在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的谢谢您，老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
谢谢您，老师作文1
每个老师对学生的爱都是无微不至的，我的老师也不例外。下面，我就来介绍一下我的老师。
平老师是我的'老师，她有一头乌黑蓬亮的头发，樱桃般的小嘴，还有一双大大的、水汪汪的大眼睛，仿佛什么都逃不过她的“火眼金睛”。
平老师对我们的爱像妈妈一样，所以我们都叫她“平妈妈”。记得有一次，蒋弈臣和李爽一起玩，门牙碰伤了，平老师立刻把蒋弈臣送到医务室，打电话给家长，忙前忙后。后来蒋弈臣妈妈以为没什么事就一个人带蒋弈臣去医院。等医生给蒋弈臣处理好伤口，天已经黑了。平老师下班后立刻陪着李爽去探望蒋弈臣。还好，蒋弈臣的牙齿并无大碍，但不能吃硬东西。后面几个月，每天午饭，平老师都帮蒋弈臣把菜切得碎碎的，并监督他饭后漱口，直到他康复。
平老师不仅是我们的好老师，还是我们人生路上的指明灯。记得有一次，学校组织航模比赛，平老师第一个想到了我，让我参加比赛，而我呢，却怪声怪气地大声说：“我不想参加！”同学们哄堂大笑，我却觉得自己很“man”。平老师看了看我，让我课后去她办公室。在办公室里，她语重心长地对我说：“你平时在航模班学习，这样的竞赛既能锻炼你的能力，又能展示你的水平，你为什么不愿意参加呢？”我无言以对，因为我根本未经思考，也没有准备。后来我认真反思并写了一篇日记。平老师在我的作文本上写道：机会是给有准备的人的。我后悔不已，也深刻地认识到想要成功，就必须做一个有心人。
这就是我眼中的平老师。在我们失去耐心的时候，平老师会说：“放开胸怀，学会等待”。在我们冲动的时候，平老师教导我们：退一步，海阔天空，忍一时风平浪静。
“谁言寸草心，报得三春晖”。老师，谢谢您，您是一个好老师，您的恩情，我定终生不忘。
谢谢您，老师作文2
老师，您知道吗？在我心里，一直有许多话想对您说，但由于我是一个胆小的女孩，因此一直都没有勇气亲口对您说出来。
每当我经过您的办公室，看到的总是在默默地埋头批改作业或备课的您。有时，您的眉头会微微舒展，脸上还会露出浅浅的微笑；有时，您的眉头会紧紧皱起来，似乎在思考让我们学得更好的`方法。老师，我想对您说：“您辛苦了！谢谢您，为我们付出了那么多的心血。”
有一件事，不知道您还记不记得？在三年级的时候，学校决定举行一次全校性的硬笔书法比赛。由于我平时书写比较工整美观，因此您对我有很高的期望，希望我能取得优异的名次，为班级争光。但遗憾的是，我没有拿到任何奖项。在宣布名次时，当您看到我失望的神情，便轻轻地走到我的身旁，用春风一样的手，轻轻拍着我的肩膀并对我说：“一次失败算不了什么，不要灰心，只要你继续努力，下次一定会成功的。”那一刻，我暗暗下决心，回去以后一定要多加练习，不辜负老师对我的期望。
果然，我表现的机会到了。四年级上学期，我再次参加书法比赛。老师让我们回家练习五遍，我就悄悄练十遍、二十遍，力争把每一个字都写到最好。在比赛的时候，我心里紧张极了，生怕写不好，但想到老师鼓励的话语，全身好像瞬间充满了力量，然后坚定地写出每一笔每一划。一个月后，比赛成绩出来了。当校长读到我的名字时，真不敢相信，我居然获得一等奖。我还幸运地代表四年级获奖学生上台领奖。站上领奖台，我的心情既紧张又兴奋。我终于实现了为班级争光的愿望。但我心里很清楚，如果没有老师——您的鼓励和支持，我是不会成功的。因此，老师，我想对您说：“谢谢您！”
老师，您就像一盏明灯，在我们迷茫的时候，为我们指明着前进的方向。老师，我想对您说：“我爱您！”
谢谢您，老师作文3
您是一缕春风，抚平我心灵的骚动；您是一滴甘泉，滋润我渴盼知识的心田；您是一盏明灯，指引我走向美好的人生。————题记
教室里、走廊里、食堂里，随时随地会传出老师的声音：严厉的训斥、温和的问候、略带高兴的表扬……而这一切的一切，都源自老师对我们的关心和呵护。
我的班主任个头不高，脸上总是挂着和蔼的微笑。他整天都穿着一身休闲装，没有西服的“装饰”，给人一种和蔼可亲、平易近人的感觉。
老师的脸上总是笑眯眯的。对于上课违反纪律，或太过于“刷存在感”的同学，他也只是付之一笑，随后只是说了句“都给我安静！”结果所有同学都安静下来了。当时我就在想：老师也太有威信了吧！
记得是去年秋天的.一天，晚自习放学后，我的自行车轮胎没气了。我当时急得像热锅上的蚂蚁，差点哭出来。不一会儿，老师走过来问我为什么还不回家，我便告诉了他。老师赶紧帮我到家属院借打气筒。老师弓着腰气喘吁吁地打着气，借着灯光，我似乎看到老师的额头上冒出了细密的汗珠。
可是，老师费了好大的劲儿，结果轮胎依旧是瘪瘪的。原来是内胎坏了。这可怎么办？怎么办呢？晚上九点多了，秋风嗖嗖地吹着。我这时真的是着急了啊！老师提议要送我回家。可是我很快就谢绝了老师的好意，我决定让我父母来接。我是真的不想劳烦老师。老师已年过半百了，身体也不是那么健朗，我怎么还好意思让老师送我回家呢！虽然老师最终没能送我回家，但他一直在那里陪伴着我。我深受感动，内心油然涌起一股暖流。同时我也十分抱歉，占用了老师的休息时间，但老师却毫不在乎地说“没事，没事！”
我的老师啊！你就是这样的一个人——平实、朴素、热心、和蔼。虽然上课时有些严厉，但课后却是非常和蔼的一个人。在我的眼里，老师您是一个不可替代的人生导师。
谢谢您！老师！
谢谢您，老师作文4
行走成长之路，我们去在每一片青春的叶子上镌刻“珍惜”与“感恩”，温柔的纪念每一份陪伴……
——题记
六年时光如白驹过隙般一晃而过，留在我记忆深处的是抹不掉的师生情，同窗意！三尺讲台上，敬爱的老师滔滔不绝的为我们讲解，台下的我们则听的津津有味；碧绿的香樟树旁，小伙伴们尽情游戏纵是汗如雨下，也乐此不疲；午后的致远长廊阳光正暖，聚精会神地读一本自己喜欢的书，这种感觉真好……
纵观小学生涯，这些事至今仍记忆犹新，但最让我难忘的，还是您上的那堂课……
最难忘，你那次生病了，而且还挺严重的，但，您为了不落下我们的任何一堂课，打消了去医院检查身体的念头，强忍着病痛，依然像往常一样早早地到校。我没忘记，那堂课您脸色发青，双目失神的样子。那一堂课，我们都很认真地听您讲课，很用心地记着课堂笔记，很是担心您的'身体，努力地不让您生气。我没忘记，您趁我们读书时、记笔记时捂一下肚子，又赶忙四周看看，慌忙把手缩回去的样子。我也没有忘记您从讲台上吃力地拿起笔，写板书时身体头重脚轻的样子。下课铃声打响了，您依然搬着一沓厚厚的，沉重的作业向办公室走去，同学们不放心，我亦是如此，于是悄悄地在后面跟着您，我看到了，我全看到了，您没有坐下就休息，而是立刻拿起红笔批改作业，改完之后，又拿起教案备课……这一切我都没有忘记，这一切我都记得，这一切都是最难忘的，这一切，您还记得吗？
老师，您是春雨，您是红烛，您是园丁……你是春日里的清风，您是夏日里的大树，您是秋日里的毛衣，您是冬日里的暖阳……您在骄傲时劝诫我，您在谦虚时表扬我，你在迷茫时为我点明人生的方向……老师，您的红烛精神我将永远记得，我也会向您学习！
那堂课我最难忘记……
老师，您的无私奉献精神也将会由我去传递给更多的人，是您让我明白了——奉献！
老师，谢谢您！
谢谢您，老师作文5
在我成长的道路上，遇到过许多呕心沥血、诲人不倦的好老师，我的印象里，他们只是单单的传授给我文化知识，可是有一位老师教会了我另一样东西……
这位老师教了我整个初一，他就是我初一时的班主任——毛老师，刚进入初中时，我极不适应他的教学方式，班里也有很多同学反映，可是不久之后，我们竟然再也没有感觉到那种不适应，后来才明白他一直为我们在改变。
其实毛老师教会我的不单单是为人改变，还有做人的道理。
那天早上，我来的很早，校园里静悄悄的，我哼着歌走在校园里。突然，我发现前方地上躺着一张百元大钞票，这是谁掉的呢？要知道——一百元呀！对我来说可不是个小数目啊！我毫不犹豫地装在口袋里就想跑，刚一抬头发现毛老师正看着我，吓得我掉头就溜了，心里很害怕，而且也很后悔，一遍一遍地问自己：“拾钱的时候为什么就不多看几眼周围呢？是不是已经被发现啦？不过——他应该没有看到我捡起来的是钱吧？”心里还存有侥幸。
下午没有班主任的课，我心里有点小开心，这样也许会避免毛老师公开训斥我了，可天有不测风云，晚自习竟然还有一节班会课，更令我紧张的是班会课老师依然是班主任，此时的我只能等待审判的来临。
班会开始了，主题是“拾金不昧”！这不就是在含蓄的`批评我吗？这一期班会我心不在焉，非常害怕毛老师会当着全班同学的面批评我，同学们会笑话我的，以后可咋在班里呆呀？不过幸运的是老师迟迟没有提到我的名字，好像没有看到我捡钱，这让我更心虚、惭愧、内疚，我再也坚持不住了，索性掏出钱，快步走上讲台——上交了。毛老师看到了就说：“看来你果然是个好孩子”。我顿时恍然大悟，原来他在班会上选择这个主题是为了委婉地告诫我，一时间心里充满了愧疚与感激，对自己做出捡钱就跑的事情而感到愧疚，为老师给我在全班同学面前留面子而心怀感激。
在成长的道路上，您为我指引了正确的方向，也教会了我——要做一个拾金不昧的人。老师，我想对您说一声：“谢谢您！”
谢谢您，老师作文6
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的钱老师，因为是钱老师打开我智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
记得刚来宝月小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“彬彬，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的'笑容。
当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
现在我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，钱少环老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！
点评：文章一开始就用排比句式，巧妙地引出小作者对老师发自内心的感激之情，接着紧扣主题回忆了老师对“我”的鼓励和教导，末尾引用名句再次表达自己对老师的尊敬与感激。整篇文章语言真挚感人，读来令人倍感亲切。
谢谢您，老师作文7
老师您是辛勤的园丁用汗水滋润了我们，您把知识毫无保留的给予了我们。老师，您是是神圣的，是伟大的，是高尚的。您为我们付出的太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。【孩子，这些话语虽然是你的内心体现，但是要注意措辞，简单的重复这些赞美的语言，并不是一种好的表达！有时一句话就可以点明主旨了。】亲爱的老师我怎能忘记您。
还记得刚踏入五十七中的时候，看着那宽阔的操场，忙碌的老师，陌生的同学，兴奋中有一丝害怕，害怕中有一点紧张。那时的我还不懂什么是初中生活，就由于我的身体原因离开了只生活了一个月的班级。
如今的我虽然身体还未痊愈，但又回到了五十七中，看着熟悉和陌生的同学，心中万分紧张。【语言稍显重复，可以只说明自己由于身体原因休养了一段时间，回到学校后的感受。】刘老师，还记得您上第一节课，是您温柔的眼神，生动的'话语，使我心中的紧张放松了许多。还记得您上一次找我谈话，使我懂得了如何与别人交流。【这应该是大家最想知道的故事，刘老师怎么温暖了你的心灵，所以要把故事叙述的详细生动。这里需要变成两个时间，注意写到刘老师的时候的细节刻画。这些才是文章的重点。】您的爱，如同春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更加严峻，比母爱更加细腻。您的爱，是天下最伟大最高尚的。
您如同一支烛燃烧了自己却把光明奉献给了别人。您是春天里的细雨，滋润着我们。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是雾海中的指航灯灯。【还是那句话，只有表扬的语言，而没有具体的事件，感觉较为空洞。所以还是删去。】老师，谢谢您！是您给了我自信心与勇气。是您为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！【点题句不错。如果单看这句话没有问题，如果结合文章的话就有问题了，因为没有具体的事件讲述，所以我们不知道你为什么会总结出这一句话来。】
整体评价：
宝贝，你的学习态度和学习热情，老师都很欣赏。同时写作这方面，建议你能注意以下这两个方面：
1、写作前先列提纲，想好要写什么事件来反映主题；
2、选择事件里能够体现中心的一两处细节展开刻画。
谢谢您，老师作文8
假如我是一棵小草,您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金灿灿的太阳；假如我是黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星……
郭老师是我的班主任，教我们语文六年了。郭老师五十岁左右，中等个头，四方脸，一双炯炯有神的眼睛里蕴藏着智慧和自信。每次上了郭老师总是掂着书本，神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。可以看得出，他对每一堂课都视作了充分准备的。
郭老师语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听他用普通话朗读简直是一种享受。有一次，上《小珊迪》这课，郭老师范读课文充满着对小珊迪的无限同情。在老师充满感情的朗读声中，不幸的小珊迪像就站在我的面前……当读到“小珊地快要死了”那段。老师的声音颤抖了，同学们情不自禁流下了眼泪……
二年级，有一次早上我起来后感到头很痛，浑身不舒服。妈妈给我量了体温才知道我发烧了，妈妈让我吃了药，之后赶忙给郭老师打电话，告诉她，我生病了，吃了点药，如果课上有什么不舒服就和她联系。吃过早饭，我背着书包上学去了。到了学校 ，头没有开始那么痛了，比早上好多了，中午放学时，郭老师把我叫到她身边，用手摸了摸我地额头，关切地问：“头还疼么？还发烧么？”我说：“没事了，头不疼了。”郭老师拍了拍我的肩膀说：“不疼就好，快回家吧！”
郭老师的一生都从事教师职业，因为老师是神圣的，老师是高大的，老师是无私的，是任何事物都不能与它媲美的。当被人都在玩耍休息时，只有老师还在认真的`备课；当夜深人静人们都进入梦乡时，只有老师还在灯下仔细的批改着一本本作业。
谢谢您在我们取得好成绩是对我们的表扬和鼓励。
谢谢您在我们犯错误时多我们的批评和教育。
谢谢您在我们遇到困难是对我们的关心和帮助。
谢谢您的谆谆教导。
谢谢您的精心呵护。
谢谢您，郭老师！
谢谢您，老师作文9
月亮洒下淡淡的一片黄晕，树叶像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇曳着。我趴在书桌上，欣赏这份唯美的宁静。
风透过窗户轻轻地吹了进来，纸页在风中“哗哗”作响。我转身拿了个文件夹，准备再次投入题海中。目光无意间落在那张“75分”的试卷上，心怦然一动，翻开了那尘封的`记忆。我的眼前仿佛浮现出徐老师的身影，耳畔响起徐老师的话语。
“其实你很棒，只是不够细心。”我一直都记得那句话，这是徐老师在一次考试后鼓励我的话语。那天早上，徐老师走进教室，手里拿着一沓试卷，是前一天刚考的试卷。莫非徐老师又挑灯夜战了？那深邃的眼神，不知什么时候就被黑眼圈掩盖了光芒。他的声音低沉了许多：“大部分同学考得不错，但是有些同学成绩很不理想！”说完他看了我一眼，我不禁打了個冷战。
报分数了，同学们的表情、形态各异，一脸笑容者有之，似乎早已胜券在握;一脸紧张者有之，似乎在担心自己的成绩;一脸淡定者有之，似乎考试与他毫无关系。过了好久还是没听见我的名字，我如坐针毡。“张雨涵，75分！”这几个字回荡在我的耳边，我慢慢地走向讲台，等待着“暴风雨”的来临。可徐老师却淡淡地说：“放学后留下来。”我接过试卷，怀着忐忑不安的心情回到座位上。
放学后，同学们陆续离开教室，只剩下我一个人。徐老师向我挥挥手，我走了过去，本以为迎接我的会是排山倒海般的训斥，会是唐僧式的唠叨，然而徐老师只说了一句话：“其实你很棒，只是不够细心。”是呀，有把数字看错了的，有把单位带错了的，甚至还有一题没有做。徐老师让我在他身边坐下，并且让我一题题地说给他听，耐心地教我如何解题，告诉我如何审题。
从那以后，每次考试我都牢记徐老师的话语，认认真真地读题，一丝不苟地答题，专心致志地检查。我的成绩在慢慢地提升，徐老师每次都给我投来肯定的眼神，露出满意的笑容。
用余光瞧了瞧桌上的闹钟，老师，您是不是又熬夜在批改作业，是不是又有一大堆教案等着你去翻阅呢？
忘不了的夜晚，忘不了轻轻道一句：“谢谢您，徐老师！”
谢谢您，老师作文10
同学们，你们一定都有自己要感谢的人吧。在教过我的所有老师里面，我最要感谢的老师就是我现在的语文老师刘老师。
刘老师工作起来兢兢业业，是我人生的航标灯，是我前进的马达，是让我有出息的驱动程序。我的语文老师长着一头乌黑的头发，端正的五官，严肃又带点小幽默。她从四年级开始教我，一直教到现在。在我和刘老师的交往的过程当中，发生了许许多多事情。其中最难忘的有三件事。
记得有一次，上课铃已经响过了大约10分钟，刘老师向我们提出了一个问题，当时我想到了答案就举起了手，可又觉得答案不对，就想把手放下来。在我就要把手放下来的一瞬间，老师看见的我举手又要放下的情况，她让我站起来回答那个问题。我站起来说出了我想到的答案。可是老师却说我的回答是错误的。听了老师的这样的话我的心情变得非常沮丧。这是我很担心老师会批评我。但是，我想错了。老师不仅没有批评我，还带着慈祥的目光对我说：“这次错了不要紧，到了将来考试的时候千万不要再错了。
记得还有一次，叮铃铃的上课铃声响了。我跑到班里的时候累的上气不接下气。过了一会儿，我突然感觉肚子有点不好受，就想上厕所。我不好意思对老师说，但是想了想，我想是鼓起勇气对老师说：“老师，我可以去上厕所吗？”老师微笑着对我说：“可以，快点去吧！”我答应了一声飞快的走出教室，朝厕所跑去。回来后，我端端正正的坐在座位上听老师讲课。
还有一次，老师讲过了一篇包含三首古诗的课文，布置的作业要求写三首诗的`中心，可是我却忘记写了。到了第二天，我走进教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老师发现我的作业没写完批评我。我又一想，如果不主动承认就不是学生生了。所以，我就等到老师经过我身边的时候对老师说：“老师，我的古诗三首中心思想没有写完，现在可以补上吗？”老师听了以后点了点头对我说：“可以，快点补吧！”听了老师的话，我非常感谢老师的宽宏大量，马上坐在座位上补了起来。
老师是辛勤的园丁，是奉献的春蚕，是无私的人梯。老师像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。
老师，谢谢您！
谢谢您，老师作文11
“古之圣主，未有不尊师者也”当我们刚刚步入知识的海洋，迷茫而不知所措时，是老师为我们指明了方向：当我们一不小心踏入了黑暗，是老师温馨的话语把我们引向光明的圣地：当我们厌烦学习准备放弃自己时，是老师那生动有趣的课堂使我们迷途知返豁然开朗。从上学到现在，不知有多少老师对我谆谆教导，把我从迷茫拉到清醒，从幼稚带向成熟。因此，我对老师的感激之情，从我上学的那一刻便生根发芽。
记得那还是三年级，因为转学，面对一张张陌生的面孔，原来活泼开朗的我便不再整日说笑嬉戏，而是变得沉默寡言。班主任了解了我以前的性格与学习情况后，给我做了很多思想工作，帮我尽快适应新的学习生活。恰逢班里竞选班长，当老师将期许的目光“准确无误”地投向我时，我战胜胆怯勇敢地举起了我的右手，只听老师一声召唤，我便信心满满地走向讲台开始了自己的竞选演讲，是老师鼓励的目光让我坚定了信念，是老师赞许的神情令我欣喜不已，激情澎湃。演讲完毕，台下响起雷鸣般的掌声。那一次，我以绝对优势竞选为“一班之长”。从此，我又恢复了原来活泼开朗的性格，与同学渐渐打成一片，互相打闹嬉戏，脸上总是洋溢着幸福快乐的笑容。我多想大声喊出 ：“老师，我爱您！”
上了初中之后，自以为小学成绩不错，便自我感觉良好，渐渐浮躁起来，成绩一点点地往下滑。关键时刻，班主任崔老师语重心长地对我说：“边缘，你与年级第一名的智商不相上下，为什么你却离第一名的`距离越来越远？主要因为你没有她勤奋没有她扎实，人家错了一次改过之后，不会再错第二次。你却改五六次也不一定真正掌握。学习如逆水行舟，不进则退。想进步就一定要勤奋扎实！”一席话，使我猛然惊醒，幡然悔悟，使我明白了成绩下滑的原因，同时让我坚定了前进的目标与信念。老师，谢谢您！
啊，老师！是您，为我敲开了真理的大门；是您，伴我走进知识的殿堂；是您，在三尺讲台，无私奉献，真诚燃烧。我们在您的鼓励教导下，学习知识，学会做人，完善自我。是您铸造了我们的灵魂。
老师，谢谢您！
谢谢您，老师作文12
如果说，开始的我是一本空白的书，那填满它的一定是你们，老师。
如果说，中途的我是一首未完成的歌，那谱好它的也一定是你们，老师。
如果说，终点的我是一部史册，那填写我最辉煌一页的也一定是你们，老师。
从我迈出远航第一步到我满载而归的最后一步，这途中的风风雨雨都是你老师，是你教会我如何应付自如。所以，我衷心的谢谢你，老师。
记得刚开学的第一天，你就给我们上那无聊的“政治课”，可你的一番话，改变了我对“老师”的看法。你告诉我们：平时的学习你们只是为了敷衍家长，敷衍老师，甚至还给同学摆样子，一切都为了敷衍别人而做，那什么是我们的呢？你的话让我意识到自己很惭愧。你又语重心长的告诉我们：机会只垂青有准备的人。那一刻我发现我错了，我错的很荒谬。
那一次“政治课”之后，我一直在你“背影”后学习，因为我记得了“机会只垂青于有准备的人”。以后的日子，一天比一天难过，作业越来越多，赶超的人越来越多。我想过放弃，可当望见你的背影，触到你严厉的目光时我就发怵。可我明白，你那锐利的目光后是对我们殷切的希望和无尽的关爱。我告诉自己：一定要坚持！我慢慢的熟悉了你那锐利的目光，我也坚持要抓住属于自己的机会。老师，在这风雨兼程的路上是你扶我长大了。
我有了学习的劲头和坚持的信念，可我彷徨了“为什么我总是没有别人提高的快，没有别人表现的好。是你，老师！给我鼓励，让我有了前进的动力。你的课讲的很棒，再难的问题在你的点拨下迎刃而解。你在作文批语中这样写道：一个人的'梦想，要植根于大地的深处才能茁壮成长，而成长的道路需要汗水去浇灌。这句话触动了我的心灵，让我明白自己还只是一颗弱小的嫩苗。我更加坚定自己的信念，我值知道自己离梦想还很遥远，但我会脚踏实地一步一个脚印，直到达到我理想的天堂。
老师，不能说我的一切都是你给的，我要说你是我成长路上的指明灯，牵引着我去寻找梦的最深处。我只想说：“谢谢您，老师！”
谢谢您，老师作文13
我时常想起一年前的时光，尤其是看见风筝，听见有风筝的歌......
其时，我正在读初三。我是每个老师看见都头痛的差生。听课不专心，作业马虎，总想着玩。为此，父亲伤透了脑筋。我也因此而羞愧。可就是屡教不改，也不知是怎么的了。
新学期伊始，该是放风筝的季节了。我正打算如何去放风筝时，我们的班主任洪老师叫我星期天到她儿去。我心中直打鼓，也不知有什么“灾难”降临到自己的头上。
那天早上，当我到洪老师家时，她已端坐在椅子上等我了。我怀着忐忑不安的心情走到她的面前。她微笑着对我说：“来，来，来，坐下来，我有事要请教你哩。”我心中一惊，还未来得及回话，洪老师已从屋中取出了许多竹篾，对我说：“知道你扎风筝是内行，特地请你来传授技艺。”我心中的`顾虑少了些，大胆地拿起竹篾教洪老师扎起了了风筝。她学得那样仔细，那样一丝不苟。扎好风筝后，我们又用纸糊好，系上线。拿着风筝到野外，趁着风势，我们把风筝放得很高，等风筝稳定下来了，洪老师把线拴在树上，拉我坐下来。她和蔼地对我说：“你瞧，做什么事都要有个好的开端，并且有个好的过程。今天如果我不向你请教，我的风筝也许就做不好了，即使做好也可能飞不上天。”我听了这些话，心中微微颤动了一下，嘴里应了一声。接着洪老师用深沉的目光看了我一眼道：“一个好的风筝，要有结实牢固的架子，并且要有美丽的外表，你说是吗？你也许认为风筝是太不自由的，可是风筝飞上天，飞上干干净净的蓝天，不正是在不自由中获得了最大的自由吗？如果没有线的约束，它是永远也飞不上蓝天的，人说呢？”我没有吱声，因为我的眼眶里有些湿湿的感觉。
在以后的一年里，我认真听课，
严守纪律、刻苦学习，终于取得了优异的成绩。我时刻记住：做什么事都要有良好的开端，良好的过程，并且要有“线”的约束。惟有这样，才会走向成功。
我将带着洪老师的爱，继续努力，奋发向上，为祖国为人民做出贡献。
我将用我对老师的感谢，激励自己前行的道路，洪老师，谢谢您！
谢谢您，老师作文14
一次月考完，我们全班正兴高采烈的狂欢，将所有烦恼都抛到九霄云外！月考完的我们，像打开的压力锅，我们所有的压力一哄而散，烦恼更是烟消云散。朋友们聚成一团，讨论着这一个月考完的假期，要如何好好的放松，让自己好好充电一下，纾解一下。有人想成天沉浸在动漫天马行空的世界中，有些人想成天无忧无虑的悠游在电脑虚拟世界中，还有人说只想好好发呆，什么都不做……，每个人只想把课业丢到十万八千里外。
月考完两天后，懒散的我拖着疲惫的身体，心不甘情不愿的去了补习班，我漫不经心的坐在座位上，课本上的英文字母，在纸页上舞动翻滚，我的脑袋像耗尽油的引擎，失去了动力，平常熟悉的`英文单字，这会儿却让我感到一阵陌生，看不懂，也不想看懂。老师走进了教室，看我们心不在焉的样子，原本和蔼可亲的笑容顿时三百六十度大翻转，气氛十分沈重，拿出毫无进度的作业，老师早已气得脸红脖子粗。
“什么理由没做功课？我给的功课有很多吗？”老师气急败坏的说着。
我们异口同声的说：“才刚月考完欸！”
老师又开始毫不吝啬的耳提面命、苦口婆心……念得大家都只能低头不语。
“月考完就不用做功课了吗？”说得大家沉默的沉思着。
“我们应该要终身学习，时时刻刻都要保持读书的习惯，看看你们这副无所事事样子，不叫放松，叫作自我放纵！月考成绩还不错就满意了吗？现在的英文感觉简单吗？这是因为小时候时你爸妈很聪明，当你写完作业想要出去玩时，将你留在家中读书，你们现在所烧的，就是之前准备的知识木材，一片青山也有烧完的一天，所以我们要时时增加储货，充实自我，当自己的实力用完时才想要临渴掘井吗？……”这些话气势铿锵有力，可说是惊天动地，彻底的惊醒了我们。
一日为师，终身为父，老师！谢谢您在我们迷失方向时，带领我们重上轨道。谢谢您在我们堕落想放弃时，给我们鼓励打气，在这里，我要诚恳的向老师说一句话：“老师！谢谢您！”
谢谢您，老师作文15
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师以他们最平凡的方式，春风化雨于无声处，整整一生，捧着火苗，像泉眼捧着泉源，一米微光，笑容一样悠长。
总说老师如辛勤的园丁，我总觉得有些欠缺，缺点什么呢？我说不上来。也许是其中的感情吧。老师，我想您就像一个农民，一辈子在这片土地上劳作，无怨无悔，只因爱得深沉。
您是春的播种者，为了那干瘪的种子也能结出饱满的果实，您用心血和汗水浇灌，沐风浴雨，不畏辛劳。您带我们走近真理，步入一个更加多彩的世界。我们欢呼着，雀跃着，喧闹着，嬉笑着，不眠不休。阳光下，我们生根发芽，如雨后春笋，风雨中，您是我们的庇护伞，不曾犹豫，出于本能。
您是夏的耕耘者，为了那贫瘠的土地，也能萌发茁壮的幼芽，您用勤劳与智慧相传，毫无保留，倾囊相授。“人非生而知之者，孰能无惑？”于是就有“师者，所以传道授业解惑也。”我们如一只只永远装不满的口袋，等待着知识的.到来，我们像一株株干渴的小苗，期盼着智慧的浇灌。雨，来了，悄悄地来了，无人留意，只是在沉默中接受洗礼。雨停之时，方才惊醒。
您是秋的收获者，饱含深情挥镰而刈，为了心田的金黄，也能扬花抽穗。我们已经长大，逐渐成熟，飞向四面八方。我们都是您的骄傲，不论是否功成名就，都有着相同的身份。虽然秋风无情绿叶苦凋，也丝毫不影响生命的辉煌。
您是冬的贮藏者，以雪的圣洁冰的清纯，覆润几经伤痕累累的心。曾几何时，我们被繁杂的学业淹没、压倒，是您给我们安慰，焦虑之火被瞬间熄灭，点燃的是斗志，生成的是勇气。
没有豪言壮语，只是苦口婆心，以蜡烛的方式，默默描绘着人生的画卷，一根竹鞭永远指向东方，放牧颗颗活泼的小太阳……
不想别的，我只想采下一枝丁香……
送给蜡烛般的你。
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