什么的馈赠初三作文

更新时间：2022-06-10 10:32:52

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什么的馈赠初三作文5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的什么的馈赠初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

什么的馈赠初三作文5篇1

　　当我睁开双眼，凝视着这陌生而又崭新的世界。我便知道，我将拥有一段美丽的人生。

　　我的人生，从飘落大雪的寒冷中起步。大雪飞扬，厚厚的铺满了一条蜿蜒的小路，我望去：那该是我人生的方向吧!

　　我触到细软的雪中那刺骨的寒冷，我便知道了下一刻我将拥有春天。我迎来了春天，也迎来了我人生中珍贵而又美好的童年。童年中有一片花海，翻滚着芳香的海浪。我在花海里捧着鲜花，欢呼雀跃，欣赏着阳光散落海面时那绚丽的模样，倾听着鸟儿畅游云端时那愉悦的歌声。童年就同春天一般的充满生机与温暖。

　　当童年的花海不再拍打着浪花时，我知道人生的第一个春天已经走远，我该用心去走好接下去的道路了。

　　真正的人生之门开启了，向远望去，却是沾满泥泞的道路，可是我不退缩，我奋进前行。拖着双脚在泥泞前行了许久，我跌到了无数次。纵使满身黄泥，我也得爬起来，因为人生告诉我，在哪里跌倒，就在哪里爬起来。我照着去做，因而我变得更加勇敢。猛地回头，我发现人生尽管有充满泥泞的道路，可是“最清晰的脚印留在最泥泞的路上”，这也是人生告诉我的。

　　在泥泞的路上我懂得了坚强。走上平地，我甩开身上的黄泥，迎着太阳，继续向前。渐渐的，路上有鲜花盛开，我放慢脚步，留意美丽的花朵，也留心于脚下的路。我提防着，在欣赏人生的快乐时，也提防着脚下随时都可能出现的陷阱。我知道，一旦落入陷阱，就很难再出来。因此，在百花盛开的路上，我学会了谨慎。

　　人生的脚步无法停住，我来到了一片荆棘林前，这下我心里真觉得自己无法成功了。相信许多人在面对人生的大难时，都会这么去想。在我胆怯后，思索后，我终于强忍着疼痛，拨开荆棘拼命向前。最后，当黑暗呗光明所打败，阻碍被成功所取代时。回头再看，我不由得微微一笑，为自己所做的努力而感到欣喜。布满荆棘的道路让我明白了自信与勇敢。

　　双手早已布满血点，扎进荆棘刺。可我心里却像有阳光在照耀，无限的光明。突然，天空飘来一张纸条，落在地上，我拾起，上面写着：

　　“坚强、谨慎、勇敢、自信。珍惜我——人生”

　　我想，这便是人生的馈赠了。

什么的馈赠初三作文5篇2

　　年代变迁，长江后浪推前浪，代代新人换旧人。为了顺应年代的进步时尚，大家的课堂教学也开始发生了变化，在原来的基础上增添了原来没的色彩，像是在锦缎上的车花，像是在天空中的彩虹，像是黑夜里一轮圆月，都是课堂教学美好的点缀。

　　这次的课堂教学改革打破了原来的老师讲，学生听模式，变成了学生讲，老师辅导，让同学们通过小组合作进行学习。这也是针对不少目前学存活在的问题所进行的课堂教学改革，给了大家更好的机会去学习。

　　这次课改使得原来相对而言较枯燥无味的课堂，变得愈加活跃，让每个同学都能置身于集体之中，感受集体的力量，使得课堂里面出现更多欢声笑语。老师不再是冷冰冰的形象，而像朋友一样，和大家在课堂里欢笑，携带大家在常识的海洋里遨游。每一个小组都有每一个小组的拿手宝，也就是组长，携带所有组员在跟别的组角逐的同时，一块进步，一块前行，不会丢下任何一个人，不再是老师顾及全班，而是每一个组的成员之间的帮扶。如此的常识，不再是老师硬生生的塞进大家脑子里，而是大家自己去探寻、吸收汲取。

　　依据学习金字塔，讲授、阅读、试听、演示都是被动学习，学习内容的留存率相对较低，而讨论、实践、传授给他人是主动学习，学习内容的留存率相对较高。所以这次课改，也有益于大家对于学习内容的留存，有益于大家记住要点。小组合作让大家在讨论之中找答案，在实践之中验证答案，在互相传授常识的时候巩固要点，健全常识库。

　　在此基础上，课改还有益于大家团结意识的形成，能够帮助提升大家的表达能力、语言水平。小组合作的时候，每个同学都竭尽所能为小组付出，每个小组都散发着团结的光芒，发挥着团结的力量；在为了把每一道题目的要点讲了解的同时，大家的表达能力、语言水平也相应得到提高。

　　如此的课改给予大家更高效学习机会，在原基础上拓展出更大的学习空间，它有哪些好处不只在学习上，还有在精神上、心灵上馈赠了大家不少。我对大家学校的课改非常有信心，由于我对大家的同学有信心！

什么的馈赠初三作文5篇3

　　生命只有一次，只要心情是晴朗的，人生便没有雨天。给生命一个笑脸，迎接属于你的生命晴空。——题记

　　人类从战争、灾难、病痛死亡经历到总体上富裕，迈出了历史性跨越的一步。人类经过一次又一次灾难，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。不畏惧、不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，直到今天，辉煌一世。

　　每当黄昏过后，我都会倾听生命的声音，那些声音都是发自肺腑的，新生婴儿的`哭声，他们感谢父母给予他们生命；运动员们夺冠后的汗水与泪水，他们感谢自己，感谢教练，感谢自己通过不懈的努力最终获得了冠军，感谢教练给予他们正确的方法，让他们奋发图强，就像这句话说的，只有起程，才能达到理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。

　　那些残疾的人们，让我有了一股怜悯之情。这样的人生，这样的家庭，怎样艰难！我作为一个正常人，都没有这样的决心，我一定要向他们学习，对待生活充满信心和希望。

　　面对这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的无力，词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱。燃体不尽，火的舞蹈不停。

　　当汶川地震发生时，多少人失去了生命，多少人事去了亲人，多少人被活活饿死。但也忘不了获救后手拉手，肩并肩，就算再难也要坚强的挺过去，给自己生命一个勇敢的微笑。

　　给生命一个坚强的笑脸，你会忘不了生命对你的馈赠。

什么的馈赠初三作文5篇4

　　生活就像是一场大宴席，酸、甜、苦、辣味味皆有；生活就像海洋，此起彼伏；生活就像是一首诗，书写着我们成长道路上的喜悦与痛苦，幸福与辛酸。

　　我们每个人都曾经历过失败，对。这就是生活给予我们的磨练。每个人都不曾一帆风顺过，每个人都会有些小挫折，这是难免的。站在巨人的肩膀上看风景，景色可能会好些，但是只是靠别人，自己不努力，也无济于事，所以遇到挫折要奋勇向前，是自己成为真正的巨人。这就是生活给予我们的勇敢。

　　生活不但给予了我们勇敢。还给了我们自信。遇到挫折不气馁，收获成功不骄傲，有挫折当然也会有成功，成功的背后是生活给予我们的勇敢，而成功之后是生活给予我们的信心，只要永不放弃，坚持不懈地努力下去，有足够的信心相信自己会成功，那么在这之后将会是一片光明。

　　生活的点点滴滴对于我们来说都是一次经验，一次教训，一次努力付出后所收获的喜悦。当然，不同的人生活亦不同，通俗一点说，生活可分为两种：有钱的和没钱的。这确实是一个很明确的界限，但最终想要生活给予我们的却只有爱、喜悦、和平。

　　每个人心中其实都有一个“真我”，而“真我”只能是在自己未出世时在母亲肚子里的十二个月，一旦我们突然来到这个世界，开始生活之后，生活就会让我们不得不每天都戴着面具生活，而这个戴着面具生活的我们每天却都在追求爱、喜悦、和平。

　　生活告诉我们要珍惜曾经拥有。打个比方：你想要吃冰欺凌，是因为曾尝过它的味道；同样你想追求爱、喜悦、和平，也是你曾经得到过的，想要再次拥有。这就是生活的奇妙之处。

　　生活可以很简单也可以很复杂，有时它简单到让你不知道下一秒会发生什么，也可以很复杂，复杂到让人难以想象。因为，这就是生活。

什么的馈赠初三作文5篇5

　　这个世界上，从来没有最好的，只有最合适的，比如草原和天空，微风和草地，比如我眼中的你，以及你眼中的我。

　　——题记

　　在我小时候总喜欢去奶奶家，然后回来时，衣服的口袋总没有一点空余的地方，那是奶奶的糕饼，也不知道哪里买来的，干巴巴的，味道也没有特别出色。那时吃是被包装纸所迷惑，总觉的外表好看，味道肯定也不错。

　　“知道我为什么喜欢去奶奶家吗？”

　　这是个让生命刹时间变得非常温柔的回忆。奶奶家总有一股老人味和消毒味混在一起的气味，但没关系，这也阻挡不了我去奶奶家的心。似乎是惯例，我会下意识抬头看看奶奶家有没一丝丝的烟飘出来，如果有，我会马上逃走，因为奶奶烧得莱咸的无法形容。最让我快乐的是装着满满的一兜零食像个大傍一样，在众孩子的羡眼前走过到小公园去玩。

　　玩着玩着，我的糕饼就吃完了，然后再回去找奶奶。刚进家门。我刚摊开的零食全被收起来了。我边翻箱倒柜，边大声叫起来：

　　“我刚才的饼干呢？跑哪去了！”房内没有动静，再往阳台看去，奶奶正坐在摇椅上，膝上包着着厚厚的毯子，一面听收音机，一面看着我笑。

　　“刚刚你出去，我把你留下的烂难子收拾了，都放在第二个柜子里，在别人家翻得乱七八糟，真不客气，跟个小饿死鬼一样。”

　　我笑了一下，我会把奶奶的吐嘈视为她爱我的表现。

　　奶奶偶尔在宁静的清晨，听着吱吱呀呀的收音机；偶尔盖着毯子小憩在摇椅上：偶尔在黄昏，烙着属于我的薄饼；偶尔在傍晚，静静地梳理自己的头发。

　　这些偶尔也终究会活在我的记忆中，记忆中的奶奶包容着我的小放肆，烙这属于我的小饼，可能这就是她给我最美的馈赠吧。

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