在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
在我的成长过程中，不少地方都有了进步，但是，我进步最大的地方，是我不再胆小了。
以前，每到晚上，我就会抱起被子，赖到妈妈房间睡觉。可是有一次，妈妈带我去超市，遇到了以前的老师，就聊了起来。聊着聊着，又一下聊到我有没有独自一人睡觉了。妈妈说，还没呢。我的脸一下子就像红苹果了，决定要自己睡觉。
可到晚上，我刚关好门和灯，准备睡觉，这时，有一阵风从窗户飘进来，门开了一下又关上了，把我吓死了，心里像小鹿在乱跳。忽然，我的'腿好像又被什么东西拂了一下，我害怕极了。闭着眼睛惊恐地尖叫了一声，然后放声大哭。妈妈听见立即冲进来，打开灯。我一看，是一只小花猫—我最好的伙伴花花。原来花花在妈妈那没有看见我，就来我房间找我了，恰好我房间的门没有关好，花花就进来了。我立即不哭了，抱着花花说：“原来是你啊，来我房间怎么不叫一声呢？”然后红着脸跟妈妈说：“妈妈，我不知道是她。”
而现在，即使没有花花，没有妈妈在我身边，不开夜灯，我也能入睡，在晚上，我也敢自己上下单元楼梯。
仔细想想，我还真不再胆小了呢！
四年级作文 篇2
我们安阳有个美丽的公园——洹园，洹园依着洹河而建，故名洹园。下面由我给大家介绍一下洹园的美貌。
进入洹园大门，眼前是一条短短的走廊，夏天站在走廊中，呼吸着新鲜空气，那种感觉好美呀！接着向左走是一条下坡路，两旁绿油油的树木，像画一样。走过下坡路，穿过一座弯弯的小桥就到了广场，虽说是广场，但也是鸽子的天地，鸽子像冬天里的雪一样白，成百只鸽子在这里飞来飞去，像是走进了童话世界。
在广场旁边有一座假山，爬在石头堆成的假山上像是坐过山车一样，惊险无比。爬到半中央，眼前会让你大吃一惊，石头堆的石梯，有的宽，有的窄，有的长，有的短，每层都悬在空中。假山的水从石梯上“哗哗”地流向下面的水池里，声音悦耳动听，像是大山中的溪水一样美丽……
从假山上下来就到了一片小竹林。绿油油的竹林中间有一条弯弯的.小路，走进去，一股清新空气扑面而来，让你感到格外的凉爽；走进去，踏着脚下的小石子，让你有一种说不出的惬意……
“洹园真美！”我想每一个去过洹园的人都会发出这样的赞美吧。我爱祖国的安阳，更爱安阳的洹园。
四年级作文 篇3
“过年啦，过年啦！”大家都忙碌着，家家户户都贴上红艳艳的吉祥春联，一派喜气洋洋。
傍晚，我们开始吃年夜饭，尝遍各式各样的美味佳肴之后，天空也渐渐暗下来。这时，从远方不时传来礼花噼哩啪啦的响声，于是我拉着哥哥直奔阳台。礼花腾空而起，在半空中绽开，瞧，这儿是一朵菊花；哪儿是一把雨伞；……我们指指点点，尽情欣赏礼花的美丽。
欣赏礼花，很快，我们拭目以待的春节晚会开始。有动听的歌声，有那逗人的小品……这些节目使全家人都笑得前仰后合。电视机里的演员载歌载舞，电视机前的.我们为他们鼓掌，一直到深夜才停止。
在零点钟声敲响的前一刻，数不清的礼花在夜空中绽放，五彩缤纷的礼花把西安变成一个“不夜城”，天空如同白昼般亮丽。礼花像一朵朵五彩斑斓的鲜花，把天空装扮得绚丽多姿，礼花徐徐下落，又仿佛在下一场“礼花雨”。四面八方轰然炸响的爆炸声，震耳欲聋。
过年真快乐！
四年级作文 篇4
我的书桌上有一个精致可爱的机器猫玩具，那是我吃肯德基时得来的它已经陪伴我两个学期了。
这个机器猫蓝白相间，有着一双笑眯眯的眼睛，大大的`嘴巴就像轮船的锚一样，红红的鼻子好象一盏红灯，在眼睛和嘴巴的衬托下，显得格外小，六根又细又长的胡子对称地长在嘴巴两旁，分外滑稽。它没有脖子，却在头和身子之间挂着一个金黄的铃铛既像来至小人国的飞蝶，又像是一颗细菌的行星。它的身子上还挂着三件精致的乐器：一个绿色的大鼓，一个红色的小提琴，还有一个黄色的电子琴。它又矮又圆，从前面看活像一个蓝葫芦，十分有趣。
这只机器猫不但有趣，还有很有很多功能。
它的头上有个按钮，只要轻轻一按，就能演奏出优美的音乐来，在它演奏时，每帮它取下一件乐器，它的声音就会变小一些，当你把三件乐器全部取下时，就一点声音都发不出来了，就好象它真的是靠乐器来演奏一样。它的腿旁还有一个发条，只要把它扭紧后放在地上，它就会靠底盘下的三个小轮子走路，还能不断变换方向和速度，十分搞笑，看着它这副滑稽的样子，即使你正在嗷嗷大哭，也会被它逗得破涕为笑。
这个机器猫玩具既可爱又滑稽，还有许多功能，深受我的喜爱。
四年级作文 篇5
昨晚，我再一次为女儿遴选经典文章，有徐志摩的四首诗：《残春》、《珊瑚》、《再别康桥》、《沪杭路上》，有冰心的《我们这里没有冬天》，这几篇比较浅显，理解难度不是很大。
之前，我一度的做法先给女儿找出文章中的缺点，再给她提一些建议，多多阅读书籍，但是细化得不够。女儿执行起来效果并不是特别好，有些模模糊糊，找不到方向。本来建立的学习热情产生慢慢隐退的现象。去年看过之后《朗读手册》这本书之后，我更加明白不管多大的孩子都需要家长的朗读陪伴，女儿今年暑假之后已是初三，但是仍然需要坚持为她朗读。我做了一些，效果很是不错，在我的引领下，女儿慢慢隐退的读书热情又重新建立了起来。需要朗读什么，需要共读哪些书，哪些文章必须做到心中有数。
但是，现在要想快速提高女儿的作文成绩，眉毛胡子一把抓地共读，肯定不行。我选择了散文和诗歌阅读，因为女儿已是初二的学生，具有一定的理解能力，但是仍然需要我的指引。“俗”是女儿文章的短处，“雅”是女儿写文章努力的目标。昨天晚上，我再次坐下来，找寻适合女儿读的经典散文和诗歌，比较容易理解，但是又必须具有一定的深度。从徐志摩的诗中我选择了以上的四首诗《再别康桥》、残春》、《珊瑚》、《沪杭路上》，还有冰心的《这里没有冬天》。清早上班前我把这几首诗给女儿做了大致疏通，大概有二十分钟，她不时地发表意见，针对她提出不理解的地方，我做了重点讲解，我还简单介绍了诗人的一些小故事。二十分钟的共读，女儿的兴致高涨，积极地参与进来，和之前阅读散文兴趣不高的`情况截然相反。《再别康桥》其中“波光里的艳影”的“艳”字和《沪杭路上》其中“艳色的田野”的“艳”字，在讲解时我有意联系在了一起，女儿强烈感受到遣字用词的妙处，感受到一种精神的愉悦，她特别愿意听。上班的路上，我就在想：我把文章讲解的主场定在课堂无可厚非，但是孩子不也更需要这样的讲解、这样的引导吗？文章的精读和略读同等重要，缺一不可。当孩子的阅读出现问题时，需要家长的及时帮助和引导。
文章的由俗到雅，学生文章写作水平的一步步提高，来自家长的扶必不可少，这样孩子的目标才能更明确。我希望自己坚持把这种扶做下去。