高一政治学科组高效课总结

更新时间：2022-11-18 10:06:42

高一政治学科组高效课总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的高一政治学科组高效课总结，欢迎大家分享。

　　为了配合高效课堂的开展，本周星期三11月14日在高一（1）班“高效课堂”。现将总结如下：

　　一、成功之处

　　罗老师的课完全是另外一种风格，可以说完全打破常规，大胆创新。给所有听课老师都留下了深刻的映像，也让我们有很大收获。

　　首先这节课的教案设计比较独特，并没有拘泥于课本内容，而是大胆进行创新与突破。整节课设计了许多例子，这，突出了社会的热点，而且整堂课所有内容都紧紧围绕这些例子展开，大胆地突破了教材，课堂结构紧凑，不凌乱。让人耳目一新。

　　其次，罗老师具有很强的亲和力，课堂上与学生的交流互动气氛把握好，入情、入境，并且及时给学生鼓励和肯定。在课堂中还采用一个手语歌烘托气氛，把教学推向高潮。

　　此次公开课让我们收获颇丰，看到了自己的不足，深深感受到了情感教育在思想品德课中发挥的作用，给自己很大的启发。同时我们感觉到多去交流、学习会对自己有很大帮助，在与别人的对比中才能发现自己的不足，也才能获取更多有益的经验，让自己不断提高。

　　二、教学反思

　　新课程强调学生的主体性地位，因此，在课堂教学中，教师要改变传统的“灌输式”教育法，注重培养学生自主学习、自主探究的能力。我觉得本节课的设计基本符合新课程的要求，但是，还是存在一些问题。

　　1．教学容量大，设置的问题多，课堂时间紧张。

　　2．学生生活经验贫乏，对于一些常识问题不清楚，导致课堂卡壳。3．理论性较强的知识点主要靠教师分析，但学生兴趣不大，注意力分散4，男生的点评参与较少。5，中偏下的学生参与较少。三，改进措施：

　　1，合作过程一般经历以下几个环节：明确交流的主题制定交流的简单步骤（可以口头确定）组内成员进行分工组员的'独立思考组员之间的互相交流组内形成统一的认识组与组之间的交流全班达成共识。

　　2,课堂教学中我认为应该慎用多媒体中的一些特效，减少因多媒体带给学生的一些干扰，给学生创设一个清静的学习环境。

　　3，教学容量小，设置的问题精，课堂时间宽松。

　　4，引导学生掌握自主学习的方法，培养自主学习的习惯，以此提

　　高学习效率。

　　5，鼓励男生的点评参与。

　　6，鼓励中偏下的学生参与,。

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