我的座右铭作文

更新时间:2021-12-03 14:51:44
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我的座右铭作文

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我的座右铭作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的座右铭作文1

  “只要你肯走第二条路,就会取得成功”这句话时刻提醒着我,让我做一个知难而进的人。

  有一次,我做数学作业时,遇到一道题,我想到一种方法,把这个方法告诉了妈妈,妈妈和我一起算了一下,不能解这道题(验算的时候算不回原来的数),妈妈摊了摊手无奈地对我说:“再试试其他方法吧。”而我却已经灰心,想要放弃,明天可以问老师。我看到了桌子上立着的座右铭,“只要你肯走第二条路,就会取得成功。”立刻信心百倍,和妈妈一起解决了难题。

  上次,我预习课文记生字的时候,有一个字怎样死记硬背都记不住,急得我恨不得把这个字吃进肚子里。后来我冷静的想了一会儿,突然笑逐颜开,我想到一个好方法“字谜”。自己编了一个字谜记住了这个字。

  从这两件事中,我体会到了“只要你肯走第二条路,就会取得成功”的真正意义。

我的座右铭作文2

  人人都要有自己的座右铭,来激励或提醒自己,我也不例外。

  我是个追求完美的人,而在某时某分某秒的时侯,做出来。所以,第一个座右铭就是:水滴石穿――非一日之功就来了.每当“跟不上队伍”,我总会想起:砌墙的石头――后来居上.

  每当一个快乐的星期⒍,我做清洁就会很快.瞧,我又开始了我的大扫除活动.空气中有灰尘,扫下来,扫下来.洗完了抹布,再擦地板.

  “擦,擦,擦擦擦,我们快乐来清洁.擦,擦,擦擦擦,去去去亮洁……”伴着辛苦的任务,我唱起了擦地板这首自创儿童版歌曲.

  但2号评委的分却是10分,50分制.嘻,大家一定关心一号评委的点评吧,和2号评委比起来也满足了,一号评委给的分是10。99999……这么多个9,也只能用“……”表达出来了.50分制.加起来是20。999999……天哪,还是用约等于吧.加起≈21分,100分,才得21分.

  这时,我总会鼓励自己,水滴石穿――非一日之功,熟能生巧――非一日之技.

  我躺在床上,望着2年极的板报还在那儿呢,字太糟了.

  俗话说:后来的石头――砌墙居上嘛!更何况又不是我的字就这样一直一直的差下去了,还是有希望的.

我的座右铭作文3

  我们每个人都会用一句座右铭来激励自己成长,我的座右铭是:世上无难事,只怕有心人。

  我的英语成绩在班上还可以,每次考试不会低于90分。但是要命的是我每次考试总以两三分之差与100分“擦肩而过”,真是太可惜了。每次我把试卷拿回家时,妈妈见了总要说:“缘缘,你怎么总是差了那么两三分呢?多可惜啊,你明明可以考到一百分的。”

  有一次,我下定决心要考一个一百分。于是,考试的前一天晚上,我把英语书仔仔细细地复习了一遍。第二天,当英语老师把试卷发下来时,我拿起试卷做了起来。安静的教室里只有一片“唰唰”的.写字声。大约过了二十多分钟,我终于把整张试卷全都做完了。于是,我又仔细地检查了起来。下了课,老师让我们把试卷交了起来,我满怀信心地交了上去。

  第二天,当考师把试卷发下来时,我接过试卷一看,上面是一个鲜红的“100”我可高兴了。

  是啊,“世上无难事,只怕有心人”,只要我们付出努力,就一定能够取得成功。我经过了不懈的努力,终于取得了一百分。我用真实的事例,更加证实了这句名言。

  现在,我已经积累了很多名言了,但这句名言始终是我记忆最为深刻的。

我的座右铭作文4

  不知你怎样定义美,我对的定义,并不确切,但我相信美有很多,其间就包括帮助,我有一个座右铭——帮助也是一种美,这是我对美的一个定义。

  我有一个同学叫杜新语,因为我们俩住的很近,所以我们非常要好。

  有一天第二节下课时数学老师布置了一些题让我们做,做完课间操后,我想赶快回教室做题,不料跑着跑着,被一颗石头绊倒了。我身边的同学都假装没看见,只有我身边的杜新语停住了前进的脚步,把我扶了起来。

  “你疼不疼?”杜新语问。

  “不是太疼。”我回答道,“咱们先回教室做题吧。”

  我刚想上台阶回教室,杜新语一把拉住我说“你如果现在回教室,伤口会发炎,会感染。不如让我扶你去门卫室上点药。”

  我答应了,他便扶着我去上药。杜新语安慰我说:“不要怕,上完药后就不疼了。”上完药后,杜新语又小心翼翼地扶着我回到了教室。

  我想:杜新语对我这么好,我也要报答他。他哪道题不会,我就给他讲解,是她的成绩得到了提高。

  帮助也是一种美,在这件事中更加被我牢记,我坚持相信,相信帮助的美好。

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