无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的问路口语交际作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
问路口语交际作文1
今天星期五最后一节是我们的班队课，这次班队课的题目是“小小推销员”。
老师说我们是“小小推销员”先要清楚的介绍这种“商品”，再从外观，规格，用途，使用方法上介绍，你可以试着用上一些使用方法，为了使你的`“推销”打动顾客，一个同学介绍的时候，其他同学要认真听，提出想要了解的问题，对“顾客”提出的问题“推销员”要耐心，解答。
第一个同学是ooo，他要推销的是铁甲威龙，他把铁甲威龙拆开，再一部分一部分的拼起来，还告诉我们开关在哪里，介绍得不太详细，然后老师问我们买不买他的东西，我们异口同声说不买，所以他的“推销”失败。
第二个同学是eee，他要推销的是一个黑斑点的小狗，他为了要推销这只小狗还写了台词和电话，他说的台词逗得我们全班哈哈大笑，老师问我们买不买他的小狗，我们一起回答说“买”！终于他的“推销”成功了。
……
今天我们的口语交际课真有趣！
问路口语交际作文2
口语交际，就是指我们上课的交流方式，交流过程中必须用文明用语，尊敬对方。
这几学期，老师一直在培养我们的口语交际能力，上课都是让我们自己发言，老师尽量少说话。我们也在努力去做。前几星期，我们上了一堂公开课，其他老师在后排听课。讲的是《将相和》这一课。
在回答问题的过程中，有一名同学回答的不完整，这时候，想补充的同学就会站起来，对老师说：“老师，我觉得xxx回答的不完整，我来给他补充一下。”补充完毕后，前一个同学就会站起来对他说：“谢谢你的补充。”我认为这样做非常好，用文明的语言来提出他人的不足，既补充了他人，又增强了自己的记忆，锻炼了语言能力，还不伤害同学之间的`友谊。如果我们都去这么做，一定会使课堂变得更加生动，更加有趣，让那些不喜欢学习的同学爱上学习！
希望同学们都用口语交际的方式来上课！
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