政治教学总结

时间：2025-03-18 10:06:05

政治教学总结模板汇编十篇

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的政治教学总结10篇，希望对大家有所帮助。

政治教学总结篇1

　　本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教

　　学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的

　　现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教

　　育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的'理想。

　　作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采

　　用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较

　　差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

政治教学总结篇2

　　本学期，本人担任初二级六个班的政治科任，政治教学工作总结。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的'品德和高尚的人格，其它教案《政治教学工作总结》。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

政治教学总结篇3

　　长期以来，受传统思想观念的影响，政治课一直被视为“副课”，这种落后陈旧的观念对政治课的教学带来了极为不利的影响。这一观念的影响导致教师的教法单一，学生的兴趣不高。时间一长，说教式、枯燥无味成了政治课的代名词，教学中教师将学生看成是填充知识的容器，采用“填鸭式”“灌输式”的课堂教学，教师在讲台上不停地讲，学生则—味地听，教师讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡，课堂气氛非常沉闷，如—潭死水，效果极不理想。

　　面对政治课教学当中存在的这些问题，我试图在力所能及的.范围内进行一些新的尝试。我主要是针对政治课教学本身存在的问题，应用新课改的教学思想对传统教法做出一些改进，经过几年的努力实践，政治课教学出现了可喜的变化：课堂气氛活跃了，学生主动参与的意识增强了，学生对这门课的兴趣也浓厚了。我主要从以下几个方面进行了尝试：

　　一、精彩的导入，激发学生的兴趣。要尽量寻找学生们身边发生的、能引发思考的例子，以生动鲜活的语言，形象、贴切、富有哲理的举例来激发学生的学习兴趣。好的、贴近学生生活的课堂导入对一节课尤为重要，它不仅有助于引导学生进行探索性学习，而且可以营造良好的学习气氛，形成活跃的学习环境。

　　二、师生互动，创设和谐氛围。瑞士著名的教育家皮亚杰说：“教师的工作不是‘教给’学生什么，而是努力构造学生的知识结构，并用种种方法来刺激学生的欲望。激发学生思维，改变传统的压抑学生的那种教学环境，尽量创造宽松、民主、和谐的课堂氛围。

　　三、设置问题，引发学生质疑。在课堂教学中，一方面教师要巧妙、恰当地设计问题（当然问题的难易要适中，带有启发性）引导学生质疑。另—方面根据中学生独立思考问题的能力增强，不再人云亦云，喜欢发表独特见解的特点允许：其质疑，甚至敢于“胡思，乱想”，“异想天开”。()在这一过程中我们要进行角度换位，站在学生的角度突破陈规旧念和思维定势，鼓励、肯定学生的问题，帮助他们回答，为他们鼓起敢问敢答的勇气和信心。这样，他们对自己能参与到课堂教学中感到无比自豪，并为自己的回答而骄傲，从而激起他们学习的信心。

　　四、突出时政，理论联系实际。思想政治课的教学是不能回避社会现实问题的。一方面，在思想政治课中要突出时事政治的教学。中学生对时事政治有着浓厚的兴趣，在课堂教学中适时、适度的引入时事政治并加以分析，理论与时政相结合，会极大地激发学生对政治课的兴趣。另—方面，对学生能够看到的社会现实问题，尤其是一些消极面的东西，我们在课堂教学中要引导学生正确对待、明辨是非、分清善恶；如果这时教师采取回避或是简单的理论说教会让学生觉得这堂课索然无味，不能令他们信服。而毫无疑问教师的正确引导、合理解答，会使学生思索、辩论，明白道理。数学教学反思案例语文教学反思案例幼儿园教学反思案例

政治教学总结篇4

　　作为科任教师，自己总是能认真制定计划，教学中注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的'下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性。

　　特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　作为教初二政治课的老师，自己知道自己对新课程新教材的生疏，因而在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，自己除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

政治教学总结篇5

　　一转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于”合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：

　　一、师德方面：加强修养，塑造师德

　　我始终认为作为一名教师应把”师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。”学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的”人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

　　二、教学方面：虚心求教，强化自我

　　担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

　　首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的.教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

　　其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

　　最后我做到”不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的”教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

　　三、考勤纪律方面

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。

　　总之这学年，我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！

政治教学总结篇6

　　教学新的一年又开始了，紧张、忙碌、充实将成为本学期的特色。为了能更好的在忙碌中有条不紊的完成诸多任务，现计划如下：

　　一、课程改革进一步深入。

　　在原有的基础上，进一步深入开展，推进课程改革的前行进程，让我区初中政治的课程改革有一定的成绩。针对进入课改的两个年级，重点仍放到八年级，但决不忽视七年级。

　　1.进行扎实的教材培训。继暑期的培训之后，把教材培训仍作为重点。本学期计划利用教研日进行针对七年级和八年级的教材分析。具体安排是：

　　七年级：华辰中学王维云老师承担第三课的教材分析

　　九十六中学郭艳华老师承担第四课的教材分析

　　双口中学的周永金老师承担第六课的教材分析

　　教研员彭桂兰承担第七、八九三课的教材分析

　　八年级：华辰中学王维云老师承担第四课教材分析

　　九十六中学郭艳华老师承担第五课教材分析

　　北仓二中郭永生老师承担第六课教材分析

　　九十二中学刘跃舞老师承担第七课教材分析

　　小淀中学宋振莲老师承担第八课教材分析

　　双口中学周永金老师承担第九课教材分析

　　华辰中学王风清老师承担第十课教材分析

　　计划安排两个教研日来完成。

　　2.进行特色培训。我区初中政治有不少学校进行了成长手册的课堂延伸活动，搞的有声有色，无论是教育效果还是教学效果都非常好，它也拉近了老师和学生的关系。我们计划

　　在七年级继续这一活动，故计划利用教研日对七年级和八年级的部分老师（没有经过培训、新接八年级老师）进行真对性的培训，主要由有经验的骨干教师承担培训任务。

　　3.课堂教学研究。新课改的进行，主要体现在课堂教学上。我们仍然把课堂教学的研究作为工作的重点。以展示课为平台，开展课堂教学研究。计划在八年级安排两节研究课，其中一节由河头中学的曹广福老师承担，另一节将与区双优课中产生。七年级安排的是青年教师展示课研究，由今年刚刚参加工作的年轻教师承担，计划是集贤里中学苏洁老师承担。

　　4.在八年级开展教学设计的征集活动。新课程顺利进行，课堂教学较好的完成，一个很关键的点就是课堂教学的设计。经过一年的实践，八年级教师对课堂教学都有了自己独特的看法和做法，也有很多好的课堂教学的实践。我们在上学期就已经布置了本学期的一个重要活动，那就是进行课堂教学的设计征集。征集范围为七年级和八年级，我们将利用学科论坛对如何进行课堂教学设计进行专门培训。原则是每位任课教师都必须要进行设计，不限制篇幅；均为电子稿，以备今后作为教学资源挂到网站上进行交流共享。

　　5.青年教师（工作三年以内的）做校本教研展示课活动。今年七年级任课教师中，年轻教师就有7位，这是初中政治教学的有声力量，但同时也是急需通过培养才能起作用的.。因此，继续上学期对所有学科新参加工作要求做校内展示课的基础上，从学科的角度，要求七年级新教师仍做一节校本教研展示课。其中推出一位（前面我们已经提到）做区内展示和研讨，在研讨活动中新参加工作的教师必须进行评课。

　　6.把科研渗透到教学实践中。我区承担的《课改理念下的教学设计与教学实施研究》课题研究，是我们在课堂教学实践中的必须，我们在教学实践中，以科研促教学，把课题研究和教学研究与实践结合起来，及时实践，及时总结，及时改进，把教学研究升华为科学的理论经验。

　　7.完成好市教研室新教材教学基本要求的确定工作。（我区承担的是七年级上册的确定工作）我们计划由骨干教师集贤里中学的刘立新老师、小淀中学的宋振莲老师和我共同完成此项工作。

　　二、毕业班工作

　　1.开展基本扎实的课堂教学活动，主要以校本教研为主。在本学期征集教学中存在的问题，利用校本教研或区集体教研的时间进行研讨，找出解决的对策。也利用下校调研的方式，发现教学中的问题，做到及时发现及时解决，也把发现的问题利用站平台提示给一线教师，及时避免不良影响，及时进行教学调整。

　　2.针对以往复习中出现的答题思路有要求而落实差的现象，作为本学期专题解决的问题，提出并要求老师在教学中落实。其中利用一次教研，进行面对面的培训。

　　3.结合后期的双优课评选活动，组织一次九年级的常态的课堂教学研究活动。

　　三、校本教研工作

　　1.在各校呈交校本教研计划的基础上，提高校本教研的实效性，发挥校内学科教师的团队作用，在区各校中，确定4所学校进行参与式教研，也就是由确定的四所学校写出计划，计划包括教研课题、教研时间、教研地点，根据他们的计划，教研员亲自参加的校本教研活动。在第一周的组长会上布置。计划在活动进行中将该校的活动情况（视频资料、文字资料等）挂到网站中的教研动态网中。

　　2.青年教师展示课活动。前面已经提及，这里不在详细解释。强调一点的是，青年教师展示课的准备有：做课内容的教学设计、教材分析、课后的说课有校本教研进行集体完成。

　　四、青年教师的培养

　　（前面已经提及，略）

　　五、做好“双优课”的宣传和选拔工作。

　　利用组长会，对双优课的有关事宜进行宣传，并布置各组长进行推荐，作为校本教研的重点工作。积极利用各种形式对学科精英进行指导和服务，力求把学科有心人推上更高台阶。

　　六、做好第十一届双成果论文宣传推荐工作。

　　七、进一步加强站建设。

　　站为教学一线服务的效果已经显现，老师们对网站的关注开始聚焦。为了更好的为一线服务，也为了充分体现信息技术在学科中的作用，本学期将进一步加强站的建设，更新栏目，明了的展现给老师们。各栏目的内容及时更新，及时补充，把上级的声音及时传给下面老师，把下面老师的努力及时展示给领导和同仁，让不同地方的教师，及时通过网站平台达到沟通和交流。（彭桂兰）

政治教学总结篇7

　　工作总结张艳伟本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　总结起来，一个学期来主要做了以下几个方面的工作

　　一、努力加强业务学习，不断提高自身素质。

　　俗话说：打铁还需自身硬，没有良好的素质，提高教学效果就无从谈起，特别是在社会多元化地二十一世纪，更需要有过硬的自身素质做后盾。作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外还通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

　　二、不断进行教学改革，努力提高教学效果。

　　相对而言，政治课教学比较难把握，同时，一些学生认为政治课是一门副课，不怎么感兴趣。因此，要想讲好政治课，首要的就是激起学生们的兴趣，让他们从政治学习中找到人生的真谛，感受到学习的乐趣。于是设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

　　每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

　　把进行教学改革作为提高教学效果的.重要步骤，努力实现教学方式方法的科学化和多样化。

　　一是始终坚持以人为本。

　　政治课可以说是做人的思想工作，必须以人为第一要素。

　　教学时，我坚持不唯书、不唯上，把诱导式教学和主动式学习紧密结合起来，启发学生开动脑筋，主动学习。

　　三是注重开展形象教学。

　　遇有比较难掌握的问题，我注意设计教学小品，让学生既当演员，又当观众，在自己的表演中，在形象直观的小品中领会要领，较好地实现了知识与趣味的结合。

　　三、适应学生健康成长需要，充分发挥政治课的激励功能。

　　当前，由于各种因素的影响，有的学生养成了一些不好的习气，也有的学生不爱学习，纠正这些现象，需要政治课的激励功能，帮助学生克服不良习气。

　　基于这些思考，我认真钻研了思想政治工作方面的书籍，向优秀政治工的政治教学当中。我还把疏导的方法贯彻政治课教学当中，遇到有问题时，就耐心细致的说服，不搞强打强压，让学生在明白道理的同时自觉克服不良习气。

　　工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我要把科学的教学观贯彻到工作当中，按照“坚持高标准，更上一层楼”的原则，要努力的学习，不断增长自己的知识和才干；要积极探索新形势下教学的特点和规律，不断进行改革，使教学方法更加适应社会发展和学生的需要，力争把政治课教得更好，让政治课真正成为促进学生健康成长的阶梯。

政治教学总结篇8

　　本学期，本人担任初三级（1）（8）（9）班，3个班的政治学科教学任务。学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定了教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。一学期来，我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加文综组的教研活动和学校的各类活动，认真上好每一节课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了学期教学目标任务。

　　主要采取了以下措施和方法：

　　一、加强学生基础知识的训练。

　　对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能的目的。

　　二、配合学校通过周测、月考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握。

　　在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。

　　三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导。

　　从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。

　　对于初三年级学生来说，政治课是开卷考试科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。

　　开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的`，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。

　　课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。

　　由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，本学期，我在各方面有了很大的进步和提高。在期中考试和平时测试中，学生成绩有了较大进步及格率和优秀率大幅提升。学生学习政治课的热情普遍高涨。

　　“金无足赤，人无完人”。我知道，按照学校的要求，我还有一定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习，进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获！

政治教学总结篇9

　　这学期的教学工作已经结束，这个学期我担任九年级（1—3）班的思想品德教学。从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下：

　　一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。

　　工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。

　　工作不等不靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。

　　二、作为科任教师，能认真制定计划。

　　注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。

　　本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。学生由被动接受知识向主动获取知识转变。学生创新思维和实践能力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。并能及时总结实践经验。

　　三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学永远充满浓郁的时代气息。

　　思想品德是一门时代性和实践性都很强的'学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我认识到时事政治教育可以相互交融地“化”时政知识于思想品德的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

　　四、深钻教材、认真备课。

　　本学期，我在仔细研究新课程标准的基础上，结合学校和学生的实际情况，制定了学期教学计划和期末复习计划，使教学有章可循。课前注重研究和吃透教材，把握好基础、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，根据教材内容及学生实际情况，设计课的类型和拟采用的教学方法，在备课目标的确立上，在自学内容和当堂训练内容的安排上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面向全体学生，为提高每节课的教育效果狠下功夫。

　　其次，本人积极贯彻照教育局关于教师备课的规范要求，与本组教师一道进行集体备课，做到同年级同学科教师教学目标、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学经验共享，经常性上公开课和示范课，并深入课堂听其他老师的课，每节课上完后都及时写好教学反思和总结，从中吸取教学经验，改进教学方法，做到取长补短、互相促进，不断提高自己的教育教学业务水平。

　　五、认真上课。

　　课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课认真听的话，积极参入讨论活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

　　六、适当布置作业。

　　上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

　　七、努力做好培优补差工作。

　　本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进行辅导；重点关注优生（前20名）和差生思想转化。

　　八、不足之处还需改正。

　　本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

　　（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

　　（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。

　　（3）学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。所有这些不足，都还有待于自己去努力。

　　我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的意见，多进入其它教师课堂观察提高自己的教学能力，争取在中考交一份满意的答卷。

政治教学总结篇10

　　本学期，本人任教七年级6个班的政治和1个班历史课。这学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为教师，要认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　作为教初一历史、政治课的老师，明白自己对教材的`生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

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