在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的乐在其中作文，希望对大家有所帮助。
乐在其中作文1
“乐”是什么？开心的游戏？欢乐的嬉闹？还是其他快乐的事情呢？对于我来说，我心中的乐是每一次那段熟悉的“旅途”。
我出生在南京，户口却在上海，所以到了上学的年龄，我必须和妈妈一起回上海学习、生活。爸爸是一名南京的警察，没有办法和我们一起回上海。自从我7岁起，便开始经常往返于上海与南京之间。
过年放假了，我们又踏上了返回南京的征程。取票，候车，检票，进站，上车，整个流程我早已轻车熟路。火车站永远是人山人海。上了火车，暖气扑面而来！我颤抖的身体此刻才放松了下来。扭头一看，母亲正在把那两个沉重的'拉杆箱放到座位上的储物架上，储物架十分高，母亲那瘦弱的身躯快要倒下来似的。我马上说：“老妈，我来帮你！”话音刚落下，我已经用力把两个拉杆箱一推放到上面了，大功——告成！
回到座位上，妈妈一边摸着我的头，一边感叹着我长大了，我心里暗暗自喜。经过三个小时旅途的打磨和挤压后，我的身体早已筋疲力尽，满脑子只期望马上就可以见到爸爸。我的心早已插上了翅膀，飞越了300公里的距离。车速渐渐地慢了下来，我望向窗外。啊！到南京了，进站了！我一下子从座位上跳了起来，开始利索地整理行李，催促着妈妈快点准备，接着迫不及待地等在车门口，心里不自觉地开始倒计时，5，4，3，2，1，停，开门！哇！！！终于到南京了，我深深地吸了一口气。好神奇啊！南京的空气里到处都弥漫着即将见到父亲的快乐！
我们下了车，穿过一条长廊，来到了出站口。当我看到那个如同孩子般挥着手的父亲时，我那灰色的疲劳的旅程立马变成了五彩的世界，好像回到孩童时代刚进入迪士尼般的兴奋和快乐，满心的幸福充斥着这个出站口，所有急着赶路的人都变成了梦幻的卡通人物，庆祝着我和爸爸再次相见。多么快乐的时光呀！我多么希望这样的时刻走得慢一点，再慢一点……
“儿子啊！儿子啊！”父亲洪亮的呼唤，让我一下子看到一个带着光环的“战斗士”。好帅气的爸爸！他张开双臂一下子抱住了我，像小时候那样要让我“飞”起来。可是我已经长大了，爸爸抱不动了：“哇，儿子又重了！”我哈哈大笑了起来，“爸爸，以后该我背你啦！”好开心再见到爸爸，他也露出了孩子一样的笑容。
每次回南京那段短暂的旅途，虽然繁琐，枯燥，但是它却一路包裹着我的期待，我的思念，我的回忆和我的幸福，这就是我成长路途中最为“乐在其中”的旅行！
乐在其中作文2
小小棋盘，充满着智慧与乐趣。
——题记
星期天早上，我望着茶几上的棋盘，手不禁痒了起来。我推了推坐在身旁看报的爸爸：“来盘棋，怎么样？”“好！”爸爸应道。
摆好阵势，我们父子俩双双入座，棋盘上顿时狼烟四起，杀戮大开。这气势绝不亚于硝烟滚滚的战场。一开局，我气势汹汹，大开杀戒，指挥由“车”“马”两员大将为首的一彪人马，在爸爸的.地盘上撒野，见谁杀谁。
“咦？爸爸怎么也很配合我，总舍弃一些小棋子，故意让我吃。老奸巨猾的他又在耍什么阴谋诡计？”我纳闷着。
突然，我回过神儿，发现自己的地盘早已乱成一锅粥。“不妙！”我惊呼。爸爸狡黠一笑：“这一步让你死无葬身之地，接招，将！”我只好暗自叹息，已无挽救的地步。
爸爸得意地笑道：“认输吧！这招叫做‘请君入瓮’，我屡屡设下陷阱，舍弃棋子让你吃，但我却掌控着局势，舍小赢大，值！”爸爸顿了顿，“人生中一些时候，鱼与熊掌不可兼得，便要纵观全局，学会舍弃，才能笑到最后。”
我略有所悟地点了点头，不服气道：“近期我学会了几套棋法，还没充分发挥，再来一盘，让你见识一下。”
再次摆好阵势，我便先发制人，率先发难，运用现成的几路棋法，“啪！啪！啪！”迅速地下了起来，满足地笑了笑。我抬起头，看着正襟危坐的爸爸，手托着下巴，不慌不忙地下着。一会儿，爸爸神经质地哈哈大笑起来，拍着手叫道：“妙啊！妙啊！终于让我找着破绽了。”说罢，扬起手，开“车”深入我的领域，重重地击中了我的咽喉，老大哥“帅”瞬间战死沙场。
“啊！”我目瞪口呆。“你看看，学了各家的棋路，乱成一套，失去了属于你的棋法，失去了你的本色，这是大忌呀！在人生之旅中，要多借鉴他人的长处，但切记莫失本色。”爸爸语重心长地说道。
“哦！”我长叹一声，“真丢脸，今天我毫无战果，如何面对江东父老？”我面露愁容，“爸，最后来一局！” “我豁出去了，抛开一切杂念，放手一搏了！”我暗自鼓励着。
“拼了！”我仰天大吼，迅速投入战斗。天不助我，片刻之后，又被爸爸斩落马下。
“求胜之心，人皆有之。适时地认输，不是更好吗？吸取失败的教训，才能知耻而后勇。” 爸爸意味深长地说道。
哇！今天我虽连输三盘，却获得了比赢更珍贵的做人之道。
后记：棋盘虽小，乐趣多多，道理无限。
乐在其中作文3
子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁……”朗朗的读书伴我长大。爸爸妈妈也经常教导我：看到有困难的人要尽力去帮助他。直到那一天，我才明白……
周末假日的下午，万里无云，阳光明媚，我在小区里散步。那迷人的绿一下子映入眼帘，夏天的绿，比任何时候都绿的芬芳。我不经意一转身，看到了一个小男孩在搬车子，他急的抓耳挠腮，满头大汗，我想：要不要帮他一下呢？看着年幼的他费力地往外拉车子，我站在那，一时不知该怎么办。没想到，他主动跑到了我的面前，喊了声“哥哥”，弄得我怪不好意思的，“干……干嘛？”我支支吾吾的说。“你能把我的车子从车库里搬出来吗？”小男孩怯怯的说。我答应了他的请求。
我走过去，只见两辆电动车横在自行车面前，我笨手笨脚地走到自行车后面，两手扒住自行车底部，猛地一抬，可是自行车不听使唤，就像个摇头晃脑的大黑牛，弄得我东倒西歪，紧接着“咣”的一声，人仰车翻。我尴尬的站了起来，忍着身上的疼痛，勉强对小男孩笑了笑，继续这项工作。我尝试了各种方法，最后狼狈的把车子搬了出来。小男孩兴奋地说：“太好了，谢谢哥哥！”便骑车玩去了。我看着他远去的背影，心里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感受到了自己对他人的价值。
初尝“助人练习”的美味，我一发不可收拾了。
一天早晨，爸爸妈妈都不在家，我拿着自己的零花钱去喝糁汤。到了糁汤馆，我兴高采烈地朝老板喊：“十块钱的羊肉，一碗鸭蛋汤。”我在外面坐了下来，不一会儿，服务员就给我端来了饭菜，我津津有味的.吃起来。突然，一个“不速之客”闯入我的眼帘。只见他衣衫褴褛，手里拿着一个破碗，身上散发着一种奇特的臭气，有人向他投来厌恶的目光，我也不例外，因为他影响了我的食欲。这时，我看见他在吃别人的剩饭，我的心颤抖了一下，开始同情他了。我下了决定：爸妈的教导不能忘，他人的困难一定要帮。
我买了份新的饭菜，小心翼翼地端着，走到那位老人面前，喊了声“爷爷”，他抬起头来看着我，我微笑着说：“爷爷，您年纪大了，要注意身体，不能总吃剩饭啊，您吃吧！”我把饭菜递给老人，他和蔼的说：“小伙子，我领了你这份心意了，但这饭我不能要，我吃点剩饭就行了。”老人不肯，最后在我执意劝说下，老人终于把那些饭菜给吃了，吃完后，还不忘走到我面前道谢一声。我继续吃饭，觉得饭菜似乎变得更香了，仿佛是天上美食……
助人为乐的结果往往是双赢，既帮助了他人，同时也留给自己一份金钱也买不到的快乐。从此，每逢我遇到需要帮助的人，就会伸出援手相助。“助人为乐，乐在其中”，让我们每个人都献出一点爱心，世界才能变成和谐、美好的家园，才能让我们的生活充满七彩阳光！
乐在其中作文4
昨天，我们班去食堂体验生活——包饺子，那一幅幅画面我仍然历历在目，像放电影一样在我的脑海里浮现出来。
上午第二节课做完操，我们来到种植园摘青菜，为包饺子作准备。哇！菜地里一片一片的青菜绿油油的，真惹人喜爱。我们迅速排成一排，迫不及待的摘起来。我和几个女生在一片菜地里摘青菜，因为我摘过青菜，所以我现在做得得心应手。我用手把青菜上面最嫩的一部分摘下来，不一会儿，手里便抓了一大把青菜了。看，周露低着头，蹲在那儿，认认真真地摘青菜，手里已经拿了一大把青菜了，真是太能干了。再看看男生，也都在菜地里忙碌着。没想到平时大大咧咧的男生在摘青菜这方面也毫不逊色，而且工作效率也挺高的。大家热火朝天地干着，大约半个小时左右，我们就已经摘了几大筐青菜了。万事具备，只欠东风，真希望下午快点到来呀！
好不容易熬到了下午第二节课下课，我们排着队伍来到食堂，马上就要包饺子了，同学们激动万分，心情难以平静。接着，我们进了点心房，老师帮我们分了组，我们各个小组拿了饺子皮和饺子馅，开始包起来。我拿起一张饺子皮，不知从何下手，于是我便去请教周露，周露哭笑不得的对我说：“我也不会包饺子！”正当我们一筹莫展的时候，食堂员工来给我们指点迷津了。
只见食堂员工把一张饺子皮放在左手手心里，然后用调羹舀了一勺饺子馅，放在饺子的正中央，接着把饺子皮对折，对折后的饺子成半圆形，最后从饺子的边角开始，用大拇指和食指轻轻一捏，就这样捏五下左右，一个娇小玲珑的`饺子便在食堂员工的手中诞生了。
同学们看到食堂员工有这么娴熟的技术，羡慕得不得了，都争着要学，食堂员工便叫我们跟着她做。我也拿了一张饺子皮放在左手手心里，然后舀了一勺馅，放在饺子皮正中，再把饺子对折，到这为止，我做得还是不错的，但是下面就怎么也做不好了，最后还是周露帮我的饺子做了一下“整形手术”，相比之下，周露的饺子比我的饺子漂亮多了。
经过我们的一番辛勤劳动，终于把饺子包完了。而此时的同学们已是“口水直流三千尺，怎奈饺子还没好”。
过了几分钟，饺子终于端上来了，每个同学都打了一碗饺子，津津有味地吃起来，有的狼吞虎咽，有的细嚼慢咽，有的吃完了又去打了一碗……
饺子落了肚，那美味还在舌尖萦绕……
乐在其中作文5
生活，就像一杯苦咖啡，它浓缩了乏味的重复与重复中辛劳的工作。但在这其中，也夹杂了各种令人难忘的故事，其中有了乐趣，就像咖啡有了沁人心脾的香气，竟也让人们乐于品尝它，从而让其中浓缩的经验与学习工作之道源源不断地通过乐趣将它们舒展开来，得以释放出所有的精华让我们去品味，去吸收，去懂得，而乐，就是生活中的调味剂。
在我们的成长中，又何尝不是如此呢？
小时候，各种乏味重复的课程已是让我不胜其苦，由此而来，电视中偶尔出现的节目中的钢琴演奏便成了我的乐趣。看着灵动的手指在琴键间流动，听着美妙的音符从琴中沁出，每个手指的弹奏，每个音符的音调，都能在我心中留下无法磨灭的印象，依靠着音乐的乐趣，给予了我一片竹筏，得以在生活的河流中继续漂流下去。
在这对音乐无法自拔的热爱下，于是我终于开始学琴了。“无心插柳柳成荫”，没有老师的指导我竟也能“敲”出几首曲目，因为我对这门兴趣的喜爱对我生活的推动，每晚必响的琴声也从单音到音阶，又渐渐成了完整的曲目。这片用兴趣在生活的河流中托起我的竹筏，在我付出的行动下，逐渐壮大，逐渐拥有更坚固的船体来给予我对兴趣更深层发掘的基础，得以在生活中飘流时发现从未感受到的乐趣。
成长，在这摇曳的琴声中，也打开我对学习的喜爱，知识的汪洋，竟也被我理出了类别，学出了方法。此刻我总认为每日的天空，总能透出蓝色，生活中的酸甜苦辣，总能为我带来不同的启示，创造属于自己的乐趣。在这条名为“生活”的滔滔江水中，这艘载满乐趣的船儿，用生活中发现的启示，给予了我在乏味中创造乐趣的能力。
但凡事都有最终的检验，面对着考试，我总能乐在其中。对各种题目的掌握，对卷中文章的品读，有时总能给我意外的收获，使我捡拾了平时被忽略的细节。钢琴考级中自己听着自己如此美妙动人的乐音，总能给自己带来成就感，就像乐曲中的.最令人陶醉的部分，在连绵不断的令人震撼的组合乐音中，渐渐显现出乐曲真正蕴含的情感，就像一把将我们带入作者内心的钥匙，悟出其中的道理……
最后手握自己收获的成绩与一张张珍贵的考试证书，从而发现问题，掌握成功，将悟出的道理付诸行动，乐在其中，就像乐曲的结尾令人回味无穷，在回味中激发出新的灵感……
顺流而下的河流终究会入海，但在从前所打下的坚实基础下，这艘巨轮必定能在任何危险与各种压力下靠着所教授的“渔”，依靠源源不断的乐趣中和它们，在未知的世界中长久地前进！
乐在其中，乐在对兴趣的喜爱，乐在自己对兴趣的掌握，乐在掌握后悟出的道理，乐在领悟后付出的行动，更乐在行动中所创造的乐趣……
乐在其中，乐在生活中！
乐在其中作文6
何为乐也？乐是一种生活态度，更是一种人生体验。我乐于读书，乐于交友，乐于跆拳道，乐于做手工，更乐于爬山……
素有“北京第一峰”美誉的灵山，位于北京市西郊的门头沟。记得小学三年级的暑假，爸爸领我一起去爬灵山。那天，我们开车来到了灵山脚下。抬头望去，群山起伏，奇峰兀立，我的心里有点儿打退堂鼓了。爸爸问我：“怎么样？敢挑战吗？”爸爸的激将法，让我鼓起了勇气，坚定地回答：“当然！”为了这次爬山，爸爸特意准备了两个登山棍。接下来，我们父女俩开始爬山了。
其实，灵山并不算高，海拔不过两千多米，但是，对于十岁的我来说，确实是一个艰巨的考验。开始，我拄着棍子，顺着山路，奋力向上，爬得有点儿猛，很快就觉得体力不支了。爸爸看出我的狼狈像，笑着说：“我们休息一会儿吧！”于是，我们选了一块大石头坐下，一边擦汗，一边补水。环视四周，我突然发现灵山的`景色好美呀！抬头远望，树木葱郁，层峦叠翠，就像一片绿色的海洋；低头俯视，百草丰茂，百花争艳，就像一个绚丽的花园。有很多花儿，我从来没见过，更叫不出名字来。无数的蝴蝶、蜜蜂，在花间翩翩起舞，花的香味儿在空气中迂回流荡，我乐得拍手叫好，赶紧用手机拍照留念。爸爸鼓励我：“无限风光在险峰呢！我们继续加油吧！”
经过休息，我的体力已经恢复了大半，我和爸爸奋力向山顶攀登。我们一边欣赏着周围的美景，一边用手机拍照，记录着我们爬山的过程。越到山顶，山路越陡，温度越冷。爸爸一边拉着我的手，一边为我鼓劲。我的心里只有一个念头，“不到山顶，誓不罢休！”我们好不容易爬到山顶，哇！真像爸爸说的一样：“无限风光在险峰”啊！周围是一片白茫茫的云海，远处的崇山峻岭若隐若现，近处的花草树木被雾气笼罩着，我们就像走进了一个神奇变幻的仙境。我乐得在山顶上欢呼着，跳跃着，登山的辛苦和疲劳，早已抛到九霄云外。我乐得忘乎所以，似乎最近距离地体验到了灵山的“灵气”。
下山的路程，并不轻松。我走一两步，就摔一个跟头，幸亏爸爸拽着我。有趣的是我看见了许多蘑菇，还摘了好多蘑菇玩呢！到了山下，一看时间，我才知道：我们爬灵山，上下足足用了六个小时。
爬山之乐，非同一般。世上无难事，只要肯登攀。那种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，怎能不叫人乐在其中呢？
乐在其中作文7
快乐是平凡的，平凡得有时让你感受不到她的存在；快乐是平凡的，平淡得只剩下温馨的记忆；快乐又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪；快乐有时候甚至是保密的，只有你自己才能知道。就好比小时候老家的一片荒地，成为了我童年的记忆。
小时候，老家的后院有一块荒地，那是平时外公养鸡的地方。那里地势平坦，丝毫没有半凹陷，地面上什么都没有，只有常年覆盖在上面的一层小沙石，还有一棵大树立在旁边。
而这片荒地，却有像宝石一样的东西，吸引着纯真幼小的我。
春天，我喜欢这片荒地的生机勃勃。处处都是鸟语花香、春暖花开。春风拂过，好似春姑娘从我身旁轻轻走过。荒地上的那棵大树长得笔直，嫩芽从枝杆上探出小脑袋，五颜六色的花在树上竞相开放着，显得生机盎然的。小鸡们一个个地踮起脚掌，一上一下地走着。而我喜欢追逐它们，它们一见到我，就如同见了鬼似的到处乱蹿，可爱极了。
夏天，我喜欢这片荒地的骄阳似火。正午时，老家的温度是这里的'几倍高，太阳直射到这片荒地，火辣辣的，地板被烤的热乎乎的，这时，我喜欢穿着一件小背心，光脚踩在地板上，小沙石在我的脚下发出吡啦吡啦的声音，使我对这片荒地更加热爱。玩累之后，就躺在被太阳烤得温热的杂草从中，让那葱郁的大树伸出它枝繁叶茂的双手来给我遮阳，即使小脸被烤地红彤彤，也不知疲倦。
秋天，我喜欢这片荒地的春华秋实。秋天到了，这片荒地上的那棵大树依旧吸引我的视线。秋姑娘像是施了一个魔法，把这棵葱郁的大树变得金黄金黄的，像一个大金元一样灿烂。这时，你只要把脚往树桩上一蹬，这成片成片的叶子便像下雨一样地往下面掉落，增加了这片荒地的美感。掉落的叶子似整齐地铺在地上，金灿灿的又带有一点“双叶红于二月花”的诗意，使我对这片荒地又有了新的认识。
冬天，我喜欢这片荒地的一无所有。冬天到后，这片荒地也就剩下我和一架光秃秃的树杆了，但它不是枯木朽株的，它似乎还有点儿灵气，但终究让我失去了兴趣。小鸡们都回到自己的屋舍，这也是它们唯一不用见到我的时候。而那些以往包围在荒地四周的杂草，也被外公拔地一棵不剩，但外公说：“夏天还是会长回天的”，我便才放了心。待到一月到二月多时，这片荒地便被白茫茫的白雪覆盖，这时，我便迫不及待地穿上雨鞋到雪地里踩，一踩一个洞，使我玩得不亦乐乎。
对老家的回忆，或许仅仅只时这片荒地，而对那逝去童年的记忆，仿佛早已停格在生长在这片荒地的地那棵大树上，微风徐徐吹过，叶子轻轻抖动，只见女孩躺在树下，在阳光的照耀下满足的笑了。
乐在其中作文8
今年59岁的章贡区南外街道下壕塘社区居民陈水金，原先干过水电维修工的他现在在某单位宿舍当门卫，他主动承担起义务帮助居民维修水电的工作，哪家的水龙头坏了、电路保险丝烧了、水管生锈开裂了，都来找陈水金维修，他也从不推辞，有求必应。现在，居民家的桌椅坏了、门锁坏了、电饭煲坏了都来找他，这里的居民把他当成了“万能手”。他帮助居民不仅常常搭上工夫，有时还得搭上钱。在下壕塘社区，陈水金每天都忙着并快乐着。（《赣州晚报》20xx年8月30日A05）
“为居民做事是件快乐的事”，这是陈金水任劳任怨帮居民做事的初衷。也正因为有了这样的初衷，他才能够一以贯之地“乐以善小而为之”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句经典的教育格言是三国时期刘备给其子刘禅的遗昭中的一句话，至今已有近20xx年的历史，被后人广为传诵。其意思也是非常明了：不要因为坏事小而去做它，也不要因为好事小而不做。这句经典的古话，用在提高我们自身素质和日常操守上是非常恰当的。
然而，在我们的生活中有许多人，无视步履蹒跚却急于过马路的老人；无视如补丁般覆盖在城市马路上的纸屑。他们舍不得一个搀扶、一次弯腰，他们认为善小不足以为之，忘记了“勿以善小而不为”的'古训。还有，邻里、街坊间大都老死不相往来，各人自扫门前雪、莫管他人瓦上霜，人们竭力追求财富的积累，而整个社会则缺少了人情味，人与人之间缺乏互相关心，互相帮助，取而代之的是冷淡、麻木。呜呼，当人们对事不关己高高挂起习以为常时，就是一个社会失去传统美德、失去信念的时候。所以，我们多么期盼将陈金水“为居民做事是件快乐的事”的精神发扬光大啊！
善小乐施乐其中。自古以来，善良都是人们所追求和向往的一种美好品质。善良可以很平凡，可以很自然，那是一个人对他人发自内心的关心和帮助。善良不是痴傻，而是洗尽铅华的纯净。善良，不是面对灾难时毫无意义的哭泣，也不是幸灾乐祸时矫揉造作的假伤悲，
它不要求人有多么远大的志向，有多么高的知识水平，任何人都可以做到。小小的善良之举让社会更美好、更温暖、更和谐。小善，是一种心灵的温度。小善，是一种人生的宽度。小善，是一种生命的高度。千里之行，始于足下，勿以善小而不为，才能一步步走向贤达。从小处着眼，将事事做细、做实。不因为坏事小而去做，也不因为好事小而不去做。只有大家齐心协力，把小事做好，才能聚沙成塔，共筑和睦之墙，共建友好、和谐的社会大环境。
乐在其中作文9
我始终认为，一个人要想在某方面取得成绩，支持他走下来的一定是根植于心的无比的热爱。我热爱素描，我享受铅笔划过素描纸清亮的声响，更享受用画笔勾勒出曼妙世界的畅快。
记忆深处的午后，灼眼的阳光透过纱窗的缝隙斑驳地洒在画纸上。我独坐画室，眉头紧锁地凝视着我的半成品，不甘与苦涩渐渐充斥着我的内心……
兴许是压抑冲破了我心底的最后一层防线，我坐在阴凉舒适的走廊，似乎在逃避着什么一般，不愿回到那个积蓄了我无数灰色情感的地方。突然地，一丝酸涩的感觉涌上鼻尖，学习素描的日子开始像幻灯片一般在我脑海中闪过，第一次接触它时那种鲜活的感觉晶莹在自己内心最深处。我开始想，现在的自己是否辜负我的热爱，是否愧对于自己的初心，是否对得起自己曾经无数个放学后的努力。片刻后，我重新起身，抖落衣角的尘埃，再次步入画室。
我重新抽出一张素描纸，用指尖感知它的纹路，过后坚定地握笔，从轮廓开始。指尖的`笔触缓缓盛开，过后又在视野中凝固，我用笔尖轻轻在纸上摹出石膏体的大致轮廓，即便是在他人手中很“草率”“仓促”的步骤，我也深知自己要尽力做好。我用更重的画笔着力刻画轮廓，石膏体的雏形开始显露。“还不错！”小小的喜悦在我心头悄悄蔓延，画纸与指尖的温度仿佛融在了一起，手中的画笔也似乎在橙色的暖阳中嬉戏……这便是素描带给我的快乐，一种极致、本真而又纯粹的体验。
上阴影时，我将笔尖的侧锋在粗糙的画纸上用力摩擦。棱角分明的铅笔划过凹凸有致的画纸，清亮的“沙沙”声刺激着我的鼓膜。我热爱这声音，便更尽情不遗余力地享受这种用双手绘出万物形态的酣畅淋漓，眼前冰冷的石膏体，似乎也被镀上了生命的光泽。时间有如细沙从指缝间悄然溜走，这幅素描也来到了最后的尾声。我不想草草了事，我想让它至臻完善，所以我尽全力修改着它，不放过一点点瑕疵，这种还原物态的真实，是我对自己唯一的要求，也正是这种真实，才能给予我心灵莫大的慰藉。
纵使这岁月流云万千，而我对素描的热爱却始终如初，我愿放下心里的浮躁，专注于眼前的一草一木，一砖一瓦……我喜欢素描那如同诗歌般的精炼而又含义深远，更是喜欢这份微妙的感觉，它让我用自己的双手和画笔还原眼前的万千世界，给予我无与伦比的成就感。我将永远珍藏这份晶莹着的喜悦，也一定会用画笔记录更美好绚烂的未来。
乐在其中作文10
生活常有诸多不顺遂不如意，而我们既是留恋驻步于这世界，便要一定爱着点儿什么，怡然自得，乐在其中。
恰似草木依恋芳菲，飞鸟倦恋温暖归巢，我所热爱的，无非是文字与创作。很久以前听父亲追溯琐碎的往事便会提到我“造字”的故事。小时候看电视手里常常攥着根笔，小小的手指还作不好乘风破浪的舵手，惹得高大挺立的笔杆在虎口上摇摇欲坠。每当电视中闪过大标题我便会开始创作，将方方正正的汉字愣是画成了一道道龙飞凤舞的符，然而却在横插一撇竖来一点中大概摹出了个字形。那时握着笔“恣肆快活”的我定比指点江山的小神仙还快乐。
自叹没有多深厚文学功底的我在长大后却爱上了创作，许是将一撇一捺落在笔尖时变幻的绚烂让我痴迷。初冬的腊月薄雪中，我踩到一颗白果，便会忍不住记录下这一刻，那时我僵红的手指感觉不到刺骨的冷，当写下”我感觉自己何其幸运，因为我抓住了秋天的小尾巴”，一种幸福与满足从笔尖逆流淌入心头。
可惜既是所爱之处，便会产生一方江湖。我曾在这浩大天地中结识众多志同道合的同路人，并在其中被一个灵落温婉的女孩的笔法所深深吸引。人如其名文如其名，她所有精妙的词汇，匠心独运的句式结构都像皇冠上镶的最耀眼的那颗瑰宝一样恰到好处：如同置身于江南烟雨的绿水桥畔，赏一方风景满旎。我便开始模仿她的写作风格用大量华丽的辞藻堆砌出一篇篇空洞的外壳，都失了灵魂失了真。当那些蕴藉的真实一点点烟消云散，好像我再也抓不住什么的怅然若失的情感涌上心间，我才恍然原来盲目追求的那份云里雾里的烟雨诗情，都散了。我好似体验人间繁华万千后，又猛回头，才惊是南柯一梦。因为痴迷，我向往美丽的创作；但因为热爱，我毅然立誓找回本心。
一次作文练习中，我开始寻找初心，用最平实的语言写下了关于班级团结友爱、老师负责的小事。看似很俗的题材，我在记叙时泪水却充盈了眼眶。因为在记录的时刻，我用了心动了情。后来老师在评价这篇文章时只留下了“语言简朴处见深情”，我便知道那个乐在其中的自己“回家”了。
现在的`我依然将周围的点滴随手记影，人、事、花草盛衰、感想都是我流盼期待的。我走进一本书，写下它的续本；我看一部电影，写下它的影评。如今对于写作，我更多的是平静的依恋与痴迷而非以往的热情似火。内心的安宁，在笔尖轻轻得到升华。
“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”，每每我提起笔便沉溺于一场指间的绽放。太阳强烈，水波温柔，恰似万物爱恋着可爱的世间，我乐在其中。
乐在其中作文11
世间万物都是乐，但必要的前提是我们要做到“不以物喜，不以己悲”的心态，达到这种心态，那世上的一切便都是乐。
乐可分为两种，一种是真实存在的乐，另一种是则是虚幻的乐，但归根结底，它都是让我们陶醉其中，难以自拔的乐。纯乐在一个庞大的集体中，有着我们这一群天真的学生，奋发图强的在教室学习，朝着中考的目标前进。在这初中最后一个月中，同学们都好像懂得了珍惜，都把自己好的一面展示出来。在上课时，那积极性是不可小瞧的，对于老师提的问题，我们都勇跃抢答，有时有点想睡觉，就叫同桌给自己掐一把，然后又是精神百倍。在课后，已不像以前那样，一下课，教室的人就寥寥无几，现在的下课跟上课没什么区别，同学们照样规规矩矩的坐在教室里写作业，只是一眼望去，课桌上多了几个头而已，那些个喜欢玩的人也自觉的安静了下来，配合着这种氛围。这种乐是极其平凡的，它来自于团结，友好，能有同学陪伴着学习，这何尝不是一种乐呢？何尝不让我们沉迷于其中呢？
在宽广的操场上，有着我们这一群活泼的学生，当我们站在这个操场上时，我们都有一个共同的信念，“强身健体，保家卫国”，在体育老师的带领下，我们坚持不懈，认真地完成老师布置的任务，在完成任务的过程中，我们争先恐后，尽了自己最大的努力去做，虽完成任务后，我们个个都是满头大汗，但在这充满汗水的脸颊上洋溢着一种与众不同的笑。这种乐来自于竞争，合作，我们都是向这个美好的信念出发，何尝不乐？何尝不难以自拔？
幻乐有一个虚幻的'世界，我们都去过，在这个虚幻的世界中，我们快乐过，悲伤过，原因都是因为那虚幻的乐让我们留连忘返，有一次，在那个虚幻的世界，我看见以前的74班又回来了，一切都恢复了原来的模样，那是正在上一节音乐课，我们都是坐在教室静静的听着音乐老师为我们播放的美妙歌曲，我看着周围的同学，他们好像似真似假，仿佛一片云朵，随时都会消失，我同桌以前转到其他学校了，可当我再次看到她时，我问了一下她，“你不是转学了吗？”我一脸疑惑的问，她面带微笑的回答道：“我现在又转回来了啦，”听着她的回答，我半信半疑，看着她的微笑，我有种不自然，但看到她又转回来了，这一切的疑惑都抛之脑后了，只是默默的享受着这种感觉。这种乐虽虚幻，但它同样给我们带来了快乐，现实中所不成的，在虚幻的世界中自我满足一下，也是好的，它来自于思念，友谊，不毁不灭的乐，使你陶醉！
乐，使人沉迷，使人难以自拔，使人陶醉。乐在其中，其中有乐。
乐在其中作文12
快乐是我们生活的主旋律。它无处不在，触手可及。嘴角微微上扬，那就是快乐的标志。
快乐洋溢在合作之中。记得这学期，班级举行了一次小组竞赛的活动――“走进古诗乐园中”。活动刚开始，张老师站在讲台上声情并茂地对我们说：“同学们，今天是读书节。我们班举行小组竞赛。首先我们先来比‘小组表演背诵古诗’。”话音刚落，我们八个人便聚集在一起商量对策。小组长马萍珠发下话来：“你们这四个人背诗，你们这三个人和我一起表演。”说干就干，我们背的背，表演的表演，无一个人不专心致志。教室里也炸开了锅，我扫视全班，每一个同学都在出谋划策，希望小组能表演得好而努力着。“啪！啪！”张老师示意全班安静下来。“你们是第一小组，首先上台表演。”张老师又给了个提醒。我们自信满满地走上讲台，王雨晴报了诗题《江南好》。我有声有色的背着，马萍珠和他们表演着。幽默风趣的动作引起了台下一阵又一阵的掌声。张老师也情不自禁地鼓起掌来。耶！我尝到了合作的滋味――快乐！
快乐充实在书香之中。我爱看书，最爱在大树下看书。捧着一本书，倚着树干坐下，树叶缝隙中的阳光照到书上，美极了。书中的人物令我佩服。还记得春游那天午后，我一个人静静地坐在大树下，捧着那本《八十天环游地球》看着。书中的福克以船和火车为自己的交通工具，竟完成了八十天环游地球的梦想。不畏艰难险阻的他是怎样做到的呢？我情不自禁地往下读了起来。分秒必争，是分秒必争使他完成了这个看似不可能完成的任务。我明白了一个道理：分秒必争可以让我们取得成功，有一个好的状态。有时候几秒钟就会决定我们的'成败，有时候几秒钟决定我们的悲喜。耶！我尝到了读书的滋味――快乐！
快乐弥漫在彩棒游戏之中。前一阵子班级刮起了一阵彩棒风波。一下课，同学们便围坐在一起玩起了彩棒。你看下课铃刚打响，同学们就三个一群，五个一伙玩了起来。我也是其中一员，可以说是彩棒的“忠实粉丝”了。开始玩了，我双手握住彩棒，然后以顺雷不及掩耳之势闪开，彩棒便在一瞬间，向四周散去。我得意洋洋，先把几个单独的彩棒收了起来，然后再观察全盘，“锁定目标！”我高兴得叫了起来。用手按住彩棒的一端，彩棒向上一弹，我成功地又拿了一根彩棒，而且又没有碰到其他那几根，王子怡和顾睿姝看我拿了那么多根，羡慕起来。我也得意起来。“啪！”我拿的那根影响了大局，所有的棒都强烈地晃动了一下。就在这时上课铃打响了，我收起了彩棒。耶！我尝到了游戏的滋味――快乐！
快乐在你我身边，它洋溢在合作中，它充实在书香中，它弥漫在彩棒游戏中。我要大声地向全世界宣布：“我很快乐！”
乐在其中作文13
快乐，是一朵芬芳的野花，散发着淡淡的幽香，滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面，温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀，领着我到智慧仓库里遨游。
读书，让我乐在其中。一本书，是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知识的图书，带我走进了大自然的怀抱：草原的奇花异草，深海的.各种鱼类，昆虫世界里大大小小的虫子……我从中了解到大自然的各种有趣的知识。
科幻小说类图书，领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争，曲折离奇，刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化，内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜，使我进入了科学的幻想世界里。
品味唐诗宋词，使我领悟了其中的奥妙：这里有山清水秀的风景，有奇异可爱的动物，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清静淡雅，有“绿树村边合，青山郭外斜”的旖旎，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的不舍思乡情，有“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的，天是蓝的，风似滑的，云似梦的。这些景色，这些感觉，我都能从书本里体会到。
书本能给予我很多的帮助。
我平时喜欢看科幻与童话的书，这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本，积累了一些好词好句，这也大大地提高了我的作文水平和想象力。
记得在阳光喔的某次考试，刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句，很快就派上了用场。可是，好景不长，写到了中间段落后，我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候，突然我的脑中浮现了一篇童话故事，仔细思考后，就发现这个结构是一样的，还发现这些内容有点相似。这时，我茅塞顿开，眼里放出无尽的光芒，于是，我就刷刷地写起来。“读书破万卷，下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。
一个星期后，我又来到了阳光喔上课，老师笑容满面地走进教室，我怀着喜悦的心情，看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情，眼睛眯成了一条缝，嘴巴成了倒八字，用她那轻快的声音宣布考试结果，我得了第二名！鸟儿在树梢上欢叫，风儿在我的脸旁吹过，它们仿佛在为我狂欢，树儿在摆着手，似乎在鼓励我。我乐在其中！
我真是好运连连，刚好学校考试也写这个题材的作文，我又得了高分，被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心！
这些成绩的取得，是离不开读书的结果。古人说得对：“读书破万卷，下笔如有神”。读书让我乐在其中！
乐在其中作文14
颜回若来到现代，会是怎样的一个角色？千年时光的流逝，社会价值观在变，“乐”也已不再单纯。
孔子之乐，在我看来可以分为四点；贫仍懂乐、学习之乐、坚持之乐、原则之乐。我现在只想肤浅地谈谈第一个。
古板地看，那只是两千年前的说法。而对于现代人来说，身处嚣杂繁乱的现代大都市里，身处千军万马过独木桥的残酷竞争队伍里，我很难有一天不听到有人说：“烦死了”；“老子今天倒霉透顶了”一系列的话；也有多少人能够有底气的说自己一直快快乐乐毫无烦恼？说白了，快节奏的都市生活，已经让我们失去了寻乐的动力以及会乐的本能。
贫而懂乐，现代文明将有所行为的古人封为“安贫乐道”。多么超脱的一种境界！多么潇洒的一种勇气！陶渊明“不为五斗米折腰”；蒲松龄久考科举而不中，设下茶摊却终着《聊斋志异。》。这些仿佛都在提醒我们：只有贫而安乐，才能造就一代人材。没错，我承认他们的坎坷经历最终塑就了他们的丰功伟绩，可是若是颜回、陶渊明、蒲松龄到了今天，人们会用一种怎样的眼光看待他们？如今，崇尚白骨精的一个时代，他们的行为用我们通俗的话来说只能是一种低下的行业，是不被别人看得起的。
在社会的舆论压力下，他们还能有闲情雅致去“放弃官场”，另辟蹊径吗？想象得出，一个带着5岁孩子的妈妈，绝不会指着他们要求孩子们向他们学习。
既然他们不被人们看好，为何还能有所作为？
我觉得贫穷，在这里不单单是物质上的贫穷，而且还要包括精神上极大的富足。如果一个人，他只是守着面前见底的米缸傻呵呵地笑，那我看这个人就算是过了千年万年也不会有人去赞同他。可是陶渊明为何还能流芳百世？就是因为他能够在吃不饱的情况下，依然想着为社会绘出一幅美丽的“蓝图”，依然想着自己的尊严不能因为吃的问题而糟蹋。精神永远高于物质有着坚定的信念，铸就了他千年不倒的形象。
乐，之所以乐，是因为乐的背后有着支持它的精神支柱。
贫而懂乐，最珍贵的.在于，它的勇气——他可以背离马斯洛“人的需求金字塔”理论，坚持在没有足够物资的情况下选择用精神食粮充实自己的生活。就算是贫穷，也不至于沦落到乞讨的地步：因为他坚守着尊严。
所以，如果将来有一天，我们看到一个类似于古代隐士的人，我们千万不要嘲笑他吃不饱还在追求着学习的快乐的傻样。因为在那看似蓬头垢面的外表下，也许就藏着一颗活跃的思想家之心。
乐在其中作文15
音乐是一个很有代表性的项目，有很多人喜欢音乐，小明也不例外，但他只是现在喜欢，之前他对音乐的看法完全不一样，他以前非常讨厌音乐，他爱上音乐，并乐在其中，还是从那节音乐课开始说起。
小学时，他们有个音乐老师，同学们非常不喜欢听她的课，小明也一样。每次上音乐课，同学们都会大声叹气，因为音乐老师就是他们的语文老师，同学们从来都没上过音乐课，每次老师都讲语文。
那一天，学校里来了第一个专业的音乐老师，同学们听到这个消息后，整整欢呼了10分钟。惟独小明没有，因为他还是觉得老师肯定不会上音乐课，还跟同学说：“这次的老师指不定又是上数学和英语呢，至于那么激动吗？明天就有音乐课，你们看着吧！”
第二天，音乐老师拿着音乐书大步走进了教室，同学们兴奋地跳起来，大声喊“万岁”。这次，小明也跟着一起欢呼了，因为他们看到，老师是带着音乐书来的。他们都知道，他们的第一节音乐课来了。
他们学的第一首歌是《让我们荡起双桨》，老师用电脑放出音乐，让同学们听；第二遍放音乐，老师唱，同学们听；到了第三遍，老师和同学们一起唱。音乐老师起了个头：“让我们荡起双桨唱！”同学们马上跟着唱了起来。小明想：“这个老师唱歌这么好听，我好喜欢这个老师！”
大家对音乐的.看法都变了，就在这一节课上，大家都爱上了音乐，每个星期都盼望着那一节音乐课。小明几乎每天都在唱老师教的歌曲，他觉得音乐可以给他带来快乐。
现在，同学们的音乐课都是欢声笑语，同学们在音乐课上都非常快乐，乐在其中。
于是，小明每天一写完作业，就坚持练歌，把音乐老师所说的每一个唱歌技巧都运用熟练。他的歌越唱越好，他也越来越感到快乐。
终于，有一天，他不负重望，代表学校站在了“中国好声音”的舞台上。他唱的是音乐老师教他的第一首歌《让我们荡起双桨》，他边唱脑袋边晃，还时不时用手捂住胸口，用自己的手势诠释着歌词的内容。他唱完之后，全场都响起了热烈的掌声，他心里非常开心，恨不得直接从舞台上跳下来。主持人采访他，问他成功的原因。他在舞台上说：“如果不是因为我的小学音乐老师，我不可能坚持到现在，是她让我感受到了音乐的快乐，让我乐在其中。因为她，我爱上了音乐，我要感谢她！”
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