高中的读后感

更新时间：2023-02-09 09:46:52

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高中的读后感

　　看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的高中的读后感，希望对大家有所帮助。

　　高中的读后感篇1

　　年少的福贵是真的荒诞不堪，吃喝嫖赌样样不落。私塾先生说他准是二流子，福贵他爹也说他是无可救药，他娘说他是上梁不正下梁歪。

　　富贵的媳妇家珍怀着他七个月大的儿子，福贵也不忌讳用言语糟蹋她。逛完窑子还向他岳父请安。后来，福贵染上赌瘾，他爹打他，他把他爹推到墙角，甚至拳脚相向。

　　许是他太过浪荡，赌博赌红了眼，赔光了家产。他爹一头磕在了石头上，丢了命。他媳妇也被他岳父八抬大轿接了回去。福贵除了他娘和四岁的女儿，变得一无所有。

　　一连串的打击，没有将这个昔日不学无术的富家公子打击的一蹶不振。相反，他建了一间草屋，换上麻衣，下地种田，养活母亲及女儿，等待着妻子。

　　半年过后，他妻子家珍带着半岁的儿子回来了。家珍是小姐出生，细皮嫩肉，没有做过粗活。但福贵沦落至此，她也甘愿与他同甘共苦，一起撑起这个家。

　　后来有庆长大了，为了让有庆上学，福贵和家珍把女儿凤霞送了人。而凤霞去了又逃回家，福贵却是咬牙将女儿留在家中。儿女本就是父母的心头肉，况且他本就亏欠女儿良多，哪里忍心再将女儿送走。再后来，福贵又经历了人民公社化运动，大炼钢铁，人民公社解散，又遇上了荒年。家珍又得了软骨病，日子一天比一天难过。眼看着日子熬了过来，家珍的病却一天比一天。自古福不相依，祸不单行，有庆给产子大出血的`女校长输血被抽干了血而死。福贵本打算找人拼命，可校长的丈夫是和他当年一起枪林弹雨的春生。他们之间同生共死的情谊让他对春生的怨恨减轻了。

　　中年的福贵只剩下了凤霞一个女儿。凤霞和二喜结了婚也算了了福贵和家珍的心结。

　　凤霞怀了孕，可幸福的日子向来短暂。凤霞生产一脚踏进了鬼门关。家珍活了这么些年，跟福贵受了这么多苦，在女儿死后终于熬到了头。

　　福贵和二喜一起抚养着女儿的儿子苦根。二喜为了儿子拼命工作，却在工地上丢了命。苦根就靠福贵一人拉扯到七岁，可苦根本就是个命苦的娃，福贵的一时倏忽让苦根丢了命。

　　身边的亲人一个接一个由福贵亲手埋葬，福贵成了真正的孤家寡人。

　　福贵的一生经历了中国近代最动荡的时期，从福贵的一生可以反映出那个年代劳动人民生活的艰辛。在福贵的身上悲剧总是接憧而至，悲痛压抑的令人无法喘息。在经历大起大落后福贵的生活趋于平静，在失去所有亲人后，他的生活本应是孤独的，可他并不寂寞。福贵的精神意志获得了最后的胜利。

　　高中的读后感篇2

　　迅速地浏览了一遍所要求的阅读书目，心凉了，这书目，怎么……鼠标还在滑动，瞬间，李开复的《世界因你而不同》蹿进我的眼眸，触动我的心灵。停住流连的目光，嗯，就这本啦。静心，慢读……

　　作为一名大学生，踏进大学的校门已经两个多月了，自己的骄傲却被磨地所剩无几，在这个最接近现实的校园里，我渐渐迷失了自己，彷徨，不知所措、不知不觉就沉浸在李开复老师的文字里，被他的乐观豁达，面对挫折，巧抓机遇，还有自信，深深感染。

　　这本书从头至尾都散发着自信的光芒，而这份自信来源于其坚定的哲学信念，那就是“世界因你不同”。基于此信念，在面临选择时，“听从内心的声音，全力以赴地为那个声音努力、拼搏，直到到达彼岸”。正是整本书的灵魂。是的，现实中缺少这份自信的人在现实的生活中又何止我一个呢，我们不都是因为缺少这份自信才和理想中的那些美好插肩而过的吗？不都是因为缺少那份自信而在深秋的夜里哀叹当初吗？自信真是很重要的因素，它决定着我们很多很多……世界真的回因我们而不同，拾起满满的自信吧，让我们一起去探求一段美好，而不是感叹物是人非，感叹理想很丰满，现实很骨感。smile，世界一定会是因我们的存在而不同的，会不会因为我们的存在而发生很大的改变，那就是我们自己的“野心”有多大的问题了，也就归属于那份羁傲的自信。

　　“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。”“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”多么令人警醒的语句，是的学习，不遗余力地学习才是不断的进步的过程，我们才有去竞争的资格。正所谓“学如逆水行舟，不进则退”，学习真的.是个不可以怠慢的过程，只要把整个心身，都投进去了，你一定有所收获。他不是泡沫经济，绝对比任何的股市都要赚，都要低风险。也绝不会让你在金融危机袭来的时候损失惨重。

　　真的每一个成功都不是偶然，都是来自于一个又一个挫折的磨练，我们不要惊艳它现时的美丽，而忘记了它曾经奋斗的血路，和辛苦的泪泉。我们真正要做的是学习那份坚持，执着，才可以拥有自己的辉煌。每个人的成功都是不可复制的，但是走向成功的路上的那份执着，刻苦，自信是可以学习的，可以感染的。每个人的成功都是与众不同的，学习成功者的经验，我们就会更自信地赢取属于自己的飞跃。

　　记住，世界因我而不一样。活出自己的风采！缔造自己的神话！

　　高中的读后感篇3

　　寒假中，看见儿子在读《小王子》，我也跟着重读一遍，虽然曾经读过，虽然只用了一个半小时就读完了，但这本书带给我关于教育、人性和人生的思考，是值得用很长一段时间来品读和回味的。

　　这本书与作者圣·埃克苏佩里的人生一样神奇而伟大。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的在七个不同星球的各种历险。作者以孩子的眼光透视出成人的虚荣、贪婪、浮躁、庸俗，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞和没有根基的命运。这个故事貌似简单，但隐藏着丰富的内涵，饱含着深刻的哲理，显然这不仅仅是一本普通的畅销童话书，也就不难理解为何一个童话能够成为世界上阅读量仅次于圣经的一本书。

　　儿子看完这本书马上找到了与小王子的共鸣，他看见的也许只是表象，但他的理解同样引起我的深思：“小王子说得很对，有时候我画的画爸爸妈妈都看不懂，得解释半天。大人就是很奇怪，总是不能理解我们。”

　　孩子说得不对吗？很多时候我们就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的绵羊”，反而总是以成人的眼光来看待孩子、要求孩子，可是我们为什么不能理解他们？又问过他们真正需要的东西吗？真的'需要反思我们对孩子的“教育”，我们往往总是自以为是地领孩子走“正路”：你这是画得什么乱七八糟，瞧你把玩具弄了一地，赶快背诗去，赶紧练琴去，抓紧学棋去……真的如小王子里说的，“大人建议……应该专心学习地理、历史、数学和语文……”，孩子可能“在六岁那年……放弃了成为大画家的志向”。

　　我们要好好想想应该怎样站在孩子的角度，平等地与他们交流，理解他们的天性，尊重他们的选择，欣赏他们的创造力和想象力，也许这会让他找到真正属于自己的路。

　　小王子带给我的感动和震撼还在于作者关于人生和人性的思考。看看小王子遇到的成人吧：国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、掌灯的人、纸上谈兵的地理学家，这些不都是我们成人世界里司空见惯的角色吗？或利欲熏心，或爱慕虚荣，或贪杯颓废，或财迷心窍，或顽固不化，或不切实际，作者对各种荒谬现象的揭露和批判值得深思。我们曾经的童真、简单和纯洁哪里去了？我们一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人类再也没有时间去了解什么东西了，他们无论需要什么都到商店里买现成的”“人总是对自己所处的地方不满意”“他们坐在特快列车里，却不知道要追寻什么。

　　高中的读后感篇4

　　“我用了很长时间才想明白，人是善恶同体的，而人生的所谓得失取舍也是同体的，它们并蒂而生，互为因果，不可分割。”

　　我用了三天时间看完了这部小说，说不上特别喜欢，也说不上有什么不好，总觉得有点遗憾，可能和开始阅读时的想象不一样吧。想象中，喜欢写大悲大喜的张欣，这次用了一个那么深刻的名字，那，这一定是个特化学的故事，其中一定有很多的想不到吧。最后的结果还是想不到，因为并没有看到那么多想不到。这并不奇怪，对于人生，很多事情积累着、积累着，转眼间你就成了过来人，成长也许就是一瞬间的`过程。我想，对于作家，她还是她，只是她的读者再也不似当年了。

　　现在的人都说自己是沧浪之水，自认为一路走来，再也没什么能让自己心动了。以前总是想，是什么让这些人不再动心了呢？伤害？恐惧？还是心里的放不下？后来，才慢慢明白，是经历，是一次次的经历摧毁了最初的希望和期待，不愿意再次陷入情感折磨，所以，才会拒绝。

　　小说的主人公刘嘻哈，从小由富商爷爷刘百田抚养长大，直到大学毕业她都是顺顺利利的，没经过多大的困难，所以当她开始面对这个现实的社会时，她的天真倔强，注定了她要经过一段炼狱般的成长。亲情，爱情，友情的伤害一起到来，使得她和爷爷十年没有见面，与丈夫分居八年，与朋友则是永远的决裂。最后，精神得到升华的刘嘻哈原谅了欺骗的她的爷爷，回到了等她八年的丈夫曹宁宁身边，虽然还喜欢着苏光夏，却决定用一生去忘记他。兔子，刘嘻哈最好的朋友，她选择了爱情，只有失去友情，对于她，这两种情感，都无法割舍，却不能共存，她一直抱有愧意争取修补她和刘嘻哈的友情，可，终究是徒劳，刘嘻哈不再是大学刚毕业时的那个刘嘻哈了。四季，这个一贫如洗、到广州打工的青年，从一开始一心只想做个好人，到后来的发迹后处心积虑的报复行动，再到后来的幡然悔悟，使的他整个人生都充满了伤感。最令人感动是刘嘻哈和四季之间的感情，它不是爱情，似乎也不是友情，也许是内心同样的善良，让两个人身份悬殊，追求不同的人，能够互相怜悯和同情，刘嘻哈想为四季争取一个公道，与唯一的亲人爷爷决裂了，十几年后，四季感念刘嘻哈为他所做的一切，放弃了报复，带着遗憾离开了这个世界。

　　一年前，一个当大学老师的姐姐，一个大三的学妹，和读研究生的我一起去吃烤肉，姐姐问我，树虎，你喜欢什么样的女孩？我说，喜欢那种有感觉的。姐姐说，要是你有感觉的女孩对你没感觉怎么办？我说，那我争取呗，争取让她对我有感觉，我说，我会对她好一辈子，把心都交给她。姐姐和学妹扑哧一声都笑了起来，异口同声的说，光有心，没用，人家要你的心干吗？一年后，我才懂的她们为什么那么说。

　　高中的读后感篇5

　　对于世界来说，每个人都是平凡的；对于人类来说，其他人也是平凡的。套用小时代中的一句话：“对于浩瀚的宇宙来说，我们都是小小的星辰。”

　　在这本书中作者没有用华丽的辞藻来描述，没有用惊险离奇的情节来触动人心，没有用惊天动地的场面来吸引读者的目光，激发读者的兴趣，而这本书中有的只是平凡的人，平凡的事，平凡的生活，平凡的感情。就如同书名一样，一切都是平凡的故事。

　　未看这本书前，在我的世界观中，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，都是世界上平凡的事。可是在看完这本书后，我的想法改变了。虽然这些事对于世界来说是平凡，但对于当事人来说，这些都不平凡。

　　这本书让我对农民重新定义了，原来农民并不是只面朝土地背朝天，埋着头一声不响地干活的`。原来他们也是有自己的追求的，这本书中，给我印象最深的人应该是孙少平。他虽然只是一介农民，但他不甘于平凡，敢于向命运发出一次又一次的挑战，其实孙少平是一个悲催的人，他的爱情路不如意，明明与地主家庭出身的郝红梅产生情愫，在被同班同学侯玉英发现并当众说破后，与郝红梅关系渐变恶劣，。明明最后日子都过得好一些了，妻子秀莲却生了肺癌。而他的事业线也十分曲折，虽然前面一段由建筑工人转换成煤矿工人，转换的十分顺利，但是之后由于技师根本不懂技术，砖窑蒙受很大损失，不过好在最后少平在朋友和县长的帮助下使砖窑再度奋起，成为了当地社会主义建设的领头人。

　　虽然孙少平的命运十分坎坷曲折，但他身上那股子不服输的精神深深地震撼了我，他是一个纯粹的人，他觉得人活着不能光是为了钱，还要有更高的精神追求，要为了自己的理想去奋斗，少平骨子里与哥哥少安不同，他是一个高尚浪漫的人。

　　其实作为一个读者，你可以把这本书当做许多不同方面的书籍去解读。比如，你仅仅把他当做一本长篇小说来欣赏，因为它里面的情节内容丰富，人物形象塑造的饱满；再如，你可以把它当做一篇学术材料来研究，因为它里面的人物，风俗都是有原型，有依据的；或者，你还可以把它当做一本激励书籍，因为这里面的人物都是乐观向上，开朗大方，遇到困难不退缩，不屈服的。

　　延安大学文学研究所所长梁向阳曾经评价过：“部小说所传达出的精神内涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承。这样的小说对底层奋斗者而言，无疑具有“灯塔效应”。这样，我们就不难理解路遥的《平凡的世界》能产生如此广泛而深刻的社会影响的原因。”是啊，这部小说写了中国当代城乡生活，体现了当代农民百姓的坚强。它通过复杂的感情纠葛，刻画出社会各阶层中众人的形象。让读者意识到了普通人的人生自尊，自强与自信。

　　高中的读后感篇6

　　用了我好几个星期终于看完了《女生寝室2》，这次看书断断续续的，所以对书的内容不怎么记得，但是小说的整体还是印象深刻的，至于细节方面我就不是很清楚了。

　　这本书其实是我同学推荐我看的，我没有找到1，就直接看2，因为1，2是两个故事，但是也是有一定的联系，起码男女主角上是没变。1的就不说了，因为我没看，但是看了2我觉得2也挺不错，故事情节挺新颖的，至少结局有点让我意外。一开始，故事就先铺垫了一个树妖杀人的神秘环境，是一个女生在晚上回去的路上无缘无故的失踪了，而她的失踪让本来奄奄一息的老树蓬勃生辉，就像是枯木逢春，突然重新了。于是传言由此产生，很多人就传出树妖杀人的假说。其实一点都不奇怪，因为在老树底下，清清楚楚的用血写着“441”三个字，这样很容易就会让人想到了441这个冲满了诡异事件的宿舍，自然地就跟1的情节联系在一起，听作者对1的陈述，441宿舍发生的事件让整个学校都处于一个神怪的气氛，所以一旦有什么古怪事件发生且不能解决的就自然地跟441联系在一起了。

　　何况地上也切切实实写着441三个血字，这无疑会让诡异再次笼罩整个校园。那个失踪的女生好像叫嘉雯，好像是比较妖媚的，是学校很多男生追求的对象。接下来又陆续有人死去，然后就是引来了警方的介入调查，情节就自然展开一系列的推理，知道找到最终的凶手。。。任何这类小说到最后不是人为的就是还是神秘的`无法解决的悬念。而这本书就是人为的。凶手是完全出乎我所料的，真的无法猜想到。但是要是说结局给我的感觉话，就不只是惊奇，更是一种感动。想不到到故事的结局，1的男女主角居然是那样子的结局。男主角何剑辉（1中陈述为了女主角成了一系列凶案的变态杀手）居然向女主角方媛真情表白而且为了救她而牺牲自己，那种打动并不是用文字能说出来的，还是自己看完整个故事后自己感受下。

　　像这种悬疑小说，其实有很多现象他都不能自圆其说，像那些最终解释推理的情节，有很多都很难再现实实现的。像那块血玉的神奇功效—能迷惑人心，这我还是不怎么相信的，说得那么神奇，还不如说是直接吃了迷、药。看来这类书是不适合我看得，我根本就没想象力，只看文字我真的很难进入到恐怖的氛围中，而且我是不相信那些悬疑古怪的事件的，因为最让人害怕的不是神怪，而是人自己。多数的灵异事件都是人自己创作出来的。

　　高中的读后感篇7

　　我觉得读后感的写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟。可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构。可以就文章整体进行评价，也可以选一二细节做深入分析。若针对文章观点，可赞和，可批判，也可进一步阐发。若结合文章语言或细节，可以比较、联想、评论赏鉴。关键在于有自己的见解，写出独有的感受。这样，就会通过写作使阅读得以条理化和深化。在作业中记录下自己思考的轨迹。不是很不错的一件事吗?其实，一篇文章，只要有一句话留给你深刻印象，让你长久不忘，那这篇文章就没白读啊!就值得写呢!

　　一般来讲呢，初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一。

　　初中时候的读后感比较侧重的是读完后的`思想与感性上的波澜。而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一。

　　读后感与评论的异同

　　初学者对读后感和评论这两种文体的写作掌握不够好，常将读后感写成了评论，或将评论写成读后惑，为此，谈谈这两种文体的相同点和不同点。

　　(一)读后感和评论的相同点

　　1.读后感和评论都属于议论文，都具有议论文的一般特点：即具有论点、论据和论证三要素。

　　2.对原文的内容或所议之事都要有切实的感受和体会，并能做一定的联想。

　　3.都有一个引出问题的引子，先概述原文的要点，简要地叙述所议之事。

　　(二)读后感和评论的不同点

　　1.对象不同读后感涉及的对象是：写自已读了某部作品或某篇文章的心得体会，要以写自己的认识为主，如《纳谏与止谤》即如此。评论(包括思想评论和文学评论)所涉及的对象是：思想评论以人们的思想现象为评论对象，如《乌飞鱼跃的联想》;文学评论的对象是文学作品、文学思想及文学流派，如《普通劳动者是一篇很好的小说》。

　　2.“人称”不同议论文本没有人称的说法，这里套用记叙文的提法。读后感是写“我”得到怎样的启示，获得怎样的收获，并不涉及第三者如何。而评论文章总是某种思想或某部作品怎样，不必把自己摆进去。

　　高中的读后感篇8

　I need to follow my heart

　　题目中的这句英语是出自开复先生之口。他在2月5日时进去了他老板的办公室，这是他进入办公室以后的第一句话，而后，他离开了微软，选择了google ，选择了中国，帮助了许许多多的中国学生，也真正做了他最好的自己。

　　为了更好地帮助中国学生走上成功之路，为了完成父亲的遗愿，他写出了这本书，他讲其视为中国未来的希望。这本书里的逻辑之严密，语言之通畅，无不让我们惊叹。

　　书中围绕着开复先生的成功同心圆展开，每个章节都是同心圆的一部分，在书的结尾，他还将这些部分之间的.关系都写了出来，将这本书的核心阐释得更加透彻。他还在每个章节中，写下可对于提升这一项技能的一些建议，足见他的严谨的思维逻辑。当然，让我印象最深刻的，就是那句“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接收不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。”这句话贯穿全书始终，也给了我莫大的启发。

　　现实中，身边总有一些人抱怨老天的不公平，总有人说共产党这里不好，那里不好，总有人抱怨父母没有把自己生在富裕家庭，总有人抱怨自己生来不帅、不漂亮……与其抱怨这些事情，倒不如真正行动起来去做一下自己可以决定的事情——可以改变的事情。抱怨始终解决不了问题。当然，我也有过这样的经历我曾因为一次犯错而留下了阴影，很久不能散去。但是后来我意识到，过去的事情无法再改变，我能做的，就是从犯下的错误中找到自我的缺陷，将其改正，并保证以后不再犯。因此，我觉得这句话非常有实用价值。我们不能沉溺于无法改变的事情中，而应该将力所能及的做好，这样才能称得上是大智慧。

　　再有的一句话就是“I need to follow my heart 。”我的理解是，我应当去追随自己的兴趣。因为兴趣是最好的老师，没有兴趣的工作不会让自己干劲十足；相反，做有兴趣的工作，才会让你废寝忘食，乐此不疲。只有做有兴趣的工作，才能保持最长时间的工作积极性，并让自己收获到快乐、满足和幸福。

　　李开复先生说：“人生最重要的事不在于特定的企业，而是向青年一代传承知识和经验。”思想是一个人的灵魂，我们不能做没有思想的青年，要时刻保持积极向上的心态。开复博士对我们的期望，都通过这本书传达给了我们了，我想讲其中最深刻的一句话送给大家，与君共勉：You need to follow your heart 。

　　高中的读后感篇9

　　我喜欢看书，科幻、童话、寓言……书给我带来了收获和快乐，《感悟母爱》这本书让我的心灵受到了强烈的震撼。

　　我很喜欢这本书上的那一句话“母爱，这世界上最纯洁最无私最伟大的爱，时时刻刻围绕着我们每个人，让我们在爱的海洋里无忧生活。当我们失意落寞时，母爱是安慰那受伤心灵的一股清泉，是我们迷惘时寻找的港湾；当我们春风得意时，母亲是昏暗角落里的微笑，是我们最常忽视的牵牛花；当我们远行求学时，母亲是那站在门口的眺望，是我们经常埋怨的牵挂。”这是一位作家所说的。

　　是啊，母亲的确很爱我们！

　　书中有无数个感人肺腑的真实故事，其中，我印象最深的是“疯娘”。

　　一个患有神经病的'女人被一个好心穷农夫收留，并做了农夫的妻子，不久后生了一个男孩。但因为农夫家太穷了，所以那位刚当上母亲的女人被轰出家门，无论家人怎样打，她都死死地跪在家门口不走，因为她舍不得刚出生的孩子，但最后还是含着眼泪离开了。

　　经过几年后，孩子上小学了，家里的环境也好了一些。全身肮脏，头发乱蓬蓬的她回到了家门口，家人立即出来迎接她，但她的孩子却讨厌她，因为她是个疯子！

　　虽然她不是一个正常人，经常闯祸，但她不灰心，懂得模仿别人干活。由于农夫要到外地工作，给孩子送饭到学校的活就理所当然落到她的身上。从家到学校的山路弯弯曲曲，长达20公里，但她却能奇迹般的记下来。

　　20xx年4月7日，她像往常的到学校送饭给孩子，今天，她送给孩子的不仅是普通饭菜，还外带了几个野桃，孩子格外高兴，忙说好吃，她傻傻地笑了，紧接着可怕的事情也发生了……

　　第二天，邻居家的婶婶跑到学校来告诉孩子，孩子的母亲昨晚没回家，婶婶怕他出事了。于是孩子请了假，和婶婶沿着山路找，终于在谷底下找到了她。她静静地躺着，身上的血已凝固呈黑色，身边撒满了野桃，手里还紧紧握着一个……

　　一位多伟大的母亲啊！她虽然是个疯子，但凡是为孩子做事时她一点也不傻。除了母爱，无法解释这种现象在医学上该怎样破译。

　　回头想想，母亲忍受痛苦生下我们，精心养育我们，为我们的衣食住行着想……母亲为我们所做的一切一切不求回报，只希望我们能够健康快乐的成长，将来能成为一个正直、善良，对社会国家作出贡献的人，而我们呢？整天嫌弃妈妈的烦人，讨厌妈妈的啰嗦，觉得妈妈这个不好那个不好的，母亲也只是个凡人，并不是仙女，不是什么事都能够做到十全十美。

　　高中的读后感篇10

　　林海音用笔尖绘出她的童年，而《城南旧事》更是栩栩如生地将英子的经历叙述给观众。

　　英子童年所处的世界是平凡的，可她所见所闻的生活却是不平凡的，人生百态，不过如此。它所描绘的，不仅有人性的善恶，还有社会的冷暖。看完这本书后不仅感慨：旧北平城南的小胡同竟藏匿着如此不一样的人生，柴米油盐的生活却有不一样的滋味。我想，林海音之所以想用文字记录下她的孩童时代，也许是因为在这个小胡同里度过了一段宝贵而又美好的孩童时光吧，大概对这一切妙曼的回忆难以忘怀罢！缕缕的哀愁，抹抹的沉思或许已深深烙印在她童年的记忆篇章中。

　　整个故事都是以英子——一个孩童的视角来叙说的，是以一个童真的视角来观看大人世界的悲欢离合。我觉得英子是一个天真，无邪而善良的孩子。胡同里的“疯子”秀贞是一个小孩子不敢接近，大人不愿靠近的一个疯女人，可英子不仅与她搭上话，甚至答应帮她寻找一直苦寻的“小桂子”。这不正是英子的善良赋予了她勇气吗？

　　而秀贞，胡同的人都认为她是疯子，可我觉得她不过是一个苦寻孩子的可怜母亲。人们可能未经历过失去孩子的痛苦，就无法对秀贞绝望又无奈的复杂心情感同身受。鲁迅笔下也有这么一位人物——祥林嫂，她的人生又何尝不是可悲的？有一个冷面狠心的婆婆，好不容易逃出来又被抓回去，再婚，生下来的孩子却被狼叼食，怎不令人惋惜？秀贞后来的确与妞儿相认，可命运弄人，最后俩人惨死在火车下。悲剧，就好似一个玩笑，降临在平凡的可怜人上，可现实，生活即是如此。

　　英子的奶妈——宋妈，也是一个平凡的小人物。英子身为一个不懂世事的孩童，自然不明白，常把“小丫头”，“小栓子”挂在嘴边的宋妈为何要“扔”下他们，而去照顾别人家的孩子。宋妈说，“你还小，不懂”。一句简简单单的话却透露出无奈，现实的残酷，生活的压迫如何说得清呢？人生，依然是变化无常的，日日夜夜盼望见着孩子的宋妈，等来的却是一个令人悲愤的'消息：自己的“小栓子”两年前就淹死了，“小丫头”也被丈夫卖了，生活的打击接踵而至，就好像一场暴风雨，洗劫过后——变得一无所有。宋妈丈夫的狠心令人愤恨，连小英子也骂他是头“蠢驴”，可若不是生活的压迫，或许也不会有如此绝情的机会。

　　而英子美好的童年时光也因父亲的逝世而告终，小英子也逐渐成熟。《城南旧事》通过童稚的眼光向世人展示了童年生活，弥漫着天真，却道尽人世复杂的情感。书中的一切都是有条不紊，缓缓而过的人群，缓缓而逝的岁月，向世人娓娓道来，淡雅而含蓄。

　　高中的读后感篇11

　　保尔是一个苦孩子，他生活在社会的最底层，受压迫受欺侮，处在饥饿和死亡线上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社会地位挑战，敢于起来改善自己和劳苦大众的命运。他在朱赫等老一辈布尔什维克的教育帮助下，积极投身于捍卫苏维埃政权的斗争。保尔一生的经历实际上是向不公正的命运挑战，向困难挑战，向自身的残疾和不幸挑战的过程。

　　可是，一个人究竟能够承受多大的苦难和打击呢？一天之中冒着枪林弹雨向敌人发起17次冲锋，身患伤寒饿着肚子踩着冰冷刺骨的泥浆修路，从死神那里挣扎出来，躺在病榻中受尽伤痛的折磨。双目失明后，他回到家乡，只求能听见母亲的声音，然而亲爱的母亲却已化作了一堆黄土，即使是这样，直到最后，他还要把自己的经历经过升华之后变成精神财富献给人类：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；那么在临终之际，他能够自豪地说：我的整个生命和精力都奉献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这段名言曾经唤起几代人去实现自己的理想，去锤炼钢铁的意志，它是我们寻求人生价值的丰碑，是我们成长和追寻的路标。

　　也许有人会说，现在都什么年代了，保尔已经过时了，与保尔相比，我们更了解比尔?盖茨，更欣赏他，甚至更崇拜他。还有人认为，保尔的意志品质固然非常值得学习。但他终究不过是颗无怨无悔的“螺丝钉”，现代社会更崇尚个人的自身价值的实现和人性的充分张扬，每个人都可能是一部神话。这或许从另一个侧面反映了当代青年的某些价值倾向。诚然，在社会主义市场经济的大背景下，努力让自己过上富足的日子，是无可厚非的。但是，人们对自身的人生理想还有没有追求的'必要呢？保尔精神还应该不应该弘扬呢？我想答案是肯定的，保尔精神不仅没有过时，而且有着更强的现实性。一个人生目标不明确的人，如何能正确的对待生活中的挫折与失败？一个没有信念的人，往往是一个迷惘无为的人；一个没有信念的民族，是一个危险的民族。

　　个人的奋斗唯有和伟大事业紧密联系在一起，人生才会显其辉煌，才会更有意义。我想，这就是《钢铁是怎样炼成的》深刻内涵之所在吧。因此，“保尔”不会过时，他不只是一个人的名字，他是实现人生价值的丰碑。

　　高中的读后感篇12

　　闲暇时偶然看到萧默先生的《一叶一菩提——我在敦煌十五年》，曾经不太理解一些人创作的传记性文学和影视。

　　那古代的篇幅，像是墓志铭，传主都是忠孝两全，面目可憎；当代的则是比圣徒还圣徒，围绕意识形态编排，主角一定道德高尚，让人存疑。但我却很喜欢这篇，传主有血有肉，个性突出，叫人能感受到他们的真实存在；能看到那个时代赋予的情境；能从他们身上得到启示。

　　《一叶一菩提》呈现给我的是一段鲜活的历史，一群生动的人物，一座让人震撼的艺术宝库，还有作者以诚相待的心，和对人性与社会的体认。开读以后,敦煌文物研究所这个小世界里的人物命运就一直让我牵挂，欲罢不能。描写高尔泰先生的那些文字，最是生动传神。曾读《寻找家园》，高尔泰先生的坎坷经历就给了我深深的震撼，他的文笔让我赞叹，思想的自由更让我钦佩。

　　作者不愧是画家出身，美学研究者，观察入微，文章犹如展开的画卷，引人入胜；笔下的人物也栩栩如生。字里行间，作者特立独行的性格贯穿始终，是一位一般世俗规矩不能约束的奇人。今天，读了萧默先生笔下的高尔泰，我的这些印象在书里得到了印证，也得到了扩充。很喜那个浪漫主义者的宣言，对于我这种总是想法多于行动的人来讲，颇有启发。性格的执拗和多年的屡遭不公让他斜眼看人间，像一头离群的狼，孤独、敏感，时刻提防被袭击，并在感觉到危机时先发制人。可是萧默先生他不能原谅这样朋友的背叛；他人的蔑视；自身的愤怒，一切不能逆转。

　　我还是为这样的结果感到遗憾，宽恕本不是廉价的，“犯错是人，原谅是神”啊！萧默先生笔下的常书鸿老人纯真、执著、善良、爱惜人才，为了敦煌研究事业，忍常人之不能忍之寂寞，受常人不能受之苦，把自己的一切都献给了千佛洞，却反而在一切渐入正轨之时被迫离开，他是一位纯粹的艺术家，不谙世事，亦是无可奈何，让人心酸呐！莫高窟清苦寂寞的生活总算成就了艺术家的'事业，萧默先生成为著名的建筑艺术与理论学者，远在美国的高尔泰先生靠了当年在莫高窟的摹写积攒的素材而能安身立命，莫高窟没有亏待他们，莫高窟留下的不只是记忆，读过《一叶一菩提》，我感慨于们生活的丰富，遗憾于时代的不可变迁，或许能给我留下的，是那份坚毅的信仰，执着的精神吧！

　　高中的读后感篇13

　　泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”当我把《爱的教育》捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。

　　这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

　　夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”

　　我在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中--——马可尔万里寻母的'故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈，读后感《爱的教育读后感600字》。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱感到肃然起敬。

　　在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

　　高中的读后感篇14

　　读到这本书也是一次偶然，追梦的心——梦想与升华——十七岁我走进非洲读后感。上次去图书馆借书，本来想找一本散文集的，可是由于图书馆扩充后原来的藏书位置都被打乱了，一时没有了头绪。于是就随便翻阅，接着这本书便映入了我的眼帘。吸引我的是它的副标题：十七岁的我走进非洲。作者叫做孟梦，就像她的名字一样，为了梦想她勇敢的追求，并使之实现，最后又上升到一个新的高度。

　　又是一个和非洲结下不解之缘的中国女孩。三毛曾经的非洲经历，是她生命中最为美好的一段生活，在那里她留下了有着梁祝般的美好的爱情故事，在那里她完成了《撒哈拉的故事》、《哭泣的骆驼》等最受欢迎的作品，在那里她让我们犹如亲身经历过的了解了鲜为人知的非洲文化。之后在他的文字里才了解到她也是非常喜欢三毛的。而孟梦在非洲的经历，源于她的留学生活。

　　十七岁的她孤身单影的留学非洲，面对种种的困难和痛苦，是什么支撑着她幼小的心灵。作者用他的文字记录了非洲生活的点点滴滴，同时揭开读者心中的谜团。十七岁的她申请留学到非洲，最先进入东伦敦学院读预科班，而她的目标是通过预科班最后进入罗德斯大学或者福特海尔大学。后两所学校是南非的顶尖大学，也在世界大学中名声显赫。初来乍到，面对新的环境：语通，陌生的人群，文化的差异等种种的困难，在感觉到孤独寂寞的同时，她用梦想去支撑前进的阻力，并且逐步变得坚强，勇敢。在面对更加复杂的社会现象时，比如种族歧视，社会犯罪，巨大的`贫富差距等，她仔细观察，怀着历史的宽容的善良的心去看待。从一开始的遭邻居排斥，到结交到不同国家不同肤色民族的朋友，用中国的文化赢得了人们的尊敬和喜爱。我们对朋友义气大方，做事情不拘一格，善良宽容，这些优秀的品格让她潜移默化的传播到世界的另一端。同时优秀的文化也被他接受，做事负责，遵守规则，将就原则等。让人兴奋的是，她经过自己的努力奋斗，积极争取，她进入了福特海尔大学就读，还有最后进入罗德斯大学深造，现了自己的梦想。真心的为她高兴。

　　需要提到的是这本书的故事非常精彩。但是文字的叙述描写中有些显得平淡稚嫩，作者对一些事情的态度显然矛盾，有的片面简单。所有这些都掩盖不住它散发出的光芒，值得一读。到外面的世界走一走，看一看在我的心里也越来越强烈，而我什么时候才能实现呢，还是先把当下的事情做好吧。

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