家庭教育讲堂观后感

更新时间:2022-12-21 15:24:41
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家庭教育讲堂观后感

  看完某一作品后,一定有不少感悟吧,让我们好好写份观后感,把你的收获感想写下来吧。那么你真的会写观后感吗?以下是小编精心整理的家庭教育讲堂观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

家庭教育讲堂观后感1

  今天听了一个关于家庭教育的讲座,总结一下,写一写自己的体会。

  一、在父母教育孩子方面,可以从四个方面去做

  1、身体的接触。

  在0—3岁,孩子是非常渴望与父母的身体接触的阶段,这就要我们多去抱抱孩子,亲亲孩子,还可以玩一些身体接触比较多的游戏,以此来给与孩子安全感。我以前有个同事,孩子在家里由奶奶抚养,孩子有一个脏兮兮的布娃娃,时刻都要带着它,也不让洗。其实这就是没有安全感的一个表现,孩子缺少父母的爱抚,缺少安全感,需要用一个东西来填补。

  心理学家研究认为,0—3岁的孩子如果超过两个星期以上离开妈妈,那就请准备好请心理医生的钱吧。这样的说法并非危言耸听,0到3岁的孩子的安全感直接影响着他们以后的人生。调查数据显示,我国的“留守儿童”已达到6000万以上,留守儿童的境况不需我多说,我只想说既然生了孩子就对她/他负责吧。

  2、全身心的陪伴。

  现代社会由于女性社会地位的提高,以及生活压力增大,使得很多女性在产假结束后,重返职场,只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母认为陪伴很容易,不就是在孩子旁边待着陪着吧。他们一边看手机,上着网刷着朋友圈,一边对孩子说,去玩啊,去吧,去吧。这不叫陪伴,真正的陪伴是放下你的手机,全身心的陪着孩子玩玩具,讲故事。孩子是最敏感的,你是在敷衍还是真心的陪伴,他们都可以感受得到。全身心的陪伴,会让你第一时间了解孩子的变化,从而肯定孩子的优点,纠正孩子的缺点。

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  3、语言的肯定。

  多对孩子进行肯定,少批评。肯定并不是一味的说,你好棒啊,你真乖啊之类笼统的话。肯定孩子要具体,比如说,孩子今天把自己的玩具收拾整齐了,你可以这么说,哇,今天的玩具摆放的很整齐,你这么爱护它们,每一个玩具都很开心呢。总之不要一句真棒就完了。

  二、父母要注意

  1、过度保护。

  现在独生子女比较多,小区里一群玩耍的孩子后面总是跟着一群紧张的大人,孩子之间抢玩具了,发生争执了,往往刚一开始,就被大人们给拉开了。其实,小孩子你推我一下,我推你一下,又能造成多大伤害呢?我们这种过度保护,只会让孩子错失和同龄人交际能力的发展。

  2、过度安排。

  多度安排就是给孩子安排好一切,小到穿衣吃饭,大到爱好学业的选择。我认为一方面是,父母觉得自己是过来人,以自己的人生经验给小孩安排了自认为的生活。另一方面,有些父母将自己未实现的人生理想强加给了孩子。但是,孩子不是你,她/他虽然是你所生,却不属于你,请给她/他选择自己人生的权利。

  陪伴孩子长大,参与孩子成长,过程是甜蜜又闹心的。龙应台说,孩子,你慢慢来。孩子的每一步成长都离我们远一步,珍惜陪伴孩子的时间,慢慢地放手,看着她/他们本想自己的新生活。

家庭教育讲堂观后感2

  这一期家庭教育公开课,主要是围绕“家长要承担家庭教育主体责任”这一话题展开,我也认识到了许多不同的观点,指导着我更好地开展家庭教育。长期以来,我们家长容易产生一个狭隘的观念,就是孩子教育的中心是在学校,这样的观念干扰着我们的教育理念,也在我们的家庭教育中造成了比较低下的效果。自从国家出台了一系列的政策措施,我对家庭教育也有了很大的改观。

  专家认为,孩子的成长是有阶段性、规律性和个体差异性的,只有尊重孩子身心发展的内在规律,尊重每个孩子独特的个性,才能取得良好的教育效果。如果父母超越孩子的发展阶段揠苗助长,或者一直把孩子当作长不大的儿童哄着教养,或者总是用“邻居家的孩子”来攀比、要求自己的孩子,或者把自己没有实现的梦想强加给孩子,都会违背孩子身心发展规律和个体差异。我深知在家庭教育中孩子不同年龄阶段的表现和成长特点是不同的,因材施教。我们家哥哥读六年级,妹妹四年级,他们所表现出来的无论是学习需求还是生活需求,都是不同的。经过讲座的指导,我明确知道家庭教育的规律是儿童为本,尊重孩子的合理需求和个性,创造适合孩子成长的必要条件和生活情境。因此我在孩子的教育中是主动参与的,对于哥哥的培养,是发展坚强、勇敢的品质,妹妹的培养上,是发扬妹妹爱跳舞的特长,让他们的个性得到不同的发展。

  此外,要更好地发挥家庭教育的作用,家长还要提升自身素质和能力,积极发挥榜样的作用,与学校、社会共同形成教育合力,才能发挥家庭教育的最大效能。希望我们作为家长也能多吸收理论知识,做一名有智慧的家长。

  本期家庭教育讲座的主题是“家长要承担家庭教育的主体责任”,观看这期讲座后,我受益匪浅,正如专家所说的家庭教育理念比方法更重要。那么如何树立正确的家庭教育理念,承担家庭教育的主体责任呢?通过讲座,我有以下几点看法:

  第一,针对不同年龄段未成年人的身心发展特点开展家庭教育。家庭教育是生活教育,它的根本任务是立德树人,一般来说,父母们都是很重视孩子学会做人的,但为什么会出现知识至上重智轻德的倾向呢?这自然与制造焦虑的社会影响有关,也与忽视成长与教育规律相关,似乎在学业竞争中胜出就是成功的人生。实际上,只有丰富的生活实践,才能形成良好的道德品质,才能真正学会做人。如果没有良好的品行,即使孩子成为学霸,也可能误入歧途,这样的悲剧已经不胜枚举。

  第二,父母能否教育好孩子取决于教育素养,即教育理念、教育方法、教育能力三个要素,这是父母履行家庭教育主体责任的关键性条件。在拥有了正确的教育理念之后,方法和能力就是父母胜任力的关键。

  当今一代的青少年儿童是强国一代,强国一代需要强大的父母,这是时代的呼唤,是孩子和家庭的呼唤,是民族与国家的呼唤。广大父母们应在国家和全社会的支持下,自觉地承担起家庭教育的主体责任,并且努力按照家庭教育促进法要求去做,就是强大的父母!

家庭教育讲堂观后感3

  寒假里,我观看了王越群教授的专题讲座——《家长应走向孩子教育的中心》(商洛市家庭教育线上大讲堂第三讲)。王教授深入浅出的讲解,化解了我心中多年来对孩子教育的迷茫,刷新了我对家庭教育的认识定位,为我以后更好的做好家庭教育指明了方法路径。

  王教授说,“家庭教育起着最基础、最关键的作用,有着学校教育永远无法替代的独特作用”。这一席话,戳中了我的痛点。是啊,满嘴各种理由借口,把孩子学习教育全盘托付给学校、统统归因给学校……这一刻,我才意识到,这些年来自己是多么无知、多么失职。在王教授眼里,家长是一种神圣的职业,与教师并肩,饱含着对家长多少尊重和期待。他指出的“重智轻德”“揠苗助长”“拿高考说事”,让我耳红面赤,警醒了多少像我这样的家长。

  放下手机,我久久不能入睡。暗暗的给自己定下目标,希望自己能够与孩子一起成长,一起磨炼,一起成熟。

  一是创造温馨环境。

  (一)达成教育共识。和孩子妈妈坦诚交流对家庭教育的认识,达成家庭教育的共识;改变以往你一言我一语,导致孩子不知东西、无所适从的教育方式。

  (二)营造学习氛围。购买或借阅相关书籍刊物,提高自身教育孩子的水平,在家庭教育上活到老学到老。多说一些鼓励的话,多与孩子分享快乐时光,多给孩子发展的空间,相信孩子一定是最好的,做到“爱有方,严有度”。

  二是培养良好习惯。

  (一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心。

  (二)解放孩子天性。对于孩子力所能及的事,不越俎代庖、包办代替,不过多地限制管控和过早定向;改变层层施压、拔苗助长,大量施“化肥农药”等大包大揽教育,充分解放孩子的头脑、眼睛、耳朵、嘴巴、时间和空间。

  三是把握教育契机。按照孩子成长阶段,安排孩子做家务,到邻居家借东西,让他们自己买日用品等等,引导孩子从身边的小事做起,由易到难,循序渐进;抓住孩子生日、儿童节、新学期开始等契机,借此鼓励孩子闯过难关,迈上一个新台阶;把握孩子犯错等契机,鼓励孩子把挫折失败当做一件好事,当成进步成长的机会,鼓励孩子勇于改错,大胆尝试与实践。

  四是孩子一起成长。积极营造充满仁慈、爱心和责任感的家庭氛围,为孩子形成健康、正直、乐观向上、有所作为的`人格赋予“薰陶”力量;学习有关教育知识,参加培训,了解青少年成长的心理发育特点和教育规律,与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系,努力与孩子一起成长;以身作则,率先垂范,要求孩子做到的,自己首先做到,当好孩子的第一任老师,做好孩子的终生老师。

  五是加强沟通合作。理解孩子、理解学校,尊重老师,承担起孩子成长过程中自己应尽的教育责任;关心孩子在学校的日常表现,经常与老师、同学交流沟通,减少因间接了解而出现片面或不客观,引起孩子、老师之间的一些误解;管理好个人情绪,改掉抱怨孩子、抱怨学校、抱怨老师的做法;真诚地和老师用心沟通,共同解决教育孩子难题。

  以上是我观看讲座后几点粗浅的认识和体会。今后我会不断学习探索,向着一个合格的家长不断努力。

家庭教育讲堂观后感4

  孩子的教育一直是我们家长“头痛”的大事。现在,孩子越来越大,不敢打,不敢骂,他又不听话,真不知道该怎样做才好。通过观看电视讲座,专家给我们指明了方向。我深深的感受到:沟通是很重要的。下面就结合专家的讲座,给大家分享一下我的个人观点:

  一、亲子沟通的方式不当

  首先,说教多,倾听少。子女的成长需要沟通,可是许多家长不在乎不关系子女的这正需求。父母由于受传统观念影响,一大半家长和子女交谈时都以家长自居,只顾自己畅所欲言,忽视了子女的感受。其次是批评多表扬少。现在孩子都很聪明,和大人们一样喜欢好听话。所以要多表扬,但是也不能过于表扬,要找到时机,把握好那个度。如果过了,他就会做什么事情沾沾自喜,听不得一点坏话,甚至还会性格小气等。

  二、亲子沟通,是孩子成长的心灵鸡汤

  古人云,“心有灵犀一点通”所以培养孩子贵在心灵的沟通。良好的亲子沟通,可以使孩子摆脱各种心理问题,形成健全的人格,从而乐观向上。还要抓住孩子的个性和喜好。当他不爱听时千万别教育,给他看会电视或者做做游戏,五分钟后在教育在沟通,这样效果会好一点。当然,平时的习惯也很重要,从小事做起,注意细节。特别是跟他说话时,千万不能跟他站着说,可以蹲下来,抱着他,再给他讲道理说事实。我认为沟通时最佳时间是早上起床后和晚上入睡之前。因为这个时间是他脑子最清醒和最不清醒的时候,清醒的时候他可以记住,不清醒的时候他如果想听,就会不停的反问。如果不想听就当是催眠曲,让他快点入睡。

  三、环境也很重要

  作为父母必须给孩子树立好的形象,说到做到。七岁前的孩子特别喜欢模仿,有时候大人的一句脏话,他会记忆很久,虽然当时不说出来,过后,他会无意中说出来。我记得有一次他说脏话,我跟他说这是不对的。他说以后不说了。可是又一次。我们大人无意中说出了口,他马上看着我们,笑嘻嘻的把那句脏话重复了一遍。从他的眼神中可以看出,有些事情,有些话它是会改掉的。只要父母做到。可见影子多重要。多多倾听孩子内心的声音。每个孩子都有自己的心声,从而及时发现并解决孩子成长中出现的问题。

  四、掌握和孩子沟通的语言艺术

  心与心之间的距离可以说是这个世界上最远的距离,但只要用心沟通,他也能是最近的距离。语言是心灵沟通的最佳工具,只要合理运用,影响心弦,就可以奏出心灵协奏曲。所以在这方面,我认为可以注意以下几点:

  1.注意和孩子说话的语气

  2.善于提问,引发孩子的思考

  3.不要用命令口气跟孩子讲话

  4.不要板着面口和孩子说话

  5.千万不要严厉地责备孩子

  6.不要粗暴专制地对孩子讲话

  总之,观看亲子沟通这个讲座,我受益匪浅,以上就是我的一些小小感受。

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