在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的作文缺点评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文缺点评语1
1.你有许多优点:诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
2.你是一个引人注目的学生，尤其是在课堂上，并非因为你的出色表现，而是你“出位”的语言，特大的嗓门。其实，按你的潜力，我认为你应该在学习和表现上会做的更好才对，但很可惜，宝贵的上课时间都让你拿去练“口才”了。老师对你这样做非常痛心，半年后，试问你五科不及格的分数，你能毕业吗？好好想想吧！
3.首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人！
4.你积极参加各项活动，愿意为班级争光，愿意为同学服务，运动赛场上有你的身影。但你有时的确太调皮了，做事很不稳当，以至于同学们对你失去信任。如果想做一名合格的班干部，必须以身作则，大家才能信服你。
5.你是一个可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，这学期你的作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩还不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。在你担任劳动委员的几个月里，班级的卫生工作有了很大的改善。可是，为什么后来没有竞选上，你想过吗？新学期里，老师希望看到新形象的你！
6.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你！继续加油吧！你将成为一个更出色的小男孩！
7.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你很优秀！你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！
8.你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩。
9.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。
10.你是站姿最好的一个，如军人。你的成绩略有起伏，但都被你及时调整。在学习的“哨卡”，你昂首挺立，捍卫着已经属于你或正在属于你的荣誉。红心在握，最后，也是最前；最慢，也是最快。
11.成语有道：“亡羊补牢——未未晚矣”，现在你能认识学习的重要性是最好不过的了。但这需要刻苦和毅力，我希望在以后你能做的更好！
12.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
13.你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！
14.邓跃你是一个善良地孩子，从来没有刻意去伤害任何人，你是一个调皮地孩子，还清楚地记你满校园疯跑，而不知疲倦地往事。应该认真地学一点东西。别老是低声叹气。挺起胸膛，克服困难，看多点书写多点字。
15.你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊！黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉。
16.活泼好动的你总有说不完的话，做不完的事。你热心班级工作，关心同学，劳动积极主动，也能处处为他人着想。课堂上认真听课，积极发言，作业也基本能按时完成。可惜英语有点……字也太丑。什么时候跟他们说“bye”？
17.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
18.你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端庄、内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在初三这一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。
19.这学期你的进步真大文明有礼的你有时真像绅士。而你跳起兔子舞来也是潇洒自若令人佩服啊。我对你最大的希望就是你能健康成长所以你一定要注意自己的安全别让我担心好吗?
20.越来越感觉到你的可爱，做事让我放心的，而你自己的学习也越来越踏实了。我还记得以前为了你总写错别字而批评过你，而现在，我却要为了你的这些进步而表扬你。小路，老师送你几个词：踏实、勤奋、学会动脑，希望你能讲它作为你的座右铭，好好去做！
21.你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
22.你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维需灵活，基础知识掌握得还可以，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，振作起来，增强信心，永不厌倦、争取在学习上跃上一个新台阶。
23.学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够，愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
24.你是一个乖巧懂事的女孩，学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！
25.你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
26.你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你学习态度端正，认真，努力，给老师们留下了深刻印象；课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的.作业都认真完成，书写也端正；但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！
27.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
28.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
29.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
30.你那手漂亮的软硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。
31.你热情大方，对待集体荣誉珍惜有加，在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮，宣传委员的工作干的也不错。你平时课堂上你专心听讲，认真完成作业。美中不足的是你对于学习还不够主动。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解；如果你能在课后好好钻研，不懂就问，那就更好了！老师期待着！
32.你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。积极参加体育活动，做好值日工作。学习上有上进心，但缺少竞争意识和拼搏精神，缺少总结摸索有效的学习方法，你的成绩总是不能名列前茅。谁要是害怕走崎岖的山路，谁就只好永远留在山脚下。望你在今后的学习中更加严格要求自己，不满足现状，苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聪明才智，你一定会让大家刮目相看的。
33.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在初三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。
34.你有高远的学习目标，满腔的学习热情，自主学习做得非常好；为人正直，乐于助人；老师很高兴在你的带领下更多同学喜爱学习(数学)。愿更好表现，全方位发展！更加优秀！
35.你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。不过，身为我校的首任大队长，工作上还显得稚嫩，希望下学期，在大队工作方面能有更好的表现！加油吧！
36.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！
37.你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！
38.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！
39.老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
40.你和你的文章一样透着灵气，每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话:微笑比文章更动人。
41.你对于历史有着极大的兴趣，这是好事，但也得顾及到其他学科的学习。你总在 “拼命”学，搞得很累，却见不到丰收，是否应该更多的考虑到:用适合自己的学习方法，而非一味的蛮干?希望你从基础抓起，在奠定了一定的基础之后，再迎头赶上。
42.老师很喜欢你，但仍想给你提提建议。你很文静，但过于文静，你需要和除了朋友之外的同学多交往，这样可以锻炼你的交际能力；你很勤奋，但过于专一，你需要对除了学习之外的事物多看多学，增长见识。希望你能接受老师的建议，老师期待你明天的进步。
43.你是一个活泼的男孩，希望你今后能进一步扬长避短，养成持之以恒的良好习惯，发扬“滴水穿石”的精神，努力学习，进一步拓展知识面，苦学加巧干，争取在全年级中独占鳌头。
44.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！望你记住:克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
45.最茁壮成长的一个。浑身质朴，满脸直爽。课堂上，稍有不慎，便把待知囚禁成永久的未知。于是，你加倍操练，暗中较劲，发誓要迎头赶上。于是，你，一直在路上。路上，有你的汗水，连绵不停地滴落，与晶莹地闪光。
46.你是个真正的男子汉，好样的！在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大！老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的！
47.数学能考100分，可不是大家都能做到的，在语文学习上也可见你的聪明。我说你平时不踏实，不能勤勤恳恳，你服气吗？我知道你是个尊重事实的人，相信你能懂老师说的话。老师想看到你真正令人骄傲的那一天，可以吗？
48.你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
49.认识你，从那只烫伤的手开始；认识你，从那次虽败犹荣的拔河开始。你有很多优秀的潜质，但似乎被你有意无意地收藏着。我能够感受到你越来越强的能力，但离我对你的期望，又显得有点不足。我以为，你的能量会越来越强大的，不管是在学习上，或是在工作上。
50.你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样。
51.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
52.三年中学生活，转瞬即逝，在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。作为班长，你发挥自己较强的管理才能，出色完成老师布置的任务，同学们及老师都想对你说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能做个真正的NO.1
53.可爱的姑娘，你聪明伶俐，活泼，做事总那么有条不紊，一丝不苟，学习认真踏实，工作负责，待人真诚，劳动积极。在今后的学习中，望你能改变一些学习习惯，努力提高学习效率，争取把数学成绩跟上来，争取更大进步。
54.你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪！
55.你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
56.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
57.我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得更大的成功。
58.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生；运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
59.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！
60.你是一个聪明、活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩进步不太明显；你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。
作文缺点评语2
1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、中心不够明确，立意不够清晰。
7、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
8、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
9、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
10、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
11、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。
12、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
13、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
14、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
15、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
16、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
17、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
18、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
19、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
20、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
21、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
22、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
23、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
24、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
25、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
26、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
27、选材过于通俗，不具一定的代表性。
28、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
29、详略安排不当，主次不够分明。
30、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
31、内容贫乏，错字太多。
32、收结过早，意未尽宜。
33、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。
34、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
35、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
36、详略安排不当，主次不够分明。
37、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。
38、文意叙写枯燥，缺少生气。
39、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。
40、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。
41、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。
42、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。
43、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。
44、作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。
45、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
46、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。
47、作文中的错别字较多。
48、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
49、文章很有感情，但要学会修饰。
50、没有写出自己独特的感受。
51、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。
52、开头显得太啰嗦了。
53、文章开头没有衬托出人物心情。
54、文章语言生动丰富，但可读性差了点。
55、开头不能打动人心，缺少真情实感。
56、作文整体没有交待清楚事情。
57、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。
58、重点突出，详略得当，但内容不够具体。
59、比喻贴切，用词缺少灵性。
60、文章语言太过绚丽，不够贴近生活实际，读起来不够亲切。
61、叙述结构紧凑，但衔接不够自然连贯，中心不突出。
62、对于景色的描写，语言不够简练。
63、动静结合的写法运用很得当，但是缺少比喻、拟人等手法。
64、对人物的语言、神态、动作等描绘的不够细腻。
65、文中搜集的材料不够充分，事例列举缺少说服力。
66、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。
67、拟人手法运用的.不够巧妙，人物的行为特征和思想情感没有很好的展现出来。
68、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
69、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
70、文章缺少趣味性与说服力。
71、全文没有优美词句，枯燥无味。
72、结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
73、文字优美，生动，但是叙述较为简单。
74、描述细致，有趣，优雅，但用词不够恰当，不能很好的解释细节。
75、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
76、文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字。
77、引文不够恰当，意义不够详细，主题目的不明确。
78、缺少拟人化语言，文章缺少活泼性。
79、过渡不够自然，事情交待得不是很清楚。
80、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
81、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
82、分析不透彻，挖掘不深，事件潜在的道理未能深刻地体现。
83、未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
84、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
85、言语可以更活泼些。
86、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会。
87、在作文的创新方面，还可以做得更突出些。
88、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
89、叙事过程缺少起伏感，不够引人入胜。
90、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
91、文章毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
92、过程详细，结尾却简略不全。
93、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
94、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情。
95、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
96、语言过于简略，似为纲要式叙写，叙写枯燥，缺少生气。
97、对细节描述的不够传神，没有很好地揭示人物的内心世界。
98、字里行间缺少一丝生活气息和情趣。
99、比喻贴切，但用词不够生动。
100、文章前后不够连贯，没有形成完整的形象。
101、描写没有抓住事物的主要特征，有待提高。
102、详略得当，虚实相生，是两大特色……但内容不够丰富。
103、全文叙事集中，不枝不蔓，可是语言不够朴实流畅。
104、取材选材都很恰当，但缺少新意，过渡不够自然。
105、语言描述准确，但缺少修饰，读起来没有美感。
106、对人物的语言，神态，动作等描述不够精心细腻。
107、思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。
108、感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。
109、论证手法单一，论述语言无感染力。
110、描写不生动，语言欠流畅。
111、综观全文，描述真切，情理交融，但缺少辩证性和较强的感染力。
112、语言得体且而文脉畅通，可是少了点浪漫色彩。
113、文章蕴含着朴素而深刻的哲理，情绪激昂，但有点脱离实际。
114、动静结合的写法很棒，但缺少场面和气氛描述。
115、拟人和比喻缺少童趣，这样文章就缺少了光彩。
116、全文眉目清晰，趣味性强。可是缺少了生动紧凑。
117、以感受开头，但没有以感受结尾，没有前后照应，首尾连贯。
118、人物内心活动描写得不够生动，太过死板。
119、虽然文章中心明确，结构完整，但头尾没有呼应，需要加强。
120、此文言不流真，缺少生形象的描写，是一篇还需努力的作文。
121、想像丰富构思奇特，但有点脱离生活，记住，艺术缘于生活。
122、事件描述有条不紊，但是具体内容太多，可以简略一些。
123、环境描写不够客观真实，人物性格没有很好的诠释。
124、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不密切。
125、行文整体很流畅，但如果结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
126、全文几句俗语的引用恰到好处，但文章缺乏思想意识。
127、你的文章充满了真情实感，但过于悲观，要多表现正能量。
128、文章具有深邃新鲜的立意，可以看出你在生活中是个有心人，但缺少真情，不能打动读者。
129、清秀脱俗的文章显露了你的聪明智慧，但有点太飘了。
130、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，但缺少真情实感。
131、文章结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。但语言缺少力量。
132、本文语言极为准确生动，情感丰富而真实，大量采用生活中的口语，不过少了一些修饰。
133、此篇文章虽然取材新颖，构思奇妙，但没有了生动活泼。
134、文章真实又立体，可读性强。但没有反映出社会现象。
135、行文较为普通，全文缺少可圈可点的佳句，少了一些文学情趣。
136、作者观察细致，想象力丰富，不过拟人、比喻等手法运用的较少。
137、本文用词准确，严密，语言平实自然，但修辞手法运用不当，有待改进。
138、人物动作的动词运用得很准确，但衬托手法运用得不合适。
139、全文叙事集中，但语言不够朴实流畅，缺少真挚情感。
140、立意很好，但文章有个缺陷，标题不够好，中间觉得写偏了。
141、辞藻虽然华丽，但用词堆砌，感受不到文辞体现出来的美。
142、作为一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章给感觉有点乱。
143、文字把握得不够好，有点随心所欲了，偏离了文章的“神”。
144、环境描写不够客观真实，不能诠释人物性格的形成过程。
145、外貌描写不够生动形象，没有把人物的性格反映出来。
146、作文源于生活，但此文缺少了生活的真实性，自然就少了艺术魅力。
147、想像丰富，构思奇特，但真实性差了点，让人觉得无趣。
148、细节描写生动逼真，但人物形象描述的不够丰满，有点戛然而止的感觉。
149、详略得当，主次分明，思路清晰。不过素材挑选不够精细。
150、脉络分明，层次感强，但是内容太飘，不够贴近生活。
151、太过于表现文章的华丽，情节失去了波折性。
152、文章从各个角度进行选题，以此强调作者的观点，但立意不够鲜明，缺少新鲜感。
153、文章中塑造的人物不够鲜活，情节无法吸引读者，通篇读起来不够亲切自然。
154、行文想象力丰富，引人深思。但是不够流畅简洁，有待提高。
155、你虽掌握了一定的写作技巧，但内心活动描写不够细致，前后照应不够巧妙。
156、故事有感情也很真挚，充沛感人，但缺少修饰，可以适当美化。
157、人物描写很到位，但对于景色的描写，语言不够简练和准确，情景融合不太自然。
158、语气太正式了，可以用轻松愉快的语气，这样会让人回味无穷。
159、语言较流畅，层次较清楚，但构思不够巧妙，缺少了一点耐人寻味。
160、全文少了点想象力，注意观察具体事物，并进行合适的想象。
161、文章简洁明了，语言平淡朴实。不过在构思上要下点功夫，伏笔运用的不是太恰当。
162、观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。在表现手法上需要加点新意。
163、文章语言通俗易懂，而且贴近生活。但材料选择上有点敷衍，需要多琢磨一下。
164、文章太过含蓄，没有直接表达思想，让人感觉很压抑。
165、你抓住了事物的主要特征，可是语言不够清新活泼，有提升空间。
166、有前因没后果，铺垫不到位，全局把控力需要加强。
167、人物品质应该从细节着手，此文描写人物太过笼统，无法让人产生共鸣。
168、文章的拟人化语言太少，行文失去了生动活泼。
169、神态描写不够生动，言谈举止没有鲜明独特的个性。
170、你用寥寥数语传达了人物的神采，但不够自然、朴素。
171、此文语言生动，写法新颖，但缺少具体的事例。
172、事例非常具体，但没有用好语言动作，心理描写不够恰当。
173、人物描写不够新颖，读者和人物见面无法产生深刻的印象。
174、全文层次清晰，语句流畅。如果加点激情就更完美了。
175、文章读起来很惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，句子像被谁堵截了，不过好文章都是改出来的，加油。
176、干巴巴的内容好像白开水，少了一点味道，可以多加些柔美的文句。
177、语言生动丰富，生活气息浓，但在故事情节上没有特别吸引之处。
178、对现象的描写，能切中要害，整体再跌宕起伏一点就完美了。
179、文章开头很有分量，可以总领全文。看到结尾，就感觉很草率了，这样文章就失去了生命力。
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