善举作文

善举作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的善举作文4篇，欢迎阅读与收藏。

善举作文 篇1

　　我们的身边经常会发生许多意想不到的事。它们或让人快乐，或让人感动，或让人……前两天发生的一件事，就让我感到“善”——无处不在。

　　那是清明长假的早晨，我去上钢琴课。正要过马路的时候，突然听见“啪”的一声，我寻声看去。啊！原来在我身后五六米远的地方，一位两鬓斑白的老奶奶摔倒在地了，她周围还散落了一地桂圆。老奶奶躺在地上，脸上写满了痛苦。她慌张而忙乱的用手支撑自己。努力的想爬起来，却没有成功。我心中顿时觉得老奶奶真可怜，赶紧飞快地向老奶奶跑去。可刚跑了两步，不禁又停下了脚步。因为我眼前浮现出前几天电视上的报道：一位年近花甲的`老伯伯摔倒后，被好心的大哥哥看见了，急忙跑去扶起了他。可是老伯伯被扶起后却一把抓住大哥哥，冤枉大哥哥故意撞伤了他。这下大哥哥被带到法院，还赔了不少钱。看了这则新闻，我觉得人怎么可以这样呢?老伯伯真是一个忘恩负义的坏人。今天的情形和新闻何其相似啊！我该怎么办呢？我很矛盾，内心挣扎起来。一方面担心老奶奶会不会冤枉我。另一方面老奶奶痛苦的躺在地上，很需要人伸出援助之手，我怎么能一走了之呢？正在我犹豫不决的这一瞬间。一个扎着辫子的小姐姐嗖的一声从我身旁跑到了老奶奶身边，想也没想就扶起了老奶奶。她一边帮老奶奶拍着身上的尘土，一边关切地问：“奶奶，您伤着哪了吗？要不要通知您的家人送您上医院啊？”老奶奶连连摆手，说：“没事，没事！谢谢你！好心的小姑娘！”这时小姐姐已经从背包里拿出一个塑料袋，又忙着捡散落在地上的一颗颗桂圆去了。当她把袋子递给老奶奶时，老奶奶连声道谢，说：“小姑娘你真是个好心人！”

　　小姐姐明亮的大眼睛闪着快乐的光芒，她笑着说；“不用谢，奶奶，这是我应该做的。您小心点走哦！”说完便一蹦一跳地离开了。

　　看着小姐姐渐渐远去的身影，我心里惭愧极了。那摆来摆去的辫子在阳光的照耀下显得格外美丽，它使我深深地感受到在我们周围善无处不在，这才是我们生活中真实美丽的社会。以后我再遇见类似的情况，一定会像小姐姐一样毫不犹豫地伸出我的双手，为美丽的社会添上一笔亮丽的色彩。

善举作文 篇2

　　今天，我们来到了“鬼脸城”，因为我们龙江小学三年级组要到那宣传小善举大青奥“微公益”活动。 一到“镜子塘”，就发现那里已经很热闹了；有的玩水，有的散步，当然还少不了三年级的同学们，只见家长们已经忙开了，我心想：“这么多人，不愁没人发宣传单啦！”

　　我们等人到齐后，十点活动开始了，陈老师说了一下今天活动的主题和内容，然后我们每人领一张宣传单，做起了宣传，看起来容易可做起来难，原来以为只要找到人，用文明的语句外加面带笑容就可以了，唉！谁知还是有人不理我们，我心里很难受。

　　刚开始我很害羞，不敢开口，可我看着别的'同学把一个又一个游客领去签字，我想：在这样下去可不行，我要加油！随着一次又一次的·成功，我自信了很多。 当活动结束，我才发现春天已经来了，柳树吐出了新芽，迎春花迎着春风开放，啊！春天真美啊！

　　我们依依不舍的离开了石头城，我会永远记住这次活动。

善举作文 篇3

　　那一幕，是一个多么微小的动作啊！那一幕，是多么感人的场面！我永远忘不了。

　　记得那一天，我和妈妈去东营东城给姥姥过生日，因为爸爸工作的原因，把车开走了，所以我们只能坐公交了。

　　来到车站，没等一会儿，车就来了。哇！车上的'人真多啊！没办法，只好站着了。一开始，车开的很顺利，没有什么交通故障。但，到了中途，不知怎么的，司机叔叔一下子来了一个猛烈地急刹车，许多人都一个踉跄差点摔倒。而平衡力不好的我一下子跌了个“大马趴”。胳膊肘被个不知名的东西划破了，在我旁边的人都不忍心看到我这样，便闭上了眼睛（妈妈与我有段距离）。

　　而我附近有一个乘客阿姨，不顾车子的颠簸，一把拉起我来，还关心地问我疼不疼。这时，我已被那位阿姨的关心感动了。顿时，一股热流涌上心头，不觉已热泪盈眶了，连声说谢谢。妈妈也挤了过来，也非常感激她。

　　这难忘的一幕，使我永远不会忘怀！

善举作文 篇4

　　她转来我们班时恰逢这年夏日最热的那一天。刺目的阳光投过透明的窗，不客气的照在她发黄的脸上，大大的黑眼圈挂着，旁边还垂着一缕脏乱的及其明显的头发，极尽邋遢。我恍惚记得那回我心情格外的躁，眼下的她在我心中成了“恶心”的代名词……

　　只是现在……我却再也吐不出这样的话，只因我面前这张薄薄的纸，只因她的善举创造了美。

　　我一下子想起了下午的事。

　　那时，我正在做物理题，却无论如何也解不出。依稀听见同学们夸赞她“数理化的高手……”无奈之下，我向她借来了本子。只看到上面的字符想一个个跳动的音符，四分五裂的散在纸张的各个地方，一个个用圈圈起来，却不标顺序，字又完美彰显了什么叫潦草，活泼的让我在眨眼间就再也找不到先前看的'那条文字。

　　我皱紧眉头，还给了她。她问我：“是第七题吗?”我不耐的点了头，抬笔去解决下一道。不多时，同桌传给我一张纸。洁白的纸张上画着浅浅的铅笔线，上面的字迹有点凌乱却可以清晰的看出字主人的认真，甚至连受力分析图都用直尺画的，每个都清晰的标明力的方向。图旁边安静地躺着注明的话，上边解释了所有方程成立的原因。我震撼于这张如此完美的答案，震撼于那个把这张纸给我的同学内心的善良，这善举，创造了美。

　　我终于在震撼中清醒，纵然感动于竞争中那人如此热心帮助人的这份善举，还是努力平静地问同桌：“这是谁给我的?”于是得知了这是新同学的善举。我不敢置信，再次确认。然后脑海中不由自主的重叠了先前看到的潦草的作业本和眼前这张干净整洁，思路清晰明了的纸。我似乎看到了她匆忙写完作业，对这种简单题不甚在意时认真给我写明思路时的身影，那认真而善良的身影。暖暖日光下的身影，因为那善举创造了美，那动笔认真，并不时换了笔和文具的写着的身影自然的美了。

　　我蓦然间似乎明白了，那一张纸上寄托的是她在这个充满繁华浮躁，充满功利和漠然中的纯善，她在以这样的沉默的方式行着她的善举，她的善举，给这世间创造了美。

　　她明明是美的，她在她的内心一直用善举创造美。

　　阳光透过透明的窗，披在她身上，显得她的身影十分美……

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