老师的作文

时间：2024-10-25 19:08:58

【必备】老师的作文8篇

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的老师的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

老师的作文篇1

　　从小到大，从幼儿园到小学，教过我的好老师数不胜数。而三年级的班主任陈老师就是一个，她在我的脑海里留下了抹不掉的记忆。

　　记得那时陈老师33岁，现在算起来她已经36岁了。她留了一头乌黑浓密的头发，上课时两只紫葡萄似的大眼睛炯炯有神，一张常咧开的嘴。陈老师的身材微胖，却给人一种亲和力。在这样温柔的外表下，你如果认为她改作业时也这样“温柔”，那就大错特错了。她改作业可用“宁可枉杀千题，也不可遗漏一题”来形容。

　　有一次，我在（（我的家））这篇作文中这样写到：“我家住在4楼，从楼下到我家大约高64.3米......”中午，陈老师让我到她办公室。我去了，她把我的作为本从一大堆本子中抽了出来，让我找找错误。我翻来覆去的看，就是找不着错在哪儿。陈老师见我半天没动静就指着那句话说：“从楼下到你家高64.3米，你家住的'是小高层吧！”我一瞧，是啊！原来是我太粗心把小数点点错了，把6.43写成了64.3。我的脸猛地一阵红了。陈老师语重心长地说：“你可不要小看这个小数点，如果你长大后当建筑设计师，点错了小数点，那就要出大事了。在学习中，不能有一点马虎，我们要与粗心绝交，和细心结缘，这样才会有收获。”“老师，我记住啦，今后一定改掉马虎这个坏习惯。”我信势袒袒地说。

　　此后，我真的变细心了。这全是陈老师的功劳，我打心眼儿里感谢她。不过我已经很长时间没见过她了，也许她在其他学校任课，但她对我说的那些富有真理的话，时而在我耳边回响......她，永远是我心目中的好老师。

老师的作文篇2

　　快9月10日中国教师节了。我很想给敬爱的老师送份礼物，送什么呢？送束鲜花？献一首小诗？不！我要用自己手中的画笔给老师画一幅最能表达我情意的肖像。

　　鲜花什么呢？对！先画老师的头发，老师的头发最令我神往，由于工作过度劳累，丝丝白发过早地在她头上出现了。我专心致志地画着，望着笔下出现的根根白发，勾起了我的回忆。记得去年夏天一个傍晚，突然下起暴雨，同学们都陆续被家长接走了，只留下我一个人。妈妈又出差，爸爸工作忙，常常废寝忘食。我望着渐渐黑下的天，心急火燎，不由得趴在桌上委屈得哭了。心底不断的呼唤着爸爸，你怎么还不来接我啊！这时一只手轻轻的放在我的肩上，我以为是爸爸来接我了，高兴得跳起来一看是老师，有点不好意思。老师擦干我挂在腮上的泪。风趣地说："呀，这么大了，还落金豆豆啊！"我不由得破涕为笑。抬起头望着老师缕缕白发，感激地不知道说什么好。老师教我们已经很辛苦了，每天起早贪睡，有家而不顾，还这样关心我们的生活，回家路上，我感到老师一阵阵发抖，抬头一看，啊！老师为了不让我淋着，把大半雨衣披在我身上了，而她自己却淋湿了半个身子。我感动得落下泪，雨水打在我脸上，分不亲哪里是雨水，哪里是泪水。到家了，我不由得有抬头望着老师那湿漉漉的头发，啊，那几丝白发格外显眼。

　　画完了老师的头发，最能表现老师感情和特点的就是眼睛了。眼睛是每个人心灵的窗户，画纸上，老师的眼睛向秋夜里的星星，和善而明亮，好像正亲切地看着我。使我又一次展开回忆的思绪，那天课上，我看见书桌上玩具式的小油笔，手痒了，不知不觉地伸过去，在课桌下偷偷摸摸地玩了起来，真巧被老师看见了，老师看了我一眼，那目光含着责备、关怀，我一阵内疚，赶紧端端正正地把手放在桌上，认真谛听老师讲课。

　　接着我又画了老师的嘴，老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里送出的话语，总是那么热情，那么生动像股股甘露汩汩地流进我那求知的.干渴的心田孜孜不倦，循循善诱，用那言语为我们传播了知识的种子和革命的思想，每当我遇到困难和挫折时，就会想起您那亲切的鼓舞的言语。

　　望着老师的肖像，注视着她那和善、热情的眼睛和慈祥的面容，我对老师的敬意和深情更加进一步深了，啊！尊敬的老师--人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表我对老师的美好祝愿和纯真深厚的感情。

老师的作文篇3

　　我是一个很怀旧的人，虽然小学生活已经如蒲公英一般，被风吹散，不留痕迹了，但我还是会时常找寻角落中的碎叶……

　　——题记

　　翻开相册，一张泛黄的照片掉了出来，这是一年级时六一儿童节的留念，而且是我和班主任李老师的留念，上面的字看起来，给了我一种温馨之感，它把我的思绪牵到了六年前……

　　七岁时，我还是一个一个幼稚天真的`孩童，刚上一年级的第一天，爸妈送我去学校，也许是离开父母害怕吧，老爸老妈刚走，我就如定时炸弹一般，“哇”地哭了，听到这动静，老师走了过来，她伏下身子，盯着我的眼睛，用母亲般温柔的语气说：“孩子不哭，你是最棒的！”这句话出口，我的心如阵春风拂过，仿佛置身蓝天白云之下，好温暖。正因为这一句话，我停止了哭泣。这句话好温暖，也正因为这句话，我记住了她——已经50多岁的李老师。

　　从此，我变大胆了，不会在陌生的环境中懦弱退缩，这也许是那句话给我的巨大力量。李老师对我也更加温暖，她选我当班干部，语文课代表，学习委员。在她的感染下，我的语文水平越来越高，兴趣也越来越浓，终于在三年级时，我荣幸登上了第一名的宝座，一直到小学毕业。爸爸总会在别人面前夸我是李老师的得意门生，我也觉得我们是世上最默契的师生！

　　从一年级的那句话，我对李老师的喜爱如奔腾不息的泉水般无法抑制，我感谢她给予的鼓励，感谢她如母亲般关爱着我们。

　　一句话，也许会影响一个人的一生，我们不能小看这简单的一句话，它使我快速的长大！

老师的作文篇4

　　他呀，长得特别帅。标准的国字脸，浓眉大眼。特别是他的一对耳朵很大，耳垂很长，像佛祖的耳朵。人们都说，有这样耳朵的.人性格特别好，事实证明，确实如此！

　　他讲课生动有趣，很幽默。记得他给我们讲《西门豹》这篇课文时，他首先让我们把课文朗读一遍，然后带着我们边学边演。当学到“巫婆官绅迎接西门豹”这个地方时，只听老师大声叫道:“西门豹大人到！”然后又轻轻地弯下腰，学着巫婆的声音说:“西门豹大人，欢迎，欢迎，热烈欢迎！请，请!”他这一演，把我们大家逗得捧腹大笑。大家也争着进行课本剧表演，课堂上笑声不断，精彩频出。

　　他还有点儿自恋。我们在写熟悉的人时，班里有几个同学不会写，他便说:“同学们，你们要是不知道该写谁，就写我吧。你们就写我上课时讲得怎么有风度呀，我长得怎么帅呀，还有平时我怎么幽默啦……”没等老师说完，大家就异口同声地笑着说:“老师自恋!”他听后哈哈一笑：“这叫自信，知道不？”看,他很自恋吧!

　　悄悄告诉你，他就是我们的语文老师，也是我们的班主任——李俊伟老师。我真想永远做他的学生!

老师的作文篇5

　　三年级我们多了一节新课，就是科学课，由杨老师来上。

　　她中等个子，有一点点胖，皮肤不黑也不白，是健康的小麦色。她还有高高挺挺的鼻子，粗粗的眉毛，黑亮亮的眼睛，棱角分明的嘴巴……

　　上课时她说的每一句话，每一个字都那么有趣，那么生动。

　　我想，我再不喜欢科学，都会被杨老师有趣、生动的`语句，带进神奇的科学世界去的。

老师的作文篇6

　　我的班主任冉老师有一双普通的手，但在我心里，她的手却是一双神奇而又有魔力的手。正是这双手给了我鼓励，给了我温暖，还给了我知识，更给了我欢乐。

　　当我第一次跨进小学大门的时候，我哭嚷着，不让送我的妈妈离去。这时，老师用那纤细的手轻轻地拍怕我的`小脑袋，温和地说：“你是小学生了，不要胆小嘛！来，我们进教室去，好吗？”我点点头，拉着她的手，乖乖地跟着她走进了教室。那时我的心里是多么温暖，多么幸福啊！

　　当我和好朋友为了一件小事吵了嘴，我们的小脸上都挂着委屈的泪珠的时候，老师便用那温暖的手温柔地擦去我们脸上的泪珠，还说服我们重新和好，是那双手把我俩的两双小手紧紧地握在了一起。

　　每天晚上，老师用那瘦瘦的手，在每个同学的作业本上留下了一行行娟秀的批语。这批语，凝结着老师多少心血啊！当同学们拿到作业本，看到老师用那双手为自己写下是评语时，有的自豪，有的惭愧，有的激动，有的暗自下决心努力学习。

　　每堂课上，老师用那智慧的手在每个学生的心田里播下知识的种子，同学们仿佛在听有趣的故事那样津津有味。在课间，老师又成了我们的“好朋友”，她和我们一起做老鹰捉小鸡的游戏，她用那双强有力的手保护着我们这些不懂事的“小鸡”，不让我们被“老鹰”捉去。当我们快活极了的时候，又有谁会想到老师已经气喘吁吁了呢？

　　我感谢老师的这双手，这双给了我鼓励、温暖、知识和欢乐的手。