玫瑰的作文

时间：2023-05-23 12:23:51

【必备】玫瑰的作文汇编六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的玫瑰的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

玫瑰的作文篇1

　　更吹落，星如雨。

　　又是风起，吹得憔悴——碎满地.

　　拉紧衣襟，锁住寒愁，酌三杯两盏淡酒，却为何倾泻凄愁。

　　乐已无味，更是无处寻觅。回首间，只收着满怀冷清。

　　俨然，一具空壳，凭吊凋零的过去。

　　门掩黄昏，乍暖还寒。

　　独上闺楼，望尽，窗外寒光，正是一汪凝愁清波。

　　逝去的人儿，逝去的爱---堆了满地黄花，已沾残泥。

　　枝已残，花已去，如那人去楼空，只留孤寂。

　　怎觉，一场葬礼，为那凋零的爱情。

　　梧桐落叶，雨打风吹落。

　　寒急。点点滴滴。

　　泪眼望窗，映入満帘花餐。轻寒袭，自在飞花，化梦；无边细雨，如愁。缠绕，编织，却只成凄。

　　凋了的花瓣，拼不成图。那心中的.国土，努力却完整成幻影。

　　可知，一片玫瑰，血色，渲染这一个人的美丽。

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

　　雨横风狂。玫瑰花瓣狂舞。

　　爱已去，梦已碎，影已破，只剩愁，来参加这场玫瑰花的葬礼。

　　为逝去的爱人，为远离的国家，祭奠。

　　来一场玫瑰花的葬礼---

玫瑰的作文篇2

　　它是一种美丽的花，是什么呢?就让我来给你介绍吧!它就是花之骄子——玫瑰。

　　玫瑰的花瓣是深红色的，好像身上披了一件火红的外套。花瓣是曲折型，一个花瓣叠着一个花瓣，一朵玫瑰花大概有8～9个花瓣，花瓣软软的，有点光滑，摸起来让人感觉舒服极了，美极了。它的叶子有的是椭圆形的，也有的是爱心形的。边沿上是波浪线，个别花的叶子的边沿大多数是直线的。它的茎和根非常的粗壮，上面都有3、4棵小刺，当你看到它的茎上长满利剑似的刺时，是否感到望而生畏?

　　因为玫瑰美丽，所以许多才艺之人经常把玫瑰插在花坛或花瓶里，或把9至10枝的玫瑰捆在一起，做成花束。这样，就增添了许多的美意。

　　如果是一枝纯真的玫瑰，也只能活9个多月罢了。若是菊花、梅花它们最多的寿命，差不多有1年多，比玫瑰的寿命长多了。但玫瑰的生长挺有意义的：春初，开始发芽，长根，准备长出花骨朵儿;春末，它已经长出花骨朵儿了，发出淡淡的'清香，如果你不仔细地闻，是闻不到的哟!夏初，它开始慢慢地开花了;秋天，它用坚强的生命抵挡着秋风;冬天，它抵挡不住，慢慢地凋零了。玫瑰还挺坚强的呀!

　　玫瑰的作用有很多，它可以用来泡成玫瑰茶，比菊花茶更有功效，它不仅可以美容养颜，还可以用于口舌干燥或是感冒病，很有用;还可以用来做鲜花饼，味道也比普通月饼、糕饼好吃多了。它也可以用来泡澡，可以嫩润皮肤，消除疲劳，让身体充满热气，特别舒服。

　　玫瑰它是我心中的美丽的花，也是人们心中的花之骄子，它的美吸引了我，我喜欢玫瑰!

玫瑰的作文篇3

　　星期天，小猴子带着玫瑰花来到了小河边。

　　河里有一群小鱼在自由自在地游来游去，时而钻出水面，时而吐着泡泡转圈圈。小猴子把玫瑰花轻轻地栽在了小河边，就想悄悄地离开。突然，他身后传来声音：“别走。”小猴回头一看，没人。他想：“会是谁叫他呢？”再看看玫瑰花，只见它在不停地摇摆着自己的身体，以引起小猴子的注意。在说着：“是我！是我！”小猴子看到原来是玫瑰花在叫它。就说：“玫瑰花宝宝，你怎么啦？天已经黑了，我要回家了。”玫瑰花说：“不要嘛，你留下来陪陪我吧！”小猴子轻轻地抚摸着玫瑰花宝宝说：“我明天再来看你吧！”

　　就这样，小猴子每天都来看玫瑰花宝宝，给它浇水施肥。时间过得真快，玫瑰花宝宝一天天长大了，开出了一朵朵火红的'花儿，玫瑰花是那样有活力、有生机，蝴蝶也围着它翩翩起舞，因为玫瑰花长得漂亮，很香，它有了很多朋友在陪它玩。有一天，小猴子又来看玫瑰花，玫瑰花骄傲地对小猴子说“你以后不用再来看我了。我现在有很多朋友，不需要你了！”小猴子听了后伤心地哭着跑了回家。

　　没了小猴子的呵护，过几天，玫瑰花就不再那么娇艳欲滴了，一个个朋友也离它而去。之后玫瑰花枯萎了。

玫瑰的作文篇4

　　寒而刺骨的月光无情地撒满寂寥可怖的大地，营造出一种凄凉又孤叔的氛围。正在我迷茫！无助之际，忽地，我眼前一亮，在那月光撒满的断崖之上，傲然盛开着一朵红玫瑰。

　　她，玫红色的短发，一副红色镜框的眼镜后面隐藏着一双炯炯有神，能洞悉一切事物的黑宝石毁的眼睛，恰到好处地镶嵌在她的脸庞上，单薄的两片嘴唇却能吐出字字珠玑，妙语连珠，曼妙的身资被一件深邃湖蓝色的呢子大衣罩住，但还是难掩她的`成熟性感。这个人就是我可爱可敬的班主任。

　　开学第一天，我来到了这个陌生但早已耳濡目染的新校园一一民中。

　　拖着装载梦想与迷茫沉重的行李箱，把“梦想”放在宿舍后，与舍友就到了教室。来到教室前，我突然愣住了：只见眼前一位气质十足、笑容和蔼的政红色发色的女士，端坐在讲台，随后她从容地转过头笑着对我说：“你好！今后我就是你的班主任了。我姓汤，那你叫什么名字？”后来我就“自报家门”了一番。在这期间，我一直在用余光默默端详着她，她是那么美丽，是那么高贵，是那么随和。

　　到了军训，这正应证了句话“理想很丰满，现实很骨感。”当那炙热的阳光无情地照射下来，让我们的身躯和心灵受到了重度创伤时，我向汤老师投去求助的目光，她用坚定的眼神望着我，那扑闪扑闪的眼睛像在说：“一定要坚持，坚持就是胜利！”我读懂了，然后坚定地项着毒辣的阳光，像尊雕像或是像烈火中坚强不屈的邱少云，一动不动。接下来的几天，让我更进一步地了解了我们班的中流砥柱，一个项天立地的女人汤老师。

　　不管是在太阳十分强烈的紫外线下，还是在大雨磅礴的阴雨天，她都无怨无悔地陪伴着我们，并把最美丽的微笑送给我们。就像在你最痛苦、难熬之时，别人送一枝娇羞欲滴、激情四射的红玫瑰给你，你心花怒放、豁然开朗。我们的班主任就像一枝永远不败的红玫瑰，正如它的花语：热情、活力。在军训联欢晚会前，我们班的节目进行了一次“彩排”。班主任“主动请缨”参与“T台秀”。在她与教官有任何在我们看来亲密的动作时，“观众席” 上片惊呼，当然，我们只不过是在开玩笑罢了。

　　到了真正上台表演的时候，我本以为汤老师会有些小小的忸呢，哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋还可以疾步如飞、如履平地。这点是我很崇拜。

　　其实，她也不是“完美女神”。她也有每个女人如水般柔弱，如泡影极脆弱的一面。

　　那节课，她念了一个故事： “有一个天生失语、年幼丧父的小女孩，从小与妈妈相依为命。虽然家境很贫苦，但妈妈每天傍晚回家都会给她带块‘美味’一年糕。可就在一天傍晚，小女孩在家等了妈妈很……”。读到这里，她突然哽咽了起来。在我们正处于一片迷茫时，她又读了起来，一边擦拭着眼泪一边读：“然后小女孩沿着妈妈每天上班回家的路一一直走。走了很久之后才发现妈妈躺在了地上，手里还拿着一块年糕。小女孩以为妈妈睡着了，可她走近一看才知道妈妈已经死了。小女孩不停地哭，一边哭一边用手语做着《感恩的心》……这时，我感觉有一些热的液体滑过脸颊。我被老师声情并茂、泪语交融的诵读给打动了。此时此刻，我十分确定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才华，那么有爱，那么有人情味儿，难道这还不足以让我崇敬吗？

　　人无完人，如果一个连缺点都没有的“人”，那就不算人。相反，如果一个人能积极乐观地去面对自身的缺点的话，那么这个人就是“神”了。而我们的班主任就是这样一一个 “神”。

　　那枝红玫瑰在凛列的寒风中，在陡然的断崖上，傲然开放。虽是在断崖上，但它那浓郁的芳香早已布满大地，好像把月光也给染香了。原本月光的寒冷现已被红玫瑰的芳香代替，大地好似苏醒过来了，准备迎接明天的晨光。