在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的礼物作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼物作文 篇1
母亲节的前夕，我一直在想：妈妈平时为我付出那么多，每天早上给我做好早点，自己来不及吃就匆匆赶去上班；在我作业做得累时，她就会给我削水果吃，为我解除一点疲劳……
明天就是母亲节了，我该送什么礼物好呢？一个吻？一束花？一张贺卡？不不不，还是再想想吧。
午饭过后，妈妈正准备要收拾碗筷，我灵机一动：我来为妈妈分担点家务吧！于是，我毫不犹豫地说：“我来！”爸爸妈妈又惊奇又开心地说：“好啊！”由于我第一次洗碗，不知从何着手，妈妈就在一旁耐心地指点我，终于，一只只干净的.碗整齐地摆在了台子上。这时我发现地上、身上到处是水，但是妈妈并没责怪我，脸上反而带着甜甜的微笑。
妈妈说了，她特别喜欢这份礼物！
礼物作文 篇2
礼物，是多么平凡的一个词呀，又是多么奇妙的东西呀，它能给人们带来惊喜，实现愿望，让人获得快乐。
每个人喜欢的礼物不一样，比如男生，比较喜欢psp、拼装玩具、球类等，而女生呢，大多喜欢布绒新衣服、新鞋子、装饰品等。
每当我们生日、外出旅游时，家长都会买这些礼物给我们，很容易就得到了，但，上帝给我们世界最珍贵的礼物往往被我们忽视了，那就是健康的身体和宝贵的`时间，它们一旦失去了，永远不会再拥有。
在我们的生活当中，有时，我们因为家长唠叨少看一会电视多看点书而闷闷不乐，假如我们想一想那些失明仍然在快乐地努力学习，我们还会不快乐吗？有时，我们觉得自己生活条件不如别人好，学习不如别人好，整天很消极，没有快乐和自信，总认为家里拥有丰富的金钱，就会拥有一切，其实，我们每个人每天都拥相同的时间，当我们学会合理利用时间，去努力学习，去做有意义的事，我们还会没有自信吗？还会苦恼吗？
我们生活当中，金钱可以买各种各样的礼物，而金钱买不到健康和时间，有什么礼物比健康和时间宝贵呢？让我们好好珍惜这份宝贵的礼物吧！
礼物作文 篇3
夏天到了，美丽兔10岁生日也到了，喜兔兔兴冲冲地跑进市场买了一件漂亮的花裙，他准备送给美丽兔当生日礼物。他想：美丽兔这么爱美，她一定很喜欢。
不过因为他太着急了，他一下子跑到了可爱兔的家。他敲敲门，可爱兔探出身子来：“干嘛呀？”喜兔兔捧着花裙子兴高采烈地说：“祝你生日快乐，天天向上。”可爱兔疑惑地说：“今天不是我的生日呀！”这时他才知道这是可爱兔。
喜兔兔赶紧跑了，这回他又跑到了暖兔兔家，他笑眯眯地说：“祝你生日快乐……”当时他还没有说完，暖兔兔就说：“今天不是我的`生日，是你记错了吧。这裙子……”这时喜兔兔脸都红得像蕃茄了（暖兔兔是男生），他撒腿就跑，边跑边想：是不是我太大意啦？！
最后，他终于走对了，美丽兔接过礼物，听了喜兔兔的遭遇后哈哈大笑，对他说：“你以后一定要细心啊！”
喜兔兔抓抓脑袋说：“以后不能再大意啦！”
礼物作文 篇4
新学期到了，我们又回到了学校的怀抱，开始了新的校园生活。报到时，钟老师神秘地对我们说：“我可有新年礼物为你们准备着呢，但要看大家的表现哦！”“太棒了！”同学们欢呼雀跃，期待着礼物早点发到手中。
一天过去了，两天过去了，钟老师怎么还没有给大家发新年礼物呢？同学们开始议论起来：是不是因为这两天我们的表现不太好，大家过年的兴奋劲还没过去，一下课就吵吵闹闹，写字潦潦草草？找到了问题的原因，同学们开始齐心协力使劲了，上课认真了，作业仔细了，写字工整了……第三天放学时，我们终于拿到了翘首以待的新年礼物──钟老师利用寒假时间亲手为每个同学编织的杯垫，而且每个杯垫都不一样。我们都很开心。
我的'杯垫是用毛线精心织成的，最外层是一圈白色，第二层是一圈绿色，第三层是一圈翠绿色，而最里面一层是一圈淡紫色。看上去就像个小花园，白色的篱笆里面，高大的深绿色乔木围在外圈，翠绿的灌木围在中间，最里面是紫色的花丛，我们是花园里的花草树木，而老师是辛勤的园丁呵护着我们。这个杯垫让我爱不释手，时不时地拿出来看看，它陪我吃饭，陪我做作业，睡觉时它也在枕头边陪着我……
这个杯垫满载着钟老师对我们浓浓的爱，我一定要把这份新年礼物好好的珍藏起来，更要努力学习，用实际行动回报老师。
礼物作文 篇5
夏天，又是一个毕业季，又是一个分别的季节。空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地，切树木都无精打采个毕业季，懒洋洋地站在那里。
还记得，那个清晨我们一起走进校园，衣衫偏偏擦肩而过回头留恋经常想起是否还能再相见，转眼间临近毕业，挥手别匆匆年青涩的笑脸。
在那个山坡上，夕阳照耀在河水中，泛着粼粼的微波。你张开手臂，大呼，我们毕业了。而我因为你对我们即将分别，但你仍然很高兴的样子闷闷不乐。
你笑着对我说：“不管怎么样，你都不要放弃希望，只要相信期待就会成真，无论碰到什么什么挫折，只要坚持下去，就会如愿以偿。”“嗯，你也是，你记住，追忆不能忘怀的过去，正视可贵的现实，憧憬美好的未来。原幸福永远与你同在。”“嗯。”我们一同笑笑，望这那湛蓝的天空，默默地，静静地……
你突然拍拍我的肩，我下了一大跳，你笑着说：“每天都是一个新的开始，每天都能够快乐就是个最好的`礼物，每天看着你微笑是我最大的心愿。如果每年的今夜，有一个很肥的老人从窗口跳进来抓住你，把你装进袋子里，不用担心，因为我想要的圣诞礼物就是你。”你是我一生未拆的礼物，我是你一生未寄的信片。我们是互相的礼物。愿这小小的礼物把我的心意带给你，愿我俩的友谊像彩虹一样绚烂。
如今，物是人非，我仍旧想念你，这个礼物是我最珍贵的礼物。
即使回忆如钢铁般坚硬，但仍有丝丝风吹过，我会好好珍惜我们之间的友谊。让它不会因时间而风化。愿多年以后，我们之间的一分钟间隔会消除殆尽，我们依旧是那对亲密无间的朋友。
它是我最珍贵的礼物。
礼物作文 篇6
一、设计理念：
《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。
二、设计目标
作文指导：
1. 能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。
2. 能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。
三、学习过程
1. 你觉得礼物代表了什么？（祝福、鼓励）
2. 礼物，能传递人间的亲情、友情。它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的感情更深厚。每一份礼物代表着一份祝福，每一份礼物都藏着一个故事。今天，就让我们一起聊聊礼物的'故事，并且试着写一写。
3. 如果要把刚才这位同学收到礼物的事写成一篇作文，你觉得我们可以写些什么呢？
4. 写作中的注意点：
A：（礼物的特点）能详细说说礼物的特点吗？——关于礼物的特点你们还想知道什么？（追问学生）——是的，今天我们要写礼物的故事，就一定要生动地介绍礼物的特点。——你觉得该从哪些方面来介绍呢？（外形、颜色、作用、制作过程等）
B：（收到礼物的原因）你能说说你为什么收到这份礼物吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写“礼物的故事”就少不了要讲一讲收到礼物的原因。
C：（收到礼物时的情景）你能具体说说收到礼物的情景吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就一定要详细生动地写收到礼物的情景。——大家来说一说怎样才能把这一情景写好呢？
D：（收到礼物后的情景）你能说说收到礼物之后的故事吗？——大家还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就要把收到礼物之后的事写具体。
5.总结归纳
礼物作文 篇7
在我8岁生日的时候，爸爸从新疆乌鲁木齐出差回来给我带了一个小仙人掌，看起来就像一个长满刺的绿色小手掌。
我问爸爸：爸爸，你为什么要送给我一个这样的生日呢，不能耍不能吃的，真没意思。当时的我还十分生气，不明白爸爸为什么要送我这个礼物。可是，经过了一段时间的`观察，我渐渐发现了它的奇妙之处。
那是一个下着雨的星期天，我和爸爸宅在家里没有事干，爸爸忽然问我：儿子，你看，仙人掌在咱们家养了这么多天了，你知道仙人掌有什么用处吗？我呵呵一笑，心想幸好我之前查过资料，我清了清嗓子，自豪的告诉老爸：仙人掌可以入药，还可以吃，它是绿色的，别的花低头了，就代表蔫了；可仙人掌就不同了，它低头就是繁殖。它和别的花朵不一样，几年不浇水都没事，因为它的针状叶，不会很快蒸发，它的根能吸收地下的水，用水了就取出来一点。
爸爸接着问我：那你有没有从仙人掌身上学会了什么？我想了想，明白爸爸想告诉我的道理：任何东西都有它独特的美，也有它顽强的生命力。
我暗暗告诉自己，在以后的学习中，我绝不能遇到一点困难就退缩，要有克服困难的决心，要有面对逆境勇往直前的毅力，相信我通过自己的坚持和努力，一定可以到达成功的彼岸。
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