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无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的一次有趣的实验作文,希望对大家有所帮助。
一次有趣的实验作文1
这个星期四的科学课上,我们做了一个十分有意义的实验,那就是我们天天期待的对于泥土侵蚀的实验,让我们更清楚更全面的了解净水侵包蚀的真正含义。
这个实验需要4样材料,分别是一个尖叫瓶,一个我天天喝的矿泉水瓶,两个一样大的饭盒,两个瓶子里要装同样多的净水,饭盒里也要装同样多的泥土,而且泥土的高度要一样平,两个瓶子喷射的高度要一样,喷射的时间要一样,这样实验才能准确。
实验渐渐开始了,我们的怀着快乐的心情来到综合实验基地。首先,我们挖了一些土放进两个饭盒里,再把土弄成斜坡状,在其中的一盒里插上几根青翠的绿叶。然后再喷水,喷水时我谨记彭老师所说的:“喷水时的时间要一致相同。”于是我便对小梁说:“我数一、二、三开始,四、五、六停。”她点头并同意。喷完水我们便发现有植物的泥土水少一点,没有植物的水多一点,这时我想起了彭老师说的一个结论:“有植物覆盖侵蚀的少一点,没有植物侵蚀的`少一点,没有植物侵蚀的多一点。”只见小梁与其他同学都拍手叫好,并兴奋地说:“耶,这次的实验很成功!”我们又看了看其余小组,发现他们都没有我们成功,有的喷水的时间不同,有的土壤放 的不同… …总之我们比他们好很多。
这次实验让我深深明白了:我们要保护环境,多栽种花草树木,要低碳,能简用就勤俭,要知道保护地球,就是保护家园,地球是我们的母亲,保护地球人人有责,这样才能使我们的家园更环保更低碳。如果我们不栽种树,洪水就会侵入我们的家园,是家园不在安宁,不再美丽。
请大家保护环境。
一次有趣的实验作文2
这学年科学课上老师干了许多实验,我认为最趣味的是有关磁铁的实验。
你是否还记得那一次尤其的科学课,一进实验室,大家就发觉讲台上放满了大头针和磁铁。原先这堂课要做磁铁的实验。等教师公布四人一组能够刚开始后,大家便兴高采烈地拿起磁铁,去吸引住大头针。这一谁都了解,就算是刚上幼儿园的小孩子。但那么多的人一起再度追忆仍然感觉好玩儿。果真,不出所料,大头针老老实实地跟随磁铁走,要是在一厘米以内,它如同一个忠实的小跟班:磁铁指东,它决不往西。过了一会儿,大家拥有新的发觉:磁铁两边比正中间的磁性强。由于同一块磁铁,两边吸的大头针总数显著比正中间多。逐渐就会有同学们搞起了新游戏玩法:但见她们拿起手上分别的'磁铁并维持一定间距,想看看谁的吸力更强。怪异的状况发生了,这种磁铁仿佛厌烦另一方,一到仅有几厘米的间距,他们就造成了一股能量,相互之间排斥另一方。大家试了好几回,全是这般,这是为什么呢?一样一块磁铁为什么一会儿造成吸力,一会儿造成排斥呢?学生们刚开始猜测,竞相交头接耳,热情地探讨起來。
大家想想大半天,依然迷惑不解,控制不住明显的求知欲,因此就迫不及待地跑到教师那里,要求解疑释惑。教师告知大家,这就是同性相斥,异性相吸的原因。磁铁在日常生活中的应用也有许多 。比如磁悬浮列车每钟头达到90~550公里,便是利用了这一原理,,使磁铁具备抵触地心引力的能力,即带磁飘浮,靠磁悬浮力(即磁的吸力和斥力)来促进的列车。指南针是我国古代四大发明之一,它也是利用了磁铁指极的原理,用于标示南北方,点明方位,使我们在旅游中不容易迷了路。
科学研究真奇特啊!原先看起来简易的磁铁实验里还有着这么多的秘密。
一次有趣的实验作文3
天依然是那么蓝,云依然是那么白。我像往常一样走在去学校的路上,手里捧着一颗生鸡蛋,生怕把它捏碎了。我一边走一边想:“老师让拿鸡蛋是做什么实验啊?难道是孵鸡蛋?还是蒸鸡蛋?"想到这儿,我不禁嘿嘿地笑了。
一到教室,我就听到:“啊哈哈哈,你竟然把鸡蛋打碎了!还是"双黄”蛋!鸡蛋碎了,我看你一会儿怎么办!哈哈哈!”这显然是我们班破坏王的声音了。我不由得摸了摸我的“蛋宝宝”,暗自庆幸它依然完好无损。
"叮铃铃-”上课了。同学们陆续走进录播室,等着白教授给我们上这节有趣的实验课。当听到老师说要“立鸡蛋”的实验时,我拿着我亲爱的“蛋宝宝”说:“这怎么可能啊!“
可是,几乎与此同时一个同学大喊:“我立住了!"并向我们炫耀着,吃惊的'声音一波接着一波,有的同学羡慕地看着他,有的同学跑到这位同学的身边问“立蛋”窍门,而我则是在座位上摆动着“蛋宝宝”,想着怎样才能立住它。
实验开始了,我仔细琢磨着我的“蛋宝宝”,在桌子上磨了立,立了磨……“啊,怎么这么难!”正在我准备歇息的时候,又有同学立住了他的“蛋宝宝”。这不,又把我的上进心激起来了,我向“蛋宝宝”严厉地说:“要是你敢给我丢脸,我就把你拍得稀巴烂!"
我先是把我的鸡蛋摇晃了几下,满心期望它能出现奇迹,可它还是立不起来。“我看我这辈子都立不起它来!”看着其他同学的“蛋宝宝”,我嫉妒极了!
屡次失败后,白教授又教给了我们一个“立蛋”窍门:心要静,手要稳,蛋要平。我又试了许多次,可还是没成功。
就这样,一直到实验结束,我还是没立起来,看着其他同学炫耀的目光,我心中满满的失望和嫉妒。
通过这个实验,我懂得了一个道理:做什么事都要心平气和,要有持之以恒的精神,绝不能半途而废。
这真是一次有趣的立蛋实验!
一次有趣的实验作文4
上个星期三,吴老师让我们回家做了一个实验。这个实验就是用醋来泡鸡蛋。我对这个实验很有兴趣,所以我一回到家就开始做了。
我先找了一个杯子,再把鸡蛋放了进去。然后,我把厨房里的食用醋往里面倒。我倒了好一会儿,怎么还没有没过鸡蛋呢?吴老师可是强调了要把醋倒到没过鸡蛋才行的。我想了想,因为醋的分子比水小,所以鸡蛋是沉不下去的。于是,我找来了一个小酒杯扣在了鸡蛋上面。哈哈!这下鸡蛋可沉了下去。吴老师为什么会让我们做这个实验呢?鸡蛋被泡在醋里又会怎么样呢?我带着疑问去查了一下电脑。我点开了百度网页,在关键词栏里打上了“醋泡鸡蛋”四个字,然后按了一下回车键。哈哈!答案出来了,鸡蛋壳里含有钙质,而醋的酸可以分解钙质。从而软化钙。如果,泡的时间有两个星期的话,还会变成半透明的!我立马来了兴趣,想看看半透明的鸡蛋,但我还是耐住了性子继续看了下去。鸡蛋和醋在一起后会冒许多小泡泡!我立马跑到了杯子旁去观察,真的`有许多小泡泡。
第二天早上,我一到学校就与同学们谈起此事。都说很有趣。
晚上放学前,老师还说可以继续做下去。我回到家就开始观察了。鸡蛋壳变得软了。泡泡变少了。鸡蛋壳上面还有一层像皮一样的薄膜。
第三天,鸡蛋壳已变得很软了。仿佛一碰就要爆了一样。泡泡更加少了。鸡蛋的皮衣脱落了一半了。
第四天,鸡蛋壳已变得非常的软了,所以我没敢碰。泡泡已经近乎没有了。鸡蛋的皮衣完完全全的脱落了下来。这个实验真是有意思,但还没有结束。我一定会把这个实验做下去的!
一次有趣的实验作文5
昨天,我在家做了一个有趣的实验,是一个关于洗衣粉的实验。要用的材料有布条,各种不同的洗衣粉,透明塑料杯,还有水。实验的目的是要检测一下,哪个品牌的洗衣粉质量最好,效率最高。
我家一共有5种品牌的洗衣粉:汰渍,立白,白猫,奥妙和雕牌。首先,我拿出5个透明塑料杯,在5个杯子里面,分别放入一种品牌的洗衣粉。接着,我又在每个杯子里面倒入了同样多的水,然后再搅拌,等到每个杯子都搅拌均匀了,就把它们先放在一边。接着我又拿出5条相同的白布条,在每个布条上都用吸管滴上了油,红墨水,血渍三种污渍。等它们干之后,我就把布条在相同的时间内放进了5个杯子,然后就等待着奇迹出现。等待的过程既兴奋又漫长:一分钟过去了,5个杯子都没出现什么奇怪的现象。又半分钟过去了,突然,我发现白猫牌的杯子里布条上的血渍开始分解到水中了,另一边,雕牌的`杯子里布条上的油污也开始分解到水中了,而其它三种牌子的杯子还没有出现异象。又过了一分钟,所有的牌子中的赃物都开始分解到水中了,尤其是雕牌,那里面的布条已经快没有污垢了。汰渍和白猫也不错,它们上面的血渍几乎快消失了。一分钟,两分钟,时间很快又过去了,终于,我惊奇地发现:雕牌布条上的污渍已经完全消失;白猫布条上的血渍和油渍已没有了,但墨汁还是有些;再看汰渍,瞧,它每种污渍都十分淡,几乎快没了,但还有点;旁边的立白和奥妙就不怎么样了,干净是干净了许多,但还是看得一清二楚。看来质量最好的就是雕牌了。从这个实验中,我明白了,虽然奥妙,立白广告做得很多,但质量最好的还是雕牌;更明白了,只有通过对比实验,才能评价出它们到底谁好谁坏。
一次有趣的实验作文6
在科学课上,邱老师和我们做了一个有趣的实验——什么物体的承受压力的能力最强。
邱老师拿出了长方体、正方体和四个半圆的乒乓球,我们先 用长方体实验,一本书,二本书……到第五本的书放上去的时候,正方体的框架就散了,令我们失望极了,我们多么希望能再多放几本书。邱老师叫我们记录下数字。
接下来该轮到正方体了,一本、二本……到第六本的时候,框架又扁了,哎!长方体、正方体家族真是弱不禁风啊!
实验继续进行,邱老师拿出了4个没美工刀切开的乒乓球。这时,地下的同学几乎同时发出了声音:“切!乒乓球?一拍就扁的'东西,肯定又不行了。”只见邱老师慢慢地把书一本一本地放上去,然后一小叠一小叠地放上去,可乒乓球就是不扁,然后又一大叠一大叠书放上去,那四个被切开的乒乓球还是纹丝不动,最后把我们全班43本全部放上去,三年级的书也放上去了十几本,然后邱老师让我用手压几下,这时,前面的半个乒乓球好像有点扁了,又让我们班的最大最魁梧的吕国祥上去压了几下,同学们都睁大了眼睛,似乎都觉得这次乒乓球要倒霉了。可四个半圆的乒乓球就是和我们作对似地,仍旧没有什么大的变化。“怎么会这样呢?”我们惊讶极了,那书堆起来都到我的小腿那了!同学们发出了“哇!哇!”的声音,原来乒乓球能承受那么大的压力呀。邱老师把书搬下来,把四个切开的乒乓球放在地上,把一块木板放在乒乓球上,这时,只见邱老师整个人站上去了,只听见有一个乒乓球扁了下去,邱老师又在上面跳了几次,才彻底把乒乓球压扁,压碎了,我们惊讶得张开了嘴巴,不知道说什么好呀。
最后,邱老师向我们介绍了这叫:圆顶型,是最牢固的,承受压力最强,现在世界上许多地方都应用了这些结构,造出了牢固的房子。
一次有趣的实验作文7
我,也像爱迪生一样迷恋光学实验,不过,我却没有爱迪生那样专业,拥有一千零九十三项发明专利技术,我只是做些课本上简单而有普通的小实验而已。
突发奇想,圣诞节快到了,我自己做彩灯。妈妈帮我买回了几个小功率灯泡和几根超级细的电线,我要把所有的小灯泡串联起来,做成小彩灯。
首先,我小心翼翼地把灯泡固定在灯座上,然后把金属导电片安装在塑料电池盒里,最后安装电线,这也是最难安装的,因为电线极细,要露出里边的铜丝,绑在导电片的小凹槽上,就要把外边的绝缘层剥开,但它很容易剪断,不小心就会越剪越短。上次实验我就是因为这个原因,越弄越糟,结果实验失败了。今天,我吸取了教训,格外小心地安装电线,终于,电线安装好了。我按了一下开关,灯泡竟然没有亮,我反复按开关,突然,电池盒的金属导电片与电线的接头处发出“咝——咝——”的.声音,还冒出了白烟,跟着闻到一股焦臭味儿,糟了,短路了。我急忙检查了一番,去没有发现问题出在哪儿,难道电压超标了吗?我绞尽脑汁也想不出问题在哪儿,只得问妈妈,妈妈瞥了一眼,得意地说:“小傻瓜,你看看你的电池吧。”原来我忽略了最简单的问题,把电池装反了。纠正了错误,轻轻一按开关,耶!灯亮了。
看着这些灯都一个颜色,太单调了,我来把它们打扮一下,做成漂亮的彩灯。可是,不管我怎么涂,灯光的颜色始终没什么变化,可为什么在纸上涂色却那么鲜艳呢,而玻璃就不行呢?我猜想:把纸放大100倍,应该会有无数个小坑,纸之所以能充分留住颜色,就是因为颜料填入小坑里,干了后,就不会掉了。而颜色不能长时间留在玻璃罩上,是因为玻璃表面太光滑了,百分之九十的颜料都流失了,所以颜色不明显。
这个实验很有趣,因为它环环相扣,错了一个环节,就前功尽弃。
一次有趣的实验作文8
今天的作文课上,老师做了一个有趣的实验,名叫“水的张力”。
实验开始了,老师准备好了两杯水和三盒曲别针。老师拿出一枚曲别针小心翼翼地放到了水中,这时老师卖了一个关子,对我们说:“你们猜,这里面能够放多少曲别针,水才会溢出来?”
这时,同学们都七嘴八舌的议论起来,有的人说5枚,还有的人说10枚,最后还有说35枚的。
老师开始放曲别针了,一个、两个、三个……慢慢地,同学们的心里都十分紧张,有的目不转睛地盯着杯子,这一枚枚曲别针,就像是一个调皮的小姑娘,落在了水面上,然后沉入水底。随着杯子里放的曲别针越来越多,水面鼓了起来,大概有两毫米左右,杯子里的曲别针已经超过了35枚了,这时老师又神秘兮兮地说:“你们再猜猜到底能放多少曲别针?”这次,有同学放大胆子说“50枚”、“100枚”、“55枚”。
我们看着老师的手,一个一个的.数着。“四十、四十一……八十二、八十三……”数数声一声高过一声。
看,我们班的王一恒同学,他目不转睛、神情专注地盯着杯子。老师这时候让我们自己一个人放入两枚,到我了,我的手一直在颤抖,不听使唤。慢慢的水面往上凸了起来,我们高兴的一直鼓掌,而王一恒呢,他一直在盯着水面,生怕水要溢出来似的。
最后一轮开始了,有的人说200枚,有的人说150枚,还有的说110枚。老师开始继续放曲别针了,到了最后,放了238枚,水就悄无声息地溢了出来。
老师揭晓答案了:这是因为水的张力的作用。水面张力就是水表面的水分子紧紧地靠在一起,有一种相互吸引的力。
水的表面张力实验带给我们无穷的乐趣。我们期待下一堂课的到来。
一次有趣的实验作文9
今天,我在书上看到了一个有趣的实验,在烧杯里,放入一个生鸡蛋,再加上几勺盐,搅拌均匀,然后,鸡蛋就浮起来了。
“这是真的吗?”我带着这个疑问去问妈妈。妈妈告诉我:“只有亲自动手,才能解开这个谜。”听了妈妈的话,我兴致勃勃地买了一小袋盐和鸡蛋,在盛一小盆清水。
实验开始了,我把鸡蛋放到水里,再用勺子舀一勺盐,放到水中,再用筷子搅拌均匀,这时我发现,鸡蛋并没有浮起来,我又舀了一勺盐,鸡蛋还没有起来。时间慢慢的过去。当我失去信心,准备终止这个实验的时候,妈妈走过来,说:“怎么停下来了?前两天你读书时,不是还念叨着,泰戈尔曾经说过:‘有了信心,你就会在严肃的现实生活中找到乐趣。’所以,你一定要对自己有信心。”我相信了妈妈的话,于是我又舀了好几勺盐,再一次搅拌,突然,我发现鸡蛋慢慢浮起来了,像伸了个大大的懒腰。我赶快趁热打铁,马上加上几勺盐,鸡蛋在不断上升。
我高兴地喊道:“快来看,实验成功了,实验成功了!”这时全家人都围过来看,很吃惊的样子问我,这是怎么回事?
我说道:“这个我明白,你们知道不知道外国的死海为什么不游泳的人也会浮起来?”大家没一个回答。我告诉他们:“那是因为死海的水里含有很多的盐,而人的.密度没有海水的密度大,所以这个实验也是一样的道理呀。”这时,妈妈说:“看来鸡蛋的密度比清水的密度大,所以才会浮起来。”我高兴地说:“对了。”
通过这个实验,让我知道了科学的奥秘,所以我想多读些科学书,懂得更多的科学知识。
一次有趣的实验作文10
“叮铃铃”,随着一阵悦耳的铃声,同学们的说话声还没有平息,科学老师便拿着一些行头走进了教室。
只间老师手拿了一个纸杯,一只小蜡烛,一包苏打粉和一瓶食用醋。老师这是要干什麽呢?同学们都瞪大了双眼,好奇地看着老师,教室里顿时变得鸦雀无声。老师首先提问了:“同学们,你们知道让蜡烛熄灭有哪些方法吗?”教室里立刻炸开了锅,同学们争先恐后的说着答案。“用杯子盖住蜡烛。”“还可以吹熄。”老师等大家平静下来,才说:“今天,我不用你们大家所说的`那些方法,也可以使蜡烛熄灭。”“不可能!”同学们异口同声。老师什麽也没说,神秘的笑了笑,她先把点燃的蜡烛放进纸杯中,在众目睽睽之下,用苏打粉撒在蜡烛根部一周。慢慢的,老师又把醋倒在苏打粉上,“刷”的一声,苏打粉与醋迅速溶解,形成了浅咖啡色的泡沫,从蜡烛根部往上涌。涌到与蜡烛一样高时,泡沫不动了。但火苗微弱起来,忽闪忽闪,经过几秒的“挣扎”,蜡烛终于熄灭了。泡沫也在此同时消失了,只剩下醋与苏打粉微量的一点混合体留在杯底。
咦?这是怎麽回事呢?同学们百思不得其解,纷纷骚首挠耳,皱起了眉。真是“解铃还需系铃人”,还是老师揭开了这其中的奥秘:苏打粉与醋溶解会产生一种化学反应,它们融合时会产生二氧化碳,而任何物体燃烧都需要氧气,所以杯子中充满二氧化碳时,火苗自然而然就熄灭了。老师继续说:“现在人们利用苏打粉与醋混合的泡沫发明了灭火器。灭火器是人类在火灾中的大功臣,为人类默默的服务着。同学们,处处留心皆学问。只要处处留心,就能在生活中发现许多大学问,甚至有些东西能利用起来,为人类服务呢!”同学们听了都点点头。
一次有趣的实验作文11
今年,我在少年宫学习,那一次实验,我至今也望不了。
那是今年暑假的一天,我还是向往常一样乘11路去少年宫,那天上的是科学课。
上课了,我们安静的坐在教室等老师来上课,王老师是我们的任课老师,她今天给我们讲的.是“怎样用纸锅烧水”,当老师把这几个字写在黑板上时,我们在下面就议论纷纷了起来:“纸锅怎么能烧水呢?”“这个实验肯定做不成功!”“怎么可能呢?”……正当我们议论纷纷的时候,老师发话了:“由哪位同学想来试试?”“我来”我的同桌说道,只见他把“纸锅”下面的酒精灯点燃,刚想去拿水的时候,那纸锅转眼间就变成了纸灰,同学们不禁“哈哈”大笑起来,王老师也笑了,过了一会儿王老师打了个安静的手势我们纷纷安静了下来,随后又说:“还有谁来?”我报着侥幸的心举起了手,老师便让我上去做实验,我蹑手蹑脚地走了上去。
我已经从我的同桌那 吸取了教训,些一只手把水到进“纸锅”,然后速度地点燃酒精灯,可是几分钟过去以后,那“纸锅”中冒出了白烟,同学们齐声说道:“又着了。”王老师赶忙把我们的话赶了过来:“那不是‘纸锅’烧着了冒出的烟,而是水蒸气呀!”大家都不信,“纸锅”里的水到进了玻璃杯中,一边到一边说:“这是因为水在湿润着‘纸锅’的底,所以火烧不着‘纸锅’,火把‘纸锅’,底部的水给烧干,所以水打湿不了‘纸锅’就这样火把水烧干,还剩下来的水又可以继续把‘纸锅’给湿润,火还会继续把水给烧干,就这样,一物降一物直到把水给烧开为止。”
我们就像拨开了云雾,见到了青天一般。
朋友们,我们身边有许多秘密没有揭开,我们要大胆地去推测,大胆地去实践。我们一定要时时牢记这样一句话,要勇于探索,敢于实践!
一次有趣的实验作文12
一天,我无聊得很。随手翻了翻科学书,上面的一个实验吸引了我。葡萄干泡在水里能变成葡萄?这怎么可能!可我又不死心,决定亲手做一做这个实验。
我用纸杯倒了一杯纯净水,挑了几颗最大的葡萄干。“咚咚咚”葡萄干跳进了“游泳池”里。它们一开始还漂浮在水面上,一会儿就沉到了杯底。渐渐地,皱皱巴巴的葡萄上围满了晶莹剔透的小水泡,它们紧紧地趴在葡萄干上,像极了一个害羞的小姑娘。
我望着坑坑洼洼的葡萄干,像刚打完仗战场,又想到了葡萄那光滑圆润的表面。还是感到成功的可能性不大,“丑小鸭变白天鹅”不过是美好的童话。
第二天,我破天荒地起了个大早。准备去看那在水里浸泡了一天一夜的葡萄干,看它会不会变成“天鹅”。我走近纸杯的时候,万分紧张。朝窗外望去,好像云也停止了流动,小鸟也停止了飞翔。就我家门口那只没一刻停下来,总是蹦蹦跳跳的大黄狗,似乎安静下来了,静静地等待着那一刻的到来。“丑小鸭”到底能不能变成“白天鹅”呢?
带着疑问,我慢慢地靠近了纸杯。一看,呀!原来坑坑洼洼的葡萄干已经变成了饱满的葡萄。它圆滚滚的,像极了一只紫色的小皮球。轻轻一碰,就围着纸杯打转,真像一个淘气的孩子啊!再抬头一看,云也流动了起来,小鸟也欢乐地在空中快乐的.飞翔,大黄狗“汪汪汪”地叫了起来,仿佛整个世界都在这一刻庆祝!
通过这个实验,我明白了:不能够仅仅只靠自己的想法说事,要亲手去实验。因为,实验真正的结果与自己推测,往往是大相径庭的。
一次有趣的实验作文13
嗯今天早上我怀着高兴的心情来到教室,你知道我为什么这么开心吗?因为黄老师说今天我们做一个实验就是“鸡蛋浮起来了”。
我一到教室就听到同学说:“老师来了”,直接黄老师手里拿着做实验用的材料,清水.盐.鸡蛋.透明实验杯,笑容满脸的走进了教室。实验开始了,黄老师先把清水倒进。透明实验杯里,然后小心翼翼的把鸡蛋放进水里。鸡蛋沉到杯底一动不动。黄老师舀了几勺盐放在杯里。轻轻搅拌一下鸡蛋还是懒洋洋的躺在杯底。一点儿变化都没有,我们急起来了,老师也有点紧张,一位学生大喊:“老师做放点盐”。于是黄老师又放了几勺盐。鸡蛋开始浮动了,上下摇摆,好像在欢快的跳舞。可是慢慢的又回到了原来的位置我们失望极了,但是并没有放弃。老师继续加盐同学们目不转睛的盯着杯子。突然奇迹终于出现了鸡蛋像充足了气的皮球。浮上水面,我们又惊又喜,一个同学还一蹦三尺高。我们终于尝试到了成功的学院,看他可爱的样子,同学们都想摸一摸,老师让我们轮流着么,同学们一摁,鸡蛋沉下去了,一松开手鸡蛋像顽皮的孩子,沉下去又弹起来,露出她的小光脑袋,鸡蛋为什么会浮起来呢?同学们都百思不得其解。看看同学们一脸的疑惑不解,黄老师告诉了我们其中的奥妙:清水和盐水的比重各不相同,鸡蛋的比重比清水的`比重大。所以鸡蛋在清水中就会沉下去。盐水的比重比鸡蛋的比重大,所以鸡蛋在盐水中就会浮起。同学们听了恍然大悟,终于明白了蕴藏在里面的科学道理。
这一次实验真是太有趣了,太神奇了。
一次有趣的实验作文14
学完了“太阳”这一单元,我对太阳产生了兴趣,准备做一次小实验。
那天早上,阳光明媚,空气清新,风儿抚摸着孩子们的脸,仿佛在为这些孩子解热。太阳的光芒透过树叶之间的缝隙,给树下的地面换上了一件斑斑点点的上衣,使地面像一只极罕见的斑马。这时候,我的双手紧紧攥着新买的泡泡液,饶有兴致地跑到树下玩耍。
我左手拿着泡泡液,右手不停搅动着,扭开泡泡液的盖子,往后一拉,拿出一个椭圆形的,吹泡泡的管子。我小心翼翼地将管子插入泡泡液中,均匀地搅拌了一下,紧接着,猛的一拉,“哗”几个圆滚滚的胖子跌跌撞撞从瓶口飞出来映在我的眼帘中。“哇一一好大的泡泡呀!”我尖叫起来,激动地用手指轻轻地触到泡泡薄如纸片的表面。我兴奋地去追赶他们,“哗”的一声,几个小胖子举挤在了一起,撞碎了,变成了几点水沫儿。嗨,怎么这么不小心呢。
我重新按刚才的步骤再做一次。“扑”的一声,又有几个泡泡出现了。我静静地注视着他们——泡泡飘在了阳光下,久久不肯离去,一直在阳光下晃悠。在泡泡透明的皮肤中,我发现,映着彩虹。“哇!好神奇的彩虹哦!”我不由自主地称赞起来。
为什么泡泡中会有彩虹呢?好奇的我便去问“百度”了。经过“百度”耐心解释和回答,我终于知道答案——原来,大阳是有七种颜色的`,七种颜色有各自不同的波长,阳光射到泡泡上时发生了折射,反射,折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射,使各种光分离出来,我们就看见了彩虹。“百度”还告诉我,雨过天晴会出现彩虹也是这个原因哦。
今天收获真多 !不仅看见了泡泡中的彩虹,还了解了许多知识,更重要的是,我又了解到了太阳和彩虹是亲戚关系哦。
一次有趣的实验作文15
在我的生活中,我做过许多实验,如:非牛顿流体啦;渐变色液体啦;还有摩擦吸纸啦……但我最喜欢的,还要数做霜这个实验。
首先,要准备的材料有一个空瓶子、许多碎冰、以及家里的盐。开始做实验了!我先把那些碎冰倒进了瓶子里,然后,我慢慢的、小心翼翼地加入盐,为了确保自己没有加错,我还特意用舌头舔了一下,“呸!真咸!”我吐了吐舌头,加入了一点盐。再然后,我便静下心来慢慢的'等着,过了几分钟,我跑过去一看,我心里一直在默念:一定要成功呀!一定要成功呀!“呀!”竟然没有成功!我想了想,便自言自语道:“哦~原来是我盐放太少了呀!”原来,是我一时大意,只放了比一勺子还少的盐!我不灰心,便重新开始。这一次,我把冰少加了一点,盐多加了一点,然后又怀着希望去了客厅。但是,我这次没有去玩,而是去静静地读书。过了一会儿,我又跑去一看,“咦?怎么还是不行?”这下我可急了,便跑了过去,我问妈妈:“为什么无论如何我都做不好呢?”妈妈笑了,她温和的说:“我知道你为什么做不好了。”我歪着脑瓜子,想了一会儿,大叫一声:“哦!我知道了!”于是,我飞快地冲进厨房,左找找,右找找,上找找,下找找,终于找到了一个量杯,我先加入了10毫升的碎冰,又加入了10毫升的盐,倒在一起之后继续耐心等待,又过了10分钟,我看了又看,摸了一下,发现手摸到了一种湿的、软软的东西,我大叫一声:“啊!太棒了!我终于做出来了!”说着,我便开心地玩了起来。