在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的那些年作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那些年作文1
这些年，这些我们记忆中刻骨铭心的片段，像一首值得单曲循环的好歌，令人回味无穷。在这首歌里，有我们的青春岁月，有我们成长的故事。
这些年，我们曾在冬日里踏着黎明破晓前的宁静，走进校园，回家的路上夕阳相伴而行。在台灯的光辉下学习至深夜，不知疲倦。我们也会遇到阴雨连绵的天气，耳边会有雷声大作，狂风呼啸，很有意思的是，由于学校的排水系统尚未升级，水位上升，使我们被大水阻隔在外，进校湿一遍，离校湿一遍，吃饭还要搭桥走……我们不但没有讨厌这样的天气，反而期待学校天天被水淹……
我们总是在上学的日子里期待着放假，放假的时候想着上学。见面的时候总是特别兴奋，等不及要分享自己身边有趣的事情，总有说不完的话。这或许就是青春岁月中值得我们去珍惜的深厚的友情。
我们在一起学习，在一起欢笑，一起迎接新的挑战，一起在彼此的岁月中留下难忘的回忆，一起携手并进。
如今的我们即将毕业，离开我们生活三年的校园，心中充满了离别时的依依不舍，即使这样我们还是要坦然接受，因为我们要向自己的未来前进，为了实现自己的梦想而奋斗。
我想我们的'青春不是为了有更好的中考成绩，而是为了明白我们未来为什么值得我们去不懈努力，让我们在今后的日子里好好珍惜自己所拥有的一切和深厚的友谊，那份对于未来的责任。
希望我们在今后的日子里不忘初心，有一个值得期待未来。
那些年作文2
我还清楚地记得，当母亲携着我的手，第一次走进小学的这扇大门时，我觉得这里是那么的陌生、神秘。如今，还有七十多天我们就要走出这校门，大家各奔东西。老师慈爱的目光、同学们的一切、校园里的花花草草我都铭记在心。童年迷人的岁月，让人难以忘怀。
再看一眼操场上那宽阔的跑道，我们曾经从它身上踏过坚韧有力的步伐，洒过努力的汗水；再看一眼那间宽敞明亮的教室——六（2）班。在那里，语文老师教我们读书写字；在那里，音乐老师教我们唱着一首首婉动听的歌儿；在那里，每个老师都让我们树立起远大的理想；再看一眼六（2）班的同学，我们所经历的点点滴滴数都数不清。同学之间的'友谊是最珍贵的，也是最难忘的；再看一眼操场那边的游乐场。曾几何时，我们坐在轻盈的秋千上，忘情地飘荡，如今，那两个秋千已经非常“老”了——这就是时间的痕迹。
如今这些都将成为我人生中美好的回忆，使我感到百般留恋。真是“光阴似箭，日月如梭”。
“即将”到来的那一天，迟早会变成“已经”来到。我们即将会离开这间宽敞明亮的教室；我们即将会离开这个鸟语花香的校园；我们即将会离开这些朝夕相处的老师和同学们。我们即将要与校园说：“再见了，母校。再见了，童年
要记得哦--咱们的“终极二班”。
那些年作文3
领完通知书的第二天，我如愿以偿地登上了开往那儿的班车。途中，过往的风景秀丽得仿若一幅幅五彩斑斓的`连环画，如同我心情一般，那样明丽，那样豁达。
来到这儿，踏上我魂牵梦绕的故土。两个表妹出来迎接，却楞楞地站那儿，呆若木鸡。我有点儿诅丧——为何你们面无喜色，我们何时变得如此陌生？想到这儿，心中的热情减半。
接下来的几天，过得倒也愉悦，但不是特别兴奋。
直到那天，干戈初起。毫无预兆。
我与张娉娉在厮打，正激烈时，苏琼我的表妹走了进来，她一看，用略带玩笑的语气道：“你们也像昨晚我和苏先先（我的另一表妹）那样打架呀。”我正在气头上，听她这话，像观戏般，丝毫无劝架之意。我沉着嗓子道：“你出去”。她却不肯，不服地说：“这又不是你的房间，我凭什么出去？”我略带火气地问：“你出不出？”她依然如故。我着魔一般，疯狂地从地上抓起一只拖鞋，向她肩膀用力拍去。她恶狠狠地瞪着我，也从地上抓起拖鞋向我攻来，于是，我与张娉娉的战争转化成与苏琼的战争。那时我们挣扎了不久，便散了。
虽是短短几分钟厮打，但足以将我们用几年暑假经营好的友谊击碎，然后撒落一地，无从拼凑。
其实，我后悔了。
但已经太迟——从那以后，我们战争连连，也有不吵的时候。但彼此间的情谊早已风飞。
我们总是分了又合，合了又分。
在这其间，我的心曾挣扎过——我舍不得这段友谊。但从未言出我的心声。
那些年作文4
今天，我们上了一堂特殊的语文课。为什么说“特殊”呢？因为，这次的主题是给同学或老师写离别赠言。
听到这个主题，我们只能以强颜欢笑来掩饰自己内心的不舍。也许对学校来说，我们可能只是一届学生，但对我们而言，却是一次永恒的记忆。
看到周围的同学，我既难过又高兴。看看身边熟悉的脸庞，他们见证了我的成长，他们伴着我一路跌跌撞撞，但这样的光阴又剩多少呢？还好，现在我还可以和他们一起生活、学习。带着复杂的心情，大家提起笔，借真情的文字抒发自己心中最深处的情感。
有的同学写着写着，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即将分别的酸楚；有的同学边写边偷偷观察着同学，我想他是想将伙伴认真的`表情印在心间；还有的同学拿出了早就准备好的彩纸，想将自己最美好的祝愿做成书签，能让朋友收藏、纪念。
下课后，我们将写着衷心祝愿的纸片送给同学，我想这份不舍，对方也感受到了吧！
这次的课让我们尝到了酸、甜，更让我们珍惜现在的这份友情。
那些年作文5
时光流逝飞快，飞逝的往事却已不在。一切的一切，已不同于当初，儿时的美好，早已随风飞散于天际。
儿时，故乡房子附近挨着一条迂回的小溪，幼年的我，常在溪边玩耍，嬉戏。小溪清澈，可以看见水底的`石头和在石缝间钻来钻去的小虾。溪水在阳光下，总是闪着金灿的光，像镜子，却总是破碎并流动着。
六七岁的时候，我常带着一个空瓶子，到溪中捉小虾，那时我还不会游戏，也不需要这一技能，因溪水很浅，踩在水底只没过半条小腿不到。溪水不停流动着，舔着我的脚丫，有一种想冲起又冲不走的无奈。我透视着水底，那一只只灵敏的小虾却逃不过我的眼手快，见一个抓一个，不等它小钳子扎到我便丢进桶中。活的小虾壳十分透明，只面露出那萤灰色的背梁。一节节的软腰在手上抽动。我常抓了四五只，便提着桶，带着收获回家了。
溪边长着几棵垂柳，一棵棵“长发及腰”，每遇微风，将柳条吹到溪面，枝头轻轻一点流水，很是美丽。看到那掉落的柳叶随着溪流漂走，我顿时来了灵感。我将学会的纸，船折好，放入水中，不用帆，不用桨，随着浪就能驶向远方。软纸折船易沉，我便用硬纸折，浪花拍打着石头，也将彩色的小船漂向远方。
时光一转眼就从指尖飞逝了，一转眼就小学五年级。我还是每到放假就迫不及待跑回家乡。然而，故乡的一切也随时光改变了。童年的小溪，如今却已被污染，发黑，以及干涸。童年的一切，也以随流水冲走，消失了。
那些年作文6
有些故事还没讲完那就算了吧/那些心情在岁月中已经难辨真假/如今这里荒草丛生没有了鲜花/好在曾经拥有你们的春秋和冬夏——《那些花儿》
我们九（一）的“教师团队”亦是各有各的特色：温柔体贴的语文孙老师被我们亲切地称为“孙妈”；年过半百却依旧剽悍的数学老师拥有“发哥”的美誉；刚毕业的化学老师“小宋”操着半是东北味半是四川味的方言给我们上课，雷人的话语整理下来有字典那么厚；物理老师当着我们的面变脸比翻书还快；政治老师的手里总是握着根吓唬人的棍子……
某日，港子正在狼吞虎咽地吃着肉火烧，一看到语文老师进来了，马上钻到了桌子底下，吓得差点把火烧吐出来。老师见状，马上把他从桌子底下拉了出来，还关切地责备道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心着凉！我的办公桌上还有一个面包，你先过去吃完了再来上课吧，以后可不许空着肚子上学啊……”这种带着些许柔情的`唠叨，让我们感到亲切如母亲，于是“孙妈”的称呼就传开了。
还有化学老师“小宋”的经典语录，总是让人笑到吐血：
1。“明白了没有？”
“没有！”
“再不明白的，就给我去死——咳咳----死记硬背去！”（边说边指着五楼的窗子）
2。“我在5班总是夸你们上课没有一个说话的。”
一个超级实在的同学说：“都睡着了。”
3。“没写作业的都给我站起来！”
“老师，我做了一半。”
“那你就……半蹲吧！”
那些年作文7
雨依旧在下，是对过去的感伤，还是对新春万物的滋润？
叶依旧在飘，是对成熟的暗示，还是展示临终前最绚丽的起舞？——题记
看到闪烁着的满天繁星，看到汹涌澎湃的涨潮春水，看到光焰万丈的辉煌日出，总想有一个人和我一起欢呼，总想有一个人和我一起感叹，总想有一个人什么也不说，就静静的呆在我身边，我们一起看天空，看繁星，看日出，看潮水……那个人，我们称之为——朋友。
有的人很幸运，在这个世界上，有朋友和他一起哭，一起笑，一起干各种各样的事。这样的人真让人羡慕。
有的人则很惨，总是一个人在风中背着书包，一个人去电影院，一个人去考试，一个人去补习班，一个人去应聘……这样的人，真得很孤独。
所以当他遇到了他，当她遇到了她，当她遇到了他，世界就变了。他们的生命被深深的刻下两个字——友谊
就像太阳遇到蓝天，星星遇到月亮，树木遇到山林，河流遇到海洋。
从此，他们不再孤独。
为了一份幸福，两个小小的人物努力着，争取着，用生命来维护这段友谊。
爱，是一种能力。爱是他们奋力去应对各种各样的难题。
很小的你，也许已是个成熟的'少年，成熟的令人惊叹，因为你在失去之前已经懂得了珍惜。
是风把我们吹到了一起。
很多天过去了，记忆里还是那个人，背着书包，每天在街道的拐角处微笑着，等我。
阳光把我们照得透亮。
多好的阳光呀！
这些友谊，也许只有天知道，匆匆那年的我们，或许，连月亮都忘记了。
那些年作文8
那些年，那些时光，那些日子，记录着我和我的伙伴一段段童真美好的六年生活…………
静静坐在教室，倚在窗旁，静静仰望天空，心中遐想。曾经的我，曾经的我们，甚是留念。不知怎的，心中激情澎湃，也莫名烦乱。那些年一段段回忆，一段段时光在我脑海游窜。
那些年，我们一起疯，一起闹，一起挨骂，一起受罚。我们曾一起努力，一起为班级争光。在运动会上，一起拼搏，一齐为同学呐喊，那一阵阵欢呼声，一身身笑语至今还在我耳边回荡…………
你们何曾记得，那朗朗读书声，和喧哗的吵闹？致我的同学，曾经的我们，总是斗嘴打闹，但关键时候也不会掉链子，面对困难时，我们总是互帮互助。致我的同桌。我们曾经一起“乘风破浪”“风雨同舟”亲如闺蜜，睦如姐妹，即使偶尔发生口角，但，这点风浪绝不会影响我们坚定的友谊，你们说是吗？致我的'朋友。
一阵风吹拂过，桌上的书，轻轻被吹起，仿佛也吹起来我心中的记忆。不过，过去的就让它过去吧，我们应该把握当下，抓住未来，不是吗？
那些年，这些年，我唯一的遗憾就是，太迟认识你们，太迟与你们相遇…………又太早分别，太早挥手道再见…………
那些年作文9
还记得那些年我们写过的作文不？细细想想倒有几分趣味。
小学作文时恨不得把扶老人及盲人过马路写十遍，甚至将从未发生过的把捡到钱交给警察叔叔写百遍，觉得胸前红领巾分外鲜艳。那时的作文虚假、引用套路还将根本无关的成语引用进去，还觉得十分之恰当。
时光荏苒，六年时间转瞬即逝。告别小学天真烂漫，升入高中。初中时的作文倒有几分长进，开始运用各种修辞手法，排比使文章增强气势，比喻则使生动，有趣。但这一切都无法改变语言平淡，后来开始模仿别人写作风格，想尽办法转化为自己的内容。以为积累，只不过是照搬全抄罢了。
三年后，凭借“积累”作文素材混过中考，但后面还有连绵起伏的几座大山。
上高中后，背诵各种素材，国内的、国外的、有名的、无名的。从诗仙李白到田园诗人陶渊明，从讨论马云成功的九大秘籍到赞美居里夫人优秀的个人品质。我十分努力地收集素材，及优美句段去完成一篇议论文。
细细想来我已写过十二年的'作文了，文学素养没培养出来，倒是学会死板的完成任务。现如今，我已经进入大学学习，开始上专门的写作课，自认为需要进一步提升与进步。
那些年，我们写过的作文已成为今天回忆过去的美好载体。
那些年作文10
那几年我们一起走了。 多年来，我们在操场上流汗；我们在草地上的笑声；在那些年里，我们被埋在花园里的合同；在那些年里。
我们在校园里没有什么记忆，我们在那些年里永远不会忘记的纯真，我们一起经历了起起落落；在那些年里，我们一起战斗；那些年。 我们的'小小的笑声继续；在那些年里，我总是被你戏弄，说我喜欢这样的东西，现在回想起来。 你怎么能很容易忘记六年的深情同学呢？ 我记得六年的细节。
我固执地相信，我不仅记得这是所谓的默契，而且我们一起长大了六年。 我们一起度过了小学的第六个国际儿童节，所以这意味着我们必须说再见。这意味着我们离分离不远。我知道从我们走进考场的那一刻我们就知道我们必须分开 也许从这一天的每一面；也许再见并不能认识到脸的变化；也许不像一个小时那么简单。 我同意不哭，但为什么我偷偷地哭了。 每当我回想起来，我总是失去我的眼泪。我不知道这是不是一个快乐的词。也许我记得我的同学们的微笑像梨花一样灿烂。 我不知道为什么我很久没见到这张微笑了。
六年的友谊一直深深植根于心底。 即使在十年后，这种关系仍然令人难忘。 我相信美好的回忆永远不会因为时间而抹去。让我们把友谊埋在我们心中的潘多拉。 那几年我们一起走了。
那些年作文11
一个人的记忆就是座城市，时间腐蚀着一切建筑，把高楼和道路全部沙化。如果你不往前走，就会被沙子掩埋。所以我们泪流满面，步步回头，可是只能往前走！
初中三年已经过去了，回首这三年九年级印象最深可能是因为时间原因，时间太久记忆模糊的已经记不清了只记得那些人，那些最难忘的事！学业已完结而我所学到的真的太少太少了，高中与我无缘了，有些人都会问我“你后悔吗？”我说：“为什么要后悔？自己选择的路就要自己走下去！既然选择了这条路我决不后悔！”说完便扬长而去。或许有人会看不惯，或许有人会说有你后悔的.时候，之后轻哼一声，我还是坚持我自己的观念别人怎么说都不会改变！
我们的六年级是和初中生一起上的。这四年从头到尾一直陪伴我关心我的是那位可敬的李老师，最后一年我终于分到了他的班级里，毕业了对他的感激之情用语言是无法表达的，只愿他身体健康，永远开心！
到最后我最舍不得得就是那群老师那群难舍难分的小伙伴们，毕业之后分道扬镳或许以后还会遇见，或许这一生都没有可能再相见，无论见或不见我都希望你们以后的路越来越顺利，大路越走越宽！
回忆太多要伤神，就写到这里吧！
那些年作文12
曾记否，湛蓝的天空下我们许过的誓言？
天还是那片天，地还是那片地。我们，却再也回不到过去，回不到那些时光里去。眼酸涩，沉默，无言。
还记得几年前的一个夏天，奇妙的缘分让我们相聚到一起。相识，相知。从开始的怯怯相望到后来的携手相伴。那些年芝麻大的事情，我们现在都还能一件一件清淅地列举出来。还记得无数个夜晚，我们窝在同一个被窝里；还记得无数个黄昏，我们手牵着手一起回家；还记得在静悄悄的夜晚里，我伏在你的肩上小声地抽噎着，用断断续续的话语诉说着我心中的委屈，但委屈过后又会迷惘而坚定地朝未来迈去。
我们用稚嫩的脸庞和纯真的眼神书写着我们的友谊，可是时光的.齿轮悄声无息地转动着。在我们分离的时候我们都不会哭泣，我们还要微笑着挥手告别。
在彷徨时，我总是下意识的寻找你的身影，渴望看到你善解人意的目光；在开心时，我总是不自觉地呼唤着你的名字，可回过神来，才怅然发现，我所熟悉的那个你，早已不在我的身边。
于是，我学会了坚强，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困难。我不再软弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和开朗的心灵。
那些年，我们吵过，闹过，哭过，笑过，那些美好的回忆，我会珍藏。但我知道，自己的路，终究是要自己走的，不管前方的路有多遥远，有多困难，但我始终相信，我们的心一直联系在一起，在不同的地方一起仰望星空，为彼此祝福，加油！
走过，那些年，那些羞涩的时光……
那些年作文13
“那些年错过的大雨，我曾为你付出一切，那些年错过的自由，成为我心中无法忘掉的痛......”那些年，我们曾一起走过的日子，成为我心底挥之不去的痛......
那些年我们曾经一起疯过，“出去玩，你去不？”窗外大雪纷飞，我抓了一把雪向你洒去，“你竟敢砸我，好大的胆子！”说完，你团了一个雪球，朝我扔过来，我灵活地躲开了，你却仍不甘心，再接再厉的继续向我扔雪球，于是，我便四处躲闪，在漫天白雪之中，冰天雪地中，两抹欢快的身影穿梭在这玄幻的天地间......
那些年，我们曾经一起打过架：那天，我们两个走在校园里，边说边笑，不亦乐乎。两个女生突然闯进了我们的`视线，不由分说的就开始骂我们，还打了你一下，你和我对视一眼，一人打一个，说干就干，就这样，我们把她们打得鼻青脸肿，为此，我们还被老班狠狠的批了一顿，但我并不后悔。
那些年，我们曾一起哭过，一起笑过，一起闹过，一起生活过......
时光飞逝，物是人非，转眼间，世事苍凉，转眼间，你已不在身旁......还记得，那些年，我们曾一起抵抗悲伤......
那些年作文14
还在回忆着那些年，我们的誓言，如今却随风飘远。——题记
初中，结束了，但记忆中那些年的画面始终无法磨灭。
那些年，我们一起说好我们会这样到永远、永远。可你说过的永远却永远只有这么远。那一天，我呆呆的望着我们一起望过的那片星空。当日是那样绚烂，如今却只剩下繁星点点。那一天，我哭了，静静的`让眼泪划过脸庞。于是我眸上了双眼，张开双臂，却永远触碰不到那片星空、星空。只有冰冷的空气在指尖萦绕，冰冷了那颗曾为你跳动的心。
那一年，我们在一起赤脚在青石板上幻想着我们的未来，可你说过的我们的未来却迟迟未来。如今又是一个残阳如画的黄昏，阳光把一切映得通红，我一个人走在青石板上追寻我们曾经呼吸过的空气，却发现时光的迁移让我再也寻不到关于你在我生命中的痕迹。
青春是一道明媚的伤，在不经意间刺痛了少年的心房。如今，少年成长了，学会把那些年的情景轻叠放入心房，学会用轻扬的嘴角代替心房中的伤。
别了，那些年；别了，我们的誓言；别了，再也回不去的那一年我们拥有过的回忆，让它慢慢随风飘远。
再见，那些年。或……再也不见。
那些年作文15
那些年我们一起在小桥下玩耍，那时的你颇有些神色。总是为我而着想，我们从此相偎相依，过着幸福而美满的生活。
就在不久前你提出要离开我一阵子，说要去远方。
当时的我，对你的离去有些恋恋不舍，但你还是走了，自从你走的那段日子，我就寝室难安 ，整夜梦见你的.模样，我是多么的想让你尽早的回到我身边，可我没要叫你而是自己独自一人在思念你。
时间大概过去了一大半，你也该回来了，这一天我是多么的期盼呀，它终于到了，我欣喜若狂地走出家门，赶赴火车站去接你，我看见你了，我连忙跑过去给了你一个拥抱。当时，你问我：你走的那些日子，我想你吗？我没有回答，只是笑一笑。这是你也笑了，我们的身影在火车站渐渐消失，向家里走去。
也许，我在你走的那些日子，没少想你，也没少爱你：更没少疼你。这是，你有提出去外面出差，说要几个月才能回来，这是的我终于按捺不住了，向你发火。等我反过神来只见你在房间里哭泣，我走过来安慰你，你却打我，这时的我异常冷静，任你打骂。等你气消了我才说出：“我们逝去的时光，太多了，能不能，弥补一下？”这时你犹豫了一下，接着同意了。
我不是不放心，是我不想失去你，如果没有你，我就算在有本事也毫无用出。我们逝去的时光太多了，让我们来慢慢弥补。
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