学与思作文

时间:2023-11-21 13:04:32
学与思作文(锦集7篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的学与思作文,希望能够帮助到大家。

学与思作文1

  7月28日是我去创思学校上作文课的第一天,教我们的老师姓何,何老师在黑板上写了“厨艺大比拼”五个大字,下面写上了“毛家红烧肉”、“美极串串烧”、“秘制诸葛糕”、“独家私房菜”,写了这么多菜名,同学们都开始嘀咕,这是学做菜呀。

  何老师说了第一道菜——毛家红烧肉让我们翻到创思课本的.第19页,19页有一个故事说的是毛泽东的床上堆满了书,他就像睡在书窝里一样,他边看边做笔记。我真佩服他。

  何老师说这第二道菜是要我们做的,她让我们在作业本上一行行格子中间画一条竖线,把自己看过的书写上去,竖线就像一根竹筷子,再写上书看起来就像一个串串烧,限时3分钟,要比谁串的多。我想了一下,开始写。老师刚说时间到,我就写完了。我写了13个,还得了第一名呢。何老师发给了我两张星星贴纸,听说3张星星贴纸可以换1张奖券,奖券积多了就可以换礼物呢。

  第3道菜是秘制诸葛糕,老师教了我们许多读书法,有细心读、出声读、抄读、背读、讲读、默读……还说了读书不在于快,而在于3它的意义、道理。

  第4道菜是独家私房菜,老师让我们上台推荐一本好书,我是第2个说的。我推荐《论语故事》,并说了其中一个故事——《曾子杀猪》。

  在创思学作文真有趣。

学与思作文2

  “学到老,活到老”。学习是人生一个永恒的话题。学习使人聪颖,学习使人进步,学习使人有无穷的创造力。英国大学者培根对知识学问推崇备至。他十分精当地指出:“读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。”是的,学习无论是对于我们性格的养成,还是为人处世都有极大的影响。在古时候,就有一名穷和尚凭借一瓶一钵走到了南海求学,这样的求学精神值得我们去效仿。在如今,快餐文化流行起来,我们很多人都为工作,生活而忙碌着,无法静下来好好的去阅读一本书,从而使浮躁的心变得更加飘浮,灵魂思想都是空洞的。许多不安的情绪充斥在我们的周围。而读书,便可使人宁静,使人安适。所以我们不仅要爱学习,更加要懂得去学习。以后天的努力弥补先天的不足。经验不足者可多读史书,性情浮躁者多读散文和诗歌,思想肤浅者可以多阅读一些哲理小说。只有这样有针对性的阅读,才可以更加对我们的学习起到立竿见影的效果。

  当然,光学而不思考,是不行的。子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们不仅要学习,而且也要学会去思考和总结。学是思的'基础,思是学的深化。学习就好比人吃东西一样,只吃而不消化,我们也无法从食物中摄取我们所需要的营养物质。学习只看不思考,不理解书中所讲的内容,那么,我们也无法从书中得到对于我们学习和人生有益的东西。因此,要把学习和思考相结合,融会贯通,我们可从中获取最大的益处。

学与思作文3

  这是一个严寒的冬天,天很快黑了下来,路上漆黑得吓人,地上的石子对我鄙视,路旁的大树对我嘲笑,空中的猫头鹰对我讽刺……我走在幽静的羊肠小道上,心事重重,心烦意乱。

  我再思考学是什么?思又是什么?《论语》曾记载“学而不思则罔,死而不学则殆。”学习如此精彩,又是如此充满智慧的色彩,学而思之,不亦乐乎。

  学而思之,在于用心。学习是奠定思考的基础。古有孙敬悬梁,苏秦刺股,他们都是用心学习,勤奋学习才取得惊人的成就。所以说学习是有学问的,值得品味。

  学而思之,在于体验。学习之后体验就是思考。鲁迅先生写的每一篇文章,都是经过学习,深思熟虑过的结果,思考不在于空想,而在于过程,给了我们想象的空间。

  学而思之,在于反复,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂,苹果,大家都很熟悉的名词,但谁又能想到牛顿因为苹果而发现了万有引力。正因为思考,牛顿领悟到了。

  学而思之,在于实践,在实践中成长,在实践中运用,正因为这样,才有了“知识就是力量”这句话,这是思考的成就,它成了一个不可阻挡的'强大力量。

  “学”与“思”的结合,给了我人生的启示,给了我广阔的天空,学习的启示,总是在不断的支持,鼓励我,陪伴我的成长,想想未来,它们点亮了我内心的一盏明灯。

学与思作文4

  4月6日,我迎来了学而思的期中考试——学而思杯。

  随着一声哨响,考试开始了。一开始,题目很简单,我做得也非常快。当我算到了第3页时,有人还在算第1页呢!

  接着,我发现下面有道题有个大陷阱。我轻易地避开了这个陷阱,并暗自感到庆幸。

  然后,我又发现了一道难题。我用方程连解三次,得到的结果都自相矛盾。我再仔细一看,原来是看错题了。我又重新算了一次,终于算对了。

  下面一道题是个“纸老虎”。它看似很困难,其实很简单。我列了个表,找到了突破口,很快就做了出来。但是,我把它提示的意思理解错了,回到家才发现做错了。

  下面又是一个“纸老虎”,而且没有陷阱,只是有很多分数,看起来很吓人,但是乘在一起又成了整数。

  接下去又是两个狡猾的“真老虎”,它们是最后两题填空题。它们看似简单,但其实很难。我做了半天也没把它们做出来,无奈之下,只好猜了一个答案填上,然后放弃。幸好考出来一问,大家都不会做,否则我就完蛋了。

  下面是两题计算、两题方程。我一分钟内就做完了它们。

  我以为做完整张试卷了,便开始检查。

  检查过程中,我突然发现漏了7、8两页,原来是因为把计算、方程两题在答题卡上抄成了4题了。我赶紧向监考老师重要了一张答题卡重抄。好险哪!幸好我及时发现了,否则我就要白做很多题了。

  又是一声哨声,收卷了。还好,我做完了。我怀着忐忑不安的.心情走出了考场。

  结果下来了,我115分,南京第6名,一等奖。我既高兴又不高兴,因为我有19分是不该扣的。加上它们,我就可以变成南京第2名、全国第3名了。希望我以后能考全国第1名。

学与思作文5

  学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》

  解说:只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害。

  感悟(体会):学与思伴随着人的一生。“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子的话是很有道理的。一个人从接受知识到运用知识的过程,实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础,思是学的深化,学与思是紧紧相扣的两个环节,缺一不可。学与思就如人对食物的咀嚼与消化过程。只有咀嚼,没有消化,无法吸收营养,不能化为“己有”;没有咀嚼,囫囵吞枣,反而会造成消化功能紊乱。

  学与思结合,是掌握知识过程中的必由之路,古今中外成功者的事例无不证明了这一点。达尔文在大学求学期间,经常到野外采集动植物标本并对自然万物产生了浓厚的兴趣。大学毕业后,以“博物学家”的身份参加了英国海军环绕世界的科学考察航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。在学与思的作用下,出版了《物种起源》,提出了生物进化论学说,摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。还有,文艺复兴的大科学家伽利略,倘若不是在学习中独立思考,就不会有“两个铁球同时着地”的实验,人类就不可能及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚。学而思,思而学,正是这些伟人成功的经验,同样也是人类进步的'动力之源。

  今天,我们处于一个“知识激增”的时代,知识的领域在不到一个世纪的时间内,不知扩大了多少倍。“吾生也有涯,而知也无涯。”面对如此浩瀚的知识海洋,只有学习才能实现积累,只有思考才能创造奇迹。明天的创新型人才,要从今天的学生中培养出来。所以,我们更应该做到:在学习中思考,在思考中提出独立的见解,把学与思融入到整个学习过程中。

学与思作文6

  放寒假,过大年,真是乐连天。大床随便躺,电脑随便打,电视美食我也得两不误。在学校受了几个月的压迫,我的所有娱乐欲望全体出动,乐得我有些乐不思学了!

  寒假开始我的书包就没开过,可一晃眼,我的作业已经攒了一星期了。我看了眼那有些令人望而生畏的作业,又低头掐着手指算了算日子,就剩十几天了。唉,棺材都到眼前了,不落泪也不行了。我从一大叠作业上拿了一本,满心不爽地写了起来。怎么看,怎么觉得我的行为像愚公移山。

  过了几天,我的作业进展情况依然令人担忧。到了大年三十晚上,我怀着侥幸心理,以为就不用写作业了,监工爸妈也会给我休个年假什么的。谁想,我刚坐到沙发上。妈妈就气势汹汹的过来了,一把把我拎到桌上。我像杨白劳对黄世仁讲话的口气一样哀求道:妈,今天就不用写作业了吧!妈妈板着脸训斥道:你是不是不想写作业啊?过年,前几天干嘛去啦?说着只听嘭的一声,房间里一片死寂。

  我看着窗外的烟花,无聊地转着笔,心里有些凄凉还伴着些愤怒。我的`饺子,我的电脑,我的春节联欢晚会,世界上最远的距离就是你在门外我却不能看你。

  回想那些逍遥的日子,我有些向往和委屈,不过更多的是后悔,悔不该前几日只顾玩乐,将作业抛到了九霄云外。听着爆竹声响,听着欢乐的笑声,我只能为我的贪玩补过了。

学与思作文7

  活力四射。这是"学而思"给我的第一印象。

  其实,我只能算是"学而思"的新成员,到目前,才在这里报了两次班。第一次上课是在寒假里。那时我对"学而思"毫无了解,只希望她能帮助我提高数学成绩,带给我冬日的温暖,就抱着试试看的心理上了第一堂课。

  出乎我意料,"学而思"的课堂气氛十分活跃。我坚信,不会有学生在这样的课堂中昏昏欲睡。年轻的教师无时无刻不调动着课堂学习气氛,调动着学生的思维,调动着我对学习数学的兴趣。那感觉与我以往听过的任何培训课都不一样,不像一般的`补习班。

  说到年轻的教师,我认为"学而思"在这一点上有大胆的创新。在我之前所参加的补习班中,任课老师不是三十有六,就是四十出头,教学方法老套、生硬,整堂课的学习氛围死气沉沉的。如今在"学而思"遇到的老师,个个都是大学生模样,正值芳龄,浑身上下活力四射,讲起课来慷慨激昂,滔滔不绝,偶而还脱口几句幽默的语言。开始是有质疑的,担心童心未眠的小老师讲课到"半路"会卡住,若那样可就不好收场。结果看来我是多虑了,年轻老师无论是讲课还是解答学生问题都非常熟练,不比他们的前辈逊色。真不知"学而思"是如何挑选这些年轻的任课教师的。

  "学而思"五岁了,对于她我还需要了解很多。她就象一个充满活力的孩童,刚刚闯入我丰富多彩的人生,有可能使我的生活变个"底朝天"。

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