怎样让孩子爱上学习观后感

更新时间：2022-12-15 08:14:34

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怎样让孩子爱上学习观后感(集锦15篇)

　　在看完一部作品以后，大家一定收获不少吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那要怎么写好观后感呢？以下是小编整理的怎样让孩子爱上学习观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

怎样让孩子爱上学习观后感1

　　作为一名教师，要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要让孩子在学习上取得成功，应让孩子对学习有发自内心的热爱，培养孩子的兴趣，孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。

　　每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。

　　对于家长来说，是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长，更需要不断地学习，和孩子共同学习。只要认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。

　　要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给学生创造良好的学习环境外，还要尊重学生的兴趣，不要把家长的意愿强加到孩子头上。只有自己感兴趣，才能激发学生的学习热情，让他们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。家长能够关注孩子的进步，哪怕是一点一滴，用欣赏的眼光去看待孩子身上的优点。家长不要吝啬自己的表扬，当发现孩子的进步时，请大声表扬说一声"你真棒！"当学生遇到挫折时，需要鼓励和支持。好孩子是夸出来的，有了家长的鼓励，才会有学习的动力，会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。虽然学生有时努力了，但仍然没有做得更好，这时希望得到认可和鼓励，这样能增加我的信心和勇气。

怎样让孩子爱上学习观后感2

　　早上，我与父母一起观看了江苏电视台由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中受益很多。

　　王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣爱好，不要逼着我们学这学那，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划，目标。不能和别人比，只要自己努力就行了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有欣赏的眼光看我们身上的优点。吝啬你们的表扬，当发现我们进步时，请大声说一声“你真棒！”，当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励与支持。

　　正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪同下，渐渐爱上学习。另外，我自己也要端正学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为了自己而学的。只有我认真的学习，我才能变得强大，长大以后才能更好的工作生活。

　　我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的鼓励与关心。

怎样让孩子爱上学习观后感3

　　昨天早晨8点，我和爸爸妈妈一起按时观看了由王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习?》

　　孩子在哪方面有爱好(有特长)，就让孩子往哪一方面发展，不要强迫着的让孩子在他不喜欢的那一科发展。假如那个孩子喜欢奥数，就算是不会做他也会努力的去想，哪怕是想的汗流浃背、满头大汗。反之，假如那个孩子不喜欢奥数，无论你怎么劝他，他也不肯学。

　　经常有家长骂孩子说滚刀肉呀笨呀什么的，但这些家长有没有考虑到孩子感受?而且，一个孩子的心态和学习好不好有很大的关系，假如一个孩子的爸爸妈妈经常吵架，那么，这个孩子的学习心态就会受到很大的影响。

　　有的孩子经常还被父母打，被父母骂，为什么?因为成绩不好?明明名次提高了呀?为什么还会挨打呢?每个家长都有望子成龙的心愿，有个孩子，他的父母是王金战老师的同乡，那年暑假，他爸爸带着那个孩子来到了王金战老师的家里，想要让王金战老师教教他，王金战老师问：“你上一次的名次是第几名?”那个孩子回答说：“2…23名”“那你这一次呢?”“21名”王金战老师说：“很不错啊!提高了2个名次，你想一想，如果你每次都提高两个名次，那你到高考会是什么样子?”

　　我想说：“有时候，真的不是我们的错，而父母却认为他们说的就都是对的，把一切错误都落在我们身上，爸爸妈妈呀，我真希望，您可以体谅我们一下啊!”

怎样让孩子爱上学习观后感4

　　星期六的早晨，我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，看完之后，我和妈妈都大开眼界，也增长了许多见识。通过王老师的讲解，使我认识到培养中小学生十大能力不仅需要孩子的内在潜力，更需要家长的共同努力。

　　通过王老师的讲解，使我认识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事，说明了孩子的心理素质很重要，家长的期望过高，就会往往通过日常的话语和批评，给孩子造成一定的压力，让孩子感觉不到学习的快乐，从而产生逆反心理，反而会使孩子的学习直线下降，从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事，使我们深刻的认识到，不仅要给孩子适当地压力，还要多加的鼓励，就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”，表扬和适当地夸奖，会使孩子增长自信心，减少学习压力，让孩子更有动力，主动地去学习，而不是靠家长强迫、催促去学，把学习看为一种负担。

　　通过这次的讲座，也使我看到我的不足之处，我平时学习还是挺努力的，就是有时喜欢看电视，看起来就沉迷其中，从而有时作业潦草，我以后一定改正这个坏习惯，认真学习不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出，同时希望妈妈多多的对我鼓励和表扬。

怎样让孩子爱上学习观后感5

　　学习，自古以来就是我们学生的职责。学习不是为父母、老师而学，而是为自己学的。可是怎样去学，有什么方法学的轻松点。就连自己还没找到适合的方法。

　　有一句话说的没错，学习本来就不是什么快乐的事情。相反的，学习是乏味枯燥的，根本没有专家所说的那么的有乐趣。说的，人一生下来就是受苦的，前半辈子吃苦多，后半辈子就会幸福快乐。这句话是对的。不同的人会对学习有不同的态度。学神、学霸、学渣这三个词都是来形容不同等级的学生。可是我们真的只屈于这三个词吗？那么容易认输吗？

　　我们还年轻，还有梦，不可以只认命。学习好的人也是他们拼出来的，而那些成天羡慕他们的人又做到了什么。你们付出了么，拼了么。你们没有！我知道现在的学习压力大，有些人承受不了。可咬咬牙不就过来了吗，有什么好抱怨的。

　　学习本来就不是什么简单的事儿。让孩子真正爱上学习也是件天方夜谭的事。我们必须努力，残酷的社会会让我们明白一切。不要去羡慕，不要自暴自弃。我们跟他们一样好，并不比那些学习好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去实现，那种滋味应该是很甜、很甜的。

　　所以，放下你那吊儿郎当的姿态。拿起书本，在书海中遨游，也别有一番滋味啊。

怎样让孩子爱上学习观后感6

　　今天我刚看完了一个名叫《怎样让每个孩子都爱上学习》的节目，在里面演讲的是全国最优秀的教师王金战老师，他讲的头头是道，里面还插了几个发生在生活中的真实小故事。听完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一个案例使我深有体会。

　　故事是这样的：有一个上初中的大姐姐，初一时她第一次考试考取了全班第一名的好成绩，她很满意，但是后来由于她给自己制定的目标过高，压力过大，导致后来成绩越来越差，她又不断给自己加压，最后到了内分泌失调的程度。后来她找到了王金战老师，在王金战老师的指导下，考试放松了，自信心逐渐提高，成绩也一步步的居处到了原来的状态。我感觉到这位大姐姐十分热爱学习，对自己要求也十分严格，但就是因为她对自己过于严苛，每次考不好便对自己施加压力，自信心不断受挫，才导致后来一考试就紧张，成绩不断下滑。通过王金战老师的讲解与分析，使我明白了学习光有努力不行，还要掌握正确的学习方法，制定学习目标要循序渐进，适时放松，调整学习状态。

　　与此同时通过王金战老师的话，也使我看到了自身存在的不足。在平时的学习中，我虽然很喜欢学习，但没有明确的学习目标，自信心不足等，今后我要改掉原来的不足，制定明确的学习目标，努力增强自信心，提高学习效率和方法，争取学习成绩再上一个新台阶。

　　其实王金战老师还讲了许许多多关于自信心的问题和学习方法，我认为这些学习方法会使我们终身受益，我们应当铭记于心。

怎样让孩子爱上学习观后感7

　　今天早上，按照老师的要求，我准时守在电视机前收看王金战老师的讲座，出于好奇，妈妈也陪着我一起看。

　　王老师谈了他对学习、教育的见解。王老师讲十四岁之前，是培养孩子智力发展的黄金时代。好的学习环境对于孩子的学习是十分重要的。它不仅影响着学习，还会影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子学习的非智力因素是心态。如果心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。

　　王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的同学比。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。

　　我想：父母应该选择好的方法让孩子爱上学习。我们也应努力学习，追求进步。

怎样让孩子爱上学习观后感8

　　今天我和妈妈看完了王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》，深有感触，对今后的学习是个很好的指导。

　　第一章讲如何培养孩子的兴趣。如果有的孩子对学习没有兴趣，家长逼，那么毫无意义。要培养孩子的兴趣，作为家长、老师要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引导孩子，和孩子达到和睦相处，老师家长还要多挖掘孩子的优点，慢慢地发现孩子自己喜欢的事。

　　第二章讲没有教不好的孩子。孩子特别在乎家长的评价，如果家长总是认为孩子考不好，总打骂孩子，会对孩子增加心理压力，使孩子没有信心，更会对孩子造成严重的伤害。家长要懂得鼓励和尊重孩子，不能对孩子打打骂骂，不能逼孩子学习，好孩子是夸出来的。家长不能把自己的孩子和别的孩子攀比，只要家长教育的好，那么每个孩子都是英才。王金战老师说了这么一件事，一个高二的同学，考试已经考的很好，但是他的父亲不满意，对他打打骂骂。王金战老师对他的父亲说：“你的孩子已经考得很好，不需要你对他打骂，这样只会伤孩子的信心。回去给你儿子道个歉。”结果那个父亲回去真的道了个歉，从此他的儿子学习成绩突飞猛进。

　　这次演讲给我很好的指导，我要用王金战老师的思想来纠正我的学习态度。会更加努力、充满自信地去学习。

怎样让孩子爱上学习观后感9

　　周六早晨，我和妈妈一起观看了由中国人民大学附中王金战老师主讲的《如何让孩子爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获了很多。

　　王老师讲到考试不紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。看到这里，我自己也有这个毛病，大考时，紧张，出冷汗，坐立不安，让我整个心情都是灰暗的，以至于没有发挥自己的正常水平。自己也找过一些方法，但还是有一点紧张，我听了王老师的讲座，觉得可以试试，将我的考前紧张综合症治好。

　　当然，家长在我们成长中扮演着重要的角色，他们不防去关注我们的进步，哪怕是一点点，请不要吝啬于那一句“你真棒！”这会是我们前进的动力，有更大的兴趣去做某件事。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励与陪伴，我们会爱上学习的。

　　除此之外，我们自己也要端正态度，为实现自己远大的梦想而认真地学习。梦想的路上是充满危险的，不经历风雨怎能见彩虹？我们要一个个跨越，一个个解决，这些最初的信念，便是端正良好的学习态度！

　　看完王老师的讲座，在家长与孩子双方面中，我认为下列因素重要：

　　1、培养兴趣，建立好习惯——应该让孩子从爱好出发，给他们一些有挑战的问题，激发他们的忘我精神和征服欲。久而久之，他们便会主动去体味这种感觉。

　　2、理解孩子强弱项——家长在对于孩子文理科成绩不平衡时，经常赞赏他们某科或某方面，孩子会更主动的去发挥优势。此外，他们也不会允许自己的弱项太差，同样会拼命的学习。

　　学习在家长和孩子双方面中，两者都需要付出，在人生的道路上，我们共进退。

怎样让孩子爱上学习观后感10

　　看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。

　　在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率！所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。就算天生聪明的人，到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。

　　每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成绩的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。

　　但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和安静的地方，灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方，不同的地方学习效率也会有着很大的差异。根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学习成绩就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。

　　如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的'学校，失去了对学习的兴趣，那么这一辈子就毁掉了。学习，就是要在快乐中学习，对学习产生兴趣，只有这样才会再次的激发大脑。如果没有这种在学习中快乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗？

　　所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。

怎样让孩子爱上学习观后感11

　　今天一大早，我就打开了电视机。不要以为我贪玩，而是老师布置了一个任务，让我们看江苏教育频道7点50播出的节目。

　　我满怀期待的打开电视，稍等了一会。原来这档节目是著名教授王金战老师教学生如何提高成绩的方法。王金战老师一开始就帮我们分析了成功因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例远大于智力因素。而非智力因素又包含性格，状态，身体，家庭，父母等各种因素，其中最重要的就是父母之间是否合谐，家庭是否和睦。一个孩子要想学习好，父母起到关键的作用，父母要学会多鼓励，多表扬孩子，让孩子充满自信。反之，如果父母对孩子的要求太过严格，则会让孩子产生压力，成绩就会下降。此外，除父母的鼓励外，孩子本身也该努力，自觉学习。

　　王老师还教会我们在学习中产生信心，减压的小技巧。比如，测试前给自己定个目标，要根据自己真实情况来定，这样每小小的成功一次就会给自己带来巨大的自信与快乐。到未来许多小小的成功汇聚在一起，便成了一次巨大的成功。

　　接下来是家长提问环节，其中有一位家长反映的情况与我现在的情况很相似，王老师解答了她的问题后我顿时也茅塞顿开。

　　看了这档节目，我感触良多，学到了许多提高成绩的小技巧。我相信今后的日子，我成绩一定会更好，越走越远。

怎样让孩子爱上学习观后感12

　　周六早上，我和妈妈收看了江苏教育频道，人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎样让孩子爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

　　王老师讲到的“别把学习当罪受”让我印象深刻。要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学这学那，不要让家长的意愿强加到我们的头上。十四岁之前是智力的定格期，做我们感兴趣的事，对我们的发育非常重要。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师。家长而学习。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”可见学习的兴趣多么重要。

　　王老师还讲到了考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要有充分的信心。给自己拟定一个目标，并朝着目标努力前进。

　　同时，我希望父母能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望父母用欣赏的眼光去看待我们身上的优点，而不是一味的批评。我多么希望得到家长的认可和鼓励，所以请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我的进步时，请大声夸赞;当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和安慰。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。我相信有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力。我们会在家长的陪伴下，渐渐爱上学习。而真正的爱上学习，必须要有个良好的学习环境和学习气氛。一个幸福的家庭和一个不幸的家庭所培养出来的孩子也是不同的。

　　听完王老师的讲座，我们都得做一个改变，从此在新的路上越走越远。

怎样让孩子爱上学习观后感13

　　今天上午陪孩子一起观看了王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》专题讲座，让我受益匪浅。

　　爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。应让孩子对学习有发自内心的热爱。是孩子保持良好的心态，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识，引领孩子们走上爱学习的道路。

　　我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

　　为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的丰收和希望。

怎样让孩子爱上学习观后感14

　　王金成，著名教育，全国优秀教师，他从教三十多年，曾任班主任，教导主任，校长等职。

　　看了《怎样让孩子爱上学习》，王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们的家长如何对待孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为孩子的家长要善于发现，尊重和激发孩子的学习兴趣。要让孩子对学习发自内心的热爱。正如王老师所讲，培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康发展的关键，也是孩子学习进步的重要保障。

　　王老师还讲道，没有教不好的孩子，是的。其实每一个孩子在内心都一种向上的力量，没有任何一个孩子会说；“我并不想上进。”没有笨孩子只有懒孩子。

　　正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为的家长，在教育孩子往往陷于一种误区。家长总是用家长的模拟的标准去要求孩子，他们永远只看中孩子的成绩，而忽略了孩子的感受。

　　如果孩子对一件事没有兴趣，而家长却逼孩子去做那一件事，我想这件事这个孩子一定做不好，倒不如你培养孩子对这件事的兴趣，再让孩子去完成，我想这样子效果会好的多许多。

　　孩子听话的时候是天使，不听话的时候则是魔鬼，家长总用自己的标准去衡量孩子，当孩子考试没考好的时候，如果家长总是打骂孩子，那么不仅会增加孩子的心理压力，使孩子没有信心，还会对孩子造成更严重的伤害。家长要懂得尊重和鼓励孩子，不能将自己的孩子去与别的孩子攀比，不能逼孩子去学习他不想去学的东西，只要家长教育好孩子，废才也会变成人才。

　　这次演讲的思想给了我很大启迪，我要更端正态度，要更努力，认真去学习。

怎样让孩子爱上学习观后感15

　　星期六早上8点10分，我准时坐在电视机前，收看山东农科频道播出的一期有意义的节目：怎样让孩子爱上学习。看完后，我感受颇深。

　　这期节目主要讲了不是所有孩子都学习很好，有的孩子学习不好，是因为学习兴趣或学习方法不正确，而家长要多指导孩子，不能给他们施加压力，也不要太专注学习成绩，因为好孩子是夸出来的，所以孩子只要有一点儿进步就要夸奖，让孩子尝到成功的喜悦。孩子的学习成绩不仅和这些有关，也和老师的语言有关。说到这里，我不禁想起自己身上发生的一件事。

　　记得上三年级的时候，我是班里的语文课代表。有一个星期一升国旗耽误了我收作业的时间，所以，全班同学的作业隔了一节课才交给老师。下了第一节课，我抱着作业，心里忐忑不安的走向办公室，“老师，这是我们的作业，”我小心翼翼地把作业递给老师，只见他一边看一边说：“做事就不能利索点儿啊?总是拖拖拉拉!”离开办公室后，我像被霜打了的茄子一样，蔫头蔫脑的，带着那沉重的心情回到了教室。

　　不知从何时起，我失去了对语文的热爱，不知从何时起，我不再积极发言，不知从何时起，我不再认真的书写。就这样，我悠悠忽忽地度过了一个学期。四年级到了，我们换了新的老师，因为她对我们的表扬，我又重新找回了自信。

　　现在看来，老师的言行举止都对学生有极大的影响!

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