足球课作文

时间:2023-11-08 18:37:38
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足球课作文

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的足球课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

足球课作文1

  今天第一次上足球课,早盼望这个课了,因为可以玩球,还有朱老师和我们说这个课是外教老师来上的。

  外教马老师可能怕我们听不懂英文,向大家半英文半中文地作了自我介绍,我们都很欢迎这位新来的马老师。可是马老师给了大家一个下马威,让我们围绕操场跑两圈,两圈下来,同学们有点气喘吁吁了。

  之后老师又让我们列队对抗跑,同学们的热情被重新激发,有的在认真做热身,想在跑道上一展风采;有的.拼尽全力向前冲,好像一匹匹脱缰的野马;有的在边上喊加油,为自己的队友鼓劲。最后我们组有飞人谢欣容在,一下就取得了好成绩。

  接着马老师让我们在指定区域内抓人。我先抓吴梦婷,我们东奔西跑,东藏西躲,我终于在一个死角把她堵住了。接着轮到她来抓我了,我等她过来突然转身就跑,心想应该很快就被抓住了吧!我不放弃!不到最后还不知道鹿死谁手呢?过了一会儿,我还是被抓住了。

  最后马老师做了示范,让我们运球,从球场的一端运到另一端。轮到我上场,我轻轻踢了一下,球就滚滚前行,我赶紧快跑跟上去;继续伸脚踢,球好像明白我的心思,它开始紧紧跟了我的脚跑。突然老师吹口哨让我把球停住,我想紧急刹车,可是球还是滚向界线,滚到了学校围墙边……我只有眼睁睁看的份。

  马老师的足球课在不知不觉中画上一个句号,我们都期待下一次足球课早点到来。

足球课作文2

  “叮铃铃—叮铃铃—”,在欢悦的上课铃中,我们在体育老师的带领下来到操场上做运动。今天,老师说要进行足球活动,先进行运球热身,再踢一场比赛。

  首先老师帮我们分好队伍,在老师的哨声中,我开始了“运球之旅”。我脚一动,足球就像顽皮的孩子般,向前翻滚了十几米,我赶紧奔向足球,可被另一颗球给绊了一下,摔了个“狗啃泥”,“球祸”现场招来了很多人围观,我赶紧爬起来,把足球揣进怀里,飞快奔出人群。体育老师在一旁大声喊着要注意的动作,可我们的注意力都在足球上,哪有什么心思听老师的话呀!

  体育老师让我们原地休息十分钟,然后给我们讲解踢足球的知识和接下来比赛的注意事项。在体育老师的安排下,我成了一名后卫,主要是防守。“加油,加油!”在女生的.呐喊声中,比赛正式开始,我们在球场上激烈地争夺。突然,对方抢到了球,向球网闪电般冲过去,我心里无比紧张,害怕自己防守不住,输掉比赛。我眼里紧紧盯着足球的方向,没想到对方一个虚招,球进了,我们队输掉了。比赛结束后,我很自责,但是伙伴们安慰和鼓励了我。

  一场激烈有趣的比赛结束了,今天的体育课我真得很喜欢,不光增长了体育知识,还收获了同学之间的友谊。

足球课作文3

  终于到我期盼已久的星期五了,中午回家妈妈帮我换上老师要求的运动服。下午阅读课时,听到了广播通知:三年级的足球队队员到操场集合!我兴奋地和其他队员一起奔向操场。

  张教练、刘教练已经早早地等在操场上了,队员到齐后,先做热身运动,所有队员围着操场跑,气喘吁吁的跑完两圈后,教练开始正式上课了,这节课教了我们射门和颠球两个动作。张教练先讲了射门的动作要领:用脚背踢球,踢球时脚腕必须绷紧,颠球过程中足球不能落地,用脚面颠球。一旁刘教练便示范开了:他带球一段加速跑后,抬起右脚,一停、一顿、一抽射,只见足球划出美丽的'弧线后,直奔球门而去,好准呀!赢得大家的一片热烈的掌声。

  此时,张教练又传给刘教练一只足球,刘教练接过球后,左右脚熟练的颠起球来,只见足球在他的脚面上蹦来蹦去,上下上下左右左右的交替,很有节奏感,看得我们眼花缭乱,好神呀!又赢得大家的一片热烈的掌声。

  接着我们便分组按照教练的要求开始练习。先颠球,刚开始我真不能自如地操控足球,一个、两个……颠第三个时,足球便不听话了,飞到一边去了。捡回球继续练习!两遍、三遍……我不厌其烦地练习着。九个、十个、十一个……我终于能颠到十个以上了,好开心!

  看来,要练好足球还得多加练习呀,我期盼着下一个星期五的早点到来!

足球课作文4

  在兴园练习足球,好好的就有个叔叔出来赶我们不给练了。饶爸爸就带着我们去了一个空地,那边有很多的小朋友和老人,但是没有草皮,不好踢。回家的路上我很伤心,我问妈妈以后还能再练习足球吗?妈妈说,不要伤心,足球训练的爸爸们正在给我们找新的地方,我又开心了。

  原来新地方在八中,八中有个好大的'足球场,虽然很热,但是我不怕,因为我喜欢足球,也喜欢朱教练。

  妈妈每天带我来踢球,我们班的足球队员都在,可是许文祥骨折了,就没有再来踢了。我们有时候都会很想他。

  下雨或者天太热了,朱老师就带我们去室内足球场踢,不过我最喜欢的不是球场,是可以和另外一队踢比赛,我还进过几个球,足球班的爸爸和教练都夸我,我很开心,学给妈妈听,妈妈也很开心,她让我认真训练。

  这个足球班很多小朋友,除了我们二(2)班的还有其他学校的,我还认识了三个好朋友,有个大哥哥球踢的很好,也很照顾我。

  我要好好的练习踢足球,争取下次跟二(五)班比赛的时候多进球。

足球课作文5

  今天第一次上足球课,早盼望这个课了,因为可以玩球,还有就是外教老师上的课。

  外教马老师可能怕我们听不懂英文,向大家半英文半中文地作了自我介绍,我们都很欢迎这位新来的马老师。可是马老师给了大家一个下马威,让我们围绕操场跑两圈,两圈下来,同学们有点气喘吁吁了。

  之后老师又让我们列队对抗跑,同学们的热情被重新激发,有的在认真做热身,想在跑道上一展风彩;有的拼尽全力向前冲,好像一匹匹脱缰的野马;有的在边上喊加油,为自己的.队友鼓劲。最后我们组有飞人谢欣容在,一下就取得了好成绩。

  接着马老师让我们在指定区域内抓人。我先抓吴梦婷,我们东奔西跑,东藏西躲,终于在一个死角把她堵住了。接着轮到她来抓我了,我等她过来突然转身就跑,心想应该很快就被抓住了吧!我不放弃!不到最后还不知道鹿死谁手呢?过了一会儿,我还是被抓住了。

  最后马老师做了示范,让我们从球场的一端运球到另一端。轮到我上场,我轻轻踢了一下,球就滚滚前行,我赶紧快跑跟上去;继续伸脚踢,很轻松,球好像明白我的心思,它紧紧跟了我的脚跑。突然老师吹口哨让我把球停住,我想紧急刹车,可是球还是滚向界线,滚到了学校围墙边……我只有眼睁睁看的份。

  马老师的足球课在不知不觉中画上一个句号,我们都期待下一次足球课早点到来。

足球课作文6

  那天,我和妈妈早早地来到了无锡体育馆参加足球体验课。看到足球场的草坪,我不禁想象自己是一位足球运动员,奔驰在场地上……“快进去吧!”一阵亲切的`话语打断了我的想象,我赶紧点了点头跑进了足球场。

  体验课有四个模块,分别是“运球练习”“身体协调练习”“足球比赛”和“采花蜜比赛”。老师先做示范,我们分成两队,比赛就拉开了序幕。我们先随教练进行“运球练习”。所谓“运球”就是踢着足球绕障碍物走,我和小伙伴们都顺利地完成了。

  结束各项练习后,我们开始本次体验课的重头戏——足球比赛。“啪”对方球员倪子杰抢到球了,一下绕过我方好几位球员。不好,他已经带球到了球门区准备射门了,我的心都提到了嗓子眼,这时我方球员顾宸铭截住了他的球。顾宸铭暗示我到对方球门附近接应,我随即领命,一路小跑,顾宸铭把球传到我面前。突然对方王一坚发现情况不妙飞奔而来与我抢球,我一个“猴子捞月”躲过了这一击,我运球向对方球门跑去,贺子涵一个“犀牛望月”拦在我的前面,我一个闪身,绕到他旁边,随后铆足劲飞身一脚,足球直飞奔球门,进了!我方队员个个兴高采烈,激动地欢呼起来……

  这次体验让我和小伙伴们懂得了“人心齐,泰山移”的道理,只有团结协作、坚持不懈,才能笑到最后,取得成功。

足球课作文7

  有一个关于我自己的故事,我没告诉任何人。这次我来破个例,把它讲给你听吧!

  那天下着蒙蒙细雨,天空灰暗。就在这天下午,我们迎来了第一节足球课。

  我们在黑板上写了大大的“欢迎老师”几个大字。不一会儿,外面就传来了沉着的脚步声:咚,咚,咚……老师跨进了教室门。足球老师看上去很年轻,不过听语文老师说,他获得了足球比赛一等奖。由于今天下雨,我们并不能如愿以偿的上足球课。为了消磨时光,老师让我们玩游戏。老师说一个数字,比如说一,我们就拍一下手。错了的上去唱歌。我们高度警惕,没有人出一个错。

  没人上去表演,老师有点儿不甘心。有人建议到:“我们班有几个是校合唱队的,让他们上去表演吧!”哎呀,我也是校合唱队的!怎么办呢?我的心里就像十五个水桶打水——七上八下。我们几个人像屁股上被粘了胶水一般,坐在椅子上赖着不动。最后,我们被同学们推上了台。

  我们傻傻地站在讲台上,不知所措。下面的.同学起哄了:“怎么还不唱呀?!”“唱你们的合唱团排练的歌!”老师用充满期待的声音提示道。

  什么?唱合唱团排练的歌?我快晕过去了。我老早就把歌词忘了个精光。可是足球老师这么说,我们也只好这么做。

  他们开唱了,我一直跟着他们唱才勉强哼下来的。突然,我们全都卡住了,忘记了歌词。我们站在台上,尴尬极了。就在这时,下课铃声响起,我们如释负重,缓缓地走下了台。

  这次的事让我铭记于心,那时的我可真的是尴尬极了。

足球课作文8

  下课的铃声响了,我飞快的走到课程表前,“哇!体育课,又可以踢足球啦!”我转过身激动把这个消息告诉大家,教室里立刻沸腾起来,同学们一窝蜂地向操场跑去。

  熟悉的音乐想起来,我们自觉地排好队,一会儿体育老师来了,我们先做热身运动。然后跟往常一样,老师安排男生踢足球,女生打排球。我和李康威是好朋友,学习上我们经常互相帮助,但在球场上我们却是十足的“敌人”,我们的'球技几乎不分上下。一会儿比赛开始了,我俩都是前锋,中场发球后,我们都进入了比赛状态。我抢到了球将球一带向李康威的球门跑去,突然李康威冲到了我的前面,我急中生智的改变了方向,暗想,一定要将球先稳住,轻轻地向前一带,躲过了对方的阻拦,看准机会,猛地起脚怒射。“耶!球进了!”我激动的大喊。为我们球队得了一分。

  中场发球,李康威不甘示弱,他带着球向我方进攻。只见他灵活地盘过我方的后卫,连闯数关,直攻球门区,急停,转身,飞起一脚球若流星般向球门划去。我们瞪大双眼,“天哪!真厉害!”

  我们一连踢了三四场,双方基本保持平局,虽然大家都满头大汗,但脸上却露出喜悦的笑容

  不知不觉中下课铃声响起来了,我们却仍沉浸在比赛的喜悦中,大家依依不舍的离开了操场,这真是一节快乐的体育课!

足球课作文9

  老师说:今天的体育课改上足球培训课了。他刚说完,我感到很意外,体育课为什么要改上足球课呢?真奇怪。

  开始上课了,老师说明天要上足球公开课,今天先把我们的足球基础打好。哦,是这样啊!我顿时恍然大悟。

  老师先让五个跑得快的`同学穿上红衣服,化身红衣军来抓我们,让我们带球逃跑。我很意外,我们都还没训练过,怎么直接就让我们带球呢?被红衣军抓到就要双手举球放头顶,没被抓到的人只要碰一下他的球就能救下他。开始游戏了,我在足球场上如过无人之境,没人抓到我,我还顺手解救了好几个人。真奇怪,我到底是什么回事,我明明没有学过足球啊?顿时,我成了红衣军的公敌,被他们盯上了。一个人一直追着我不放,还有两个人在我的必经之路上埋伏我,当我费了九牛二虎之力逃出他们的包围圈时,又有一名红衣军追着我,让我英勇的沦陷了。还好后来有人救了我,不然我就要输掉比赛了。

  之后老师又让我们玩了好几个游戏,让我们在游戏中既得到了快乐,又练好了基本功。但我仍感到意外,老师为什么不直接教我们,而是让我们在游戏中领悟呢?

  这次意外的足球课真好,让我收获了那么多的快乐。但我的疑问一个都没解决,我一定要找到真相。

足球课作文10

  今天,是我第一天上足球课。我到了足球场后,一个头发打了发胶、身穿白色衣服、黑色裤子的教练走过来自我介绍,说自己是古教练,是我们的教练。开始上课了,古教练让我们先做热身运动之一,带球跑足球场三圈,我当时是领头的,前两圈跑得很好,可是第三圈就体力不支,我就跑得越来越慢,眼看就要和同学撞上了,我就使用最后的'力气冲到了终点。接着是热身操,我们一下子就做完了。古教练开始让我们做带球训练,沿着球场带球跑五个来回。当时的我很慌张,因为我怕做不好,所以我马上做了十个深呼吸让自己冷静下来。我带球的时候,用脚背轻轻一踢,球的速度会不慢不快的往前滚动,我很快就完成了五个来回。接着,古教练又让我们继续做传球训练。当时,古教练让我和陈雨一组传球。在我和陈雨传球的时候,有一球可能是我用力过大,球的速度太快了,而让陈雨接不住球;有一球因为我走神了,导致我没接到球;还有一球,因为我看见陈雨把球踢偏了,也让我没有接到球。

  因为我们课堂表现好,古教练奖励我们踢足球比赛。我们分为红队和蓝队,其中我是蓝队的前锋队员。比赛一开始,我就把球传给了中锋,中锋带球直冲球门。两名红队队员看见中锋就十上前来拦截中锋队员。中锋队员急忙把球传给我,我接到球后立即射门。球进了,蓝队得一分。后面的比赛很激烈,蓝队以一分的优势赢得了比赛。

  这节课我真的很开心,因为我学到了很多关于踢足球的知识,又赢得了比赛。

足球课作文11

  我是一个爱运动的阳光男孩,别看我瘦瘦小小,可是只要进入足球场就能感受到我“生龙活虎”的样子。

  今天下午放学,我和好朋友约好去运动场练足球。我们奔跑着,跳跃着,一会带球过人,一会定点射球,开怀的大笑声,这声音就如同我最喜爱的.钢琴曲“野蜂飞舞”中的节奏,与我们的汗水一起在球场上演奏出一曲激昂的乐章。

  过了一会,我们建议分组打比赛。小伙伴都齐声说:“太好了”。小伙伴们分成两组,一队由.....当队长,一队由我当队长。口哨一响,只见足球飞了出去,我以百米冲刺的速度追了上去控住了球,而此时另一队队员也赶来了,他们左右夹击想要抢断我的球,我心里有点慌,但是想到平时教练教过的假动作,我向左一个虚晃骗过对方向右路加速带球猛冲向对方阵营,接近对方球门10米左右时,我用尽全力一脚射门,只见足球如同火箭似的冲向对方球门,顿时球场上人声鼎沸。“我进球啦”,我开心的喊着。

  虽然我进球了,但是可是我明白足球运动是一项集体运动,一定要和队员配合好,下次我一定会带领队友踢的更好的。

  今天整个下午我都和小伙伴们都在球场上挥洒着汗水,金色的斜阳照在我们的笑脸上,汗水像金闪闪露珠在发梢闪烁着,我们每个人都十分开心。

足球课作文12

  盼啊盼,终于盼到了这节足球课。在太阳公公的注视下,我们跟随洪老师的脚步,来到了操场。

  “我们先跑一圈。”洪老师一声令下,我们整齐地跑来出去。当跑到一圈时,每个人都气喘吁吁了。随后,我们来到了操场中间的`草坪,做了几节体操动作。准备活动完毕。

  足球课并不是一直在踢足球,跑步简直占了一半时间。今天也不例外。先是往返接力跑,跑了两个来回;再是两人手拉手跑,跑得我们上气不接下气;最后竟然是更艰难的跑步——背人往返跑:“你们背着人到达终点之后,再换过来背。”我哪里是跑,背上一个“重物”让我苦不堪言,才走了几步,就坚持不住,摇摇晃晃起来,简直像喝醉了酒,马上要摔倒了。

  以为是“最后”一项跑步,哪知,洪老师如此“残酷”,竟然加了一个“推小车”的任务。这地上的草扎人得很。我们女生连半分钟也坚持不住了,一个个躺在草坪上,呼呼喘气,根本不顾淑女形象了,和街道旁的流浪汉相差无几了。

  “下面开始踢足球!”我们精疲力尽,说话的力量都没有了,只是摇摇手。

  “那好,不想踢足球的,跑步5圈。”

  什么,我没有听错吧,简直不敢相信自己的耳朵。没办法,师命难违,只得又向球场走去。

  足球课结束,回到教室,每个人都乖乖地趴在位置上,整个教室无人外出,简直比上课还安静。

  这么累人,还想上体育课吗?答案是肯定的,只要过一段时间,我们又都满血复活,活蹦乱跳的了。

足球课作文13

  今天是暑假里的第四次足球课,就剩下最后两天的课程了,我一定要好好表现。

  首先我们在教练的带领下练习了双脚脚内侧带球,训练完之后就开始打比赛了。我们一共分成三个队伍,每队五人,我属于黄队,我们的对手是绿队和白队。

  第一场是我们黄队对阵白队。我们黄队分成一个守门员,一个后卫,前锋分成左中右三个方位进攻,而我是中锋。

  首先由白队发球,他们发球后,接球员竟然没接到。哈哈哈!我们赶紧上前去抢,接着又被白队的后卫把球给抢回去了。我们你追我赶,后来我终于获得了球权,我立马冲上去射门,可是被对方的守门员拦下了。然后我们马上恢复队形,防止白队进攻。

  经过不断地努力,我们队终于进球了。我利用假动作,绕过了所有对手,最后用力一踢,球进啦!我们黄队一起欢呼和击掌。不一会儿,时间就到了,这场比赛比分二比零,我们黄队胜出。

  接下来,我们黄队又以三比零的优势战胜了绿队,获得了最终的'胜利。

  比赛结束了,老师还特意表扬了进球最多的队员,哈哈,那个人就是我。我非常得意,但是我不会骄傲,我要继续努力!

足球课作文14

  今天下午,第一节课是足球校本课。

  老师先让运球三圈,结果我满头大汗,气喘吁吁。接着,让我踮球50个!用脚拍球20个!接高空球30个!我本以为自己技术很好,可别人早超过了我!唉!我的老毛病又犯了――每次练习时就想,只要有时间就练习,结果,一有时间,我偏偏不练!好像大脑不受控制似的。终于,踮球到了50个!我又骄傲起来。看了看旁边的同学,他们早就开始做第二项了!用脚拍球。我的脸色忽红忽白,心情始终没有平静,更没想到的`是,别人都做完了,我却连第二个项目都没做完。我突然想起一句名言:“虚心使人进步,骄傲使人落后”。于是,我把心静下来,全神贯注地看着球往哪里走,我就往哪里拍,不再像以前那样自大了,结果坏掉的次数越来越少,成功的次数增多了!不一会儿,我就做完了。做完这3个动作,才使我明白了“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理。最后,我做完了用手拍球等动作。时间过得飞快,不知不觉地就从我们身边擦肩而过,“叮铃铃”下课铃响了,我们只好依依不舍地回到了班级。

  今天我们上了一节快乐的足球课。同时,我也明白了一个道理:“虚心使人进步,骄傲使人落后的道理。”

足球课作文15

  今天我刚放了学,大老远就看到妈妈朝我走来神秘的乐,我问妈妈是有什么事情吗?只见妈妈还是笑而不答,然后用红领巾蒙住我的眼睛神秘的说:“带你去一个好地方,”顿时我的世界一片漆黑,不一会儿车子停下来,再一睁开眼,学校出现在了我的面前,妈妈说我给你报了你梦寐以求的足球班儿,听到这儿我开心的一蹦三尺高。

  教我踢球的教练姓支,支教练告诉我射门、传球及规则后,紧接着就让我参加比赛了,我首先冲上去抢球,可是没抢到,但是队长抢到了球,他踩着球站在那儿一动不动的沉思着,可能是在想:该把球传给谁才好呢?正在这个时候一个对手猛的.冲过来,说时迟那时快,队长也“嗖”一声,把球传给了我,我又传给了另一个队员,最后他使劲一射门,可因为对方有15人在防守,结果球没进。

  第2场开始了,我们一个个打起精神盯着球,等球传到我这儿,只见我卯足了劲儿使用我的大长脚一下子把球踢到对手那去了。这一球下去,每个对手都提心吊胆连连后退,连守门员都跑掉了,我的球如闪电般射进了门,我高喊:“球进了,”队友们也一起喊:“一个好球”,我们胜利了,虽然踢得一身臭汗,但我们还是抱在一起庆祝胜利。

  快乐的时光总是那么短暂,足球课结束了,我恋恋不舍的回了家,期盼下一节课早日到来。

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