦老师看,韦老师说我写得不错,比上次有进步,我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们,在她的教导下,我的作文有了提高。
有一次,早读课的.时候我不读书,而是在练字,韦老师看见了,走到我跟前,并没有批评我,却语重心长地对我说:“你练字是好事,但可以利用下课时候练,不要利用早读时间练,准备到期末考试了,早读要抓紧读书、背书,因为早上的时间很宝贵,人的记忆是最佳的,不容易忘记,你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我,我知道自己错了,我的脸红了,惭愧地低下了头,吞吞吐吐地说:“对不起,韦老师,我知道自己错了,一定会改过来。”韦老师说:“知道自己错就好,改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理,动之以情,鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师就像红烛一样,默默地燃烧自己,照亮他人;老师就像灵魂工程师,陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了,韦老师关心我们的事,就像天上的星星,数也数不清。她给了我们无微不至的爱,给我们温暖,师恩难忘,韦老师是我尊敬的一位好老师。
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