无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的国庆的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
国庆的作文 篇1
今天天气晴朗，妈妈带我去南请土楼玩。来到目的地，我看到风景秀丽的土楼群连绵起伏，非常雄伟。
我们下了车，远远地站在观景台上往下望去，土楼就像一个个鸟笼：有圆形的，有正方形的，都是土墙瓦房，都有三层楼。我和妈妈进了土楼，内部的`独特建筑让我着迷。庭院中央有个大水井，井水很清，庭院周围有人在卖东西，我买了一个玩具。
我们又来到了一条清澈见底的小溪边，水很浅，有许多石头，溪水哗啦啦地从它旁边流过，溅起一朵朵白色的水花。我迫不及待地冲过去，站在在石头上，把头伸进水里洗，水很冰凉，让人觉得很爽。沿溪两旁，有几户农家住在土楼里，自由自在地生活。
我今天玩得很开心。
国庆的作文 篇2
在国庆节这七天里，我身边发生过许多事情。有的我已经忘记，有的还能模模糊糊地记住一点，但是那一件事情却永远地记在了我的心中……
那天上午我坐在小姨家小区的长椅上一边喝着可乐，一边看着一本非常感人的书：书中讲的女主角原本是一个贵族的千金小姐，可由于她的叔叔非常讨厌她，便把她偷偷地丢在一棵大树下面（那时女主角只有2岁），后来她被一个穷人收留。长大知道自己的身世后，她便去找自己的亲生母亲（并不是为了得到财富），中途她经历了许多悲惨磨难……
看着看着，我不禁为女主角的悲惨遭遇而感动。这是，我发现身边有一个穿着不合身的衣服小女孩盯着我手中的可乐瓶。我心想：她是不是个小乞丐想喝我手中的`可乐？
于是，我轻声问道：“小妹妹，你是想喝可乐吗？”
她摇了摇了头。
“那你想要什么呀？”我又问。
“我……我想要……”她怯怯的，声音很低。“我想要你手中的可乐瓶。大姐姐，你可以喝完可乐后把空瓶给我吗？”
“要空可乐瓶子干什么呀？”
她添了添干裂的嘴唇，说：“因为……因为妈妈的腿脚不便，我家又穷，所以我想……我想自己挣钱，让妈妈在十一期间能够吃上一顿稍微好一点的饭。”
“那你爸爸呢？”
“爸爸……”话未说完，泪水已从她眼睛里流下来了。
是的，小女孩的爸爸在盖楼房的时候被砸死了，她的妈妈腿脚不便，平时在家里做些糖葫芦来卖。她在十一放假期间不光要帮妈妈卖糖葫芦，还要到处去收废品，为的就是让妈妈能吃上一顿稍微好一点的饭……
与小女孩相比我们是多么的幸福呀！这件事情虽然已经过去，但是它却永远刻在了我的心中……
国庆的作文 篇3
五千年的辉煌汗青，饮誉四海的中原文明，足以让人蔚为大观。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你俊逸的长发，绵亘久长长的山峰是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有美丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多……在你广阔的.土地上，一代又一代的炎黄子孙用本身的双手发明了辉煌光耀的西方文明。
但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛楚，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了圆明园的火光，忘不了扣在每其中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在嗟叹，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。
国庆的作文 篇4
今天是一年一度的国庆节，是我们伟大的祖国母亲的生日。这是祖国母亲的第66个生日，这一天里，举国上下都在欢庆这个节日。不管是谁，在这一天里都应放了假，而在这一天里又应怎加了一些见识吧!
在放假的这一天里我和爸爸妈妈去了丰都鬼城。
丰都鬼城是一座靠山面水的古城，春秋时节称“巴子别都”。传说这里是人死以后归属的地方。这里古木参天，寺庙矗立，在庞大的阴曹地府里有仙道，释，儒，诸神众鬼盘踞各庙，各司其职从苛刑严法统治的幽灵世界。分别为阎王殿，鬼门关，阴阳界，十八层地狱，奈何桥，黄泉路，望乡台等。奈何桥边有一个简介说奈何桥有名试金桥，右边为健康桥，左边为财富桥，意思就是健健康康，升官发财。传说走过去的人就能健康平安和升官发财。传说进了门有过三关才能证明自己是一个善良的人，否则就会被恶鬼撩神缠身。还有生前是一个善良的人的话就可以平安的从桥上走过，如果生前做过许多坏事就会被污浊的波涛中的铜蛇铁狗狂咬。
鬼门关是进入鬼国后的必经之路，这是人死后进入这里的第二个关卡，两旁有十八个鬼王和门小鬼把守。森严壁垒，像铜铁一般不可破。无论那个亡魂来到这里都要接受检查，看是否有这个通行证，这个通行证就是路引。它是人死后来到阴曹地府的凭证。在这张长三次，宽二次的黄纸上印有”为丰都天子阎罗大帝发给路引和天下人，必备此引，方能到丰都地府转世上天，上面还盖有“阎王爷城隍爷丰都县太爷”三枚印章。凡是人死之后，即烧掉它，亡魂就拿着它到鬼门关，经查验无讹后，方能入关。
鬼城丰都以悠久的.历史，独特的文化类函，神奇的传说，秀美的风光展现了它的独特价值和魅力。
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