我们班的流行风作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的我们班的流行风作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们班的流行风作文1

　　学海中的生活，苦乐交织。繁忙的功课虽然让人头昏脑胀，但同学们又会找些有趣的事情让自己的神经放松一下。这几天，班级又开始了新的流行风，男孩、女孩各不相同，毕竟是刚强男儿与纤柔女子嘛。

　　每天，男同学便三帮五伙的聚在一起，开始了转书比赛。那真叫一个“高”啊！他们一个比一个猛，一个比一个快，真令人佩服。不知这转书的风是从哪吹来的，可早以在班里沸沸扬扬的传开了。嘿！他们还真都是高手，你看，拿起书，便能转起，书是飞快的炮，手也不停的晃，书和手仿佛用胶水粘在了一起，有的同学几分钟都停不下来。看起来，似乎轻松的很，让人禁不住也想试一试，可书在我们女孩的手中怎么也跑不起来。还真是说起来容易做起来难呀！

　　这成了同学们课间娱乐的好项目，手中拿起书就能转，转起来就不会停。说来也算是一项技术，不但活动了手关节，而且还让人觉得很痛快。

　　这风吹的时间还真不短，几个星期下来还未消退。男同胞们现在可是书不离手，手不离书了。下课转，放学也转。这风还真像沙尘暴一般巨大呀！

　　纤柔女子也不示弱，课间，女同学开始折起了纸花，不知不觉纸花如雨后春笋般，开在了同学们课桌上。那真叫一个漂亮，玫瑰折的惟妙惟肖，纯纯欲动，既灿烂又奢华。每一处折的都是那样的细心与逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，闻一闻，仿佛置身于花的.海洋，闻到了玫瑰的清香。这风也如刚发芽的小草慢慢的成长着。

　　班级流行风，是每个同学传递快乐的纽带，传递到了我们的身边，也传递到了我们的心上。太阳的灿烂在于我们怎样看待它，溪水的清澈在于我们怎样保护它，而班级的快乐则在于我们怎样传递它。就让这风在我们的身边慢慢的吹吧！

我们班的流行风作文2

　　大人们经常会有一些流行事物，那我们小孩子当然也会有啦！这次我们班的“龙卷风”又变了，那就是“干脆面”与“拉面”。

　　你可能会很好奇地问：“这种面可以吃吗？”告诉你们，这可不是我们平时吃的面，而是一种可拉来拉去的东西——起泡胶。这种东西一拉一拉的很像拉面，女生们个个都像大厨，一到下课就在桌上“砰砰”！的敲着，还真有厨师的一丝风范呢！那我们为什么又叫它脆面呢？因为它还有另外一种类型，外表看着没什么区别，但是拉起来区别可就大着了呢！一种可以拉得很长，而它却只能拉一点儿，然后马上就断开了，一点也不耐玩，嘎嘣脆的呢！所以我们就称它为“脆面”了。

　　女生大多买的是正版“拉面”，一按一按发出“哧哧”的声音，好解压呀！后来它又出了一种新的玩法，那就是“气泡”，她们先在桌上贴了一个气泡贴，接着把起泡胶放上，然后开始“拉面”，右手拿一些往上拉，左手再把中间的一半拉起来，同时再把右手中的按下去，当来回做了几十次后，它就会变到原来的二到四倍，真是有趣！也不知是什么原理。趁着那一段时间，再把泡一个一个消掉，好一个解压神气呀！一捏完，就会感觉整个人神清气爽，烦恼通通都被消灭了。

　　女生这么在玩，在一旁的男生当然也很羡慕啦！但是他们怎么会知道该买什么样的好呢！于是只好随便买了几盒，结果买回来的'都是假冒“脆面”，按下去“噗嗤噗嗤”的，虽然不太解压也拉不起来，但他们还是玩得不亦乐乎！

　　可是好景不长，一位同学的起泡胶掉在了地上，结果被另一位同学踩到了，脚被粘乎乎的起泡胶粘在了地上，差点摔了个“狗啃泥”，还有一次，一位同学不小心把起泡胶粘在了自己衣服上，怎么也弄不掉。有了这几次的“黑历史”后，班主任下令：再也不允许带起泡胶了！看见一个没收一个，还要叫家长。

　　这一股“龙卷风”已经被吹散了，可谁知道下一次又会刮来什么样的“龙卷风”呢？

我们班的流行风作文3

　　最近我们班刮起了一阵风，你猜猜，猜不着吧！即不是歌风，也不是舞风，更不是流行风！而是咳嗽风，就让我和你细细说道吧！

　　“咳咳！咳！”我们班的一级演唱会又开始了！大家都在很卖力的“唱”着，但一个个都苦着脸。瞧瞧，我们都咳的不成人样了。咳嗽音乐演唱会十分精彩，但我们这些病鬼都高兴不起来。“咳咳！咳咳……”杨文浩又开始埋怨加讽刺的说我们了，可我们也无可奈何。就比如我吧！在昨天晚上，我咳嗽咳的'可厉害了！爸爸只好带着我去医院看看，人民医院人山人海的，人可多了，在儿科，有许多感冒的，发烧的，咳嗽的人。没有办法，只好去中心医院了，还好女医生十分慈祥，否则我的心就要跳的更快了！还好没有挂吊针，只是给我开了几个药方，让我回家吃药，多喝水，真的谢天谢地了。真的不希望这股风再卷土重来，好让我和同学们身体健康。祝愿我和同学们的咳嗽早一点好吧！名师点评：小作者开篇设置了一个悬念，让大家猜流行在他们班里的一股风气。各种“流行风”咱倒是听说过，可这“咳嗽风”究竟是怎么回事呢？接着读下来，才恍然大悟，原来是小作者所在班里的同学都生病了，大家“不约而同”地开了一个咳嗽“演唱会”，可是人家唱歌都是一种快乐，在小作者的班里演唱会上大家却是一幅幅痛苦的表情。这个比喻非常出彩，既生动幽默，又形象地表现了大家生病的状态，非常有趣。

　　希望小作者和你的同学们能早日康复，要注意锻炼身体，多喝水。“即不是歌风”把“即”改为“既”。

我们班的流行风作文4

　　在这个充满了流行的时代里，学校也刮起了一阵又一阵的流行风。说起我们班的流行风，三天三夜也说不完，一会儿是同学录，一会儿是悠悠球，一会儿是打卡，一会儿是看《阿衰》，这股股流行风给我们带来了许多有趣的事。

　　就说这个学期吧，班里刚转来的林明杰同学买了一本同学录，其他同学也跟风似地纷纷买了各式各样的同学录，里面的内容大都是“星座”、“偶像”、“专长”、“喜欢的颜色”、“留言”等，同学的留言非常丰富，什么“学习进步，天天向上”，“友谊天长地久”啦；什么“天天开心，百事可乐”，“梦想成真，前程似锦”啊……好像我们就要面临毕业，各奔西东。过了两个月，林明杰同学转走了，这股风也就淡下来了。

　　有一段时间，悠悠球在班级大肆风行。你看！男同学一个个把那手中的小球玩得可真是出神入化、花样繁多，什么“上下翻滚”，“急速旋转”，还有什么“睡眠”等等，叫法一大堆，每个动作被他们玩得炉火纯青，动作跟动作之间衔接得天衣无缝。再瞧瞧那施展技艺的'高手，眼神更是目不转睛，直盯着下面飞速旋转的小球，一个翻身，然后轻轻一抖手腕，整个球便像温顺的鸟儿一样又回到了他们的手中。我羡慕得不得了，也忍不住买个了悠悠球学了起来。可以说，几乎是一周之间，全校的同学都被悠悠球这股旋风迷上了。后来，学校从安全的角度出发，禁止玩带有危险性的悠悠球，我们只好在家里过过瘾了。

　　而现在，打卡风潮好似一股热浪，袭卷了整个校园。教室里不时传来“啪啪”的声音。一开始，一些男孩子在疯狂地玩着。紧跟着，女孩子们也忍不住了，不顾矜持，不顾形象，同男孩子们一起肆无忌惮地玩起手中的精美卡片。尽管老师一再强调不允许带卡片到学校玩，但还有一些同学躲在楼梯口等角落偷偷地打，被老师逮住了，就自认倒霉，乖乖地交上卡片，接受老师的批评。

　　我们班的流行风刮来了一阵又一阵欢乐的笑声，使我们的校园生活更加精彩，真不知道下一个流行风会是什么呢？

我们班的流行风作文5

　　一下课，好男同学把他围在中间，分队，紧接着文具都“咚！咚！”的轰鸣声跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打篮球的话，就都站在一边，中间就给打篮球的同志有足够的空间。

　　20xx年的，巨大的风暴首次登陆顺德，并且在北区西山小学五年一班登陆的，大概登陆一年多了，风暴篮球风暴网

　　说真的，这场风暴把咱们班都弄得“上课像条虫，下课像条龙”。上上学期，陈凯培同学带了篮球（以前还带过网球、足球）来玩。别只不过是下午的体育大课间的玩，一下课，好男同学把他围在中间，分队，紧接着文具都“咚！咚！”的轰鸣声跳起“蹦蹦舞”。外面的.走廊上，打篮球的话，就都站在一边，中间就给打篮球的同志有足够的空间。篮球没几天，科学老师来班上课时，不禁问道：“为走廊两端的墙壁上多黑印？”

　　篮球给同学了欢笑，又像一根导火线点燃了简老师和班主任的怒火。简老师是第反对课间打篮球。他说：“下课打篮球，那兴奋的心情上课，也依然余音绕梁，老师上课时力不，老师教的听不进去，也会下降。”简老师的良苦都，同学们的热情却像熊熊的地狱烈火，简老师的千年玄冰水也将其扑灭！打篮球成同学们的挚爱，依然照打——简老师德。

　　一学期后，另接班人——班主任陈老师也加入到简老师的行列中。她与简老师并肩作战，竭尽地投入“抗篮”的行动中。陈老师的方案真是一针见血——没收篮球，并且监视同学们可疑。招可真厉害！篮球风暴竟然停了，两天，同学们在体育大课间玩完篮球，把篮球放回了教室。篮球风暴卷土而来……网

　　这场风暴期间，引发了战争，连老师同学都数不清。不过我呼吁大家不要再玩篮球，静下心来学习吧，不要再让爱的老师操心！

我们班的流行风作文6

　　这段时间，我们班刮起了一股流行风，有的风来势汹汹，有的风转瞬即逝，有的风愈刮愈烈，还有的风还会反复登陆，经久不息。

　　鬼抓人潮流

　　鬼抓人在我们班可谓中潮流中的潮流，是一些调皮的男生的最爱。只要下课铃一响，他们就会像离弦的箭一样冲出教室，玩鬼抓人游戏。他们用石头剪刀布来决定谁是鬼，谁是人，然后就像疯子一样满校园乱跑，直到上课铃响了，他们才会依依不舍地回到教室上课。虽然我有时也会参加这个游戏，但是我不会乱跑，只要游戏范围超过走廊，我就会毅然决然的退出此游戏，老师也不赞成这样的玩法，因为考虑到同学们的安全，所以下令禁止玩鬼抓人的游戏。

　　鼻涕泥风波

　　可是好景不长，没过多久，以一些女生为首的同学，又在班级里刮起了玩鼻涕泥的风波，许多同学纷纷跟风，买了一大堆五颜六色的.鼻涕泥。这下好了，在外面疯的人倒是少了，大家都在教室里面研究起鼻涕泥了。有的明目张胆的当着老师的面玩，有的人偷偷的塞在桌洞里玩，还有的人更胆小，他们只敢在家里玩，而我是觉得这种做法不对，因为鼻涕泥又脏又粘手，还会影响学习。老师为此大怒，把那些人一个个叫到办公室训斥一顿，今后也不许他们再带鼻涕泥到教室里。

　　查理九世浪潮

　　一波未平一波又起，那股鼻涕泥风波刚被老师消灭掉，同学们又另辟蹊径了，不过这次另辟的蹊径可是往好的方面发展的查理九世浪潮。查理九世其实是一册侦探悬疑的小说，共分为三季，每季有27本书，这册书刚在我们班里掀起一股风浪就被同学们捧上了天，就连我们的语文老师也大力赞同我们的同学读这种书，连我也迫不及待地加入了看查理九世的浪潮中。

　　同学们在紧张而又充实的校园生活里开展一些娱乐活动，可以放松一下，减轻自己的压力。不过选择活动也要注意一点哦，不要选择危险的，当然也不要成为人们口中的书呆子。

我们班的流行风作文7

　　最近，我们班刮起了阵阵“游戏流行风”。

　　首先刮起的是“斗蛙风”。一下课，大家便三三两两聚集到一起，开始斗蛙。教室里、走廊内，处处皆有“激战”的同学。瞧，他们眼睛紧紧地盯着自己的“青蛙”，食指轻轻在尾部一摁，随即松开，“青蛙”便跳出很远。斗蛙最重要是技艺，同学们都争相施展自己的“独家绝技”，什么“昆仑大弹法”呀、“汪星人独门秘典”呀，都毫不吝惜地使出来，只为争夺“斗蛙霸主”的名号。可由于“青蛙”随处“安家”，严重影响了班级卫生，同学们只好“忍痛割爱”，将“青蛙”全部“放生”（扔进垃圾桶）。一场“斗蛙风”平息了。

　　没几天，“赛车风”又以迅雷不及掩耳之势“登陆”了，几乎一夜之间，男生手里都多了一辆赛车，他们专比谁最后留在赛场内，竞相把别人撞出局。一个同学伏在地上，瞄准角度，给另一个同学的赛车重重一击——只有车头一点儿还在境内，可另一位同学一点儿也不担心，他胸有成竹地使出必杀技——弹指神功，将那位同学的赛车撞出境内，大家都拍手叫好，这热闹的场面常引女生驻足观看。

　　之后，我们班还刮起一阵“棋迷风”，什么军旗、跳棋、飞行棋都是受欢迎的主儿。当然，最受欢迎的还是象棋。同学们率领自己的“军队”“杀”过楚河汉界，在战场两边“厮杀”着，嘴里还念着：“我吃你一个炮！”、“看我将死你这个‘将’！”场面好不热闹。但由于下棋严重影响了我们的'学习成绩，李老师便下令“封杀”了棋族的所有成员，同学们都挥泪向“象棋君”、“军旗军”告别…。

　　…

　　其实，我最希望班上刮起的是“国学风”，我们要诵读经典，传承文化，让华夏文明在人类的历史上闪闪发光；还有“漫画风”，我也希望它能在我们班“登陆”，因为我是一个“漫画发烧友”，总希望在班上与别的同学“一较高下”，whataboutyou？

我们班的流行风作文8

　　这个炎炎夏日里，我们班刮来了一阵风——流行风。

　　有一天，同学们看见小刚带来了一包荧光石，便纷纷围上去。荧光石的形状可多了，有海马形状，有海星形状，还有海螺形状的……看得同学们眼花缭乱，七嘴八舌的向小刚询问：“小刚，在哪买的，多少钱呀？”“学校门口小卖部，三元钱。”小刚回答道。

　　第二天，同学们都带来了几袋荧光石，笔袋，书包里都塞满了。课堂上，趁老师转身写板书时，几个经不住诱惑的同学不约而同地将手伸进笔袋中，像是在找什么东西，其实是在玩弄荧光石呢！当老师课上完了，但又没有下课时，他们就迫不及待地拿出荧光石开始摆各种各样的图案。

　　下课了，老师“下课”两字，话音未落，同学们便飞也似的离开了座位，不管男生还是女生都三个一群，五个一伙地聚在一起，开始打荧光石，我用的是企鹅，先轻轻往前一滑，又从侧面进攻，轻松的打落了对手的海马。

　　“叮铃铃”上课铃响了，我们顿时安静下来，回到了座位上。这节课的老师是所有任课老师中最严厉的，从没有人在她的课上讲话，做小动作，可今天却有了个例外：数学课代表竟然在数学课上明目张胆地玩起了荧光石。这点小把戏早已被老师识破。老师突然喊到了他的名字，差点吓坏了他。他站了起来，装作疑惑不解地问：“老师，叫我干什么呀？”老师顿时火冒三丈：“你小子，竟然还敢问！你做了什么自己心里清楚！”他依旧狡辩道：“我什么也没做呀！”老师勃然大怒，不仅没收了他的荧光石，还把这个现象报告给了班主任。

　　完了！完了！马上我们的荧光石都会被老师丢到垃圾桶里去了！呜呜——呜呜！宝宝的心好痛啊！宝宝的'荧光石呀！呜呜——呜呜！

　　果然，班主任一来，总结后就让全班同学将荧光石丢到垃圾桶里，堆满了整整一桶。

　　虽然这阵风给我们所有的同学带来了无穷的快乐，但是毕竟是一种不好的现象，影响力我们的学习与生活。所以还是要杜绝这种现象，让我们的学习与生活重新恢复正常！

我们班的流行风作文9

　　不知怎么一回事,只经过了一夜我们班的男生全都玩起三国卡。

　　只要一下课，大家都争分夺妙的去玩三国卡，男生们一边打卡一边还大声说话。他们就算老师来了，都不怕。有的人甚至都忘了把作业交给老师。

　　而且，这些人在上课时也拿出来玩。老师一气之下就命令玩卡的人从此都不准玩，看到一个就没收一个。可是这样虽然暂时压制住了我们的激情但是又过了一会儿趁老师不在的时候，又开始玩。老师一来的时候我们又在玩的地点“伪装”起来。我在旁边看着，心里有一种想玩却又不能玩的心情。不过只能跟别人借卡玩起来。

　　有一次在上体育课的时候。跑完步了以后老师宣布解散了之后。男生们就各自找玩伴。有的在打卡的时候不玩假的了。开始玩“赌博”导致了有的'同学卡太少，有的同学卡太多，还有的同学不多也不少，甚至有的人原来一大堆卡，转眼间赌了几局，就变成穷光蛋了，身无分文。还有的以前是个贫农，现在变成了百万富翁了.

　　回班后老师坐在教室里,这些男生胆大起来了,竟然无视老师的存在.这下好了,老师气冲冲地走了过来生气地说:“你们胆子可真大呀！竟然无视我的存在呀！你们的卡呢？嗯？都给全部交出来，不准有残余的卡！并且跟我到办公室里来！

　　好了，清静了富翁变成了穷光蛋大家都全部身无分文了。下课后还要到办公室里面挨骂。我在旁边暗暗庆幸自己亏好没买卡和打卡。要不然真是赔了夫人又折兵了。

　　可是没想到又过了一段时间，我们在放学时又玩了起来。

　　这也真是“野火烧不尽，春风吹又以生”呀。

我们班的流行风作文10

　　〝呼一呼〞。你瞧，一阵〝风〞吹了过来，如果你以为这是一股自然的风，那你就会大错特错，因为这是〞流行风〞！

　　我们的第一股流行风是打卡。下课铃一响，男生们像饥饿的猛兽一般冲出教室，三五成群的蹲在地上，有的还坐在跪在地板上，从口袋里拿出了一堆花花绿绿的卡片，看也不看就拿起一半握在手中，另一半放在口袋里。拿起一张卡放在地上，嘴里不停的喊着：〞我老二，我老二，死定了死定了！〞他们打卡时不停的移动自己的位置，当一些人赢了很多卡后，就可以听到一阵阵欢呼声：〞哈哈！我今赚翻了！〞如果有一些人输了很多卡时，一阵阵哀声叹气就会传进我们的耳朵里：〞不要吧！你怎么把我的卡打翻了，你太厉害了，不跟你打了！〞走在长廊上，经常可以看见低头的人，为什么呢？你再看一下他们的手里，就会看见有一些大小不一的卡片，原来他们在数卡呢！下课玩一玩就算了吧，竟然在上课铃响的时侯，还能听见这种声音：〞咱们俩下课继续玩，〞还会有欢快的`声音回应：〞好呀！好呀！〞

　　上课时，你一低头，会发现有个别男生的心思溜到了卡上，为什么我会知道呢？因为那些男生正将充满爱意的手摸向卡片。快下课了，我估计那些男生的心里只想着下课打卡，〞准备倒计时，10、9、8、7、6……〞〞叮叮〞，下课铃响了，〞太棒了！下课了！〞一股直射云霄的声音从四（4）班的教室冲了出来，这是男生〞大合奏〞中的下课欢呼声。

　　最近，因为学校发现有些人在打卡时坐在地上不卫生，所以不让打卡了，老师也是见一个，收一个。

　　一股打卡的风就这样吹走了，怎么样？有趣吧，下一股流行风会在什么东西上吹起呢？

我们班的流行风作文11

　　槌起槌落，槌响人生节奏；鼓声悠扬，奏响生活赞歌；曲调激昂，唱响未来理想。

　　我是一个外向型的女孩子，十岁时对乐器充满了兴趣，我喜欢每个人在舞台上的样子，那么自信，那么骄傲。常言道：“剑走偏锋，反弹琵琶。”于是，我选择了女孩子不大喜欢的乐器——爵士鼓。

　　步入琴行，便听到了最里间传来了激昂且欢快的鼓声，是那么令人着迷，那么令人神往。

　　我坐上了那梦寐以求的鼓凳，手里拿着鼓槌，听着老师讲解着五线谱上的音符，看着老师挥洒自如的演奏，心里想象着自己敲出那些音符的样子……

　　回到家，我立马投入练习，力求做到与音乐配合到最佳。日复一日，年复一年，枯燥的日子没能摧倒我对它的`热爱。看着老师脸上赞许的微笑，我不禁轻扬嘴角，笑了。

　　老师对父亲说：“这孩子有天赋，悟性高，是棵好苗子，值得您去培养她……”

　　可是，有些事情并不是天赋能够决定的。时常，我不能让自己满意而随意大发脾气；时常，我不能控制自己而把不满洒在父母身上；时常，我不能严格要求自己而产生放弃的念头……

　　一遍遍练习，一次次失落，又一遍遍重复，一次次振作。挥洒在地上的汗水，有多少人看见？手上因长期练习磨出的老茧又有谁知道？终于有一天，我登上了梦中的舞台。在台上，敲击着那烂熟于心的音符，我看见观众无不侧目、默叹、鼓掌、叫好，我的眼中溢满了泪花。

　　夕阳西下，最后一抹余晖染红了我的脸颊，我坐在草地上，看着水中嬉戏的鸭群、漂过的浮草，回想着这几年的舞台经历，像电影一样在脑海中浮现，原来拼搏的经历是如此幸福。

　　回首，我感觉我的世界是如此狭小，仅仅属于舞台；回首，我感到我的世界是如此阔大，因为音乐探索之路没有尽头。

　　鼓声依旧，生活继续前行；曲调不止，理想还在远方。

我们班的流行风作文12

　　一提到我们班的流行风，我这篇日记是写三天三夜也写不完，所以我就简单的说一下，你可不要说我们班几乎没流行什么。

　　一．男生（一）游戏卡

　　前一阵子，游戏卡在我们班可火了。我们班上所有的男生都有，只有叶其祥和章朝剑没有。我的同桌王可豪他的游戏卡叠起来可比我的`笔盒高好几倍！我读三年级时的同桌叶伟的游戏卡也很多，和字典一样厚。有时我也去看看，只看见他们用牌攻击，却看不懂。

　　二．女生（一）游戏牌

　　以前，我们班的女生特别喜欢玩游戏牌，这种的和我们男生的、玩的不一样。我们男生们是来攻击的，而我们女生玩的背面都有写，。比如说环保剑的游戏牌：山翁爷爷找咕嘟黑．咕嘟黑找哇啦．哇啦抵抗亮亮．亮亮打败污王达可，污王达可命令黄旋风．黄旋风捉多多．多多帮助小灵子．小灵子求山翁爷爷．你看，和我们男生玩的不一样对吧！

　　三．男生（二）溜溜球

　　现在男生们都开始玩溜溜球了。一下课就一大堆围在一起看谁的自转的时间长。王可豪有是小队长要收本子，没一次都苦口婆心的说他才肯进教室，一旦发现别人都没了所以就不能看了，真是烦死人了，他连上课都和别人说溜溜球。

　　四．女生（二）踺子

　　最近，我们班女生都爱踢踺子。很多人挤在一起在走廊上，把走廊堵的死死的。朱江慧也是收本子的组长，可她和王可豪不一样，每次都不收，去找她他边踢踺子边说：“我不是你找黄小小帮我收吗！”我说小小没收，她就找到小小骂她，还是不肯收本子，骂好小小又去踢。哎，烦死了。

　　现在男生们快开始流行乒乓球和漫画书；女生开始流行拉花和画画让很多人玩，在画上养宠物。真是什么都流行，这样告诉搞得我们班上就没有安宁。

我们班的流行风作文13

　　近，我们班刮来几股“流行风”。这风变化无穷：有的风来去只要几天，有的风却越刮越猛烈，有的风还反复刮几次。

　　NO·1打卡风（男生）99·9%

　　男生是喜欢争斗的，于是他们刮来了“打卡风”。“叮叮咚咚……”有没得下课铃响起。“下课！”老师刚说完，话音未落，男生们就个个争先恐后像一支支离弦的箭飞射出去。走廊上，那小小的平台顷刻间黑压压一片。几乎所有的男生都蹲在地上，三五成群的“打来打去”，硝烟弥漫，这“打卡风”刮得实在猛烈，让人寸步难行。他们个个变得那么专注：眼睛紧紧地盯着地上的卡，右手夹着自己的卡，右臂高高抡起向地面上的卡狠狠砸去……大滴大滴的

　　汗水直往下流。输了的`摇头叹息，赢了的喜笑颜开。我曾在班里见到一位男生，他的卡足有五百多张，用两个打盒子装着。那么多！花花绿绿，大大小小。我看得也眼馋。

　　可是，这股“打卡风”很快就止住了。因为聂老师的一句话，让全班男生不许把卡带到学校来，这让许多男生私下痛哭流涕。原来学校规定——所有人不许带开到校！见到，一律没收！

　　NO·2精灵卡风（女生）99·999999……%

　　女生个个爱美，刮起了“精灵卡风”。男生的“打卡风”还没过，女生的“精灵卡风”就迫不及待地吹来了。精灵卡是女生的最爱。小花超市、新新超市……学校附近商店的所有精灵卡几乎都被我们女生洗劫一空！这股流行风比“打卡风”吹得还要猛，基本每位女生手中都有几张精灵卡，倒着翻，比美。哎呀呀，女生，玩这些有意思吗？（不过，好像很好玩）

　　后来，班上又刮起“羽毛球风”、“魔方风”、“糖风”……这些风刮得实在有些不值一提。不知什么时候刮“英语风”、“数学风”、“语文风”呢！几天后又会刮什么风呢？嗯……要留意我的“天气预报”！

我们班的流行风作文14

　　在我们班，流行风是很多变的，几乎每学期都要变一次：四年级上学期还是跳长绳的，到了下学期就变成了下象棋。现在，到了五年级，又变成了“啪！啪！”的拍手游戏。

　　四年级下学期的时候，一到下课时间，便会有人放好“战场”，摆好“士兵”，和“敌人”拼死搏斗，直到分出胜负或打响了上课铃才肯收拾“战场”。有时，还会听到“来，我们打一仗！”或“等下课了再分胜负”的叫喊声。中午吃饭后的剩余时间，无论是后操场、操场、小操场，还是走道上、教室里或者楼梯的平台上，都摆着一个个惊心动魄的“战场”。“战场”上，双方都在激烈地“战斗”着，惟恐输了被别人嘲笑。虽然，大家都知道这只是一场小小的比试而已，但都生怕输了棋丢面子。我们偶尔还能听到“这不算，再来一盘”这种仿佛受了委屈似的`声音和“怎么样？我说你必败无疑吧？呵呵！”或“手下败将，你就不怕再输”这种高傲的声音。我的棋艺还不错，但还不是非常好，属于中等偏上，比上不足，比下有余。当时，我们班棋艺最棒的要属刁建峰，我和他几乎天天斗，可前前后后我一共只赢过十二次，平均每月只能赢三次！实在可怜啊……

　　现在是五年级了，流行风从下象棋变成了“啪！啪！”的拍手游戏。现在，一下课，我们涌出教室，开始和同学进行“手上战斗”。而且，我们班的“手上战斗”像传染病似地流传出去，很快在全校内流行了。一到下课，“啪！啪！”的声音不绝于耳。我发现了一个奇怪的变化：在下象棋时，谁都想被别人称为强者，而玩“啪！啪！”时，大家却都希望被别人称为弱者。这是为什么呢？原来，当弱者挑战强者时，强者会有很大的心理压力，害怕输掉。因为这个游戏有很大的偶然性，有时，强者会斗不过弱者……

　　你瞧，我们班的流行风有趣吧？想不想来我们班玩呢？

我们班的流行风作文15

　　暑期刚过，一股“火热”的风便迎面扑来，它就是“羽毛球”流行风。

　　自从林丹满贯全擂打之后，所有同学心中那热情的小火苗便“嗖”的一下窜了上来，不分性别，每个人每天上学时，大包小包全提手上了，羽毛球袋子紧紧的抱在胸前，恨不得把羽毛球袋藏起来，放在心窝里，不让任何人看见，说起来这个羽毛球呀，讲三天三夜都讲不完，那我就举两个最小的例子说吧。

　　话说我同桌“猪八戒”张锦东，是个大名鼎鼎的小气鬼，别人找他借个橡皮都死活不肯，这不，今天带了个羽毛球拍来，在我面前炫耀，我真是“有求于人”不可打人呀，拳头早已捏紧了，我说：“借我玩哈呗！”张锦东伸伸舌头，鼻孔放大，眼睛瞄我一眼，摇了摇头说：“不借。”下课后，一大群男生蜂拥而至，如潮水一般涌到“猪八戒”的面前，他那在我们女生面前的'霸气，全部大打折扣，从“大老虎”变成了“小猫咪“低声下气的求”猪八戒“，”猪八戒“还不知好歹，特别拽的摇头，真像个婆婆，我忍无可忍了，拿起张锦东的羽毛球拍就跑，男生女生全都疯狂的追击我，追到我后，那下场，嘿嘿！经历了一阵暴风雨，终于开始打球了！可是大家都等不及，有的同学一看到一个同学死球就迫不及待，如老虎扑猎物一般抢过那个拍子，有的同学仗着自己个子高，纵身一跳，像兔子一样，拦截住了球，让那个同学气的乱跑……,叮铃铃”上课了！“哎！别谈了，白忙活了一场！

　　话说同学们没有打羽毛球，大家都心不甘，情不愿，你怨我，我怨你，谁都不让谁，我有一个优势，近。于是对“猪八戒“说：”你要是不给我，你就要尝我拳头的味道了。“张锦东无可奈何，答应了。

　　我和张锦东打球打得酣畅淋漓，让人羡慕的不得了！结果第二天，大家如出一辙地带来了球拍。

　　这个时代，这个班级，我们00后刮起了一阵“羽毛球“风！一阵火热的风，代表着我们对生活，对运动的热爱。

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我们班的骄傲作文04-29

我们班的书虫作文05-10