在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的有趣的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的作文 篇1
童年是一幅色彩鲜艳的画，画里有阳光、笑声、小鸟.....和童年的美好生活。
我记得我小时候，有一次，外公和外婆去扳玉米，他们把我也带去了。我看见外公和外婆累的满头大汗，我也想去帮他们。于是我跑了过去。用手使劲板，我太小了，个字矮，力气小，根本板不动，怎么办呢？我灵机一动，我可以用牙齿来咬玉米杆呀。咬了好几下，牙齿疼的要命。玉米杆也快断了，我用脚一踢，玉米的杆断了，然后我把它托过去给外公看，外公看了捧腹大笑，说玉米有那么难板吗？还要用牙齿来咬，是不是想试一下你的牙齿有多坚硬?'我脸红了，不好意思的说人家还小嘛，力气也没有你们的大。
回到家外公把我扳玉米的事给爸爸妈妈讲了，妈妈笑了笑，说傻孩子，扳玉米不用牙齿来咬，也不用用脚来踢，只需把玉米的果实板下来就行了，当然你还小，个字不高，还不懂怎么扳玉米才省力，等你通过亲自劳动就知道了。
现在，当我走在大街上，听见有人喊买玉米喽，买玉米的声音就会情不自禁的`笑起来，因为我想起了我小时候板玉米的时候是那样的天真、傻。
有趣的作文 篇2
今年“五一”，我和爸爸妈妈一起去珠海探望外公外婆。
我欣喜若狂地跟着爸爸妈妈去外婆家，因为在那里有几个表哥跟我玩。
外婆家有一条狗，是我这次去才见到的，它已经长得很大了，样子酷似狼狗，样子很凶猛，那眼神让人感到恐怖。
表哥们见我这样怕大狗，就拿这条够来吓唬吓唬我，因为他们知道这条狗不会咬人。
下午，我同表哥们一齐出门去玩，而那条狗却死死地挡在门口，我就不敢出去。表哥扪就用身子挡住了那条狗，我才敢出去。出去之后，
不见表哥们过来，我以为他们不来了，正想往回走，那条大狗就跑了过来，我以为大狗是来咬我的，于是我被吓得魂都丢了，跑回了舅舅家。随后，表哥们也跟着走了过来，他们一边走还一边嘻嘻哈哈地笑着。我一看便知道上了他们的当，有气有恼。
我开了门，走到了表哥们的面前，生气地问道：“你们为什么要放狗来咬我？”听了我的话后，表哥们笑得更猖狂了，笑了一会儿，其中一个小表哥说：“那只狗是不会咬人的，只要有人在跑，它就会追过去。这不！你刚才一停，它也就停了！”还有这回事？我半信半疑。我试着走近大狗，果然安然无恙。这时我悬着的心才放了下来。怪不得表哥们会狂笑不止，原来如此！
现在回想起这件事来，真是可笑又有趣！
一件有趣的'事 奶奶家门前有两根电杆, 平时，燕子累了,就会在电线上休息。燕子背上的羽毛是黑色的，肚子上的羽毛是白色的，尾巴分开象一把小剪刀，站在电杆上很像音乐课上的五线谱。
其中有两只燕子还在奶奶家的楼道里搭了窝，而且生了许多小燕子，有一天，那两只燕子都去捕食了，回来的时候飞的很低，都快和地挨上了。 我觉的奇怪，因为平时那两只燕子飞的很高，今天为什么飞的这么低？是不是生病了？我就去问妈妈：“今天燕子为什么飞的低？”妈妈说：“燕子以昆虫为食，在天气将下雨的时候，空气里的水汽多,一些小虫
有趣的作文 篇3
值周——这是一件多么伟大而又光荣的事情啊！值周的同学必须勤奋、认真、严格。而我，也成为了他们其中的一员。因为这是我在小学的最后一次值周，所以，我变得格外认真。
值周的`第一天开始了，我早早地来到了学校，一交好作业就去了岗位，迈着轻松的碎步在四个班级周围巡逻。这时，不安分的三（5）班吵闹起来，我心想：总算让我给逮住了吧。我便三步并作两步到了班级门口，严厉地提醒他们。开始，他们装模作样地看书，当我走了一圈回来时，他们早已乱了起来。我忍无可忍，他们仿佛是上帝拍下来折磨我的。我动笔就想扣分，可吴老师说过的话萦绕在我耳畔：“不要随便扣分。”我强忍住愤怒，继续检查。
这不，过了一会儿，他们班的老师一进门，这些学生都做得端端正正，乖得像只小白兔。这可真所谓一物降一物啊！我仍就不掉以轻心。继续认真巡逻，找出别人的不足之处并让他加以改正，令他充分地把握好早自休的好时光。我们的职责在于找出漏洞，并让其加以改正，而不是在于一昧地扣分。
眼操铃响了，我们又出发了，我一人专心志致地环绕在四个班周围，只要哪个同学睁眼了，我便用眼睛死死地盯住他，那些不自觉的人便立刻埋下了头，跟着节奏做了起来。这叫做心理战法，死死盯着他，让他受不了心理害怕，就会做了。这方法既不失礼貌，又十分方便。遇到一些厚脸皮的人，我也不是一味地不管，而会用力敲窗户，提醒他。
这次值周虽然十分短暂，可也在我的脑海里留下了永恒的瞬间。
有趣的作文 篇4
今天，天气晴朗，我们班举行了一场激烈而有趣的成语知识竞赛。
比赛前，老师把我们分成了三队：A队、B队和C队，我在Ｃ队。首先是必答题，每题五分，打错不得分。老师从每队中选出五人，我有幸被选中。
开始答题了，出现在大屏幕上的第一幅图是两只老虎，上面有九个“牛”字，我心想，这也太简单了，不就是“九牛二虎”吗！我脱口而出，老师宣布回答正确，得五分，我心里沾沾自喜。第二题是一条河上面有一个“汉”字和一个“楚”字，这不就是“楚河汉界”吗！，于是我说了出来，“回答正确”！“耶”！又答对了，我不禁挥了挥拳头，感觉更自信了。接下来是抢答题，这样的题不仅要考察我们的成语功底，同时也要求我们眼疾手快。第一个题我一看就知道是“画蛇添足”，老师一说“开始”！我立马举手，还是晚了一步，这道题被B组中的申晓抢了去。经过几个回合，最后我们以一分的优势领先于B组，目前排名第一，但是还有最后一局表演题，究竟鹿死谁手，还说不定。
决定胜负的表演猜成语题开始了。老师给A组出的题目是“呆若木鸡”，A组的'同学先摆出一副“鸡”的样子，又做出了发呆的表情，还解释说：“形容一个人发呆的样子。”我们心想他们这次肯定势在必得了，谁知选手竟然没回答上来，错失了机会。终于该我们答题了，我的搭档先把外套脱了下来，塞到毛衣里，装成孕妇的样子，笑得我们前仰后合，我断定前两个字应该是“身怀”,但后面两个字就有点模糊了，他提示我说：“第三个字是‘5’下面一个数字，最后一个是天干地支的第一个。”我一想：“‘5’的后面是‘6’，最后一个是‘甲、乙、丙、丁……’，对，是‘甲’，那就是‘身怀六甲’”！我高声宣读答案，老师宣布答对了！
最后，在欢呼声中，我们组获得了冠军。通过这次比赛我们不仅学习了成语知识、扩大了词汇量，还锻炼了大家的团结协作能力，同学们，这样的比赛是不是很有趣呢？
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