小学教师师德师风总结

时间：2023-05-10 17:20:12

小学教师师德师风总结

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的小学教师师德师风总结，希望对大家有所帮助。

小学教师师德师风总结1

　　作为一名小学教师，我深知启蒙教育对于学生发展的重要性。因此，我努力培养良好的师德修养，以下是我本年度的'总结：

　　首先，我忠诚于教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业地完成领导分配的各项工作任务，并在教师和学生中形成良好的形象。

　　其次，我爱学生，给予他们必要的关心和帮助，同时严格要求他们，尊重他们的人格，了解他们的个性，关爱每一位，特别是差生，不让他们掉队。

　　最后，我注重知识的积累，虚心向老师们研究、请教，取长补短，使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

　　在未来的工作中，我将坚持以学生为本，加强自身的研究，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。

小学教师师德师风总结2

　　作为一名教师，教书育人是我的本分。因此，我不断提升自身的道德素养和职业观念，严格要求自己的人能力，以成为一个同事、学生和家长都满意的好老师。

　　具体来说

　　第一在政治思想方面，我坚持研究，提高自身的思想政治素质，遵守社会公德，忠诚于人民的教育事业，为人师表。同时，我加强自身的自控能力，始终保持优越、平和的心态，精神饱满地投入工作。

　　第二在德育工作方面，我深知爱是教育的法门。因此，我首先了解每个学生的身体状况、家庭环境、知识根基、研究造诣、兴趣爱好、性格气质、交友环境、情绪等方面，以更好地进行教育和引导。同时，我酷爱每一个学生，无论他们的研究表现如何，都给予他们爱和关心。

　　第三要尊重、理解和信任学生。我们应该尊重学生的人格，理解他们的需求和想法，包容他们的幼稚和天真。同时，我们也应该信任他们的潜力，让他们在实践中锻炼，在检验中成长。作为一名三年级的数学教师，我有责任引领学生进入知识殿堂，让他们学到更多的知识。我还有责任引导他们追求抱负，驶向梦想的彼岸，在无尽的'天空中展翅飞翔。在我的爱心教导下，学生的素质正在不断提高。

　　在教育教授教化的过程中，我不断提升自己的能力和业务水平，严格遵守师德规范，具备高度的事业心、责任心和爱岗敬业精神。我坚持以学生为中心，注重培养每个学生的全面素质和优越个性，不以研究成绩作为唯一标准来评价学生。我与每个学生建立平等、协调、融洽、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重他们的人格，尽力发掘和开拓每个学生的潜在优秀品质。我坚持不体罚或变相体罚学生，正确处理与教师和学生家长的关系，与家长沟通探讨如何帮助学生成长，赢得了广大家长的广泛赞许。在教育教授教化的过程中，我注重利用学科特点，加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的研究积极性，努力提高教育教授教化的质量。

　　总之，师德要从小事做起，从自己做起。只有不断研究，不断探索，才能力求外在形象和内在素质的提升。在深化教育教学改革的今天，我们必须不断提升自己的能力。我决心今后更加努力研究，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，用自己的人生魅力影响每一位学生，让他们在宽松愉悦的氛围中接受优秀的教育。一句话，注重自我研究、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老学到老。