在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的感人的作文7篇，希望对大家有所帮助。
感人的作文 篇1
我们班有一个姜捷的女同学，爱好体育。而这一刻的故事就来源于姜捷!
这次的运动会姜捷报了200米，60米。到下午要跑60米时，她的脚上不知为什么出了一个水泡。因为跑200米的.时候还没有。老师问她还能不能跑？她点了点头。多么顽强的精神啊！来到操场上，休息了一会姜捷就要去比赛了。我们加油呐喊的声音和广播里为运动员加油的声音似乎融入成一体，为全校的运动员加油！
“加油！加油！”还剩30米，还剩20米，还剩10米了最前面的2位运动员在冲刺了，你不让我，我不让你。好激烈啊！
有运动员冲破终点线了，是张奕雯。姜捷最终没跑过她。又有人来到终点线，定眼一看是姜捷。脚上有一个水泡竟然能跑第2名。哈哈，前两名都被我们班包办了！真高兴!
我想姜捷成功的秘密是“坚持”，因为“坚持就是胜利”！同学们请把这句话记在心中，时时刻刻永不遗忘！
感人的作文 篇2
记得在开学正式上课的第一天，大家都很开心，怀着一颗自信心，决定要在这一学期好好学习。可今天却发生一件不幸的、感人的事。
早上，刚开始上英语课，薛老师抱来了一个很大、很重的箱子，里面是这学期用的教材。我心里想：这么重的东西，薛老师怎么可以自己搬呢？应该叫一些学生来搬嘛。况且，天气潮湿，地上很滑。自己搬着一个比自己大的.箱子，眼看不到路，这样是很容易滑倒的！
薛老师把箱子往讲台上放，让同学们发下去，自己又去搬另一箱。
这次，老师好久都没来，我的心里突然涌出一种不祥的预感……
高老师来到了班上说薛老师在搬箱子时没看到脚下有一个箱子，一不留心，便摔了个四脚朝天……我心里又想：天啊！薛老师摔了一跤，要不要紧，她会来给我们上课吗？
高老师又说：“我对薛老师说这节课还是给我上吧，但薛老师说不行，你上了我的课，我就要不回来了。”
过了几分钟，薛老师一瘸一拐地走进了教室讲台，全班想起了暴风雨的掌声。薛老师只是微微的点了点头，便开始给我们上课了。
在上课时，薛老师说摔跤时把脚扭了，发紫，肿得想块包，鞋都快磨破了！记得以前四年级时的一场大雨的中午，快校门了，保安亭和大厅似乎没有老师。后来，学校广播说薛老师是光着脚丫，冒着大雨跑来学校值日。
现在想起上英语课时和以前的事。我感觉到了老师是为我们的学习着想，如同第二个母亲。我会更加尊敬、爱戴每一位老师。
广东省深圳市福田区福华小学六
感人的作文 篇3
记得前几天，我独自一人走在孤寂的小道上，天空灰蒙蒙的，还下着倾盆大雨。地面潮湿，一不小心就会摔倒在地。
我走着走着，停在了红绿灯口，身旁站着一位白发苍苍的老爷爷，我转过头来问：“老爷爷，你在等谁呢？”老爷爷笑了笑，两边眼角的皱纹顿时挤在了一块，回答道：“我……”突然，绿灯亮了，还没等老爷爷说完，我就走了，转过头来 ，只看见一位年轻人撑着伞将老爷爷扶过马路，他们坐在旁边的.一张椅子上，我想：他应该是老爷爷的外孙吧 ！那位年轻人亲切地问老爷爷：“老爷爷您想吃点什么吗？我去给你买。老爷爷摇摇头：我不饿！小伙子，你自己买点吃吧。”我震撼了，这一声小伙子令我震惊了，我的脑海里顿时浮想联翩。
不一会，小伙子就将老爷爷扶进一栋大楼，看着他们远去的身影，我不禁深深的感动了。
感人的作文 篇4
有很多孩子会想：爸爸妈妈为什么不用学习？我却知道的很清楚。他们小的时候也是在“学海”中度过的'。今天，我了解了一件发生在我妈妈身上的事，让我大受鼓舞。
在我妈妈还上初中时，有一年国庆节放了七天，她认为，自己不应该在玩乐中度过。于是，妈妈计划好，准备第二天—第四天去打工，挣一些零花钱。第二天早晨，妈妈六点半就起来了，去为一家矿泉水店做宣传，再卖卖产品。妈妈来到一条热闹的街上，大声叫卖着，每当有人走过，她都会说：“需要矿泉水吗？”别人回答道：“不，谢谢。”或“好的，请来一瓶或几瓶。”而且，看这里卖得差不多了，还要换条街，一直站着叫卖着，还没有椅子坐，就这样，妈妈强撑着站了一天，晚上回到家，腿青了，口干舌燥。第二天继续站了一天，还差一点感冒了，到第三天回到家时非常疲惫，倒在床上直接就睡着了，那一年的妈妈才13岁。
我真希望自己也能拥有像妈妈这样坚强的意志，不怕吃苦的精神，不受严寒“威胁”的品质，我真敬佩妈妈的品质。
感人的作文 篇5
那天，我们满怀着兴奋走进校园，想在家长面前展示自己的风采；我们满怀着希望，希望在典礼上得到所有人的掌声；我们满怀着忧郁，犹豫着将和同学们告别。心中，三种味道混在一起，也不只是酸是甜，该笑该哭。想必大家都是一样的吧？毕业那天，那感觉真是从未有过，又说不清呵！
在小小的班级中，即使只有五六十平米，但被欢乐洋溢得像个大舞台，一点也不觉得拥挤。欢乐洒遍了整个班级，同学们尽力去表演，把离别抛在脑后，不愿意去想它。
典礼结束，家长走了，留下同学们把桌椅归回原位。当活都干完了，我们也无语而沉默了。欢乐散去，独剩悲伤。鲁老师在发毕业证，我们沉默等待着，我生怕念到自己的名字，因为我如果上台接过毕业证，我就不再是实验之少年，更不再会是实验之少年。再也看不见我所至爱——六年一班，也看不见我之启蒙——鲁老师。我仔细望着每一张同学们的脸，想多看一眼六年来一起陪我踏过荆棘路，走向花香丛的同学们。我望向每一处窗外之景，想记下生活六年的校园的'容貌。
“徐健豪。”一声下来，我低着头，走向粉笔末洒遍的讲台。我双手接过毕业证，听着老师是对我几句最终的忠言，像以前一样鼓励着我。只不过以后走过棘路站在我面前的不会再是这位鲁老师。泪再也不甘在眼眶里了。全班抽噎一片，也包括我。
当我们做后一次放学，我看见同学们的校服上签满了各位同学的名字，实验东大门上挂满了我们的红领巾。那场面，甚为悲伤、催人泪下。
“结束了，”我强笑着说，“同时，也开始了”这句话想必每位同学都懂。
感人的作文 篇6
感动，无处不在；感动，也许就是一瞬间。
那是发生在公交车上的一瞬间，当时，我和妈妈乘车去外公、外婆家。那天，503路公交车格外拥挤，我和妈妈也只好站着。随着汽车到达一个又一个站，当时的我多么希望我旁边有人要下车，有座位空出来，多好啊！又一个站到了，车上仍然没有空座位。
这时，一位老婆婆上了车，四周望了望，座位满满的，也只好无奈地站着。随着车上“请主动给老弱病残孕和带小孩儿的乘客让座。”的广播，一个稚嫩的童音在车厢响起了：“婆婆，你到这里来坐吧！”一个大约四、五岁的小女孩和她的妈妈正起身让出她们唯一的座位。老婆婆急忙说：“乖孩子，婆婆不坐，你还小，还是你坐吧！”
大家被这气氛感染了，坐着的.人都纷纷起身让座，这瞬间，我的心灵猛地颤动了：小女孩才四、五岁呀！就懂得了孝敬老人，主动让座。
要是我今天也坐着，能像小妹妹一样让座吗？要是我身边刚好有人下车，把座位空出来，我会让老婆婆来坐吗？我想了很多很多……感动不是说出来的，而是用心品出来的。就这一件小事，使我品出了尊老爱幼是一种美德，也是我们做人的根本。
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