在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的风筝与线作文，欢迎阅读与收藏。
风筝与线作文1
我就像在天空自由翱翔的风筝，而你就像那条线，虽然束缚着我，但无时无刻不在牵引我。
——题记
风筝讨厌牵扯它的那条线，它又脏又乱，并且每天如影随形地跟着自己，最重要的是，风筝想飞向更高、更蓝、更美丽的天空，每当它的梦想近在咫尺时，总是会被线一把拉回来。如此周而复始，风筝自由飞翔在天际的梦也就变得遥不可及了。
而你，我的母亲，就如同那条线，而我则是迷茫追梦的风筝。起初，风筝和线如影随形，它非常依赖线。但渐渐地，风筝越飞越高，忽视了线的存在。小时候的我，做每件事都要你的陪伴，无时无刻缠着你，粘着你，围着你转。我慢慢长大，处事能力渐渐提高，我觉得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只会哭爹喊娘的小破孩。
你时时管教着我，甚至是约束着我，我也开始厌烦你。家里总少不了你洪亮扰人的唠叨声，尖锐逼人的督促声，以及蛮不讲理的吼叫声。也因此，我一次又一次地与你发生争执，争执次数多了，也就更加厌烦了。有时，我甚至想，没有你，这些烦恼是否也就随之消失了？没有你，我的生活是否能够更加无拘无束？没有你，我是否能够拥有更加放荡不羁的青春？
那天，你去医院做常规的身体检查，不幸得知噩耗，你似乎要到离我很远的地方治病。也就在那天，线断了，追梦的风筝茫然地飞翔，不知所措。
回到家，你哭了。我第一次看到你哭得这么伤心，因为一向坚强的'你，从来不在我的面前表现出柔弱。爸爸轻抚着你的背，劝慰着你，你依偎在爸爸怀里，手里拿着一张单子。
你离开了我，去了很远的地方，走之前你为我准备了很多，生怕冻着我，饿着我，虽然你生病了，但也不会忘记你这个玩世不恭的女儿。
家里少了一个人，少了一个最扰耳根的人，但也少了一个最重要的人。不习惯没有你的生活，你走了的第二天晚上，我一个人躲在被窝里哭，我懊恼曾经和你争执，懊恼曾经没有珍惜与你在一起的生活，懊恼……
没有你的日子，我似乎做不了什么，连最基本的生活都没能处理好，更不必说那所谓的无拘无束，那所谓的自由自在。
你走了一个多月，你回来的那天，我奔跑着到你面前，给了你一个大大的拥抱。真的很温暖，很温暖。
我是那风筝，你就如同那条线。如果线断了，风筝也就废了。
你牵引着我，在浩浩荡荡的天空中翱翔。你引导着我，在这蔚蓝的天空，放眼俯瞰广阔的疆土。你带领着我，走过与穿过一道道迷途。
风筝与线作文2
风筝想要自由而线却不肯放手……
记得那是阳光明媚的一天，春风和煦，柳树姑娘在风中舞蹈，小鸟在枝头高唱着春天的欢乐进行曲，多么美好的一天啊!迎着快乐的节奏，我悠闲地来到了小区后面的公园，“在这难得的好天气里，岂能辜负了我的好心情?”我拿出风筝准备放时，那个问题又跑来了，因为笨笨的我总是不明白，为什么不能让风筝自由自在地飞向远方呢?
带着这个疑问我就更加努力和认真了，我想让风筝飞得很高很高，让它和太阳打招呼和白云做游戏。渐渐的风筝如雄壮的大雁一般在天空中飞翔，自由自在的飞翔，不怕天空的广阔会埋没了它，不怕大风的冲击会打伤了它，它只知道飞翔，勇敢的面对困难甚至愈加的迎难而上。但它却不知道自己为什么能飞的如此坚定，那是因为有线的担心，有线的牵挂。它不知道它每向上升高一米，那拉着它的线就猛的抖一下，就像那父母对孩子忧虑而颤动的心一般。我试图去想象风筝自由自在在天空中飞翔的样子，那将会是多么令人向往的一种情景，将会多么快乐。
终于我的好奇心按捺不住了。我拿出剪刀，想用力剪断那根细细的.线，可是不知怎么的，那剪刀好像一下子变钝了一般，怎么也剪不断那线。那线紧紧的拉着风筝不放，它承受住了外界的压迫，不论有任何危险，就算是那冰冷的剪刀想结束它的生命，它也毫不放弃，不抛弃那风筝。就算是风筝像叛逆少年一般愈加猛烈的想挣脱，线也牢牢的不放。就像是母亲对待自己的孩子一般，不管那少年怎样惹她生气，甚至让她伤心难过，它也从未对孩子放手过。因为这是爱的存在，是一种超越人世间的奇妙感情，也正是在“爱”的驱使下，风筝和线才能紧紧相依，它们就像鱼和水一般不可分离。如果，线失去了风筝，那它一定会无比难过就像那白发人送黑发人一般;如果风筝真的极力挣脱了线，那它一定会猛地坠落，再也不能飞向那遥远的地方。但如果将来的有一天，线真的是放手了，那线也真的是无力了，但那时风筝的翅膀会长的无比强壮，随之会飞向远方。但是，无论飞了多远，它也一定不会忘记那之前牵引它的线，不会忘记那种对它深深的牵挂，它会带着这种爱越飞越高，越飞越远……
夜幕降临，我漫步在回家的路上，想想自己的叛逆，恍然大悟了母亲的用心良苦——风筝想飞而线却不能放手。
风筝与线作文3
我们一直在想去挣脱那根线，不成想，放了手，就越发纠缠不清。
小小的我，是不敢挣脱的风筝。
我是风筝，母亲是线。
母亲不怎么认识字，是村里一个普通的妇女，可她也是教会我识字的人，她握着我的手，在我的咿呀声中，她耐心，期待，也最终没能让她失望，那一年，我也学会了写“妈妈”两个字。
长大后的我，是刚冲上树枝的风筝。
我是风筝，母亲是线。
童年记忆里，我与伙伴打成一片，全身是土的我，差点让她没好意思的笑出声来，她说：“咋和男孩子似的，多不形象，别人家看了多笑话”。说完咯咯的笑。那时候，我只有短头发，短裤衩，黑灰两色的衣服。我的童年也似乎错过了女孩幸福的微笑，匆匆那年，挥手即泪的时光。
年幼无知的我，是飞到了蓝天的风筝。
我是风筝，母亲是线。
长大后，心里杂念多了不少，秘密也多了，母亲她似乎也看破了什么，可又不知道怎么开口。那是她第一次找我谈心，“闺女啊，咱家最近拮据了不少，让你吃苦了，别恨娘，娘实在没办法，可你有啥事一定要让俺知道，别瞒娘，娘心里都懂”。突然她的声音变粗了，像哭一样，哽咽住了，卡在了胸口。其实我心里很难受，也怨自己不争气，让她为我伤了心。那一晚，彻底是个不眠夜，那风筝愈想把线给挣脱掉，却被拽的更紧了。
什么都懂了的我，是甩开白线的风筝。
我是风筝，母亲是线。
又是一个下雨天，和往常一样我又忘了带雨伞，站在教室窗户便诅咒起这无情的雨。可我看见了大门口那娇小的身影，是她！她穿着红色雨衣，步子急的就像要一气走到我面前，再转头，她已经到教室门口了，教室里闪亮的灯光衬在她黝黑发黄的脸上，往上，两鬓的柔发何时发了白，怎么如此的'快，以至于刺伤了我的心啊。接过雨伞，又顺便嘱咐几句，握着我冰凉的手，想把她全身的温暖将它捂热，却越捂越凉。铃声也来得急，我跑进教室。她走了，小步跑出大门口，骑车开灯消失在雨中。
学会用心的我，是早已被雨逝去颜色的风筝。
挣脱了那根线，才发现自己有多么无助，曾以为，离开了你，我会越走越远，可现实给了我狠狠的一巴掌，打醒了我的心，我是有多么傻，说出这么可笑的话。
不再想了，也别想了，都别想了，就让时光待她好一些，让那根线再坚固些，再坚固些。
时光荏苒，岁月如梭，我们留不住的，谁都留不住！
风筝与线作文4
没有线，风筝还在吗？
——题记
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱那根牵引它的线。唉！它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它……
不敢离开线的风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的第一位启蒙老师。虽然她是一个文化水平不高的妇女，她不仅给予我生命，她还给我了生命的教育。她教会我如何做人，教会我如何生活，教会我如何关心爱护他人，教会我很多很多……因为母亲，我知道了什么事情该做，什么事情不该做；何时要沉默，何时要热情。我听着母亲的话渐渐长大，我这只风筝离不开线……
我要振翅高飞
风筝越飞越高，一种想要自由的`冲动充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”风筝坚决地说。
我是风筝，母亲是线。在初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语在我看来全部都是唠叨。我觉得我能够自理啦，我有我的想法，我的事情用不着别人插手，不需要给我讲一堆听不懂的大道理，我一点都不想听。“我需要自由”我对母亲大声喊道。然而，母亲却还是把我当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我，时时刻刻管束着我，随时随地关注着我。所以我跟母亲的矛盾越来越多，关系也不复从前，口角时常发生。母亲，我觉得你一点都不了解我……
风筝离不开线
风筝脱线了，会怎样？脱了线的风筝变得孤独，变得没了朋友，越来越孤僻。整天处于惊惶的状态，整天都紧张兮兮，放松不下。天气反复无常，脱了线的风筝独自承受着雨打风吹的痛苦，风筝离不开线。
在暑假里，我发了高烧，而且持续不退。是母亲，她骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是母亲为我煮药，熬粥，做饭，无微不至的照顾我。那时，我明白了所有的一切。现在，母亲对我的理解多了，对我的唠叨也少了，但也少不了要我好好照顾身体，努力学习，考个好高中。也许是我的思想成熟了许多，也可能是母亲更了解我，但这并不重要，无论如何结果总是好的。我觉得我在母亲的眼底下是个永远长不大的小孩子，她要陪我见证我的成长，为我的生活指引了方向。我离不开母亲……
高尔基曾经说过“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”没有了母亲我们就算拥有再多也无法弥补。风筝也一样，它失去了线，它还在吗？
风筝与线作文5
淡蓝色的天空，有我最爱的淡蓝色，又与浅绿色的草地融洽的刚好。草地上的少年，穿着简单的白色T恤。在阳光的照耀下，他们的手中隐约地看见一丝白线折射出异常的光芒。再仰望，一只只可爱的风筝在春风的吹拂下摇曳着飞向高空。声声欢笑中伴随着树叶的狂欢像溪流般淋漓尽致。纯真，映刻在每一个少年的脸颊上。
却转眼，天空突变，变得黯淡无光，再也不是我最爱的天空蓝。冰冷的风刺骨，溪流停了，树叶也好似要落光了，周围死一般的沉寂，寂静地想让人窒息。再仰望，风筝线断了，一只只风筝摇摇坠落。少年转身走进一条漆黑的望不着尽头的长巷里
我猛地坐起，额头上一颗颗豆大的汗珠顺势地滚落，滚烫地让我明白我还有知觉，又是同样的梦、梦中的画面不断地在我脑海中浮现，每次都让我浑噩地惊醒，如同一件美好的东西放在我的眼前却又让我亲眼目睹它被摧毁。这一次，我哭了，哭得很厉害。我掖着被角，难过地抽泣，却又不敢发出太大的声音。
时光荏苒，现在的我们或许真的变了，变得我们自己都不认识了。我依稀记得我再没有像那个盛夏时开怀大笑了，笑得没心没肺。现在的我，只是笑着笑着眼泪就掉了。生活的.压力迫使我不断地低头，不断地扼杀那个曾纯真的自己，却又学会了坚强。不管遇到多大的困难，委屈，心酸，无奈，我都能将这些情绪掩饰地好好的，然后一笑浮过这一刻，我才真正地开始明白：笑着哭最痛，哭着笑最狼狈。
我不知道，这是不是我向往的生活，我不明白这就是“长大”，难道，风筝与线就一定会在雷鸣时分离吗？不，我不甘心，我不要！我不要让我的风筝在风雨的摧残下虚脱地成为一张废纸；我要握紧我手中的风筝线，不让它断掉
现在，我所能做的并不多，只是竭力做好自己，让我自己重新振作，在风雨中飞得更高更远。幼稚的年龄已经过去，我太清楚我自己了，清楚到不需要别人告诉我“你需要怎么做、你不能怎么做、你还能怎么做”
人生就像是放风筝，如何才能让风筝飞得更高更远？关键是靠线，要铸造出很牢固牢固的线。坚强的线，能在风雨中，雷鸣下经受折磨，却绝不折服，努力向上，更加坚强，用毅力把自己变得强大，战胜一切。这样，风筝与线将永远不分离，他们将一齐飞得更高更远
我的理想，不断地被风雨摧残，却不断的显露光芒；不断地望不见希望，却不断地勇敢坚强。
瞧！阳光出来了，往物如昔，我的风筝线飞得那么高，那么远
风筝与线作文6
我喜欢放风筝，亲人、朋友都知道。
风筝与线有着一种相互依存的关系：没有线，风筝就不能飞到那么高的地方俯视大地；没有风筝，线就没有丝毫意义。
该收时收，该放时放，不能畏缩不前，否则风筝飞不高。不能限制它的自由，也不能任它挣脱束缚，否则它摔下来最终两败俱伤。想要飞翔，不但要双方和平共处，还要在恰当的时机起飞。
我害怕放飞，正如我害怕面对新事物，不情不愿，主观上的躲避，令人仿佛与之隔了一面墙。
我从没告诉过任何人，我所喜爱的是风筝下的那片土地。远远地，热情的人儿招手：“风筝飞得真高啊！”有一位老人总是说：“放高点，不要怕。”我心中害怕，放得太高，线会断掉，风筝飞走，不知去向，摔得支离破碎。我害怕寻找，害怕这个过程，也害怕再与面目全非的它见面。
正如我害怕朋友的分离。初三重新分班，我与好朋友分作两个班。我没有新朋友。我本不善交际，只有两个好朋友——仇媛，杨鸿源。因为我的畏缩不前，我丢失了杨鸿源和我的友谊风筝。刚开始，乐观的我以强势侵入了杨鸿源的'生活。后来跟我一样的仇媛来了，我害怕离开杨鸿源，即使她说在她心中我永远是她最好的朋友，但我依然每天胡思乱想，恐惧着一件根本不存在的事。
终于，有一天，受欢迎的她正在和新朋友聊天，我开心的上前打招呼，她躲开了我。我知道她是不方便，但我不可避免的想起我们在一个中午，在乒乓球台旁边的对话。
“我与仇媛你选哪个？”
“可以不选吗？”
“哦。”
一声淡淡的“哦”，但我知道我与她不同，她渴望的是大家的关怀，我渴望的是一个人的依靠。往日，食堂就餐时的相互安慰，与我的相识相知，只不过是她向来友善的温馨提示而已。
“我们俩，越吵感情越好。”这是又一次冷战后我们复合留下的一句话。一个星期，四天用来冷战，一天用来和好，两天分开冷静。我心中不满，认为这句话全在她主观意识，心中的畏缩没让我说出这句话。就像放风筝，我在该放线的时候，收线了。
她写了道歉信给我，我装作没看见。该收线时，我又放线了。
我知道友谊的风筝反复的迎着强风而飞，线，终于会断的。在这之后害怕失去友谊的我，表明上乐观的我，不擅长与人交流，今天我依旧如此。
只是，如今的我敢把风筝线放完，让它随风飘扬，直至有一天，我也会改变。
我知道，我的改变从风筝开始。
风筝与线作文7
在风筝很小的时候，她的父母就离婚了，于是她便成为了留守儿童，从小就与线生活在一起。
风筝小时候因为缺少母爱，性格内向，但只要和线在一起的时候，她总是能开怀大笑。只是因为线那温和的目光，能够让风筝感受到亲情的温暖从而带给她自信，风筝对线百般依赖，无论线走到哪里，风筝就像跟屁虫一样飞到哪里。
在风筝读小学时，由于线是学期成绩校里的老师，学校很重视风筝，就让风筝代表学校参加了县里的一个歌唱比赛。起初，风筝只是勉强答应了线，也在卖力的排练，看得出风筝对这次的比赛很期待。可是到了比赛前几天，风筝犹豫了，便小声地对线说：“爷爷，我不想去了。因为……”“因为什么？”线很是慈祥地问道。“因为我没有登上舞台的勇气，我对自己没有信心。”风筝弱弱地答道。线很是不理解，却用他一直温和的目光望着风筝，并对风筝说：“再想一想吧。”之后转身就离开了，把风筝一个人留在了排练的教室里。
风筝一个人待到教室里想了很久，终于明白了线对自己说的话，决定勤加练习，不能让线失望。
过了几天后，比赛照常进行，风筝也获得了属于自己的意料之中的荣誉。当消息传到线的耳中时，线笑得合不拢嘴，整天都在炫耀风筝……
风筝对线心存感激，一直对线都很孝顺，因此风筝在线的心中一直都是最棒的。风筝与线感情日渐深厚。
可是恬静美好的时光，总是短暂的，属于风筝的暴风雨来临了。
一天，天正下着大雨，教学楼前仅有的几颗瘦弱的树被雨水狠狠地抽打，树叶不时发出沙沙的响声，就像是在大声哭泣。风筝上完晚自习后照常回家，可是一踏进家门，就看见线坐在床上，而且身边围了很多亲戚。只见线脸色苍白，眼睛红肿，眼神迷茫，似乎没有了活下去的勇气。身边的'亲戚都让他放宽心，安心养病。刹那间，风筝懵了。风筝一脸迷茫地望着叔叔，叔叔小声地告诉了风筝，线生病了，而且是癌症，如果不赶快治疗的话，很快就会离开我们去另外一个世界。风筝听后，五味杂陈，泪珠似铁锤一样落下，狠狠地砸在风筝那稚嫩的脸上。
在线仅存的日子里，风筝更是百依百顺，悉心地照顾着线。风筝只想替远在他乡的父亲尽一点孝，来弥补父亲的不是。
两年后，线在打麻将时因突发心肌梗塞不幸去世。其实线走得很安祥，甚至在风筝眼里，线去世时眼睛里还藏有一丝微笑，但线那伟岸的身躯和那能让风筝充满自信的眼神一直住在风筝的内心深处……
现在，线断了，风筝随风飘走了。然而，风筝在飞翔时，内心深处的线一直在用慈祥、鼓励的眼神望着风筝并指引风筝飞向远方的天空……
风筝与线作文8
你牵扯着我，我拉扯着你，不离不弃……俨然是春天里一道特别的风景——风筝与线。
时间划破黎明，让我回想从前……
“滴滴——滴”心电图缓缓跳动着，病床上躺着身患重病的大伯，旁边蹲着一直守候在他身边的女人——他的妻子——我的伯母。
我对这大伯并没有太大的了解，因为从小我家与他家就有瓜葛，所以我们两家没有太多的联系。但今年，我算是了解他了，他是一个好人，真正的好人。
正值酷暑，我独自一人骑着自行车悠哉悠哉的行在乡间的小路上。远远的看见大伯正在太阳的烘烤下仔仔细细的粉刷着他的家。汗水从头顶一直流至墙角。他一瞬间变成了这个家的顶梁柱，支撑着他的家。在我缓缓驶过时，他的余光似乎瞄到了我，立刻停止了手头上的工作，我仅仅是知道他，并没有与他有过多的交流，也没有谈论的话题。但他立马领我进了他家，从冰箱中取出一支冰棍。可能是被他的热情点燃了吧！瞬间觉得热乎乎的，我立即夺下了这一支冰棍，这点就让我对他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心从旁人口中偷听到，大伯是一个可怜的人，一般都是自己干活，他的妻子好吃懒做，从不伸手帮她丈夫做任何事情，但他却依旧默默的支撑着这个破旧的家，这让我忆起风筝的线，紧紧拉扯住风筝，不离不弃！
好景不长，在前几个星期，我从爸妈口中得知：大伯患了胰腺癌。可能过不了中秋节了，我听后，显然觉得不可思议，这才多久，怎么可能？
最后一次在病房内探望他的时候，病房内充斥着苦苦的药味，墙壁上挂着摇摇欲坠的`吊灯，房内传出唏嘘的叹息声，似乎是在祈祷上苍。春天里第一缕阳光透过窗户折射在大伯的病床上，显得更加的慈祥。他的妻子惊醒了，面带恐慌，仔细聆听着声音的来源，“滴——”，女人的眼中泪水喷涌而出。泪流满面的她使劲的捶打着病床，有话，却说不出。
窗外，青草枯萎了，儿童回家了。只留下一个破旧的风筝在摇曳，似乎在挣扎，但最后还是断了。“嘣”断线的风筝，摇摇曳曳向空中飞去，一阵风来，一头栽在枯草丛中。
待我们回去后，只看见半完整的家和墙角边的杂草，伯母呆呆的坐在破旧的板凳上，木纳的凝望着远方，我想可能是在寻找那脱离了线的风筝吧？秋天还是来了……
悠悠离歌，飒飒寒风，人生如梦，似如剪影。日复一日，年复一年，也许朝暮，也许瞬间。这世间上最爱的人呐！可否永远像风筝与线一样，不离不弃？也许仅是一盏灯火，一抹红唇，一缕青烟，只可遥祭江边任水东流……
风筝与线作文9
蔚蓝蔚蓝的天空，蓝白交错的云朵，在黄昏的夕阳中散步；它们的脚下，飘着五颜六色、形状各异的风筝，风筝被线牵引着，飞得很高很高，可是它们并不满足，想要挣脱线的束缚，去找到那一片属于自己的、自由自在的天空；而线呢，却紧紧的拉住风筝，它怕风筝失去方向，不管风筝飞多远、多高，它都一直保护着它。风筝还在挣扎，而线一直都没有完全放手的意思，它们一直纠缠着、对立着；就这样，它们相互……
看，这边一个小男孩也在放风筝，小男孩很高兴，因为他的风筝飞得最高、最远。突然，风筝线断了，风筝失去了方向而掉落在树上，小男孩焦急的想把风筝拿下来，可是他怎么也够不着。这时，小男孩的父亲走过来，只见他面带笑容地安慰了小男孩几句后，就开始找工具拿那个风筝，风筝缓缓的落到了地上，小男孩笑了。他们父子俩开心的回家了，那背影在黄昏中越拉越长……
有时候，风筝线的那头，是最爱自己的人。他们不想让你受伤，但又不想你过于依赖他们，只是用一根无形的线牵引着你，让你自由的飞；当你迷路不知道前进方向的时候，他们会给你引导；当你得意忘形、自以为是的极速高升的时候，他们会拉一下你；当你累了，不想再飞的时候，他们会跑几步，给你动力。他们不求回报，只是想好好的呵护你、关心你，虽然有时候会觉得唠叨，但他们只是想更好的爱你，给你一个避风雨的港湾，当你疲惫的`时候，他们会陪着你。
但是，不要为了他们放弃你前进的脚步，因为他们想看到你的成功，不想因为他们对你的爱，让你感到不安。他们只是不顾一切的付出，从来没想过你怎么回报他们，然而，你的平安，成功是对他们最大的回报。孝经中讲到“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”，也许就是这个意思吧。
有时候，风筝线的那头是你的梦想，而线的这头却是你自己。只有你自己紧紧抓住这根线，风筝才不会飞走，梦想才不会灭为泡影。梦想，是自己的信念，当梦想这颗种子在你心中萌芽的时候，意味着你的人身开始变得有意义，有追求。有了梦想，你的人生才完整。
当然，追梦的过程也许很艰难。在追梦的道路上，会有许多畔脚石，荆棘丛在阻碍着你，也许会让你跌倒，也许会让你遍体鳞伤，但当你完成了人生的追求，到达成功的彼岸之后，你会发现，从前的困难不过是那样微不足道，那样渺小……。
人生又何尝不是如此呢……。
天空中依然还有风筝在飞，越飞越高，只是放风筝的人时候似乎对生活更有自信，对于追梦更有勇气……
风筝与线作文10
蔚蓝的天幕上嵌着一抹金黄，洁白的孤帆在晴空中遨游，风儿调皮的抚弄着人们的脸，却怎么也抓不住它。吸一口气，啊！多么清爽的感觉！
一只漂亮的风筝引起了人们的注意，他一会冲上云霄，一会俯下身来。翩翩的舞姿显得多么高雅。一阵狂风刮来，自己的双翅充满了力量。他想要冲破云霄，超越自我，到达无人超越的境界。有风儿做他的船，有鸟儿做他的伴，自己便有了在无边无际的天空中遨游的资本，永不停歇！他渴望竞争和高空，习惯了放荡和自由。就在这时，一条细长的线用尽了力气，死死拉住了他。他痛苦的呻吟着，无助的尖叫着，但有一条线束缚了他，自己只得慢慢地飘着。自己多么想摆脱这条线呀！风筝本是自由的象征，却不能追求速度和激情。他想和鸟儿一起比赛，想和云儿一起交谈。但这一切都是线造成的。他拼命的扭动自己的身子，渴望风儿的咆哮。终于——线断了。线终于断了，他一阵惊喜，随风跳着最欢快的.舞蹈，庆祝自己得到自由。但不久后的他发现，风儿在戏弄他。不仅把他推来推去，而且风一会强一会弱，自己马上就要落到地上去了。他继续漫无目的的乱转着，突然她感觉翅膀一阵剧烈的疼痛，他拼命想飞起来，但自己已失去了所有力气。于是，空中划过一道彩色的弧线，一个俯冲，是他重重地摔在地上。
“好漂亮的风筝呀，”一个孩子说到孩子捡起他，将他修好，又拴上了长长的线，风筝格外珍惜重飞天空的机会。自己也更加明白只有风筝线牵着他，他才不会走失，才不会在人生的旅途中迷茫。风筝只有线的牵引才能走向成功。
试想一下，我们不就是一只风筝吗？老师就是那条线。老师就是方向标，指引着我们前进的道路，使我们可以快乐健康地成长，不误入歧途；老师永远在前面带领着我们，当我们急于升高时，劝我们静下心来。当风筝失去前进的勇气时，竭尽全力托起他。老师，您就是牵引我们的线，在我们遇到困难时，您帮助我们；在学习道路崎岖难行时，您给我们鼓励；在我们被挫折一次一次洗礼后，给予我们暖心的安慰。在我们犯错的时候原谅我们，并帮助我们重回蓝天。是您带着风筝，冲破黎明，飞向更高的天空。是水，解我们缺乏知识的渴，是灯，点亮我们前进的路，是天空，容纳风筝高傲的舞蹈。我们这些风筝只有线的牵引，才能越飞越高。老师给我们铺好通往光明的路。在您的一头系的是风筝，另一头系的是一颗满怀爱和希望的心，我们不会辜负你的期望。
老师，载着风筝的线，只有您才能让风筝起飞。在广阔的蓝天中才能有更加斑驳的身影。
风筝与线作文11
有一段距离，叫做风筝与线，他们的距离很短，可是，当别人放飞风筝的时候，距离……很长。
小时候，碧绿的草地上总会坐着两父女，他们很好，每天都有时间在一起玩儿，那时候的天空还很蓝，风筝的线还很短……“爸爸，那是什么”孩子经常看着那湛蓝的天空上的风筝问道，它们很漂亮就像一只只张驰的小怪兽，在空中划着属于自己的色彩，“那是风筝啊，春天来了呢”又像是感叹又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一岁。
不知过了几年，孩子长大了，上学了，结交了很多很多朋友，每天都有做不完的功课和用过度的.时间，自然而然，孩子和父亲的距离又拉长了不少，就像风筝与线一样，“孩子，我们今天出去玩好不好”父亲问着自己的孩子，还在玩游戏的孩子自然拒绝了父亲，因为她认为父亲老了，不懂她的心思，更何况，同学们都不会提及自己的爸爸妈妈，只要自己快乐就行！那一年，孩子四年级……风筝的线一下子就飞跃到了蓝天。
四年后，孩子初二了，松散的学习态度和好玩的心情使她的父亲只有不停地催促，她觉得父亲很烦，甚至，认为带出去是给她自己丢脸，于是越来越觉得卑微，越来越不想和父亲交流，而父亲却总爸最好的给予给她……为她每天都在外奋斗，可她不知道，认为父亲是故意让她一个人呆在家的，故意吓她的，时而她会故意跑到外面去玩耍，因为她知道，家里没人呢，怎么玩是她的事情。
这是一个真实的故事，因为里面的人可能也是我们自己，可是你有没有看到过父亲母亲艰苦的在工作？他们是为了我们的明天而奋斗，或许你现在觉得，青春就是用来挥霍的，对，是啊，可以挥霍，你有没有想过那一双双为你而龟裂的双手、你认为肮脏粗糙的双手，我告诉你，别以为你有多么高贵，你的一切都是你的父母为你谋划出来的，用他们的血汗换来的，为什么，风筝与线的距离会越来越远？因为我们和父母已经差不多没有几分交流，蔚蓝的天空上，风筝和线正越离越远，可是线却很高兴风筝能够高飞起来，应为那样就可以看见他从未看到过的未来，可是，往往这些风筝……都飞偏了呢。
我不配议论所有人，因为我没有资格，可是我也拥有一个饶恕自己的机会，就是把风筝和线的距离拉短再拉短，那样，我也可以笑着说：“我有一个很幸福的家庭，尽管不是很有钱，但是，我为有两个爱我的父母而骄傲，而快乐。”我想，那时候的我不需要物质的满足，也会是最快乐的。
风筝与线作文12
在一家超市的橱窗里，挂着一只光鲜靓丽的风筝：它材料轻薄，工艺精美，燕子造型，栩栩如生，那对大眼睛炯炯有神，但眉宇间带着不可一世的神情。它常常对店里的其他商品冷嘲热讽，尤其喜欢嘲笑放在最不起眼位置的线。
有一天，风筝又嘲讽道：“线兄，你说我们‘本是同根生’，为什么你被放在那最黑暗的角落，还有灰尘为伴。而我却要每天面对太阳，让人们用惊羡的目光看来看去，我都厌烦了。我心里好不平衡呀！”
线虽然已经习以为常，但仍感到脸上火辣辣的，耳畔总萦绕着风筝的冷笑和货架上其他商品的`议论纷纷……但它又能做什么呢？它只是一把被灰尘覆盖的线。它在心底里暗暗发誓：“总有一天，我会向你证明我的能力，让你亲自向我道歉！”
有一天，超市里来了一位客人，他对着风筝仔细打量了一番，决定买下这只风筝，风筝更加洋洋得意了。而线却喜极而泣，不是因为风筝，而是因为自己终于可以离开这阴暗潮湿的地方，去广阔世界证明自己的价值了；终于可以明码标价，有尊严地离开这里了！
谁知那顾客对风筝的价钱不满意，三番五次地讨价还价，最后店主终于妥协—风筝保持原价，线免费赠送。这让充满期待的线吃了当头一棒，怒火中烧，心中无限愤恨。而这时线的耳边又传来风筝的冷嘲热讽：“到头来，还是一文不值，哈哈……”
线积攒在心头的委屈终于爆发了：“我一定要想出一个绝妙的办法，让它为自己的行为付出代价。
主人带着风筝和线来到广场上，乘着风将风筝放飞。风筝在广阔的蓝天上自由地翱翔。不时发出惊喜的喊声。线却没有顾及初上天空的喜悦与兴奋，它正在拼命地伸展着四肢，想把自己挣断：“只有线断了，它才会消失，我才会活得有尊严，主人才会宠爱我，它才能为它的行为付出代价！”风筝也感到了异常，乞求到：“线兄，线兄，你别激动，我错了还不行吗？你，你别挣断，不然我只有死路一条了……”
线听了它的话，有点心软了，正矛盾要不要再继续，“啪”，线断了。
风筝惨叫着越飘越高，越飘越远，渐渐地消失在了视野之外。那个曾经不可一世的风筝流下了悔恨的泪水：“假如我与线和平相处，互相帮助，我不嘲笑它，而是多鼓励它，也就不会有今天了。”
主人骂骂咧咧地把线缠起来，回家又把它丢进了角落里。线这才幡然悔悟：“是啊，没有了风筝，我又有什么用呢？我更无法实现自己的价值了！我如果用一种平和的方式来化解我们之间的矛盾，也不至于现在这样两败俱伤啊！”
不久，风筝跌进了泥潭，线也重新落满了灰尘。它们明白了，但是太晚了……
风筝与线作文13
春天在万物复苏中走来。一群群可爱的孩子，踏着新长的草地，放飞一只只美丽的风筝。
孩子们大胆地放线，让风筝高高深入云层中。她悠闲地享受着云儿的柔软与舒适。她张开双手，躺在洁白的云朵上，享受这舒适的床褥带来的'美感。带着一丝倦怠，
她在云的层层包围中进入梦乡……。
“喂——风筝，快起来啊！主人叫我们回去了！喂！”一阵巨大的呼喊声，把风筝惊醒了，她抬眼一看，原来是线来了，他依主人的吩咐，准时叫他了，风筝对洁白的床褥依恋不减，顽皮的说；”不嘛！让我再睡一会！“
线没有搭理风筝地回答，只是一再焦急的叫唤；“待会儿就要起大风了！如果风把线吹断了，我会死去，你也会失去主人，而浪迹天涯的！我可不想让你过得那可怕而倒霉的生活！快回去，再不，就真的来不及了！”风筝听到要起大风了腾地跳起来，开口就骂；“你怎么不早说！跟着你我真是受够了！快回去！”来不及了，就在风筝与线匆忙往回赶时，一阵大风吹来，把风筝与线一起卷进了风阵里。幸好线还没断，他们还有机会，但风从四面八方吹来，把他们撞得晕头晕脑。
线定了定神，扯住风筝，对她喊；“风筝！抓住我！我们逃出去！”而风筝却被吓麻了，乖乖抓着线的手，被线拖来拖去。
其实线完全可以松开风筝，轻松地退出风阵，回到主人身边，风筝给他的压力很大，他不止一次的想过放开风筝，但是这个想法一冒出来，就被打消了，因为风筝与他是患难与共的好朋友，他发过誓与风筝共存亡。
线看准一个缺口，拽住风筝就往那边跑，风猛面扑来，线一个踉跄，一阵头晕，时不时被扯得手酸腿麻，但他还是顶住强烈的风暴，带着风筝小心的避开大风，向留下一些小空隙中逃去。
风筝呆呆的看着线。大风吹来，线给她挡（虽然也挡不住什么）；风扑倒她，线就把她扶起（虽然力气太小，根本扶不起）；当风把她吹倒了，线就围着她，给她温暖（虽然风筝还是很冷）。但风筝的心里热乎乎的，鼻子很酸，心口总有什么压得她喘不过气来（其实没有什么东西压住她，她在大风里也喘不过气）
风无情地吹来吹去，线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进，又一阵更大的风当头吹来，线艰难地翻过身，擦了擦额上密布的汗水，用尽全力猛地一推，把风筝推出了风阵，之后，线就不省人事了……
风筝坠到了主人的怀里，随之带下一根断了的线，主人高兴的把风筝带了回去。
第二天，这个孩子又出来放风筝，这次，他换了一根结实牢固的新线，新线对风筝格外友善，风筝对他似乎也分外友好。
事后，风筝对她的好朋友说；“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情，那就是生死与共，患难与共……”
风筝与线作文14
风筝喜欢依偎在蓝天的怀抱里，而线喜欢追随着风筝的脚步，可谁有又知道，没有线的牵制，风筝怎能遨游在蔚蓝的天空中。———题记
“杨柳青，放风筝”，春季是风筝苏醒的季节。孩子们牵着线奔跑在绿茵茵的草地上，仰首远望已飞向远方的风筝，流露出羡慕的眼神。风筝的自由，由线掌控，但只有线才能放飞风筝。可风筝不甘心自己被一根纤细的线所摆布，所以它挣扎，它任性，它放肆，只为脱离身后的线。而线它只是默默无闻的紧随风筝其后，包容着风筝的一切。
其实我们每一个青少年都是一只任性妄为的风筝，我们渴望着能有一天逃脱父母的`束缚，老师的“魔爪”，插上自由的翅膀翱翔在只属于我们的天空。但我们总是遗忘了尾随身后那条牵绊你，指引你的“线”。风筝飞得高，是靠了线的牵引，河水流的快，是靠了岸的约束，而我们的成长，是靠父母的养育，老师的培育，祖国的认同。
大陆似风筝的孕育袋，同线连成的脐带哺育着风筝。当风筝高昂地大叫：“我自由了！”此时，线便断了。风筝终于能和云朵嬉戏，与鸟儿低语了，倏不知，它将要迎接人生第一场狂风暴雨。很快，风来了。风筝还未玩得尽兴，风早已把风筝弄得晕头转向，云飘走了，鸟飞走了，风筝像个无头苍蝇，四处乱窜，它受不了了。接着，雨来了。云不能为它遮雨，鸟不能为它挡雨，风筝只能任凭雨水拍打着身子，它似乎想起了什么，往后瞧了瞧，却是空空如也，它知道它永远也回不去了，风筝绝望了。
有时，我们就像断了线的风筝，没有自己的人生方向，没有自己心中的归宿，也没有自己所谓的志向，只剩下被摧残的躯体。但是，着这并不意味着一开始你就失去了，而是你忽略了，放弃了。
所有的东西都需要去挖掘、探求，才能明白它的价值和意义。不要一味的追求那些虚幻，无意义的东西来填补自己的受伤的心灵，更不需要它们来冒充自己的志向。罗曼？罗兰曾经说过“没有志向的青年，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。”风筝之所以越飞越高，是因为线有调理的放飞风筝，风筝才能脚踏实地一步一步攀上高空。
我们身为祖国的花朵点缀着多姿多彩的世界，作为青少年的我们，受到法律的约束，父母的牵绊，老师的管束。没有国家法律的制约，社会将陷入混乱，没有交通规则的约束，道路将拥挤不堪，没有父母与老师的管教，我们就好比断了线的风筝，失去了归宿与方向。
在我们成长这条漫长的路上，父母的关爱滋润着我们，老师用知识浇灌着我们。家人，老师的关爱，就像永远伴随着风筝其后的线，不离不弃……无论成长之路多么漫长，我们都会带着他们的温暖找到一个属于自己成功的出口。
风筝与线作文15
既然选择放飞，就请不必在意那些许的风吹雨打，将你手中的线放长一点，再长一点……
——题记
残阳欲颓，独自漫步在公园的林荫小径上，不远处的草坪上有两个身影追逐着——是一对父子，在放风筝。西边的天空被染成一片绯红，小孩还在拽着漫无目的地狂奔，父亲累了。挺了挺腰，便停了脚步，驻足眺望着孩子继续奔跑，不管是多远，只是静静地守望着。夕阳将他们的影子拉的很长很长……小时的我，淘气又固执，当别人家的小孩抱着书本念着ABC，乖乖背着书包上学的时候，我却依旧光着脚丫活蹦乱跳，你们说要让我享受够童年。可是，当邻居家的小孩捧着一张张奖状炫耀似的走过家门口时，你们渴慕了，回头望望我这个“不争气”的淘气鬼，脸色变了变，留下了一抹微笑，“别人的小孩都是不幸福的，你才是我俩最疼爱的乖儿子，你才是最幸福的”我明白，我理解，我能深切体会到你们寄托在我身上的全部梦想与希望。有人说孩子是父母亲一生创造出来的最如意的作品，而我，就像你们精心雕琢的一只风筝。我也曾无数次望见你们为了放飞我而女里奔跑所留下的汗水，也无数次悄悄地看到你们因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我积蓄着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的'时候，上天一览那彩虹亮丽的颜色。可当我准备好了时，你们却突然害怕了。
初中，我便向你们提出住校。很简单的要求，我仅仅只是想然你们不在为我再操心。我想做一只无限接近神圣的太阳，让自己辉煌的风筝；做一只无限接近繁星，让自己灿烂的风筝。但是，你们却不相信我，你们将手中本不长的线又往回缩了缩，你们拼命阻止我触及我那理想的高度，因为你们在害怕，害怕我受不了闪电的惊吓、狂风的考验。你们害怕我淋到一点点雨滴，从而坠入深渊。你们又害怕我飞得太高，飞到你们看不到的地方，唯恐我会永远离开你们。你们不断地收紧手中的线，恨不得将我搂入你们的怀中。
我心底涌起一丝手脚被束缚的苦涩和无奈，我极力想挣脱，我带着些许恼怒，打心底发泄：你们可知道，正是你们的过度保护，我眼看别人遨翔于云端，自己却还在拍打着无力的翅膀。我明白您们对我的呵护，我也明白你们对我的顾虑，我更知道放手是多么难的事情。但是，我仅仅希望你们能勇敢的放长手中的线，哪怕是一点点，能让我触及云端，能让我在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不需要你们的苦心的操劳，就足够了。
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