上课开小差作文

时间:2023-11-26 16:37:05
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上课开小差作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的上课开小差作文,希望能够帮助到大家。

上课开小差作文1

  “能约分的先约分……”当你听到这个是一定会知道我们在上数学课,数学老师Miss曹在讲台上有声有色的讲着数学题,同学们都很认真地听着,但是唯独我们组不是,这是为什么呢,请看下文。

  在我转身的那一瞬间,我火眼金睛般的眼睛快速的看过每一个同学,但目光只留在了王金涛同学身上。他的.手中拿着一个还没折的纸钢琴,我用雪亮的眼睛盯着他。他想躲开我的眼神,但是我像影子一样跟着他,我做出了一个给我的手势。他不给,我让他下课去找Miss曹,没想到这时他乖乖地给我了。

  这时,老师让我们做练习,教室里只有笔沙沙的写字声和翻页声,我马上就把纸“嘶”的一声撕了,清脆声响满了教室的每一个地方,他用惊讶的眼神看着我,嘴巴张得很大,像想把我吃了一样,眼睛仿佛在说别撕,别撕。可我毫不留情地撕了。他从数学书中又拿出了一张,说他还有一张。我气愤想把他打一顿,他简直就是不可理喻。

  虽然老师给我这个权利,但我用得不好。下课他被老师叫去谈话,我和老同学一起玩着,但总觉的少了什么似的。

  自己仔细想想,没有我这么严的大组长,可是我转念一想,上课做小动作不听讲学不到新知识,这样不是更不好吗?

  上课开小差有点气愤,但气氛的背后有些心软,心软的背后有些焦急,焦急的背后有些欣慰……

上课开小差作文2

  说起开小差,那可是我们班上的“传统”。

  首先来说说我们班开小差的人。首先就是我们班的“开小差大王”——张轶涵,他开小差可谓是名不虚传。他开小差的方式和其他人不同,其他人都会悄悄地做小动作,而张轶涵则是明目张胆。他一靠椅子,翘着个二郎腿,手里悠闲地玩弄着鼻屎、齿轮等。他面带笑容,好像并不知道老师正虎视眈眈着他呢。

  其他人开小差的样子更是千变万化:有的腰弯着,转着手中五颜六色的笔;有的竖着语文书看似是在读书,其实桌上早已摆放着各种齿轮、魔方块、陀螺,只不过藏在语文书后面罢了;还有一些成绩稍微好一点的,双眼炯炯有神地盯着老师,而双手却在抽屉里玩着魔方,就好像我们俗话说的“发呆”……

  至于开小差的`时间,语文课、数学课、英语课……基本上都有我们开小差的举动。其中最厉害的是上美术课的时候,那个场景才叫一个壮观。有的人后脑勺对着老师,在与后面的人讲话;有的人专心致志地看着课外书,毫不理会老师,好像与外界隔绝了;有的人“欢聚一堂”,在玩手指陀螺;有的人在座位上转着三阶魔方,旁观的人还在起哄:“哇塞,贼厉害了!”……尽管老师猛拍桌子,严厉地大喊“安静”,但是我们好像和老师之间隔着一堵坚硬的墙,继续各做各的小差。然后结局就是告诉卫老师(我们班的班主任),遭受卫老师一顿痛骂,然后暂停下课时间。

  这就是我们班的开小差时间,虽然活跃是好,但是也不能在上课开小差。我觉得,要是我们班上不开小差,那么整个世界将会安静许多,我也可以安安静静地写作业了。

上课开小差作文3

  一次语文课上,老师正在上课,题目是:《秋》。啊!这是多么美的一个季节呀!

  老师对我们说:“秋,向人们展示出一幅幅绚丽的美景,给人们带来了丰收的喜悦……”

  听着听着,我情不自禁地开起了小差,我好像迎着金色的阳光走进校门,迷人的秋色尽收眼底……“快瞧,花坛里的菊花争艳斗丽,竞相开放,一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时,我才回过神来,可不知不觉又开起了小差:我仿佛真的看到了菊花,它们比火红的玫瑰还神气,骄傲地晃动着脑袋,好像在说:“我们是秋天中最美丽的花儿,谁敢和我们比美!”此时,站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了,抖了抖那至今还很绿的衣服,晃了晃粗壮的“身子”,好像在向我们展示它那强壮的`身躯。与老槐树爷爷比起来,一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看,石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中,脑袋有节奏地摇摆着,就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像,我们感到发自内心的自豪。

  离开石榴树,我们又来到宽阔的大操场。我在操场漫步时,感到一股清新的空气迎面朴来……“喂,写作文啦!”呵,原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀!

  嘿,这可真是一次特别的开小差啊!可是,在上课时,我们可千万不能真的开小差哟!

上课开小差作文4

  “第一题:……,第二题:……第三题:…………”顾老师站在讲台上喋喋不休地讲着《课课练》,坐在位置上的我早已听得不耐烦了,魂儿也早就跑到九霄云外了,我坐在位置上,咬着手指头开始开小差了。

  我坐在一个靠窗的位置,这时的我把胳膊肘撑在窗台上,然后扭过脸去,呆呆地看着窗外,心想:“假如我是一只小麻雀,我会跑到哪里去呢?也许,我会跑到我们班的‘大力士’(因为他一个人拖了我们班的后腿)洪鑫晨家去,然后把他家沙发啄个稀巴烂,让他知道这就是拖我们班后腿的后果!”想到这儿,我不禁偷偷地笑了起来

  “接下来,我还要去邓语瑶(她是我的好闺蜜)家,到她家后,我要先从她的桌上掉一个小小的铅笔头,再在一张纸上写下我是顾珊宁,这样,她就可以和我一起玩了!”我正开心地想着,忽然听到有人在叫我,难道真的`是邓语瑶在叫我吗?

  我把目光转移到邓语瑶的身上,等于要立马发现我在看她,用手向我指了指顾老师,我顺着她的手指,看到了顾老师,这时,顾老师正怒气冲冲的瞪着我呢!他说:“顾珊宁,请你来回答这道题。”“完蛋!我刚刚一点也没听,怎么回答的上来呢!”我在心里想到。

  再看看大家,他们的桌子上都摆着《补充习题》(顾老师已经讲完《课课练》开始讲《补充习题》了),而我的桌上却还摆着《课课练》呢!

  “好了!这道题我也不要你回答了!下节课别忘了到我办公室‘喝茶’。”顾老师生气地对我翻了个白眼儿。

  “唉~~我又得洗一次口水澡了!下次再也不开小差了!呜呜~”我后悔地想“要是有后悔药就好了。”

上课开小差作文5

  上数学课了,“啊——怎么又是数学课呀,看来老师这节课又是讲卷子,我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。

  果然不出我所料,“邵田玉,告诉我,我刚才讲了什么!”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我,我的`脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课,干什么呢?”数学老师生气地问道,我什么都没说,数学老师便让我坐下认真听课了。

  忽然,我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了,赶忙往窗外看,原来是学校前面的一家人在搬东西,一不小心东西掉下来了,我在想:如果当时地下有一只小虫子或者小猫,可能就被压受伤了,如果有一位小魔仙在的话,应该会施展魔法,把东西返回到那些人手中吧!如果有一位行侠仗义的功夫大师,他一定会以飞快的速度冲过去,把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想,也让我开起了小差。

  但是,开小差会带给我们很多害处,如果老师讲题的话,我们会错过这次的知识重点和难点,我们也就不会做题了,一直这样下去,我们的成绩也会慢慢下降。

  为了使我自己上课认真听讲,不开小差,我给同桌说,我上课开小差的话,让他提醒我一下,或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣,这样就不会感到枯燥,也不会在开小差了吧!