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演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现实社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的读书演讲稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自四年级七班的毕××，今天很高兴在这里和大家一起分享我的读书乐趣。
从小我就爱读书，从《好饿好饿的毛毛虫》到《可爱的鼠小弟》再到《不一样的卡梅拉》，一本本绘本吸引了我，逐渐培养起了我极大的阅读兴趣。二年级时我迷上来了一只“爱笑的猫”，不仅读完了所有笑猫的故事，而且也喜欢上了写笑猫的作家杨红樱。从此以后，我就进入了我的“阅读期”。像《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《草房子》、《酷虫学校》、《神奇树屋》、《女巫》等，一本本好书来到了我的面前，又一本接一本被“消化”在了我的脑子里。从这些书中，我不仅收获了可观的阅读量，而且也“认识”了金波爷爷、曹文轩、黑柳彻子、E.B.怀特等许多的中外作家。
为了鼓励我读书，妈妈特意给我开了一张“阅读存折”，“存折”上会记录下我读过的每一本书。仅在**年，我就“存入”了60多本书。在我看来，这本薄薄的“存折”存入的其实是无尽的知识与智慧，更是一笔宝贵的精神财富。此外，我还和爸爸、妈妈进行读书比赛，妈妈在网上记录了我们一家人读书的情况，网友们都称赞我们家读书的氛围好。这些都更加激励了我去阅读，并促进了我各方面的发展。
今天，我准备和大家分享的是我最喜爱的一本书是英国著名幽默童话大师罗尔德·达尔创作的《好心眼儿巨人》。这是一本极有趣的书，以至于每当想起故事中的情节和语言，我都会感到又一次的忍俊不禁，无数次对作者丰富的想象力、高超的语言表达能力及幽默感倍加敬佩。
这本书主要写了在巫师出没时刻，好心眼儿巨人来到孩子们睡觉的地方。把他捕捉来的好梦放到一只长号里，从窗口悄悄地伸进孩子们睡觉的地方，轻轻一吹……没想到这一幕被小女孩索菲看到了。这时，好心眼巨人也发现了索菲，他一把“捉”住她，用毯子把索菲包起来带出了孤儿院。巨人带着索菲跑了大半夜最后来到了一个连英国皇家空军地图上也没有标注的地方——巨人国。天哪！巨人国里有各种各样可怕的巨人，有吃人肉块巨人、嘎吱嘎吱嚼骨头巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃内脏巨人、喝血巨人……他们都喜欢吃人，只有好心眼儿巨人除外。他每天吃令人恶心的大鼻子瓜而且制作美梦送给小朋友。于是，他就有了一个绰号：好心眼儿巨人。好心眼儿巨人和索菲相处得很好。最有意思的是好心眼儿巨人喝下气可乐和噼啊扑的事情，我们人类喝可乐是气往上走，从嘴里发出打嗝的声音，而巨人的水是下气可乐，喝下后，可乐在肚里成了气泡，并往下走，随后巨人身下发出巨大的噼啪声响，这声响震动得房间的所有东西乒乓作响，然后随着这巨大的爆炸声让巨人像火箭般两脚完全离地升起来了，巨人完全沉醉在这种美妙的情景里，告诉索菲这就是“噼啊扑”。索菲哈哈大笑，也尝试喝下气可乐，她也制造出了“噼啊扑”，感觉到了这种下气可乐的美妙。在巨人国，索菲烦透了吃人的巨人，巨人们不光吃人类，还经常欺负好心眼儿巨人，所以她和好心眼儿巨人联合英国女王，运用集体智慧战胜了那些可恶的吃人巨人，给巨人们挖了大坑，让他们住到里面，并让他们只吃难吃的大鼻子瓜。最后女王给好心眼儿巨人和索菲建了一座巨宅，他们从此过上了快乐的生活。善良的好心眼巨人最后还学会了写书，写给同学们看的有趣的书。
从这本书中，我体会到了生活中的幽默和乐观，也懂得了一个道理：只要大家团结一心，用智慧和勇气，正义最终能够战胜邪恶。我对这本书爱不释手，更想把这本书推荐给同学们，希望你们也能从中找到乐趣，让文学名著陶冶我们的心灵，让我们更加勇敢坚强。
俗语说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从书本中我收获了知识与希望，也懂得了许多的做人处事的道理，让我们在书的海洋遨游，一天天地健康快乐成长！
我的演讲到此结束，谢谢大家!
读书演讲稿 篇2
老师们、同学们，大家好！
今天站在大家面，我演讲的主题是“我读书，我快乐”。
作为一名学生，我很爱读书。与每天学习用到的教科书不同，读课外书书使我的生活更加充实、快乐，让我的思想变得更深刻，也增长了大量的知识。
记得有一天我丢了一枝钢笔，很不高兴，回到家里，依然气呼呼的，这时妈妈递给我一本书——《柳林风声》，这是我早就盼望得到的，我立刻把不开心的事抛到了九霄云外，津津有味地看了起来，看到有趣处还“咯咯咯”开心地笑了。
世上的书浩如烟海，我们一辈子也读不完，所以，我们要有选择的读书。那么，我们该看哪些书呢？我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。发明电灯的爱迪生大家都应该知道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。一位年迈的图书管理员知道了，对爱迪生说：“图书馆里有许多书，有些书对你毫无用处，你不必费力把它们全部看完，要看一些对你有用的书。这样，说不定还能达到出奇不意的效果哩！”就这样，爱迪生听从了图书管理员的意见，选择了自然科学类的书，最终成为了一位了不起的科学家。
哥德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”的确是这样。小时候，我们可以和安徒生、格林兄弟交谈，通过一个个生动、感人的故事，时而品尝到辛酸的泪水，时而绽开甜美的笑容；上学了，我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈，与作家笔下的`小主人公一起体会学习与生活的丰富多彩；等到上了中、高年级时，
我们就可以与司马迁、高尔基等著名作家交谈，这样，我们就可以掌握更多的历史知识，阅历人情世故，懂得社会的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同学们的是，作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，一定要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中汲取营养。
“读史使人明智，读诗使人聪慧”。广泛的阅读可以开阔我们的视野，增加我们的知识，帮助我们健康成长。同学们，让我们快乐地成长，快乐的读书吧！谢谢大家！
读书演讲稿 篇3
老师们、同学们：
大家好！
今天是4月23日，“世界读书日”，在这个全世界共同关注的日子里，我们迎来了一个飘洒书香的节日、充满智慧和魅力的节日——读书节。我们全校师生欢聚一堂，举行隆重的读书节暨经典诵读大会，我
代表全体教师向大会表示热烈的祝贺。
春天是一个充满着诗情画意的季节，我们学校读书节的主题是“沐浴书海，香溢校园”。开展读书节活动，旨在进一步落实素质教育，打造高效课堂，提高全校师生的整体素养，倡导终身学习理念，引领大家与书本为友，和古人同行，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化心灵，升华人格，营造“书香”校园的氛围。
关于读书，中外先哲有过许多家喻户晓，脍炙人口的箴言：“书犹药也，善读之可以医愚”；“读书破万卷，下笔如有神”；“书籍是人类进步阶梯”；“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；等等，这些话都是告诉我们一个很普通，但又非常重要的道理：开卷有益，读书有益。我们中华民族从来就是酷爱读书、勤奋学习的民族，读书、学习是我们民族精神动力永不衰竭的源泉，我们要继承和发扬这个优良传统。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生，生活中因为读了某一本书，而使人的命运有了根本性改变的比比皆是。读书不仅是一个人的修养标志之一，而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。新教育实验的发起人——朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校也不可能有真正的教育”。
书是知识的海洋，是智慧的源泉，是进步的阶梯……读一本好书，就是和许多高尚的人对话：读一本好书，就是进行一次愉快的心灵之旅。经常读书的人会思考，经常读书的人有气质、有涵养。读书虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的高度。一个人如果从学生时代起就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
作为一名学生，读书一定要有方法，法国思想家、教育家、文学家卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样读书使我获益不少。”南宋思想家朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到”。俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰说：“身边要永远带着笔记本，读书和谈话时碰倒一切美好的地方和语言，都要把它记下来”。这些大师讲的这些方法都是他们读书几十年总结出来的，非常值得我们学习和运用。作为一名学生，读书不仅要有方法，更重要的是养成良好的阅读习惯。关于阅读习惯，我向大家提以下以下要求。
一是要学会选择“好书”，现在图书市场上卖的书，好差很难区别，我们要逐渐学会选择好书，要多读一些名著；另外，选择的范围也要广一点，文学类的、天文科普类的、数学思维类的、艺术类的，等等。
二是要学会重点攻读，庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也”。
三是要学会做笔记，摘录好词好句，写读后感，等等，“不动笔墨不读书”。
四是要强化记忆，经常读读背背，把一些精彩的片段、词句背起来，等到用的时候，就能脱口而出了。
五是要坚持每天读一点，要持之以恒，才能水滴石穿。学校安排的“晨读、午悟、暮醒”活动，就是提倡大家每天读一点，许多班级每天的家庭作业中，经常有半小时阅读，这类家庭作业很好，要坚持下去。
六是要带着问题去阅读，“读书能解惑”。
七是要利用工具书进行阅读，我们小学生在读书时，难免会遇到一些不认识的字，不理解的词句，要学会主动向大人询问，尤其要学会向工具书询问。
八是是遇到好书要反复读，读上好几遍，品出其中的味道来。养成了读书的好习惯，一辈子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的阅读习惯。
读书节中，我们全校老师也要参与进来。学校要求全校老师阅读中外名著、教育专著，深入学习教育教学知识，希望教师不要做教书匠，要做教育家。
老师们、同学们，
书是一条船，它带着我们在智慧之河里航行！
书是一只鸟，它让我们在天空中看到五彩缤纷的世界！
书是一座桥，它引领我们通向成功之岛！
书是一盏灯，它带着我们走出黑暗，走向光明！
老师们、同学们，让我们行动起来吧！捧起书本，潜心研读。在至圣先师的光芒下茁壮成长，让我们的校园溢满书香，让读书成为我们终生的习惯！
读书演讲稿 篇4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
小时候，我就常常看书，《童话故事》就是我的最爱。我想走进童话世界里，与七个小矮人做游戏，问问丑小鸭变成白天鹅的故事，帮助卖火柴的小女孩更加幸福快乐的成长!书，让我懂得了人间中的真善美，最恶丑。
书海浩瀚，知识无穷。古人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从中可见，古人对书可谓情有独钟。自古以来，书就是让人类走向进步的阶梯。
书就像一位朋友。也许有些朋友背叛你，但书却永远不会，而是与你风雨相伴，当年最忠实的听众，当你最温暖的港湾，当你最亲密的朋友!
好书伴我成长，书，我永远的良师益友。
读书演讲稿 篇5
各位老师，各位同学：
求知欲是每个人与生俱来的天性，一个人从出生起就开始了学习，学走路、学吃饭、学说话……求知欲让人不断去追求自身的完善、去探测自然的奥秘，它是一个人不断向上的动力源泉。
但我们看中国当下的教育，说严重点，它抑制甚至摧毁求知欲。现在的学生在课堂上，每天都会被灌输一堆不知所云的知识，然后就不停地做题。要知道每个人都有安逸享乐的本性，那么中国的学生为何还能老老实实地做这些不知所云的题目呢？因为考试、因为分数，因为它们将关系到今后的人生。所以中国的教育亦被称作“应试教育”，而我爱将其称作“硬式教育”。这样的教育方式是生硬的，被强行灌入一些冰冷机械的知识，当然无法激起学生的求知欲望。没有求知欲望的学习是很可怕的：老师上课时讲重要的知识点，下面所有人都埋头做好笔记，却没有人会好奇地问为什么是这样而不是那样，因为他们知道考试不考这些。没有学习的热情，考试分数再漂亮，也只是冰冷的数字，学生的内心也是枯寂的。
遥想孔子当年收徒授书，全然不是如今的教育模式，他因材施教，根据每个人的特点开展教育。这就是个性化教育，我们可以看到它是自由的、变通的，不像应试教育那样僵硬和死板。它会让学习者学到自己想学的，因而能最大化地激发学生求知欲，让一个人能在自己感兴趣的方面更进一步。孔子的弟子中虽有惊才艳艳者，但更多的是普通人，他们也愿意随孔子学习，这就是孔子的成功之处：取人之所长，培养出好学品质。
如果将个性化教育应用于课堂教学中，那么课堂会变得活跃自由。不过，这对老师提出了更高的要求，他既要能慧眼识人，发掘学生的个性特长；又要能不厌其烦，向不同的学生教授不同层面的知识。这其实是很难实现的，如果真要这么做，那么老师就要博学，课堂也要小班化，甚至考试的体制也要改变。这一切，目前确实难以做到。
此路不通，只好另辟蹊径。在一个地方，可以较轻易地做到个性化教育，那就是家庭。父母是最了解我们的人，他们也有足够的耐心。唯一的问题是，他们可能没有受过良好的教育。我相信，再过一两代后，中国的家庭教育会远比现在的好。到那时，学生就能在学校学到基础的知识，在家庭中能学到更丰富和个性化的知识，两者相辅相成，既保证了人生未来，又让人充满求知欲，保留了人味，岂不是一举两得？
还有一种个性化教育，那就是自我教育。在信息技术发达的今天，四处求教无门的困难得以解决了，只要你识字，你就能在互联网上学到自己要学的。我觉得这才是真正的学习，是为了自己求知而学习，当然，它也不是人人能做到的，它需要你有极强的求知欲，能耐得住苦读的寂寞。
总体而言，个性化教育作为一种能激发求知欲的教育方式，是很好的，但要实现它还很困难。默默祝愿中国未来的教育，少一些功利，多一些个性；少一些考试，多一些人道。还记得宝莱坞的电影《三傻大闹宝莱坞》中主人公质问台下的学生：“你们看到这个词时有没有一点激动？为了能学到自己不知道的知识而欢欣鼓舞？没有，你们只是在竞争，在疯狂地比赛！”印度的教育和中国的教育有一点相似，只求考试考到好分数，而非求知。这确实到了非改不可的低不了！
期望将来有一天，中国能实现有针对性的个性化教育，让每一个学生都能揣着好奇之心，在求知之路上不断迈进，茁壮成长！
读书演讲稿 篇6
阅读是人类进步的阶梯，”高尔基说。是啊，书就像黑夜中的指明灯，可以使我们的思想更加充实，使我们的生活更加精彩。
我们可以在广袤的知识海洋里，寻找很多我们需要的“宝藏”，从而丰富我们的生活。与此同时，它的浩淼又让我认识到自己的渺小与浅薄，从而让自己更加振奋和努力。我常想：人生可以缺少功名与财富，因为它们很快就会消逝，但惟有书本才能存在，因为书本赋予我们的是心灵永恒的源泉，而奢华则可以错过，因为书本只是纯粹的物质的舞台，而惟有书本才能失去阅读的机会。这能成就一个人的事业。书籍成了我生活中不可缺少的一部分。
阅读和饮食一样，不同的饮食经常导致不同的营养结构。书也是如此，不同的书对人的精神结构也有不同的影响。有个教育家说过：“要培养一个人，设计一个人的个性，就要努力帮助他从幼年时期起建立起自己的文学宝库”，说的是要建立自己独特的阅读体系。就我所知，世界上读得书最多的是犹太族人，他们平均一年读六十四本书。正是由于这个原因，犹太人才成为优秀的民族。因此，爱好读书的人，必然注重内在品质的培养和提高，从而塑造出属于自己的个性特点，而更多这样的人所凝聚的民族或国家，则筑起了无与伦比的“长城”——文化长城。我想做其中的一个头儿。
古时有这样一句话：“人不读书，则尘俗相间，照镜子则面目全非，对人则语言无味。”可见我们的先辈是多么重视读书，在读书中修身养性，提高自己。我国拥有五千年的灿烂文明，我们的先辈留下了无数辉煌的典籍，我们没有理由不读书。然而，随着科技的发展，人们获取信息的方式越来越多，而读书的人的视野也逐渐变得狭小。大家都在寻找娱乐的方式，关注明星偶像，真正寻求知识探索的心却在减少。名不见经传，连环画横行，快餐文化大行其道，人与书的亲密无间正接上一道严峻的考验。这里面有一种危险，我觉得，因为一旦我们和优秀的文化说再见，我们的文明就会出现断裂，很难获得持续有效的发展，我们就会成为优秀文明的“弃儿”，这是无法想象的后果。为使我们的生活色彩更加鲜艳多姿，让文明之花常开，我们必须时刻警醒自己，时刻不能忘怀，不能忘怀于读书。了解“人的精神发展史，即人的阅读历史”，心灵境界的拓展和提升，读书起着最重要的作用，而阅读真名著，又是当务之急。咱们动起来，拿起好书来。
阅读使我们的思想更加清晰，它使我们的头脑更加聪明，心灵更加开阔，更能发现生活的美，体会生活的情趣，使我们的生活更加丰富多彩，并为我们的明天描绘出一片新的色彩的圣地，阅读的力量充满了我们的全身，我愿在书的海洋里畅游不倦。
休闲时，一杯绿茶，一本书，在一个属于自己的空间，走进他人的世界，感受他人的感受，喜他人的喜事，忧他人的忧愁，领略他人对人生饥饿的感悟，从而获得人生的丰富。我爱这种生活。
读书让我的人生翩翩起舞，读书让我变得精彩！
读书演讲稿 篇7
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是“读书的快乐”。有言道：“书犹药也，善读之可以医愚。”也许你最初不是天资聪颖，但你若能在与书中伟人交流时受益匪浅，你也会沉醉于其中，接受文化的熏陶，接受知识的灌输。知识是一个人最大的财富，有知识才能有智慧。智力水平不是与生俱来的，不用的刀会钝，常掉的水能滴穿石头。就像我，最开始是个笨拙的人，但经过几年读书，空虚的头脑变得充实，在读书的过程中我得到了智慧，也得到了乐趣。所以，一味只想变聪明的人应当记住，你不笨，你只是没有让知识与智慧融为一体。
拿起一本好书，我们可以如痴如醉地细细品读，以至于忘却了一切。当嘈杂向我们袭来，置身于书中境界，我们也会无动于衷。这让我快乐。我可以饶有兴趣地读着一本喜欢的书，而不是终日无所事事乃至时光悄然飞逝。有一次，我在图书馆找书，眼睛瞄到一本自己想读了很久的书，心中喜悦难以言说。将它携回家中去，花了一个早上的时间捧读。我忘却了时间，像鱼一样在知识的海洋里遨游着。就这样毫无间断，一口气读完了这本书。我不是囫囵吞枣，那的确是本好书，也不薄。在享受阅读之乐趣时，难道不会忘却一切忧愁吗？既然如此，你为什么不捧读一本好书，怡然自得？
读书可升华气质，开拓胸襟，使人气度非凡，思想进步。当然，前提是读好书。“腹有诗书气自华”之说，你可否听过？当你用足够的智商沉浸在知遇的快乐中读一本好书时，你必会去浮华之气，心境清闲。书可以直接给人快乐。闷闷不乐代表什么？眼光太小，胸无格局。但你从书中精通奥义，知书达礼，又怎会昏庸而自怨自艾呢？闻过则喜，不温不火；遇难则解，不急不躁。已有足够开阔的眼界，也有豁达的胸襟，有什么苦愁？
增长学识，成聪明人，不亦乐乎？而终成格局，气质高雅，则无苦愁。愿诸位都能读书，读好书。
我的演讲到此完毕，谢谢大家。
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