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在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的经历风雨作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
经历风雨作文1
这个秋天，我们来到佳农探趣休闲生态园秋游。在这丰收的季节里，我，收获的不仅是乐趣，还收获了一种精神：坚持不懈。
初入生态园，眼前出现了绿草茵茵的草坪。秋高气爽，天气舒适，正适合拔河这项活动。我们找来麻绳，与前来“请战”的六班进行了一场惊心动魄的比赛。老师一声令下“开始！”我们纷纷使出吃奶的劲往后拉。对方似乎没有用力，我们轻轻松松，都对这次比赛“放下警惕”。
谁料想，“剧情”开始了戏剧性的反转，六班开始用力了！我们有些力不从心。我双手紧握麻绳，稚嫩的手被它硌得生疼。颗颗豆大的汗珠从我头顶渗出，如断线的珍珠，一滴一滴的往下掉。我把全身的力气全部凝聚在手上，身体向后倾斜至45度角。虽精疲力尽，急切地想歇息，但，为了班级荣誉，我们没有退路！我们大家咬着牙，都几乎癫狂的往后拉。每个人都往后一小步，整个班级就是一个大跨越。所有人持之以恒，不退缩，不放弃，为班级荣誉而战！对方渐渐败下阵来，让我们有机可乘，猛地一拉，使标志越过了中线，我们获得了胜利。44名同学欢呼雀跃，笑声传遍田野。努力换得的成功是最令我们高兴的，大家都沉浸在欢乐的气氛中。
一边欣赏田园风光，一边缓步走向游乐场所。最具挑战性的`就是在高空爬行的设施了。它用麻绳编成，如一只大网一般，罩在框架上，距地面有两米多高。“这么高，掉下去可不得了了。”我暗想。可是当我看见许多同学都在上面对我招手时，我的心痒痒了，随着大流爬了上去。
心里万分忐忑的我蹬着麻绳爬了上去。往下一看，吓得我腿直哆嗦，魂不附体。我患有轻微恐高症，对这样的高度惧怕至极，想打退堂鼓。但是，心中有一个坚定的声音在对我说：“拔河比赛坚持一下不就成功了吗？这个也一样，加油，不经历风雨，哪能见彩虹？”我重拾信心，稳稳当当地蹲着前行。虽然肌肉酸痛，但我没有放弃，坚信皇天不负有心人，坚持到底，就是胜利！爬过好几米后，开始下坡了，面前是一个惊险刺激的滑梯。我毫不犹豫的滑了下去，风在耳边呼啸，清凉、自在。我彻底明白了，胜利永远留给坚持不懈的人！
“不经历风雨，哪能见彩虹？”做任何事，只要坚持，一定会成功。一个毅力顽强的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
这次佳农之行让我收获满满，而且让我真正领悟到了“不经历风雨，哪能见彩虹”的意义。
经历风雨作文2
“不经历风雨怎么见彩虹?一个人不会随随便便成功……”每当听到这首歌，我的眼前总会浮现那次军训做陶器的情景。
我们按抽签顺序进行陶器制作，过了一会儿轮到我了，我看了看前面几位同学做的陶器，觉得并不很成功，有的杯子像木瓜，有的盘子象王冠，有的罐子象一团废报纸……哎呀，原来这么难呀，我能做好吗?我正在犹豫，老师走过来对我说：“大胆尝试吧，只要努力了，就一定会有收获。”
听了老师的鼓励，我鼓起了勇气，端坐在工作台前，脚有节奏地踩着踏板，转轮飞旋起来，我对着陶土左刮刮，右扯扯，搞得手忙脚乱。突然，我感觉手心一下剧痛，定睛一看，原来是陶土里的小石渣在飞速旋转时划破了我的手掌，我痛得大声叫唤：“啊，好痛!不做了，不做了!手都划破了，哎哟……”。
我又疼又气，原来红润的脸庞变得没有了生气，我一下子瘫坐在了地上，气呼呼地叫嚷着：“这东西太难做了，我不做了。”同学和老师都围过来关心我，军训的教练员也来到我身边将我搀扶起来：“知道彩虹为什么那么美丽吗?那是经过了风雨的洗礼!要感受成功的喜悦，就要付出应有的代价，甚至遭受挫折……”
其他同学老师也在旁边鼓励我，我慢慢领悟到了一些道理，于是咬咬牙重新开始。陶土在飞快的旋转，我的双手也不停地忙活着，看见一个陶罐的模样快出现了，结果在抹罐口的'花边时，一下子用力过猛，刷地一下，可怜的陶罐又被毁了“容”，无奈只能重新再做罐口造型，当我千辛万苦完成了罐口的造型，额头已经汗涔涔了。
下一步我该抛光内壁了，我小心翼翼地把手伸进去，害怕又弄坏了内壁，可越是担心反而越出事，我的手一抖，陶罐壁上立刻出现了一个洞，随着转盘的飞速旋转，陶罐被拦腰撕裂……
经过1个多小时的反反复复，我终于将一团陶土塑成了一个陶罐，捧在手里仔细把玩，却觉得缺少了点儿什么，哦!还没有精加工呢。于是，我拿起牙签等工具，在陶罐表面精心镂刻起来，我一边刻、一边补、一边修，又经过了1个多小时，一条龙出现在我的陶罐上，我振臂高呼：“我成功了!”在最后的作品评选中，我的腾龙陶罐获得一等奖。
不经历风雨怎么见彩虹?不经历挫折怎能感受成功的喜悦?捧着我制作的陶罐走在回学校的路上，感觉今天的阳光比任何时候都更加明媚!
经历风雨作文3
伴着缕缕清淡的茶香，翻开一本本古朴馨香的诗集，我看见到了一个个诗人美妙的人生，我愿与他们共伍，去经历那人生的风风雨雨。
——题记
当东坡居士在波涛汹涌的赤壁下仰天高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，我仿佛看到了风雨之前激动人心的壮美；当易安居士在落红之下浅唱低吟：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫霄”我仿佛看到了风雨过后的旷远幽静，而当青莲居士在月明星稀之日，把洒临风，高呼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我仿佛看到了诗人经历风雨时的无奈和悠远。
伴着陶渊明的朵朵菊花，踏着龚自珍的片片落红，我回眸俯视他们曲折的人生，一眼便落进了这历史的长河中，与他们一起经历了“大江东去的人生如梦，烟波江上的游子乡愁，夕阳西下的人生的晚境。历史的车轮亘古不变地转着，伴着他们，我经历了风雨，选择了坚强，领悟了美妙的真谛。
“明月几时有”
“谪居黄域中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄莫过于是苏轼了。”时间流逝，饱含了风雨的艰辛，当年的风华正茂早已不再，有的只是“亲射虎，看孙郎”的壮志矣。饱经风雨的他，在花好月圆之日来临时，终不再感怀“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”亦不感叹“大江东去浪淘尽”，有的只是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的'英武豪迈，去验证他那“成败任东西，此恨无穷，天下豪杰谁与同”的雄心壮心。与苏轼共经风雨，让我懂得了英雄的气概非凡和对祖国的忠贞。
“才下眉头，却上心头”“无言独登西楼，恨字锁眉间”。这首词莫过于是对易安居士的写照了。当满院的花瓣洒落一地的时候，他终于也只能“欲语泪先流”了。当年的“生当作人杰 ，死亦为鬼雄”的豪情已不再，只随着那一江春水向东流去，流入了历史的源泉。追本溯源，却是那乱离之世，家国之恨，才使这位柔肠百转的女词人对着那滚滚的湘江，一弯残月，把浅唱低吟换作了仰天长啸，此恨此痛，又如何能“怎一个愁字了得”呢？伴着李清照，共经风雨，使我品尝了人世间的冷暖甘苦，爱恨情愁。
曹操有“老骥伏枥，志在千里”的心胸，杜甫有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲愤，辛弃疾有“旧时草店社林也，路转溪桥忽见”的茫然后的欣喜：范公有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。走进诗文，我不禁热血沸腾，取古人之精华灌志士之抱负，心胸宽广，有君子之坦荡之感，乐矣。
走进诗文，我与诗人们共伍，去品尝他们辛酸的风雨历程，领悟人生的真谛。
经历风雨作文4
有美好的梦想的人生才是完美的，充实的。我们每个人心中都有一个美好的梦想，这个美好的梦想或大或小，或许近在咫尺，也许遥不可及，但只要你去付出，去拼搏，它就一定会有实现的那一天！
小时候，我有一个美好的梦想，我希望自己变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天上的白云，让欢笑随之飘动，整天做着五彩斑斓的梦。
认字的时候，我有一个美好的梦想，我希望拥有一个篮球，当我抱着篮球时，又想要一个足球，当我踢着足球时，排球又成了我的追求。在一个又一个美好的梦想变成现实的时候，我开始相信，美好的梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，美好的梦想就会实现。
懵懂的时候，我有一个美好的梦想，我希望每天都不要有很多的家庭作业，玩耍的时间可以多一点点。可是，我们的课余时间被一点点剥夺，越来越多的时间被禁锢在教室里，但是对于学习，我们似乎只有那么一点点模糊的认识。
开始长高的时候，我有一个美好的梦想，我希望自己能够变成一名尖子生，拿到很多的奖状，在学校能得到老师的肯定，在同学中能有鹤立鸡群的感觉，回到家能受到家人的表扬。
上了高中，我才发现，原来美好的梦想不是仅靠耍耍孩子气就能实现的，我为着美好的梦想，在高中这条黑暗的，充满竞争的`赛场上厮杀着，每一天都在苦苦寻找着开启心中美好的梦想的钥匙。
直到遇见了她，才发现，原来在拼搏中的我并不孤独；才发现，原来我可以笑得很阳光；才发现，原来我还遗失了一个姐姐在这个世界的某一隅。我庆幸，我遇见了她。
她很优秀，是任凭我花多少汗水和心血都无法比得上的。她的美好的梦想是考上一本，因此她对我的要求也特别高。励志文章 为了友谊的长存，身上的担子，心里的负担有时压得我喘不过气来。记得她曾说过，她美好的梦想和我一起携手走进大学的门槛，她希望我们都能够努力实现这个梦。其实我又何尝不想呢？
这一天终于来了，学校组织优秀学生代表去参观大学，无庸置疑，她如愿以偿。当我告诉她我没有资格去的时候，她有些失落，有些遗憾，并握着我的手说：没事，只要你努力，相信我们可以考去同一个大学的。在她的眼中，我看到的是一个伤心的孩子失落的心。我有些自责，有些难过，在那一刹那，我的心纠结在一起，不知道该说些什么好
想了好久，我决定为了彼此的这个美好的梦想争取一次，哪怕明知希望渺茫，哪怕明知会遭到拒绝，哪怕明知到时可能会颜面尽失，但我还是义无反顾地去做了，虽然过程有些波澜，但最终却取得了个好结果。于是我们一道扬起了去大学的风帆！
经历风雨作文5
窗外下起了淅淅沥沥的小雨，我非常喜欢下雨，不单单是下雨时景色十分美，一大部分原因还是因为这样的风雨带给我成长。
记得那是三年级的时候，有一天下午，学校快放学了，天空突然一下子黑了下来，一层灰鞯奈谠屏罩在天空上，雨点噼噼啪啪地掉下来，越来越密集。“叮铃铃”放学了，我走出教室，心想，雨下得这样大，妈妈有事不能来接我，我怎么回家呢？
我怀着失落的心情走到学校门口，看着班里的同学一个个依偎在妈妈的怀里幸福地离开了学校。我看着越下越大的雨，感到很孤独无助，我在心里对自己安慰着：没关系，暴雨来得急也去得快，我只需要在一个地方躲雨，雨停了也就可以回家了。于是，我迈着忐忑的脚步躲到了一个学校附近的商店篷子下面。
我毫无办法地望着豆大的雨点落在地下，期盼着雨一会儿能下小一点儿。随着一声惊天动地的雷声，我吓得打了一个哆嗦，一阵凉风吹过来，把雨点吹到了我的脖子里，我冻得缩成了一团儿。
就这样焦急地等了一个小时，我也不见雨有下小的意思，反而越下越大。我下定决心，就这样冒着风雨回家！我背着书包冲进了余力，不一会儿身上就被淋得湿透了。这还不算什么，我遇到的大麻烦还在后面呢！
就在快走到家的时候，我又被马路上来势汹汹的“洪水”给堵住了。因为雨水太多，马路竟变成了河流，我一狠心――水过马路。大水没过了了我的小腿，我看不见自己的脚，只能在水中一步步摸索着过去。我每走一步都无比困难，像腿上绑了一块大砖头。在水底有一个台阶，我看不见，一脚踩空，摔到了水中，手中的书本也泡到了水里。
我的腿上被磕破了一大块皮，书也全都湿了。除了摔跤的'沮丧和腿上的疼痛，我更心疼我的书本和作业本，于是伤心地哭了起来……
我们的语文课文中有一篇课文叫《桃花心木》，告诉我们人只有在不确定的环境中成长，经受得住挫折和考验，才能成长为栋梁之才。
现在想起来，那次的第一次独自在风雨中回家正是给了我一个不确定环境的考验，让我经受更大的锻炼。当经历过大的风雨和挫折后，再看到小风小浪，我就会坦然面对。
第一次经历风雨，帮助我成长，对我今后的人生十分有意义！我想，我还会碰到很多难忘的第一次，它们都是我宝贵的人生财富，我会把它们永久珍藏！
经历风雨作文6
人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。
我生活在一个平凡的家庭中。我长的并不算漂亮，可以说是外貌丑陋。看到比我漂亮的人，我都会低下头暗暗羡慕，夹着一点酸酸的感觉，侧过头擦肩而过。
自从小学我不再幼稚以来，我都害怕他们看到我丑陋的外表，暗下议论纷纷。其实，我有这种想法都是从谣言中听说的。不管是真是假，它还是是我在外貌面前低下了头。这也似乎变成了一种习惯：和陌生的同学一起，我总会低着头，默默走开。我打不开我的心，因为我害怕、自卑，怕他们无视我。当朋友小心翼翼的和我谈论这个话题时，我也只会笑笑说：“没关系。”可是，天知道我的心有多痛，在那歌词上又画上了狠狠的一刀。我从来不透露这些事，也不愿和朋友谈起这些。不知为什么，我想和朋友倾诉时，心里总有一股强大的'气流在阻止我，我也只能轻轻叹口气。
刚上初中，开学第一天，我以为没有人愿意和我这样的人做朋友。我默默走进教室，随后是自我介绍。由于前一天没来报到的原因，我不知道排队时我站哪。我尴尬的站在一边，班主任看看我身高，随后安排了位置。我在里边排着，总觉得别扭……没有想到，排在我后面的女生却轻轻地点了点我的背，我转身好奇地望着她，她便问我叫什么名字……就这样，我和她成了朋友，她阳光般的笑容带动了我，我也变的开朗起来。回到教室后，旁边的同学都好奇的凑过来问我的名字，并乐意的成为我的朋友。我有点诧异，友谊就如此简单?我疑惑不解。
当我可以念出每个人的名字时，我对这个班已经不感到陌生了。但是，还是有些人对我感到厌恶，这又是怎么回事?
每天早晨，朋友以笑脸面对我，直到放学。每次被提问，不会时，朋友总会在一旁细声告诉我答案，不让我出丑。每次难解的数学题不会时，细心的讲解，虽然有时候会不耐烦的说：“啊!我不讲了，你这个笨蛋!”当然，随后就是一阵笑声。
经历了重重风雨，我懂了，在意外貌者无真朋友，不在意者以真心对待。一头雾水的我终于解开了奥秘，我高兴不已，露出了欢喜的笑容，他是朋友给予我的。似乎心在说：“老天爷所给了我一个丑陋的外表，但他此时此刻又送给了我一个忠告。
走过风雨，不惧一切。我明白了一切，我明白了一切!今后，我将昂首挺胸，毅然向前走去!
经历风雨作文7
一颗流星划破夜空，那是我在风雨中茁壮成长的痕迹……
——题记
在风雨中感悟，远处，红日降落，鸟雀归巢。偶尔从树丛中传来"叽叽喳喳"的叫声，在这怡人的假日里，我随着父亲来到了田地里。霞光近照，映红了父亲的身影，似乎更可以显示农民的辉煌。只见他左手扶着犁，右手扬着牛鞭，牛不听使唤，可父亲手中的鞭子却不去鞭打那倔强的牛。也许这就是一种感情，尽管是在人与动物之间。想起父亲每天就只不过在这方圆几公里内徘徊，画地为牢，只知道在清苦中自得其乐，在贫寒里津津乐道，从来没有兴尽悲来的忧愁，只懂得把一切默默承受，这或许就是农民的本性，对生活不苛求，对社会不挑剔。正如那时他对我那番教诲之言，永远响彻我的耳畔。
想到这儿我不由得双眼涨潮，手中的活儿加快了速度。在风雨中成长，天，冷。月，圆。眼下灯火阑珊，星光灿烂。在这宁静的夜晚里，我与母亲同坐在微晕的灯光下做着针线活。那闪闪的灯光照在母亲的脸庞上，那双鬓白发显而易见，皱纹早已爬上了她的脸上。
想起小时候，我总爱趴在母亲身边看着她帮我补鞋，而母亲也总是很慈祥地一针一针地缝着。可我从来不珍惜那织进母亲心血的布鞋，成天"绑"在脚下"骄横纵驰"，害母亲熬了许多不眠之夜，可母亲总是和蔼地说道："孩子嘛，总会好动一些的。"
现在固然不需要母亲再帮我补鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是记忆犹新。我深情地凝望着母亲苍颜白发，手中的活儿不由得加快了速度。在风雨中成熟，微风轻轻地吹过我的脸颊，拂起我颊边的头发，仿佛在向我低声诉说。同学们都回了家，唯独我还在教室里徘徊。这次期中考分数下来了，与我想上的理想高中去年中招的分数相比，还差两分。
"两分"，多么沉重的两分啊！它会让我犹如断翅的雁儿，从此无法翱游于蓝天；它会让我犹如干涸的大地，从此无法哺育幼苗；它会让我犹如在茫茫大海中迷失方向的'船只，从此无法回归温暖的家乡。它会……在这百般的思索中，我的心情是那么地沉重与复杂。但我却没有因此气馁，更没有失去信心而变得自暴自弃。在我心灵深处受到一股动力，仿佛要让我直冲云霄。
或许这就是成熟吧。在经历了那么多的考试之后，若还不能够完全调整自己的心态，化失败为动力，那么我岂不是太悲哀了吗？ 想到这儿，我的心更加坚强了！
不经历风雨，不会使你的心志更加坚强；不经历风雨，不会使你的见识更加增进；不经历风雨，不会使你懂得应该独立……
经历风雨作文8
印象中的那个九月天。太阳带着强烈的光芒躲进云层，染红了半边天，透过窗棂，映在窗上的光晕不停地旋转着。体育场里，还是像往日般喧闹，各种“砰砰”的声音混在一起，像是打乱了音符的乐谱。散之不去的，还是浸在衣襟里的汗水和夏日遗留下的炙热……
“实验三小，郑姝洵——”裁判在草绿色的羽毛球场上高喊着，脸上写满了倦怠，语气显得很平淡，清咳两声后，又缓缓叫道：“她的对手是潜龙学校的李嘉欣。”
我先是一惊，随即松了口气。李嘉欣，这名字对我来说既陌生又熟悉……我四年级时就来过这个地方，就遇见过她。我掰着手指算了算，四年级到如今（那时我小学六年级），与她的对抗是最多的，去年的团体赛就败给了她，心中不免多了份紧张。
终于轮到我上场了。我瞥了李嘉欣一眼，她的脸上还是挂着那招牌式自信的笑容，我的心不由得一颤。面对这小小的羽毛球，我居然有点儿不知所措了。茫然的我，在对手面前成了一粒经不起风吹的沙。
比分很快就拉开了，或许是我之前没稳定好情绪，眼前总是浮现李嘉欣赛前骄傲的`笑容。“21比14，比赛结束。”裁判毫不留情地说。比赛就这样结束了，我的脑中一片空白……
赛前发生的一幕幕，不断地在我脑海中浮现：
是黄研说的吧，“郑姝洵，你再不努力，肯定打不过李嘉欣！”
是教練说的，“你知道吗，李嘉欣的小球很厉害的……”
是李嘉欣说的吧，“我这回一定把你打得落花流水！”
我败了。胜利的曙光属于她，失败的泪最终落在了我身上。我曾拥有的骄傲和得意，都消失殆尽，留给我的，只有冷嘲热讽……
“妞儿，别哭。你应该珍惜每一次与对手的比赛，无论你是输还是赢。要知道，不经历风雨怎能见彩虹呢？”妈妈坐在我身边，轻声说道。
对呀，我要感谢我的对手们，虽然我身经百战，但小范围的固步自封，让我成了井底之蛙。如果没有与她的一次次比赛，我怎么可能有进步？我要感谢我的每一次失败。若无失败，何来成功？这样，会让我更加坚强，让我的心更有力量！天下没有常胜英雄，失败了我也该同样快乐！
“砰——砰——”羽毛球场中，那清脆的击球声，宛若欢快的乐曲。阳光溢满我的心中，很暖，很暖……
点评
小作者采用散文化的笔调述说了自己面对强敌比赛时的心路历程，叙事和抒情结合得很巧妙，既推动了故事情节的发展，又增添了文章的文采。
开头与结尾的环境描写是点睛之笔，创造了两种截然不同的场景，读后令人回味。
经历风雨作文9
“不经历风雨，怎能见彩虹？”这是我喜欢的一句至理名言。每当我想起它，就不再害怕困难，有时即使受了委屈，也决不伤心。每当我遇到困难时，我心里总是默念道：“不经历风雨，怎能见彩虹？”
有一次，我们进行了一次地理测试，当时我就预感到了不妙，等试卷发下来：9分。看着那可怜的9分，我悲痛欲绝，天啦，这就是对我不认真听课的惩罚吗？放学后，我既恨又气，我恨自己的不争气，我气天道的不公平，同时对地理学科的学习，也彻底绝望了。
放学回家的路上，我走在熙熙攘攘的大街上，我愈想愈伤心，我不知道如何面对我慈爱的母亲，想着，想着，我感到周围的一切旋转起来，“砰”的一声，我摔倒了，摔倒在水泥地面的街上，好痛好痛。我躺在地上，伤心的泪流出来了，起来，还好意思吗？自己连地理这门学科都学不好，这算什么呢？活该！这时路上的.行人纷纷向我围拢过来，他们拿眼睛不解地看着我，有人还说：“这一定是被妈妈抛弃的孩子吧。”我一听，“呼”的一下从地上爬起来，忍着伤痛，自顾自地飞奔回家。
回到家，妈妈看到我难看的脸色，关切地问：“正正，怎么了？”我不敢把地理只得了9分的事告诉她，可我看到妈妈关切的眼神时，我不忍心向她撒谎，只好把实情告诉了她。妈妈听了，伸出她的手，我急忙闭上眼睛，以为她要打我，谁知，妈妈的那双慈爱又备受折磨的大手落到了我的肩上，她迅疾把我搂到她的怀里，轻轻地说：“傻孩子，你怎么这么傻？不经历风雨，怎能见彩虹？遇到了这么一丁点儿挫折，难道就怕了吗？千万不要退缩啊！”——妈妈的这番话，让我格外温暖，顿时，一股莫名的勇气回荡在我胸间。
过了两个星期，我们又举行了一次地理测试，测试前，我信心满满，因为自从那件事以后，我每天复习地理，上课时我全神贯注，并且每次课后都做总结。果然，卷子一发下来：28分，为此，地理老师还在课堂上表扬了我，我心里高兴极了，心想：下一次我一定争取过优秀。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”就是这句至理名言，在我成长的道路上，让我收获巨大，它伴随着我度过了半个童年，它时时激励着我，让我在理想追求的道路上，愈走愈远，它时时鼓励着我，让我不惧挫折，让我成为一棵坚强的大树，茁壮成长。
我真心地感谢它，让我度过了一个奋斗的童年，有了它的陪伴，我相信，我定会登上令人羡慕的人生舞台！
经历风雨作文10
有人说：“魅力是指一个人的社会地位、身份、金钱，只要你具备了这些当中的一点，那么你就可以被称为是一位有‘魅力’的人。”而我却想说——魅力，是历经生活风雨的晶透，是历经艰辛后的依旧坚强，是坚强后的完美表现。
德国贝多芬现在称得上是一位赫赫有名的音乐家，我们都知道贝多芬丛生至死都一直深爱着音乐，但是在他音乐创作的前期，他并没有享有盛名，只是一位普普通通的音乐人士，但是他没有放弃，继续朝着梦想前进。然而，不幸的是贝多芬在音乐创造后期，不幸耳聋，这对于一位深爱音乐，日日在音乐的海洋中翱游的音乐家，可谓是极大的痛苦。换做是其他人，估计早就深恶痛恨社会，开始自暴自弃，整日萧条度日了，但是贝多芬却显示出他独特的另一面，他隐忍着自己的痛苦，隐忍着常人所无法想象的艰辛，终于铸成了《欢乐颂》用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，为人们勇气和力量。这更可以充分体现贝多芬的伟大并非只局限于他穿凿了美妙的音乐，是一位杰出的音乐家，更是因为他的.歌是为苦难的人们而写，带给别人以希望和信心。
魅力是一种独特的风采，魅力平凡却不寻常。不畏惧、不胆怯的魅力才是真正的魅力。
还记得前不久的刘洪坤和刘洪魁吗？没错，就是他们！在接到任务的危难时刻，面对党和国家的培养教育，人民的利益遭到危害，他人生命遭到危险时，他们挺身而出，毅然决然地选择了——进去！他们为了人民群众的利益可以将自己的生死抛之于脑后，面对生死的挑战，身上肩负的责任，守护人民的使命，当时他们想的只有——人民！这时候他们的独特魅力便毫无保留地显现出来。
魅力就是这样，不畏生死的前进，义无反顾地为着并不是自己的利益而努力。
5岁时她失去亲生父亲，母亲也将她送给别人抚养，8岁时养母瘫痪在床，养父不堪重负悄然离去，她便毅然决然地挑起了家里的重担，年复一年，日复一日的照顾养母，长大后的她被大学录取，她将养母接去，每天背着养母去上课。她就是“最美女孩”——孟佩杰。
有人说上天对她很不公平让她承担了这么多的磨难，但是正是有了这些磨难使她逐渐坚强，正是因为这些艰辛使她逐步坚强，正是这些风雨使她磨练了意志——最终成为一种在坚强之后完美表现的独特魅力。
他们都很平凡，他们都没有傲人的身份，他们都没有过亿的家产，他们都没有俊美高贵的外表，但是他们却都拥有着清新非凡的独特魅力！那是经历风雨后的魅力，那是磨练意志后的魅力，那是人类与困难做斗争的独特魅力！
经历风雨作文11
毫不夸张地说，现在的我们都像大熊猫一样，因为稀缺而变得无比珍贵。在家庭中，我们从小就是“小皇帝”、“小太阳”，一家人都围着我们转。说什么做什么，要什么给什么，不光家务活不让干，稍微有点冒险的事情也不让干，就连学校组织的义务劳动，家长能代劳的都义务代劳，学校要是组织个夏令营或春游什么的家长便会找各种理由不让参加，生怕出什么意外。学校也是这样，由于怕出问题，不仅取消了郊游、爬山、野营等集体活动，连正常的体育课都常常被挤占，连课外活动都被压缩了，整天把我们捆在教室里学学学，绑在灯下熬熬熬。社会上对我们更是呵护备至，因为怕溺水，小河里不让游泳，池塘不让靠近；因为怕触电，变压器用铁栅栏围着，高压线一律埋入地下；因为怕学坏，网吧不让进，歌厅不让玩；因为……家庭、学校、社会把我们包裹得是“里三层、外三层、风雨不透、滴水不漏”。我们就像一棵棵在温室里长大的花草，在温室中我们个个娇艳无比，可一旦变换一下天地，我们也像变了一个人，遇到阳光的炙烤我们会打蔫，碰到风雨的吹打就会支离破碎。据全国青少年体质健康调查显示，最近２０年，我国青少年的体质在不断滑坡，体能素质现状非常严峻。在全国３亿青少年中，肥胖或营养不良的占到１５％以上，超过了４５００万人。初中阶段学生近视率超过５０％，高中阶段为７６％。多么令人触目惊心啊！是什么原因造成了这样的恶果呢？要我说，这一切都缘于家长的过分溺爱、老师的过重智育、社会的过度保护造成的。
家长们啊，放开你那不放心的手吧！孩子多哭几声，锻炼一下他的喉咙，就有可能造就一个歌唱家；孩子多摔几个跟头，锻炼一下他的.筋骨，就有可能成就一个奥运冠军。老师们啊，放开你那不信任的手吧！天生我材必有用，上帝既然让我们每个人来到人间，就给了我们生存的潜能优点，这个世界需要各种各样的人才，何必要我们都来挤这高考独木桥？再就是奉劝那些社会上的“好心人”，你们的好心可能会办坏事，我们不需要“温室”，我们需要的是一个有春光明媚也有乌云满天、有和风细雨也有暴风骤雨、有鲜花掌声也有冷嘲热讽、有平坦通达也有崎岖坎坷的“大自然”。在这个“大自然”里，相信我们更能茁壮地成长，自由地翱翔！
有一首歌的歌词我特别喜欢：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。”不登高山，就无法领略瑰丽无比的顶级风光；不下深海，就不能采到珍贵无比的极品骊珠；不经风雨，就永远见不到七彩斑斓、光彩夺目的绚丽彩虹！
请相信我们！
经历风雨作文12
高考越来越近了,每天的倒计时时时刻刻敲打着我们的心,从以前的想到百日誓师大会的紧张到现在的面对30天高考的宣言。
高考的路越走越短了,或许意味着我们慢慢的接近自己的梦,对我来说无疑不是个考验,我一直在想如何才能更好的调整自己的高考心理,怎样才能顺利的通过自己的跨越
我想考前保证充足睡眠，蓄精养锐去迎接高考应该是非常必要的。挑灯夜战，以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。殊不知题目浩如烟海，你再做一年、两年也做不完。头天睡眠不足，第二天大脑就处于半休眠状态，思维就处于抑制状态，结果复习无效率，考试就发呆。但也不能走另一极端，认为考前要松手大休一周，停止复习，专调心态，这也会适得其反。曾看过有心理学家认为，人们如长期处于紧张的工作学习中，大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式，使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干，原来的钟就会打乱，心理模式就无从所适，考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象，所以我想自己还是按原来正常的作息时间作息。
我自己总是不经意间的给自己压力,没事时喜欢考虑到底自己高考会考什么样,该怎么填,久而久之心理很矛盾,告诉我不要去想,目前最重要的就是尽最大的努力通过高考,尽最大的努力获得高分我很赞同这句话,是的,现在明白了,高考不仅考的`是成绩还考的是心理,我不能在考前把自己就降了一格,所以我该放松心情,经常微笑,笑与自信的体验是一致的，相互促进的，充满信心使人微笑，微笑使人增强信心。考前与考中微笑，内心就会自然滋长自信的体验。所以我决定用笑来给自己信心,考场遇到同学面带微笑，打打招呼就会相互鼓励，遇到监考老师面带微笑，主动问好，老师也自然向考生问好，这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感，获得心理上的安全感。
我想很多同学都是这样的吧,考试前一段睡不着觉.实际曾有学长告诉我考前睡得着是好事，睡不着是常事，因为紧张夜不能寐的事情是常有的。不必为自己的睡不着而担心焦虑,
努力了这么久,我想大家谁都希望考个好成绩,但是现在想说的是无论最终考试结果如何，我们都应该调整好自己的心理,古训道：“勿以物喜、勿以己卑”，如果考试成绩理想，那么就要为即将展开的生活做准备，提前学习大学课程或者背诵大学词汇等，争取在大学校园里做个佼佼者；而对于没有拿到理想分数的同学们，也不要灰心丧气，一蹶不振，应该尽快从悲伤失望的情绪中走出来，分析整个高考复习各个环节出现的问题，以备来年再战。
总之，保持一颗平常心，坦然面对一切可能发生的事情，那么无论你将来遇到什么样的顺境或逆境，都能够泰然处之，并且最终一定能够收获人生最美好的果实。
经历风雨作文13
没有经历过狂风暴雨的可怕，怎么会憧憬风和日丽的可爱；没有经历充满坎坷的失败，怎么会憧憬收获成功的喜悦；
不经风雨，怎么见彩虹，每个人的一生必定会有令人沮丧的失败，也必定会有令人激动的成功，而那些次次的失败却是成功的垫脚石。
往过去追溯几个月，“嘟嘟嘟”一连串的喇叭声回荡在耳边，我正平静地坐在车里，但我的心中却非常激动，因为我要去体验泥塑的制作，望着窗外排成长龙般的汽车，心中不经对泥塑制作多了几分期待。
堵了一个多小时，汽车像乌龟般慢慢地爬到了泥塑馆前，我推开车门，迫不及待地冲进了泥塑馆，坐到了座位上。
此时，一位健壮的叔叔走过来想我介绍道：“我是你今天泥塑制作的讲解员。”我目不转睛地听完叔叔的详细讲解后，信心十足，拿起泥团，狠狠地砸在盘子上，可那个泥团就像一个淘气的小孩，不仅没有稳稳当当地坐在泥盘上，反而“咕噜、咕噜”地滚走了，我只好捡起泥团再一次重重地砸在泥盘上。
这会它听话了，一动不动地呆在它该呆的地方了。打开开关泥盘慢慢地转动了起来，我按照讲解员教的步骤，双手扶住它跟着转动，可是泥团在我的手中完全不听从我的指挥，总是歪七扭八，不是那边凹就是这边凸，搞得我手忙脚乱，最后成了一滩烂泥趴在泥盘上。
我不甘心，在请教讲解员后，再次尝试起来，有了第一次的`经验，泥团在我的手中听话了好多，慢慢地在我的手中变样了，茶壶的现状呈现在自己的眼前，有模有样可不好看，因为茶壶一边薄一边厚，薄的一边像纸轻轻一捅就会破，厚的一边好像防弹衣子弹都打不穿。
没过不长时间，“茶壶”再次轰然而塌了。“一鼓作气，再而衰，三而竭”，前面两次我倒是还信心满满，到了第三次，我连做的动力都没有了，妈妈见我这样鼓励道：“我觉得你做的挺好的，好像一位抽象派艺术大师的作品，茶壶没有做出，塌下来的“茶壶”像一座雕像。”
听了妈妈的话，我自己一看也觉是有得像，心中的郁闷之情一扫而光，顿时信心倍增，在总结两次失败的基础上，通过再次观摩讲解员的制作过程，再次拿起一团泥团放在泥盘上，随着泥盘的转动，我双手均匀用力，心中的造型随双手慢慢地出现在面前，我屏住呼吸，慢慢地慢慢地，双手扶着泥团，打磨着心中的作品，一只完美的茶杯出现在眼前。
“不经历风雨，怎么见彩虹。”经历过这件事，我觉得只有经历过困难失败，才会去吸取教训，把事情做得更好，更完美。
“失败是成功之母”，人生的道路上不可能没有失败和曲折，但是困难就像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。我们要做的是去克服困难，而不是做困难的手下败将。
经历风雨作文14
“窗外的天气，就像是，你多变的表情；下雨了，你陪我哭泣……”
屋内播放着这首悲伤的音乐，我默默的听着，心情在无从下笔的作文题和忧伤的乐曲中越发变得烦闷和悲凉。
午后的天气似乎越来越差，窗外乌云密布，我感觉到一场大雨即将到临，于是我起身去关窗户。在关窗的不经意间我向外瞟了一眼，窗外除了一棵刚栽的小树，其它风景依旧，时间长了，真的厌倦了这一成不变风景。
过了一会，在几道闪电过后，雷声接踵而至，窗外顿时下起了倾盆大雨，雨点在狂风的作用下不时敲打在窗户上……面对不期而至的狂风暴雨和略显昏暗的房间，我返身打开电灯。
虽然此时家中只有我一个人，但我一点也不害怕，反而想起了曾经在书本上看见过的鬼故事：一个人走进一间昏暗的小屋，屋内杂乱无章，只有一支烛光若隐若现的亮着，一只吸血鬼尾随而至，烛光顿时灭了……想到这，我笑了，古人真是太有才了。
就在我想入非非之际，屋内的灯在一阵炸雷过后闪了几下，竟然真的熄灭了。我霎时没有了刚才那份轻松，心中不觉泛起了一丝恐惧，难道，这世上真的有鬼？不，不会有的，我努力给自己打着气，心中的恐惧却没有消失。对了，鬼不是怕亮吗？我向窗户旁慢慢移去……
在窗前伫立了许久，我的心情渐渐的平静了下来。窗外的雨还一直下着，似乎并没有要变小的意思。此时，我忽然想起老师说过的一句话：“风雨雷电可以给人带来无穷的诗情画意。”于是，我开始努力的从这风雨中寻找，虽然搜肠刮肚，绞尽脑汁，却没有发掘一丝灵感，反倒想起了这段时间所有不顺心的事：好友的疏远、老师的责备、父母的“紧箍咒”……
我心中越来越难过，眼角渐渐湿润，泪水渐渐模糊了双眼。我感到所有委屈都要在此爆发……泪眼朦胧中，我看见了那棵栽下不久的小树，它正在接受这狂风暴雨的“洗礼”。阵阵狂风将它的树枝刮歪了，可它没有就此倒下，反而在狂风之后显得更加的坚挺；嫩叶被暴雨无情的敲打着，却没有一片落下，它们轻松的抖落身上的雨滴，以不屈不挠的精神迎接大自然的考验。我被这顽强的'生命力惊呆了，情不自禁的打开了窗户。狂风夹杂着雨滴瞬间“冲”了进来，没来得及关上窗户，我也被大自然“洗礼”一番，写字桌上的书本被狂风吹落的遍地都是。我连忙关上窗户，回头开始收拾屋子。
忽然，地上的一张纸条引起了我的注意。上面没有华丽的词语，漂亮的字迹，只有一句朴实的话：不经历风雨，怎能见彩虹？我依稀记得是我七八岁时写的，那时的我根本不懂这句话的含义，写完后，也只是随手夹在书中。只是，这次意外的发现，让我读懂了她的真正含义。
经历风雨作文15
有句话说的好，“不经历风雨怎能见彩虹？”是啊，在我们的成长过程中，总会遇到许多的挫折，要经历很多的坎坷，我们只有勇往直前，才能克服困难取得成功。
我，别看年龄只有十来岁，可是已经多次在湘乡市的少儿文艺汇演中担任了小主持人。尤其是20xx年的“六一”儿童节，我和我的小伙伴们一起主持了学校的汇报演出，获得了市领导的一致好评。同年11月，我通过了中国歌剧舞剧院朗诵伍级。每当我站在舞台的中央，享受着音乐和灯光带给我的喜悦，我品尝着自己一次次的成功。当然，成功背后的那些往事也不断地浮现在我的'眼前。
记得那是一个风轻云淡的上午，我到湘乡市少儿艺术团参加少儿播音主持培训。初来乍到，我小心翼翼地敲开了教室的门，蹑手蹑脚地走了进去。教室里一片寂静，一位年轻漂亮的老师站在讲台，同学们都在低头沉思。我就近找了个座位坐了下来，心里直纳闷：“这里的气氛怎么这么紧张呀？”旁边的同学看出了我的疑惑，连忙轻声告诉我：“还不快准备，老师等下要我们自我介绍！”“啊？惨啦！刚来就要自我介绍？”我心里忐忑不安，生怕老师第一个喊我。我绞尽脑汁，冥思苦想，可脑袋就是“不争气”，心里越急，越想不起说什么好。时间僵持了几分钟，我的脑中还是一片空白。
忽然，一个声音打破了教室的沉寂：“下面开始自我介绍！有没有同学愿意第一个上台？”霎时，教室里更加安静了。同学们都低下了头，生怕喊到自己。我紧张的心提到了嗓子处。我默默地祈祷：“千万别叫我，千万别叫我！”没想到，我最不愿意的事情还是发生了。“既然没有同学愿意主动上台，我们就请刚才最后一个进教室的同学上来！我们把掌声送给他！”顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声。同学们如释重负，所有的目光集中在我的身上。我的脸涨得通红，双脚怎么挪也挪不动。这时，老师走到我的身边，轻声对我说：“老师相信你能行！加油！”望着老师信任的目光，我顿时得到了鼓舞，脑子也清醒了许多。我大步流星地走上了讲台，对着陌生的小伙伴，开始了我人生中的第一次演讲：“大家好，我是喻子嘉，今年六岁。喜欢唱歌和画画，希望和大家一起玩得开心！”“喻子嘉同学这次表现真棒！我们再次把掌声送给他！”教室里的掌声一浪盖过一浪，我第一次感受了成功的喜悦，也懂得了世界上最大的困难，其实就是自己！
播音主持的那些事只是我成长路上的一些小事，可是对我以后的成长起了很大的作用。我越发自信，无论是在学习上，还是生活中，我都要把自己最优秀的地方展现给大家，做最棒的自己！“不经历风雨，怎能见彩虹”，我相信，在以后的人生道路上，我一定可以取得更大的成功！
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