在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的关于数学的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于数学的作文1
今天我发现了1个有趣的数学规律，请看这个算试：17×11=187，是不是发现了什么规律呢?我告诉你吧!得数的第一个数和第2个数相加，就等于中间那个数了，第1个数和第2个数合起来就是乘数的'其中之一了。
而且每个乘法算式里，都要有11这个数。知道了吗?那我们就试一试吧!12×11=132 13×11=143 18×11=198 16×11=176 15×11=165 怎么样，你找到规律了吧!那就赶快试试吧!
关于数学的作文2
我的数学老师是一位注重教学的人。
讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。
每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。
老师希望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，她就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。
老师像辛勤的.园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。
关于数学的作文3
今天午饭后，我妈带我去建行取钱，来到了气势恢宏的建行。我妈妈从自动取款机上取钱。然后，我妈带我去了“田文旅行社”，我看到人来了，一路开车，川流不息，很热闹。过了一会儿，到了田文旅行社，我妈问我，100块钱买一张益阳到广州的硬座火车票，然后用剩下的钱给你买一个漂亮的文具盒够吗？我妈建议：火车票69元，手续费5元，文具盒20元。我算了一下：
100元—69元—5元=26元
然后，26元20元=6元
发现26元（）20元
于是，我大声自信地对妈妈说：够了！妈妈笑着说：宝贝！你真棒！以后我会奖励你一本让你着迷的公主童话故事书。听了妈妈的夸奖，我开心的`跳起来甜甜的说：妈妈，谢谢！
关于数学的作文4
在上小学的时候，俺的数学成绩总是很差，从3年级开始就没得过100分了，为此，俺妈咪没少为我苦恼过，又是请家教又是上兴趣班的，可是没效果，咋办？凉拌呗！谁叫俺没有数学天赋呗！说俺苯！可俺的语文年级第一，说俺不聪明，可俺绘画一学就会......
可这也不能怪俺，因为俺爹俺妈都没数学细胞，所以一口也吃不出个胖子来，不急不急。可俺妈不甘心，非要把俺培育成像华罗庚那样的大数学家，这不是逼俺吗？！俺妈发狠了，把俺的课外书全换成了数学书，逼俺“吃”下去，俺的'同学感叹：”我们应当珍惜碇灰椎男腋Ｉ睢！卑痴媸歉隹嗝耐蓿
俺一见数学头就大，俺在做作业时，俺妈在看肥皂剧，可当俺拿起数学作业本时，俺妈不知从拿冒出来了，眼睛直勾勾地看着俺的作业本！俺怕！因为俺不能用计算器了！
关于数学的作文5
学习数学的乐趣
我们的数学老师是高，他当了四年的班主任。顾名思义，高小姐姓高，但是她的人有点高。从高老师的脸上可以看出五分力量，五分敏捷。她的服装温暖而专业。但是高老师已经不是我们班主任了，成了教导主任。但是，她对我们班级管理的关心丝毫没有减少。
高老师虽然看起来威武，但是她在课堂上隐藏了这种威武的力量，让你根本看不到。记得有一次，别的学校的数学老师来听高老师给我们上数学课。如果你是另一个老师，你会紧张，没有动作，但高老师的表现只能用两个字，那就是“淡定”。高老师上课的时候，时不时的举个例子，结合课堂上的一些小幽默，让我们哄堂大笑，让一节数学课更加生动易懂。
我们去了我们高一老师的数学课，很有意思。用高老师教的'解方程的方法，我们解决了一系列难题，这是我们下节课的乐趣。
关于数学的作文6
数学家笛卡尔
笛卡尔，（1596—1650）法国家，家，物理学家，解析几何学奠基人之一。他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核心的论，对后世的.哲学。数学和自然科学发展起到了巨大的作用。
笛卡尔分析了几何学和代数学的优缺点，表示要寻求一种包含这两门科学的优点而没有它们的缺点的方法，这种方法就是用代数方法，来研究几何问题——解析几何，《几何学》确定了笛卡尔在数学史上的地位，《几何学》提出了解析几何学的主要思想和方法，标志着解析几何学的诞生，思格斯把它称为数学的转折点，以后人类进入变量数学阶段。
笛卡尔还改进了韦达的符号记法，他用a、b、c……等表示已知数，用x、y、z……等表示未知数，创造了“=”，“”等符号，延用至今。
笛卡尔在物理学，生理学和天文学方面也有许多独到之处。
关于数学的作文7
快过年了，妈妈带我去商场买新衣服和新裤子。
一进商店，我被这五花八门得漂亮衣服给吸引了，最后我们挑了一件658的外套和288的内衣，营业员阿姨告诉我们，买1件是打9折，2件打8。5折，（658＋288）＊0。85＝804。1元，我们又来到鞋子店，买了一双488的'鞋子，打9。5折，488＊0元。95＝463。6元，这样下来我们一共用了804。1＋463。6＝1267。7元。
数学真是无处不在吖，我一定要认真学好数学。
关于数学的作文8
今天老师说要考数学，我的心怦怦直跳，怕我自己考的不好。
到第二节课开始考试了，我的心更加紧张，老师在发卷子叫我们先写上名字，老师说做第一题，我的'手都发软了，老师说假如第一题做不出来，做完后面再回头做也可以，我也按照老师的方法，开始做第三题，因为前面我有一题不会做，我的心紧张的不能再紧张了，做完第四题还有多余的时间，我再回头做前面的，老师叫我们全部写完后要检查，我写完之后认认真真地检查了三。四遍。
下课铃声响了，组长把卷子收走，我这才松了一口气。
关于数学的作文9
数学总是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，让我在学习中得到了许多快乐。
今天晚上妈妈和我比赛做口算，做完以后，一算时间，我用了11分钟，妈妈却只用了9分钟，我好奇地问妈妈：“你是怎么算这么快的？”妈妈说：“我是用乘、除法简便运算的。”妈妈教我这种方法以后，我这才恍然大悟，原来一些计算题就像戏曲的变脸一样，它总是以平常的面孔出现，里面却暗藏玄机。说拿450÷25这题来说吧！应该先用450×4＝1800，再用25×4＝100，最后用1800÷100＝18。在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的'陪数，商不变。利用这一个性质，可以使许多这类计算题简便起来，我试着又做对了几道题，心里真是说不出的高兴。
只要你理解数学的规律，掌握它的脾气，做起题来一定得心应手。
关于数学的作文10
我的数学老师，他有黑黑的皮肤，白白的牙齿，像根木棍一样的魔鬼身材，头发少的可怜，还有一副大大的眼镜挂在他那可爱的瓜子脸上，笑一笑还像是刚刚出生的婴儿，就是有点黑不溜秋。他的脾气很好，像我们的朋友一样，我们经常在一起玩，有共同的语言，不过我们也有吵架的时候，但是他还是正常的来上课，因为他是老师嘛。
他对我们非常的好，非常的.关心。记得有一次，我们班的语文课代表因为生病了没有来，也没有请假，老师当时非常的着急，不停的给她的家长打电话，但是没有人接听。然后老师就跟学校请了假，跟别的老师换了课，立马打车去那个语文课代表家。
关于数学的作文11
今天，我写完数学作业就看了看数学书，到54页第10题时，我想了想到底有几种关系。
根据两个相联的量就可以进行比较，如我和爸爸岁数的比；爸爸和妈妈年工资的`比和爸爸妈妈月工资的比。不相关的两个量是不能比较的。我的年龄和爸爸妈妈的工资也是不能比较的。可以交换比的前项和后项。
想了一会儿以后，我想出了三种，分别是：我和爸爸年龄比是12：43，爸爸和妈妈的年工资比是30：29。爸爸和妈妈月工资比是30：29。
想完以后，我把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们夸了我，我非常的快乐，心里比吃了蜜还甜！
六年级:弑神天尊
关于数学的作文12
今天，我们班来竞选数学学习委员。
开始竞选了，老师把竞选规则说了一下。首先，觉得自己最适合当数学学习委员地站起来。我是第一个信心十足地站起来的，报了自己的名字。接下来，有好几个同学也都跟我一样胸有成竹地站了起来。然后，再由同学们来投票选择。开始投票了，我的`心里非常紧张，很想自己能当上，我的心就像揣了一只小鹿一样怦怦直跳。结果出来了，悠然第一，子棋第二，我第三。非常可惜，差一点点就能当上了。我很失望，眼泪都在眼眶里转圈圈快流出来了，但是我忍住了。
我想：只能明年再努力了！
关于数学的作文13
一天晚上，我在看《数学智斗记》。
突然，一行字映入我的眼帘，是这样的：你把语文成绩乘以5，再加上6，再乘以20，再加上数学成绩，最后减去365，只要你能算出你的语文数学成绩。我不信，我试着算了算，然后翻到后面，加245得9794。前两个数是语文成绩，后两个数是数学成绩，太准了！
我决定给我妈妈做个测试。我妈算完数，我加了245，马上算分数。我很感兴趣！春风之后，我继续往下看。
“妈妈，妈妈，过来”！如果你路过我家，听到这个声音，我一定又发现了新大陆。
关于数学的'作文14
学习数学，首先要学的是数语，其次是学习用数语表达的数学知识，第三，才是学习数学的应用。数语等于数的语言。
对于数语的表达来说，数学、物理学、化学等等的地位是相等的。数语对数学、物理学、化学等等的表达来说，是汉语的目标语言，汉语是中国人学习数语的'工具语言。不明此理的数学老师、学生，当然学习数学的应用很困难。
因为他们压根就没学习数语，也没学数学知识，而学的是用汉语表达的不准确的知识去解题的技术。
关于数学的作文15
从我开始上小学的时候起，我就遇到了一个令我十分头痛的天敌——数学。
不知道是不是真的应了那句人们经常认同的话：男孩子的脑子要比女孩子灵活好使，女孩子天生就在学习数学方面数学没有什么优势。我现在一直认为这句话是对的，至少对我来说是十分受用的。
我在刚开始上小学的时候，记得一天晚上放学回家，妈妈检查我的`数学作业，看到我的数学本子上有好多鲜红的叉号，于是就问我是怎么回事，我就老老实实的回答了妈妈，说上课的时候没有听懂老师讲的关于分子和分母的区别。于是妈妈就把我拉到了书桌前，拿出我的数学书，耐心的给我讲解。但是妈妈苦口婆心的讲了好久，再给我出了几道题目做的时候，我还是一样的写错，一样的不理解，当时妈妈就对我无语了。
现在上了初中，可能是长大了理解能力也稍微强了一些了吧，我的数学成绩有所好转，但是相比于其他的学科来说，数学还是我的一个短板，但是我会好好努力，争取将数学成绩提高。
【数学的作文】相关文章：
数学作文09-17
数学的作文02-15
数学的作文03-01
数学的故事作文05-15
数学小作文02-14
数学总结作文02-26
关于数学作文06-03
数学的作文[优秀]10-30
数学的作文【推荐】02-06
关于数学的作文09-10